我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文15篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文1
在我們生活中有許許多多的奧妙。
暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。
過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來要做一頓美味的.湯�？墒�，拿幾個(gè)一打開都?jí)牡袅�。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都?jí)牧搜�，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會(huì)壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會(huì)壞掉的�！安粫�(huì)吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是你用水洗過之后，保護(hù)膜就會(huì)被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文2
聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數(shù)是一樣的，是由于后天的生活環(huán)境、家庭背景、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等才會(huì)變得各不相同。
我，不算聰明，不是天才，我是一個(gè)很普通的女孩。在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我脫胎換骨，似乎變了一個(gè)人，我的笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會(huì)喜歡書，我會(huì)回答：“我也不知道�！�
下課了，不和同學(xué)嘻嘻哈哈，手里——書；放學(xué)了，不舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學(xué)去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的'學(xué)習(xí)迅速進(jìn)步了，課外知識(shí)知道了很多，得到了很多老師的表揚(yáng)。你也許還是會(huì)問：“你為什么會(huì)喜歡書呢？書是很無趣、乏味的��！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當(dāng)做是興趣吧！”
現(xiàn)在我知道了，我是強(qiáng)迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會(huì)有這些想法。人不是天生就什么都會(huì)的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢(mèng)！所以，再聰明都要勤奮的去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步；每個(gè)人都不是天才，只是有的人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書，多積累了才會(huì)成為天才。有的人會(huì)說書和無趣，那是不對(duì)的，書并不無趣，只要你看透了，你就會(huì)懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會(huì)這么想了。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文3
在我的童年里，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而最難忘的`是那一次，不信請(qǐng)看下文吧！
在一個(gè)睛朗的夜晚，明月高懸，天邊還掛著幾顆星星，我與姐姐在樓下玩游戲，突然，我說：“月兒真是我的好朋友，我走到哪兒，它就跟到哪�！�
“不，它是跟我走”。
“它是跟我走”
“跟我走，跟我走……”
我與姐姐吵了起來，為了證明月兒是跟我走的，我去問媽媽爸爸，她們不理我；我去問叔叔，叔叔不告訴我，我去問小伙伴，可是答案太多。嘆！看來只好自己弄清楚。
一天，媽媽給我買回一本《十萬個(gè)為什么》我迫不及待接過書，查找到了朋亮為什么跟我走的小知識(shí)，我恍然大悟，原來月亮沒跟我走也沒跟姐姐走。那是因?yàn)樗x我們太遠(yuǎn)，所以無論我們?cè)谀膬憾伎梢钥吹剿�。我們總以為月亮跟我們走，那是因�(yàn)樗轿覀冾^頂上時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走做為自身參照物，這樣看鹽業(yè)好像是月亮在跟你走。實(shí)際上月亮是沿著看書軌道走的。
同學(xué)們，大千世界五彩繽紛，有很我知識(shí)而要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有很多有趣的事需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文4
終于放暑假了！我和爸爸一起高高興興地去章廣游玩。
爸爸怕我無聊，連忙帶我去種菜，我看了，還挺有趣，不一會(huì)兒，我們就熱火朝天地栽種起來。
我們雖然滿頭大汗，但非常開心。我心里美美的想：明年就可以大飽口福了！可是，我看見爸爸居然把一塊大石頭放在種子上面。我對(duì)爸爸生氣說：“爸爸，你怎么可以這樣，這樣會(huì)傷害小種子的！”可爸爸卻說：“小種子不僅不會(huì)有事，而且?guī)讉�(gè)星期后還會(huì)發(fā)生讓你意想不到的事�！蔽衣犃耍胄虐胍傻刈吡�。
幾個(gè)星期后，我朝菜園的方向走去，心想：到底有什么讓我意想不到的。我朝小種子那里看了看，差點(diǎn)嚇得半死，沒想到小種子居然把大石頭頂?shù)脚赃吶チ恕！靶》N子的.力量怎么這樣大？”我問。爸爸說：“小種子的力量是很大的，誰也擋不住它�！焙髞�，我通過百科全書，才證實(shí)了爸爸說的話。
我終于發(fā)現(xiàn)了種子的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文5
我發(fā)現(xiàn)大自然有許多奧秘。比如：要下雨時(shí)，燕子會(huì)低飛；螞蟻會(huì)搬家；再比如：小狗在夏天吐舌頭是為了散熱……而最近，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大自然的奧秘。
這幾周，奶奶家和鄰居因?yàn)殚艠溟L(zhǎng)得不好而發(fā)愁，有人說留下一棵剩下的砍掉，榕樹就會(huì)長(zhǎng)得愈來愈好，也沒什么辦法了，我們兩家便只好照做。在砍的時(shí)候，奶奶心疼得要命——其實(shí)這已見怪不怪了，畢竟她可是一枚標(biāo)準(zhǔn)的“小氣鬼”。奶奶一會(huì)摸摸這邊，一會(huì)兒瞧瞧那邊——“要不，只砍幾棵吧？”奶奶心疼地瞅著榕樹，“如果不管用不就虧了嗎？”奶奶一下話，全家都不敢違背，爸爸嘆了口氣，舉起斧子，把幾棵瘦小的榕樹給砍了，唰唰唰，轉(zhuǎn)眼五六棵榕樹倒下了，爸爸正準(zhǔn)備繼續(xù)，不料，奶奶突然沖過來，護(hù)著剩下的榕樹，“哎喲，你就別砍了！”“好，聽你的”。爸爸又嘆了口氣，放下了斧子。
我覺得無聊，便跑去鄰居家，只見鄰居家的院子一片狼籍。滿地的榕樹讓我嚇了一跳，再望向種榕樹的地方，那邊居然只有一棵樹干十分纖細(xì)的榕樹！這里是慘遭臺(tái)風(fēng)洗劫了嗎？我抽了抽，鄰居倒是大方地笑了笑。估計(jì)那一小棵榕樹會(huì)死！我憐惜地望了望那棵榕樹，一陣風(fēng)吹來，它便在風(fēng)中搖曳。
而昨天，我再回去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那棵小榕樹居然已經(jīng)和鄰居家的.房子差不多高了！而奶奶家的呢？并沒有太大的變化。我十分驚訝，但又很快釋然了。一棵獨(dú)自吸收大自然養(yǎng)分的榕樹比五六棵榕樹一起吸收大自然養(yǎng)分的榕樹長(zhǎng)得快很正常呀！
大自然是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該去更多地了解它；接觸它。大自然有許多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文6
大自然會(huì)給我們?cè)S多新的發(fā)現(xiàn)，比如說，列文虎克發(fā)現(xiàn)了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了那些極小的微生物......然而，我就從那些小小的極不起眼的小螞蟻的身上得到了新的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在我們小區(qū)的院子里面玩兒，忽然，我看到了幾只非常“可愛”的小小的螞蟻。我在班里面聽同學(xué)們說過這樣的一句話“小小的螞蟻們可以抬起一條比他們大好幾倍的毛毛蟲�！苯裉�，我就要一探究竟，小小的螞蟻是如何抬起一整條毛毛蟲的。但是，現(xiàn)在我的身邊并沒有毛毛蟲，，所以，我就拿了一塊兒比螞蟻大好幾十倍的面包來試驗(yàn)試驗(yàn)。一開始，我把面包放在小螞蟻的前面，它用自己靈敏的鼻子嗅了嗅，就跑回自己的螞蟻洞里去了，我還以為小小的螞蟻就這樣退縮了，誰知它帶來一群螞蟻們，原來這只螞蟻不是“逃兵”而是去搬“救兵”去了。在螞蟻群當(dāng)中，有一只螞蟻個(gè)頭特別大，它應(yīng)該就是螞蟻群當(dāng)中的'“大力士”了吧！螞蟻們開始行動(dòng)了，首先，“大力士”和一些個(gè)頭稍大的螞蟻在面包的前端抬，而那些個(gè)小的螞蟻則在面包的末端幫忙。不一會(huì)兒，面包動(dòng)了！面包動(dòng)了！螞蟻們很快就把面包抬到了螞蟻洞前�？墒�，又有一個(gè)問題從我的腦袋里冒了出來，面包那么大，而螞蟻洞的洞口那么小，螞蟻們?cè)趺床拍茏屆姘M(jìn)入洞內(nèi)呢？原來，螞蟻洞內(nèi)還有一些螞蟻把面包撕成碎片，一片片的放進(jìn)洞里。
通過這件是讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文7
世界上有許許多多神奇的事物，只要我們認(rèn)真觀察，多多探索，就會(huì)不斷有所發(fā)現(xiàn)。
我給你們講講我的發(fā)現(xiàn)：大自然一年四季的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)，春天是五彩繽紛的。萬物醞釀了一冬的心事在春天里綻開，嫩藍(lán)的天空已開始喧鬧。一群群美麗的小鳥伴著五顏六色的風(fēng)箏，在無際的空中自由地翻飛、翱翔。美麗的花朵在怒放；可愛的小草在頻頻點(diǎn)頭；高大挺拔的大樹在向春天招手。
我發(fā)現(xiàn)，夏天是熱情似火的�；鸺t的.太陽熱情地把溫暖的陽光撒向萬物，人們脫掉了身上厚厚的衣裳。螞蟻在勤奮地搬運(yùn)著糧食，海棠、丁香、桃樹、梨樹、蘋果樹……都爭(zhēng)相開放，到處充滿了鳥語花香。
我發(fā)現(xiàn)，秋天是無比迷人的。伴著漸漸涼爽的風(fēng)，秋天已悄悄走來。樹上的葉子開始隨風(fēng)飄落，仿佛大樹在毫不留情地拋棄它碧玉般美冠上的瑕疵，好使它的盛裝更艷麗、更撩人，樹木開始由愛賣俏的青春期走向了成熟。
我發(fā)現(xiàn)，冬天是銀裝素裹的。一片片晶瑩剔透的雪花從天空中飄落下來。大樹、高山、房屋、大地，都穿上了雪白的衣裳，到處冰天雪地。許多動(dòng)物開始冬眠了，但冬天卻并不寂寞。一群群孩子出來玩了，他們跑啊、跳啊，堆雪人、打雪仗……給冬天增添了幾分熱鬧。
大自然一年四季交替輪回，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其無窮的魅力和奧秘！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文8
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)松果。瞧，可愛的松果緊縮著灰褐色的外衣，顯得苗條而修長(zhǎng)，像一個(gè)酣睡的嬰兒。它太可愛了，我將它拾起，放在家里的`玄關(guān)上。
我每天都會(huì)仔細(xì)地觀察松果。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，松果好像大了許多。一周后，松果隱藏的部分也完全膨脹開了。
為什么松果會(huì)自己膨脹呢？這是什么原因呢？我好奇地問媽媽，媽媽想了想，用不太確定的語調(diào)說：“是熱脹冷縮的道理吧�！蔽野胄虐胍傻貑枺骸皨寢�，那松果會(huì)不會(huì)收縮起來呢？”結(jié)果媽媽也被我問得啞口無言了。算了，我也不為難媽媽了，我決定用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。
我拿起松果，打開水龍頭，仔細(xì)地將松果每一處沖淋一遍。為了使松果潮濕又不至于太冷，我又將水甩干，把松果放在一個(gè)潮濕又很溫暖的地方，然后，我開始靜靜地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
五分鐘過去，松果的鱗片開始微微向內(nèi)彎曲，將帶刺的那一面對(duì)外，形狀也在漸漸變長(zhǎng)。十分鐘之后，松果鱗片在潮濕的驅(qū)使下竟然完全收縮在了一起，一點(diǎn)張開的痕跡也沒有了。
我查了許多資料，又與媽媽辯論了一番，這才得出結(jié)論：原來松果的內(nèi)部構(gòu)造與其它植物不同，使得它對(duì)周圍環(huán)境的潮濕程度特別敏感。松果張開就代表氣候干燥，收縮則代表空氣潮濕。有經(jīng)驗(yàn)的人還把松果稱作“氣象預(yù)報(bào)家”呢。哦，原來松果收縮也與燕子低飛等自然現(xiàn)象并列為即將下雨的表現(xiàn)呢。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文9
每個(gè)人都有好奇心，包括我，我在小時(shí)候就有非常強(qiáng)烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
我和爸爸媽媽爬到半山腰時(shí)，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠(yuǎn)處觀賞風(fēng)景。這時(shí)，我抬頭一看，群山環(huán)繞，峰巒疊翠，煞是好看�？吹竭@樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人在遠(yuǎn)處學(xué)我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什么要學(xué)我啊——”但是那個(gè)人回了相同的問話，似乎在故意學(xué)我說話。我又帶了點(diǎn)憤怒的語氣大聲說：“你再學(xué)我，你試試！”但他就像一個(gè)不知悔改的學(xué)生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。
媽媽賞好美景來到我的身邊，發(fā)現(xiàn)我傷心的樣子，便問：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個(gè)小壞蛋，一直在學(xué)我，我說什么，他都跟著學(xué)�！眿寢尨笮α似饋怼澳阊�，真是的，這叫回聲�！薄盎芈�？為什么會(huì)產(chǎn)生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這里群山環(huán)繞，你發(fā)出的'聲音叫聲波，當(dāng)聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵里，就變成了回聲。”我驚訝地說：“這……這么說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這么多時(shí)間和他糾纏了，以后就再也不會(huì)犯這種可笑的錯(cuò)誤了�！�
那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發(fā)現(xiàn)了回聲的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文10
每當(dāng)看見螞蚱，我的腦海里就出現(xiàn)了這樣一問題：螞蚱那雙擺動(dòng)的觸角是干什么的？為了弄清楚這個(gè)問題，在一個(gè)星期天，我捉一幾只螞蚱做了觀察和研究。
神奇的“小雷達(dá)”
我捏起瓶子里的一只觸螞蚱仔細(xì)觀察起來。嗯，瞧那觸角不斷地“胡亂”擺動(dòng)，就像在抗議！我用手指在它眼前擺動(dòng)，它的觸角也跟著來回?cái)[動(dòng)，就像一個(gè)小雷達(dá)，不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。這樣，我初步斷定螞蚱的觸角是用來做探測(cè)前方有沒有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結(jié)論，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把螞蚱放在桌子上，那螞蚱逃命似地跳起來，在桌子上，我拿了塊橡皮堵在了它的?，螞蚱便來了個(gè)急剎車。那雙雷達(dá)般的觸角不斷的來回?cái)[動(dòng)，然后中，繞開了那塊橡皮，繼續(xù)跳起來。噢，原來螞蚱的觸角真是用來探測(cè)前方有沒有障礙物的`，真是架神奇的“小雷達(dá)”！
通過觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的奧秘以后我一定要繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)更大的奧秘！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文11
在我的書桌上，擺放著一只老鷹模型，它是我去年去秦皇島旅游時(shí)買回的紀(jì)念品。
我第一眼看到它時(shí)，就被它牢牢地吸引住了。這是一只飛翔的老鷹，他的羽毛是彩色的，胖胖的身子看起來十分可愛。下面是一個(gè)金字塔形狀的底座。最神奇的是它只用尖尖的嘴巴掛在底座的尖頂上，整個(gè)身子就可以完全懸空，張開一對(duì)大而美麗的翅膀，仿佛正在天空中飛翔。
我越看越覺得神奇，一連串的問號(hào)像肥皂泡似的從我的腦子里往外冒。為什么老鷹只靠嘴尖的'一點(diǎn)力量就可以使整個(gè)身體懸空漂浮呢？如果去掉底座老鷹還能不能“飛起來”呢？
帶著這些問題，一回到家就迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。我先是把老鷹的嘴尖放在我的手指尖上，奇跡又出現(xiàn)了，老鷹依舊展翅翱翔。我又把老鷹放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)它的一對(duì)翅膀先重重的沉到了水底，而身子和尾巴高高的翹出了水面。我對(duì)著陽光仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在老鷹翅膀的兩端各有一塊黑色的方塊兒�！皨寢專闱�，這是什么？”我驚奇的問正在旁邊看書的媽媽，媽媽仔細(xì)地看了看，高興地對(duì)我說：“你終于找到答案啦！你看，這黑色的方塊兒是兩塊一樣重的鐵塊兒，就是它們讓老鷹保持平衡的�！薄澳敲�，如果把鐵塊兒拿走或者不放在翅膀頂端的位置上會(huì)怎么樣呢？”我又提出了一個(gè)新問題。媽媽幫我一起用工具小心翼翼地打開了老鷹的肚子，把翅膀里的鐵塊兒取了出來，再把老鷹掛在金字塔上，一松手，老鷹就摔了下來。我又把鐵塊兒裝在老鷹身體里和偏一點(diǎn)的位置，老鷹也摔下來了。最后，我又把鐵塊兒安回了原位，老鷹又一次神氣的翱翔了。媽媽告訴我這是由于鐵塊兒的重量改變了老鷹的重心，是物理學(xué)中的平衡原理。
這一天，我特別高興。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了平衡鷹的奧秘。雖然我還不太明白這其中的科學(xué)原理，但是媽媽說我已經(jīng)有了一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文12
不知怎么了，最近校園里刮起一陣綽號(hào)風(fēng)，好像每個(gè)人都是起綽號(hào)高手似的。
說說我們班吧！我們班的學(xué)習(xí)委員名叫吳非，不知哪位“能工巧匠”別出心裁地給她取了個(gè)好聽的名字：“烏龜”。從此就一傳十，十傳百地傳開了，每次同學(xué)們喊她都喊“烏龜”。她才不管呢，照常跟同學(xué)們一塊玩兒�？蓵r(shí)間久了，就出毛病了。一次，�！凹t領(lǐng)巾”廣播站播誦“小眼睛看大世界”：最近一農(nóng)戶家里發(fā)現(xiàn)一只千年老龜……不少同學(xué)都在底下竊笑，笑吳非成了千年老龜了呢！
我們班還有一位同學(xué)叫王璐瑤，那個(gè)“能工巧匠”見她是語文課代表，還負(fù)責(zé)教室開關(guān)門工作，便給她取了個(gè)綽號(hào)“委員長(zhǎng)”。呵！還挺雅觀；可這個(gè)就不雅觀了，我們班有一個(gè)人叫高路蒙，他很好動(dòng)，手腳敏捷但很調(diào)皮，那個(gè)“能工巧匠”又給他取了個(gè)綽號(hào)：“猴子”。起什么不好，非起個(gè)“猴子”，成天齜牙咧嘴的怪叫，不過他本人擔(dān)當(dāng)這個(gè)“猴子”好像還挺自豪的`。
我們班的同學(xué)幾乎都有外號(hào)：什么芹菜、大寶SOD蜜、原子彈、田瓜、秦始皇……滿滿一籮筐，快裝不下嘍！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文13
每天早上我都會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。看看今天有沒有雨，看看今天的天氣怎么樣，可我特別想知道天氣預(yù)報(bào)，是怎樣預(yù)報(bào)的？他為什么能預(yù)測(cè)未來的天氣呢？
偶然一次游玩，讓我發(fā)現(xiàn)了天氣的奧秘。記得有一次，我去了附近的小公園里去玩。忘了看天氣預(yù)報(bào)。完了，沒多大會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)烏云密布，我正想趕緊跑回家。忽然看到一只蜻蜓低低的飛在花叢上。可一般我是看不到蜻蜓飛的，因?yàn)樗际歉吒叩?飛在天上。而今天烏云密布，蜻蜓卻低低的飛著，難道這跟天氣有關(guān)系嗎？我想趕緊跑回家好查查網(wǎng)�？稍诨丶业穆飞�。
我經(jīng)過了一個(gè)小池塘。發(fā)現(xiàn)有一只魚兒冒出頭，好像在呼吸岸上的空氣�？晌易屑�(xì)一看不對(duì)呀。魚怎么可能呼吸岸上的空氣呢？正當(dāng)我仔細(xì)觀察的時(shí)候，突然感覺身上癢癢的，原來一個(gè)蚊子正在叮我了，我砰一下就把它拍死了，本以為這就完事兒了，可是突然又看到一個(gè)蚊子。��！平時(shí)我是不招蚊子的，可今天為啥咬了兩個(gè)包嘞？，真是一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，難道這都跟惡劣的天氣有關(guān)嗎？哎！正當(dāng)我想的時(shí)候，忽然一道閃電來過，仿佛就在我頭頂一樣。嚇了我一跳，我趕緊飛快的跑回家。剛跑回家雨就“嘩嘩嘩”的下了起來。我心想好險(xiǎn)啊。
回到家我趕緊換上拖鞋去查了一下資料。原來蜻蜓低飛啦，是因?yàn)橄掠陼r(shí)，之前地方比較濕，蜻蜓的翅膀沾上空氣中的一些小雨珠就飛不高啦。魚冒頭是因?yàn)樵谙掠昵八械难鯕獗容^少。而水面的氧氣比較多，所以魚兒探頭就是為了呼吸水面上的氧氣。那蚊子為什么要叮咬我呢？其實(shí)跟蜻蜓的道理是一樣的。真是奇妙的大自然哦！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文14
我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的奧秘
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我可喜歡它啦！
我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的大巴掌， 呀，真疼！一旁的媽媽見了，對(duì)我說：你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！這時(shí)，我認(rèn)真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片綠色的巴掌上又長(zhǎng)著一片，重重疊疊地挺立著。
仙人掌是一種耐旱植物，即使是生長(zhǎng)在沙漠，它也能頑強(qiáng)地生存下來。為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗(yàn)：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立著�？蔀槭裁聪扇苏茮]有枯萎呢？我心里覺得很奇怪，便去問媽媽，可媽媽也說不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來，仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng)，它的掌狀莖和根便是主要的儲(chǔ)水庫，它的葉子變成了針，這樣體內(nèi)的水分不容易揮發(fā)
仙人掌花卉具有食用價(jià)值。有些仙人掌的'嫩莖，掌被當(dāng)作蔬菜在市場(chǎng)上出售，用鹽腌制，當(dāng)涼菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美。
更讓人感興趣的是仙人掌的藥用價(jià)值。某些仙人掌種類含有多種生物堿，藥理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范疇。引起醫(yī)學(xué)界人士的重視。
看來，植物王國(guó)的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文15
這件事是發(fā)生在一個(gè)暑假里的事，爸爸給我買來1斤龍蝦吃，我正覺的很悶?zāi)�，忽然萌發(fā)一個(gè)想法：我何不挑出幾只來觀察他們那？心動(dòng)不如行動(dòng)，我就挑出了4只身強(qiáng)力壯的大龍蝦。
我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個(gè)大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個(gè)新家。它們剛進(jìn)去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。
第二天，我去看它們，我輕輕的撥開水草，驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了，我正丈二的和尚——摸不著頭腦那，突然從一個(gè)大點(diǎn)的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會(huì)找家那！我認(rèn)真的看著它們，不禁大叫起來：“啊，還真相書本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個(gè)大的海螺殼，另外兩只也鉆了進(jìn)去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來。
第三天，我一早起來就興沖沖的去看它們這4個(gè)小家伙，我又一次輕輕撥開水草，只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的'空殼。我此時(shí)傷心至極，有一只龍蝦死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了，我看過書本有的動(dòng)物餓到極點(diǎn)是也會(huì)同類相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來扔掉后，又繼續(xù)回來看它們，我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽。我摸了摸它們，沒錯(cuò)呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過來：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來：“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真?zhèn)�房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。
這4只龍蝦伴我度過了整個(gè)假期，開學(xué)之后，我也利用學(xué)習(xí)之余常常來看它們。
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