(熱門)三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文1
泡泡糖大家一定都吃過,大人常常告誡我們:“不可以把泡泡糖吞進(jìn)肚子里,不然會(huì)死的。”但是吃泡泡糖不會(huì)死的,卻是我親身試驗(yàn)的結(jié)果。
記得我6歲的時(shí)候,泡泡糖在我的肚子里安了家。那時(shí),爸爸從國外帶回來了進(jìn)口泡泡糖,我一瞧見,便迫不及待地拆開包裝、狼吞虎咽地吃起來。媽媽一瞧,連忙拉住我說:“泡泡糖不能咽,不然會(huì)死的。”我一聽,手腳變得冰涼,一臉的驚恐,心中仿佛有一只小鹿在砰砰亂撞:我要死了嗎?我還沒活夠呢!我急得像熱鍋上的螞蟻,索性慢慢地走進(jìn)了房間,一屁股坐到床上,等待著死亡的降臨。到第二天清晨,我睜開松弛的眼睛,發(fā)現(xiàn)還是在自己的.房間里時(shí),我樂得一蹦三尺高:我還活著,我沒有死!
我冒著生命危險(xiǎn),完成了一次有趣的實(shí)驗(yàn),但是咽泡泡糖真的會(huì)死。我才知道,任何實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著一些危險(xiǎn)呢!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文2
在生活中有很多圖形,但是我們不一定能發(fā)現(xiàn),如果想發(fā)現(xiàn)就把你的眼睛睜大,這樣我們就可以在生活中發(fā)現(xiàn)很多很多的.圖形,下面讓我給大家講一講我的發(fā)現(xiàn)吧。
我先講一講三角形吧,三角形具有穩(wěn)定性,不容易倒塌,我在橋上見到三角形,在游樂場(chǎng)里也見過。
我再講講平行四邊形,平行四邊形它具有不穩(wěn)定性,一般都是用在伸縮大門上,如果把它安裝在橋上,就有非常大的危險(xiǎn)性,所以大家要合理運(yùn)用啊。
我再講一講圓球體,圓球形體大多數(shù)用在高樓大廈上的頂層上,你們猜一猜為什么?如果是別的形狀,它就容易倒塌,而圓球體,它表面光滑的外層會(huì)把風(fēng)分散到后面去,所以大多數(shù)圓球用于建筑高樓大廈上,現(xiàn)在你明白了嗎?
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3
今天,我在一個(gè)茅草屋子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛!
那蜘蛛長著細(xì)細(xì)長長的身子,尾部是深紅帶著一點(diǎn)淡黃,八只細(xì)細(xì)長長的腳,關(guān)節(jié)處是黃色的,身上長滿了黃斑點(diǎn),它在網(wǎng)上爬來爬去,我估計(jì)它在找吃的?墒呛髞硪豢,發(fā)現(xiàn)不對(duì),它哪是在找吃的嗎!明明是在吃絲!
傍晚,那只大蜘蛛又開始吐絲了,需要花費(fèi)那么多工夫把絲吃了又吐出來嗎?我產(chǎn)生了疑問。
回家一查電腦,真是不查不知道,一查嚇一跳!原來,老蜘蛛絲時(shí)間一長就沒有了粘性,粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏,然后再吐出來,真是勤勞!
蛛絲既是蜘蛛的臥室,又是蜘蛛的廚房,小小的蜘蛛用勞動(dòng)換來吃的.和住的,真是值得我們學(xué)習(xí),也很不容易。
我們從小衣食無憂,真是應(yīng)該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4
不久前,我看見有人在賣烏龜,便興致勃勃地讓媽媽買了一只,準(zhǔn)備回家仔細(xì)觀察。
回到家一看,烏龜?shù)臍た烧娲蟀。—q如一塊石頭,堅(jiān)硬無比。我把它放進(jìn)盆里,倒了一些水,它在盆里一動(dòng)也不動(dòng),我給它喂吃的,它也不吃,只是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要是你硬逼它的話,它就耀武揚(yáng)威的亂搖前爪。要是你撫摸它的殼,它的'頭、尾、四肢就會(huì)縮到殼里,一動(dòng)不動(dòng),好像是啟動(dòng)了保護(hù)系統(tǒng),以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候,就會(huì)在盆里游來游去。
不僅如此,它的生命力也特別頑強(qiáng)。
有一次,咱們?nèi)叶既ヂ糜危枚嗵於紱]有給烏龜換水、喂食。我想,它可能……。一路上我垂頭喪氣,心情也落到了谷底,結(jié)果回到家一看,烏龜竟然歡快地游來游去,好像歡迎咱們回來!盀觚敍]有死!”我激動(dòng)萬分地喊。
這件事使我懂得了,人們要有自我保護(hù)能力,也要有頑強(qiáng)的精神,如果人人都有這種精神,那還有什么事能難倒咱們呢?
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文5
我家門前的矮墻,被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識(shí)課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖,是靠“小手”抓在墻上的?墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣?
我考慮了很長時(shí)間,認(rèn)為有三種可能:一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤,能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的.腳趾一樣的橫褶,能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液,能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密,我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6
初夏的黃昏,我在公園的小樹林子里玩。地上有很多大大小小的洞口,這些洞便引起了我的興趣。我挨個(gè)探索,想要弄清楚洞里到底居住了哪些“公民”。
比針頭大不了多少的小洞,那就是螞蟻的家,它們把自己的家門口收拾得很干凈,很光滑。
有許許多多的螞蟻在洞口進(jìn)進(jìn)出出,看起來它們非常的忙碌。草叢掩映下面傾斜的洞,那就是蟋蟀的家了。一只黑色的蟋蟀正在洞口仔細(xì)地耕掃呢!我輕輕地走上去,它警惕性非常的高,一下就跳的老遠(yuǎn),我撲了好幾個(gè)都沒捉住這只聰明的'蟋蟀。你瞧,這大大小小的洞里,竟有那么多奇妙有趣的事情。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7
我很喜歡玩,而且有自己別出新載的玩法。
有一天,我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸,感覺吸力很小,只要用手指一拔,大頭針就能掉下來。我想:如果中間隔上一塊小鐵片,準(zhǔn)比這吸力還小吧?于是,我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦,真奇怪!大頭針像著了魔似的,一下子就跑到鐵片上,緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來。我反復(fù)試了幾次,結(jié)果都是這樣的。
我怎么也想不通這是什么道理,就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑,他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次,還放上一塊小鐵片同樣做了幾下,終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢?爸爸也被難住了。
哈,那一塊貌不驚人的小磁鐵,居然把爸爸都給難住。我的.發(fā)現(xiàn)有趣吧!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8
生活中的發(fā)現(xiàn)無處不在。
一個(gè)陽光明媚的早晨,奶奶煮稀飯給我吃。我醒來后,便向廚房走去,這時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的!這是真的'嗎?我揉了揉眼睛,這的確是真的。我百思不得其解,鍋蓋怎么會(huì)動(dòng)呢?于是,我找來《十萬個(gè)為什么》查起來,原來,鍋蓋里面有水蒸氣,當(dāng)水蒸氣逐漸多起來時(shí),就會(huì)頂起鍋蓋,鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午,我放學(xué)回到家時(shí),看見媽媽正在燒水。我并不在意,就去做作業(yè)了。
等我寫完作業(yè)了,突然,不遠(yuǎn)處傳來“嗚嗚”這刺耳的聲音,我想:以前怎么沒有注意到呢?等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里,我就開始觀察這個(gè)小水壺。不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:原來,這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子,插上電源,等壺里的水沸騰了,熱氣就會(huì)從倒水處快速地出來,于是哨子就響了起來。
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了,在生活中只要細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文9
我的童年就像是一個(gè)裝滿了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些小發(fā)現(xiàn)哦!
一天晚上吃過飯,我和媽媽一塊出來散步,我發(fā)現(xiàn)彩虹橋上的霓虹燈都是五顏六色的,有黃色的、有藍(lán)色的、淺綠色的、有紅色的……這是為什么呢?難道是燈管上包了一層彩色的'紙?還是把燈管上涂了顏色?
我疑惑不解,于是就問媽媽,媽媽說:“好像是燈管里裝著特殊氣體,具體我也不清楚。”回到家中,我打開電腦搜索了一下,原來,霓虹燈是通過氣體放電的作用來發(fā)光的,霓虹燈內(nèi)填充的惰性氣體不同,通電之后不同的惰性氣體發(fā)出光的顏色也是不同的。
我找到了答案,高興的樂開了花,趕快跑去,把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,媽媽高興的說:“你真棒,都學(xué)會(huì)查資料了!甭犃藡寢尩脑,我心里美滋滋的。
這也使我明白了:做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結(jié)果。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10
我家門前的矮墻,被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?
我從常識(shí)課文《植物的.莖》中知道了爬山虎生有攀援莖,是靠“小手”抓在墻上的?墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣?
我考慮了很長時(shí)間,認(rèn)為有三種可能:一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤,能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶,能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液,能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密,我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文11
今天的語文課上,我知道了蘋果里隱藏著五角星,課文中說只要攔腰切下去,就能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。
放學(xué)后我告訴媽媽這事,她也覺得很有趣,說:“我們吃過這么多蘋果,還是第一次聽說蘋果里有五角星呢!”
晚餐后媽媽讓我吃點(diǎn)水果,原來她買了我最愛吃的香梨,我突發(fā)奇想:蘋果里隱藏著五角星,香梨里會(huì)不會(huì)隱藏著更有趣的圖案呢?我拿水果刀把香梨攔腰切成兩半,哇!果然不出我所料,香梨里真的隱藏著一個(gè)圖案,還是一朵小花!
小花的中心圓圓的,周圍有五片水滴形狀的花瓣,精巧玲瓏,美麗極了!看到這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),我興奮極了,又連著切了好幾個(gè)香梨來觀察。我發(fā)現(xiàn)香梨里的花各不相同,有的大、有的.小、有的深、有的淺,但都很美麗。
香梨里的花比蘋果里的五角星更有趣,也更形象呢!
現(xiàn)在我知道,有趣的發(fā)現(xiàn)無處不在,只要我們仔細(xì)觀察,就可以找到其中的奧秘!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文12
春天來了,萬物復(fù)蘇,在這美麗的春天里我有很多的發(fā)現(xiàn)。
春姑娘像一位魔法師,用它那春風(fēng)輕輕地一吹,轉(zhuǎn)眼間就把森林變綠了。大樹伯伯“哈哈“的展出一片片綠葉。各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后的開放了,有迎春花,桃花,梨花,杜鵑花……花兒們含羞待放的露著臉兒,好像在感謝春姑娘的魔法。遠(yuǎn)處數(shù)不清的蜜蜂也趕來湊熱鬧。
春姑娘來到小溪邊。“叮咚,叮咚“是誰在唱歌呢?原來是小溪妹妹,她正在為春天的到來唱著歡快的歌曲。
春姑娘踏著輕快的腳步來到平靜的湖面上,魚兒搖著尾巴快活的'游來游去,好像在跟春姑娘打好招呼。
春姑娘又來到天性活潑的孩子們中,瞧!他們?cè)诜棚L(fēng)箏,一個(gè)個(gè)手里拿著風(fēng)箏,撒開腳丫,在松軟的草地上奔跑著,他們笑的多開心呀!孩子們玩累了就躺在草地上,讓春風(fēng)暖暖地吹過他們的小臉。
春天,一個(gè)成長的季節(jié),我喜歡春天,同時(shí)我在春天里的發(fā)現(xiàn)不是很多嗎?
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文13
春天來了,春姑娘走進(jìn)了花園,花園中一片生機(jī)。我發(fā)現(xiàn),小草從土里鉆了出來,在春風(fēng)中使勁的長著。薺菜花小而白,還有不知名的藍(lán)色小花兒,幾乎滿地都是的。海棠花,一朵朵、一株株,一簇簇,粉紅色的,好看極了!雪白雪白的.梨花,似瑞雪初降,還有幾只小蜜蜂在采花蜜,油菜花一片金黃,山茶花露出了像“棒棒糖”一樣的花骨朵兒,長青樹的葉子一年四季都是嫩綠嫩綠的,所以人們稱它“長青樹”,還有怕癢癢的“光棍樹”……
聽,那邊傳來“沙沙”的聲音,是誰發(fā)出來的?哦!原來是那片竹林中的翠竹在春風(fēng)中唱著“沙啦沙啦”的歌兒,它真是春天的歌手呀!翠竹的歌聲驚醒了身旁的迎春花兒,哦,我知道了!原來翠竹“沙啦沙啦”的歌聲,給春天帶了生機(jī)。迎春花迎接著春天,迎接著春天的喜悅。春天,給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。
“一年之計(jì)在于春”,春天是植物、花兒生長的最好時(shí)節(jié),是萬木復(fù)蘇的季節(jié)。我在花園中發(fā)現(xiàn):春天已悄悄的來到我們的身邊!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文14
一天,我和鄰居范雨林約好去我們的好朋友牌照屋。
當(dāng)我和范雨林一起來到許可室門口時(shí),許可室的門是關(guān)著的。我們輕輕推開門,來到她家二樓。哈哈,我們發(fā)現(xiàn)正版在樓上看電視。于是,我們對(duì)許可證說:“許可證,我們出去玩‘制作草藥’的游戲吧!”許可言欣然同意,于是我們?nèi)齻(gè)朋友興沖沖的.下樓,直奔許可言家門前的花草。我們分頭作戰(zhàn),把特許房前的草都摘了,覺得不夠,就去我們村里的小店,把各種草都摘了一遍。挑完了,不知不覺來到了小店旁邊蜿蜒的石頭路上。石頭路上有很多種草。我們貪婪地摘著各種各樣的草,所有的草都累得大汗淋漓。當(dāng)我們來到我家時(shí),我們?nèi)齻(gè)朋友都累得走不動(dòng)了,但我們又在我家門前摘了草,然后停下來。最后,我們?nèi)齻(gè)來到了范雨林家的門口。我們把摘下來的草都拿出來了,驚訝的發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)是手捏出來的,白色的乳液出來了。因?yàn)椴堇锏娜橐合衽D,我們(nèi)齻(gè)給它起了個(gè)好聽的名字“奶草”。
快看!這是我的小發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文15
春姑娘來了啦!瞧,小草探出了腦袋,百花盛開,五顏六色的花兒張開了笑臉……真美!
春風(fēng)輕輕地吹拂著大地,小草從地里鉆了出來,它們嫩綠嫩綠的,遠(yuǎn)看就像鋪上了綠色的地毯。春風(fēng)一吹,它們就左右搖擺,好像在和春風(fēng)打招呼;▋簜円哺(jìng)相開放,紅的`像火、白的像雪、粉的像霞…
…
真好看!
春天搖醒了小溪,叮咚的水流聲就像彈奏的音符,原來春天里的河水唱出的歌聲竟是如此的動(dòng)聽美妙,讓人陶醉!
只要你用心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天真美麗、真漂亮!
我喜歡這美麗的春天!
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