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小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么400字
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么一：
“大千世界，無奇不有�！苯裉�，我便發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死的秘密。
中午，我和幾個院子里的伙伴捉螞蟻。“奇怪，奇怪，我捉的小螞蟻被我不小心往高處摔下來，居然安然無恙�！�
我不禁大聲說，伙伴們圍了過來，看著我把螞蟻從一米多高的臺階上摔下來，結(jié)果和上次一樣，小螞蟻安然無恙，而且更奇怪的是螞蟻總是腳先著地。
“小螞蟻摔不死，大螞蟻摔得死嗎？”我皺著眉頭對伙伴們說。于是我們又捉了一只大螞蟻，用同樣的方法把螞蟻從高處摔下來。
可是，大螞蟻和小螞蟻一樣，都是腳先著地，安然無恙。
螞蟻摔不死，究竟是什么原因呢？我?guī)е@個問題，請教了媽媽。媽媽便帶著我進行分析，我找來尺子，用尺子上附帶的放大鏡觀察。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那六只細小的腳竟和身子一樣長。這么長的細腳在螞蟻下落過程中到底起了什么作用呢？
在媽媽的引導(dǎo)下，我突然明白了：物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其中阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積有關(guān)。
越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不至于下降的速度越來越快。
也就是說，微小的物體可以在空中以很小速度下落，所以說，螞蟻摔不死。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，你的呢？
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么二：
大家都已經(jīng)見過蜻蜓吧，而且也已經(jīng)知道蜻蜓是什么顏色的，有綠色、有紅色，就是這兩種了。
為了弄清楚，早在10年前科學(xué)家就對蜻蜓做了第一次實驗，實驗證明有兩種可能性。而另一些科學(xué)家也得到了結(jié)論
一種是把蛋放到水下到了一定得時間那些蛋就會慢慢浮到了水面上就慢慢變成了蜻蜓。
二種是準備下雨時由于蜻蜓在上空太悶熱了要飛下來把后面點到收取這樣就會兩開多了，還有是預(yù)告人們大雨就要來臨了。
還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么三：
幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃�？蓩寢尪谖�，說：“曉曉，吃完后把核留著�！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說：“看我給你變一個魔術(shù)！”本人最喜歡魔術(shù)了，一聽魔術(shù)，就來勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。
媽媽不慌不忙拿起一個橄欖核，裝著實魔術(shù)大師的樣子對我說：“請各位觀眾看好了，這是不是一個普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友，你來檢查一下�！蔽乙豢�，嘿！我還成觀眾了。便配合媽媽�！笆�，這是一個普通的橄欖核”我答道。媽媽說：“看仔細了！”
說完就在地上磨了起來，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問號在我腦海中浮起。
我忍不住問媽媽，可媽媽一笑，也不回答。過了一會，媽媽對我說：“好！我的魔術(shù)變完了！”“啊！這就完了！這是什么魔術(shù)��！”我埋怨媽媽道
“什么跟什么啊，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著對我說：“你看看，上面多了什么？”
我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個小小的人臉�。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線，一個淡黃的梅花鼻子，一張月牙似的嘴巴，還正沖著我笑呢！”
“真好玩！“我不禁叫了出聲來。
這回我可來了興趣，一個接一個的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要多多觀察，任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么四：
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點。
哪知蟲子張有6支長長的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的�！鞍�，這是什么蟲子？”我沖爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實是它嘴的上顎，當水里的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進肚里。水蠆之所以生活在水里，是因為蜻蜓點水 專注寫作 ，許多人認為蜻蜓點水只是一場游戲罷了，其實是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動不動。一會兒，它的背上出現(xiàn)一道裂痕，露出了一點黃色的東西，那個東西動了起來，一個頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個小時后身體慢慢變硬……
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0。005克重，但每秒能振動30至50次，十分靈活。
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么五：我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛?/p>
世界上的每一種生物都有不同的秘密。在一次偶然的機遇中，我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛�。那一次，媽媽帶我回姥姥家，一到姥姥家就發(fā)現(xiàn)了那只超級可愛的巴西小烏龜，并深深的被它吸引住了。于是，我對姥姥說：“姥姥，讓我玩會兒小烏龜吧！”姥姥欣然答應(yīng)。
我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來放在地板上，讓它爬一會兒。本來，我以為烏龜爬得很慢很慢但它卻比我想象中的要快很多。突然，我腦子里閃出一個怪念頭---嘻，不如讓烏龜看看自己的樣子吧！
說干就干，我拿出自己隨身帶的小鏡子，移到烏龜面前，烏龜看到鏡子里的另一個它，竟然撒起尿來。好奇心驅(qū)使我去問媽媽，媽媽說她也不知道，讓我自己上網(wǎng)查資料。
我在網(wǎng)上搜索答案。原來，烏龜屬于膽小型動物，只要周圍的環(huán)境有一點風(fēng)吹草動它就會馬上把全身縮進硬殼里。再加上它看見了鏡子里的另一個它，還以為是什么怪物哩，所以便響傻了，驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。
之后，我又通過實驗悟出一個小秘密：小烏龜為什么比烏龜爬得快。我做得是載重試驗。我把小烏龜?shù)闹亓考拥胶痛鬄觚斠粯�，后再比速度，結(jié)果小烏龜和大烏龜速度一樣。因此，我推斷出龜殼的重量比小烏龜殼重，所以速度比小烏龜慢。
動物的奧秘還有很多，需要人們不斷探索，這件事使我明白了一個道理：不管發(fā)生什么事，都要認真觀察，不斷實驗，就會有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么六：我發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲
上午，我無意間在樓上的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲，這種昆蟲我從沒見過，它看起來很兇猛，像一員武將。我連忙跑去問奶奶和媽媽，可她們也搖了搖頭說：“認不得，我也沒見過�！�
我仔細看去，它身長約5厘米，全身由頭、胸、腹三部分組成，周身披著紅褐色鎧甲，顯得威風(fēng)凜凜。
它頭頂長了一只堅硬而美麗的大角，足足有3厘米長，角的頂端向后彎處分成了兩個叉，叉上又分叉，像頂著兩把小小的鉗子。我想，這一定是它保護自己，攻擊敵人的有力武器。它有一雙圓圓的紅褐色的發(fā)亮的眼睛，像兩顆花椒籽。
它背上長著堅硬的甲殼，甲殼上長出了一只七八毫米長的鉗子般的角，這只角向前方彎去，跟頭頂那只角相對應(yīng)。它的腹部呈橢圓形，一對薄薄的后翅躲藏在堅硬的前翅下面。它有六條粗壯有力的腿，腿上長了很多鋸齒般的尖刺，十分堅硬。每只腳上都長有三個腳趾。
它的動作可敏捷了。只要有東西碰到它的腿，它就會飛快地伸出腿將東西牢牢地抓住，用力甩動也很難將它摔下來。
我很想知道它到底是什么昆蟲，就和媽媽上網(wǎng)找到了它。它叫雙叉犀金龜，又名獨角仙，屬于鞘翅目金龜總科犀金龜科目，以吸食樹汁、腐果為主，在我國分布很廣，江蘇、安徽、福建、吉林等省都有它們的身影。
通過今天的觀察和學(xué)習(xí)，我明白了：我們身邊處處隱藏著秘密，只要我們留心觀察，做生活的有心人，就能破解這些秘密，學(xué)到許許多多的知識。
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么七：我發(fā)現(xiàn)了青苔的秘密
草，燒了還可以再長；樹，砍了，枝條也可以再生；懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢！有什么秘密呢！
不知何時，我在一處陰暗的墻角邊，發(fā)現(xiàn)了青苔。仔細一看，它們是那么弱小，用手輕輕一壓，便可結(jié)束它們的生命；而它們又那么美麗！形狀像珊瑚、像草地……
發(fā)現(xiàn)了這一特點，我便在附近尋找，發(fā)現(xiàn)到處都有青苔的身影，那小小的身體里，有一股多大的力量��！沒有泥土，沒有陽光，沒有蜜蜂，沒有蝴蝶….只有陰暗潮濕、螞蟻、堅石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無法在這陰暗惡劣的環(huán)境中生存下來的。
青苔，不用撒種子，不用澆水，不用陽光就能長出一大片，并且越來越多，越來越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。
我覺得，沒有贊美過青苔的人，不應(yīng)該只贊嘆它的景觀。那應(yīng)贊嘆什么呢？青苔的秘密在于它的堅強、勇敢、團結(jié)和美麗。它總是成片地出現(xiàn)在陰暗的墻角。當然青苔也有缺點——弱小和不起眼。我覺得人們應(yīng)該多點關(guān)注它的優(yōu)點。
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么八：我發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密
我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢？我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢？
我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁；三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個小絨球，上面長著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧！于是，在老師輔導(dǎo)下，我又做了一個實驗，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個個破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實驗結(jié)果證實我第三種設(shè)想是對的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因為那些無數(shù)的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。
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