三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文精選[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文1
這一天,陽光明媚、風(fēng)和日麗,正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開心,忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆,我很好奇,就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬,它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把,可是,又怕被它們誤會(huì)是我搶它們的.土豆,只好在旁邊觀看,看!看!突然走過來一只大螞蟻,好像和同伴們商量著什么?我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來,果然,很快就把土豆搬動(dòng)了,一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后,我想了想,螞蟻都能想辦法把困難解決,咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢?
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文2
清晨,我到陽臺(tái)上去觀察我的仙人球。
我發(fā)現(xiàn)仙人球與其他花草各不相同。仙人球全身是刺,像一位穿著 甲的戰(zhàn)士;其他花草沒有那么多刺,它們像一個(gè)沒有甲的小姑娘;
我又發(fā)現(xiàn)仙人球的“綠色小手掌”是扁扁長長的,像一塊綠色的大餅。但“大餅”不能吃,因?yàn)椤按箫灐鄙嫌兄芏喽潭痰挠泊蹋浴按箫灐辈荒艹。其?shí),仙人掌的刺并不是為了漂亮而生的,是為了保護(hù)自己來生的。
這時(shí),我看見一只小蝴蝶來我的陽臺(tái)采蜜,可能是小蝴蝶不知道仙人球有刺吧,它直飛像仙人球。小蝴蝶的.翅膀輕輕的碰了一下仙人球,仙人球就生氣了。仙人球用自己的硬刺狠狠地刺了一下小蝴蝶,小蝴蝶可痛了,嚇得馬上飛走。仙人球可高興了,樂得它哈哈大笑,因?yàn)橄扇饲蚝艿靡狻?/p>
原來,觀察仙人球是這么有趣的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3
今天,一只小螞蟻爬到了我的本子上,我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋,現(xiàn)在,這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是,我一不做二不休,一口氣把螞蟻吹下了本子。然后,我想:這只螞蟻不摔死也成殘廢了?墒窍霘w想,我一看,嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死,還頑強(qiáng)的活著!我頓時(shí)心生疑惑:這只螞蟻怎么沒被摔死呢?它難道有奇異功能嗎?出于懷疑這只螞蟻是特殊品種,所以我又抓了一只螞蟻來試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上,在把螞蟻吹到地上,可是,這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷!我百思不得其解,于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦,原來因?yàn)槲浵伒?體重非常輕,再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力,降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀!
真是大千世界,無奇不有。只有留心觀察,才能發(fā)現(xiàn)秘密!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4
小貓大家肯定知道,但是它的身上有許多的秘密。
小貓一般只有小企鵝那么大,全身都是絨毛,耳朵呈三角形。最好笑的是,它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的`腿上都有一些小小的斑點(diǎn),是用來讓主人識(shí)別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì)翹起來。
我發(fā)現(xiàn),小貓睡覺時(shí)常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的,而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書上說,小貓?jiān)谒X時(shí)把耳朵朝地是為了探測周圍有沒有危險(xiǎn)。如果有動(dòng)靜,就會(huì)掙開眼睛巡視。
觀察了幾天,我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處:小貓每次從冰箱上跳下來時(shí),都不會(huì)摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對。我看了看電腦,果不其然。我猜想的跟上面一樣:貓的腳下有一層“肉墊”,掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用,所以不會(huì)摔壞。
這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。
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