發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文1
放假，回了老家，只為了再去看看那間老屋。老屋孤零零地立在風(fēng)雨中，時(shí)光侵蝕著它的門(mén)。我徘徊在門(mén)口，卻第一次發(fā)現(xiàn)：原來(lái)老屋那么美。
鐵門(mén)上已經(jīng)銹跡斑斑，輕輕一推。伴隨“吱嘎”一聲，灑落一地鐵屑。一陣煙雨蒙蒙中，周?chē)孟裼譄熿F繚繞，又見(jiàn)爺爺坐在門(mén)檻上靠著鐵門(mén)，手里提著煙袋“叭嗒叭嗒”大口地抽著，吐出縷縷煙圈，惹得我蹦跳著用手去托起那陣陣煙霧。然后在一地的橙黃中，飯菜就飄香了。
院子中的那棵不知名的`樹(shù)好像又長(zhǎng)高了，輕輕用手去抱了抱那樹(shù)干，又粗了一圈，樹(shù)下淋不到雨，偶爾也有幾粒水珠滴落到發(fā)梢。又見(jiàn)奶奶拿著蒲扇，坐在躺椅上，輕輕地?fù)u著扇子。而我就搬張小凳坐在她身旁，數(shù)著天上的滿天繁星，聽(tīng)她說(shuō)哪一顆是牛郎，哪一顆是織女
那個(gè)不起眼的角落里，火盆依舊還在。隱隱約約中，又見(jiàn)鄰居們都圍坐在墻角。火盆中的火苗向上躥著，映紅了那一張張簡(jiǎn)單卻淳樸的臉。大家把手?jǐn)R在離火不遠(yuǎn)的地方，然后天南地北地侃侃而談，談著一天的勞作，談著市場(chǎng)上又發(fā)生了什么有趣的事，談著哪家又添了小豬或養(yǎng)了小狗我也依偎在他們身邊，聽(tīng)著那些新奇的事兒，不時(shí)地向火盆中添些柴。有時(shí)聽(tīng)得入迷了，直到火苗躥上襪子燒到了腳趾，才會(huì)“哇”地一聲回過(guò)神
來(lái)，這時(shí)候，院子里總會(huì)漾起一片歡聲笑語(yǔ)。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文2
不知從幾時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我在憧憬著很多很多東西。雖然有過(guò)幾次不算太短的旅行經(jīng)歷，但時(shí)間大多是在車(chē)上度過(guò)的。對(duì)于那些我無(wú)法觸及的稍縱既逝的景色來(lái)說(shuō)，我只能用“瞥見(jiàn)”形容。所以如果讓我用盡一生的時(shí)間去欣賞那些蔥郁的樹(shù)木抑或通紅的夕陽(yáng)的話，我想我會(huì)愿意的。
詩(shī)意仿佛被遺忘了的，喧鬧踐踏覆蓋了它的本質(zhì)。人們肆無(wú)忌憚地以毫無(wú)意義的方式剝奪著蘊(yùn)藏在綠色中的雅致。詩(shī)意需要恪存在每個(gè)人的心中，但決不是以掠奪的方式。人們對(duì)它的向往化作欲見(jiàn)的心情，那踐踏又是從何而來(lái)呢？香格里拉，似乎被遺忘了很久。這片神奇的土地曾勾起我的無(wú)限向往去踏上它。而今我寧愿只站在它的邊緣。去看盡用眼睛所能目視到的一切，然后振開(kāi)雙臂，讓略帶沙石的風(fēng)撲向我，把我的衣角卷起，把我的頭發(fā)卷亂，讓她一特有的方式接受我的存在，這就足夠了。
然而，我沒(méi)有到過(guò)許多詩(shī)意的'山水，所以我憧憬看見(jiàn)真正的美麗。彼時(shí)我?guī)н^(guò)鄉(xiāng)下的一些小山村，那里沒(méi)有多么顯赫的山嶺，也沒(méi)有多么雄壯的名字，那里只有村民們自己起名的小丘，倒也覺(jué)得無(wú)比親切。游弋在山間的石道上，就仿佛置身于曠世的絕艷。此時(shí)我便忘卻了那些此的震撼，或許是因?yàn)樗挠H切，或許是因?yàn)樗缓芏嗟娜诉z忘，或許這就是詩(shī)意的本質(zhì)。
我突然發(fā)現(xiàn)我愈法厭惡華麗的文字，感覺(jué)從那些柔軟但虛偽的文字中讀不出令我感動(dòng)的字眼。綠色中不應(yīng)充斥著憂傷，不應(yīng)象小四說(shuō)的那樣充斥著所謂的傷感。綠色是詩(shī)意的天堂，棲居在這樣的綠色中不應(yīng)讓雜念玷污了它的本質(zhì)。詩(shī)意居于綠色。
我沒(méi)有在山村生活過(guò)，所以我沒(méi)有機(jī)會(huì)去感受這個(gè)地方給予的一切。兒時(shí)記憶中的山村應(yīng)該是貧窮與饑餓的世界，但現(xiàn)在我透過(guò)所有的笑容看見(jiàn)了它讓人安然。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文3
九月，天冷了，無(wú)情的風(fēng)從窗戶(hù)滲透進(jìn)來(lái)，吹走了我桌上的紙，我慌慌張張地?fù)炱饋?lái)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了童年扭曲的話語(yǔ)——一個(gè)慈心的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，你得到三寸。嘴角勾起一個(gè)完美的`弧度，蘊(yùn)含著母愛(ài)的溫暖。
過(guò)了一個(gè)暑假，升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)也變得很忙，晚上還要補(bǔ)課。剛放學(xué)，我就坐車(chē)去補(bǔ)課。路上我媽給我打電話，問(wèn)我怎么樣。我在母親的憂慮中度過(guò)了一堂課�；氐郊遥铱吹降牡谝粋�(gè)人是我媽媽。上來(lái)問(wèn)我“餓不餓？回來(lái)，路沒(méi)毛病吧？”問(wèn)著看著我，好像分開(kāi)了很久�！鞍�。手好冷，臉好紅。我告訴過(guò)你多穿點(diǎn)衣服。"在媽媽的嘮叨中，一絲溫暖滑過(guò)心頭。“下次記得多穿點(diǎn)，我給你倒杯熱水�！敝螅覌尨掖颐γθチ藦N房。我只想說(shuō)不，她已經(jīng)在廚房了。在來(lái)回走的過(guò)程中，我差點(diǎn)摔倒。我捧著暖暖的白瓷杯，寒意稍減。我眼中的“觸摸”就像杯子里的水一樣清澈。我輕輕抿了一口，發(fā)現(xiàn)今天好像加了不少蜂蜜。用我媽的話來(lái)說(shuō)，我沉默了，突然心里想提這件事。冰心的詩(shī)：小花，也要抬頭，謝謝春日的愛(ài)——。然而，那份刻骨銘心的善意讓他終于沉默了，媽媽?zhuān)∧闶谴禾靻幔?/p>
小時(shí)候，媽媽總是教我學(xué)詩(shī)。第一次學(xué)《游子吟》，用溫柔的聲音背誦的時(shí)候，媽媽的臉上總是掛滿了滿足的笑容，美麗善良！之前不知道為什么。現(xiàn)在我明白了，每個(gè)母親都想用不同的方式把自己的愛(ài)傳遞給孩子，不管是嚴(yán)厲還是善良，不是為了我們？
九月已經(jīng)是金色的秋天，一片片枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，把體內(nèi)最后的能量給了大地。在接下來(lái)的一年里，他們會(huì)被春風(fēng)喚醒，他們會(huì)明白所有的付出和努力都是為了來(lái)年的新綠。他們用自己的方式回報(bào)母親。我們呢？
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文4
舉身步入南山之中，菊意飄香，云纏霧饒。四目一片盈然，秋風(fēng)雖勁，步入山中仍覺(jué)得清新.空明。山中一位遲暮的老人，扛著鋤頭，在迷霧中搖蕩，也在詩(shī)山中漂游。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧瘴桃簧頍o(wú)畏，以菊花為友，同南山為伴，雖世俗喧鬧，可他早已忘記，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”他的心早已出離塵世，又怎會(huì)染上凡塵點(diǎn)點(diǎn)。他的詩(shī)早已歸于田園，又怎會(huì)染上世俗紛紛。
讀陶翁的詩(shī)，我們看到的是一個(gè)美麗的田園，感受到的是一個(gè)無(wú)欲的人生。他的詩(shī)，清新.淡雅，而又有一份超然，冥冥之中讓人覺(jué)得。人生就應(yīng)當(dāng)如田園詩(shī)般簡(jiǎn)單而又明了，清淡卻讓人回味。轉(zhuǎn)身走進(jìn)社會(huì)，戰(zhàn)火連天，生靈涂炭，國(guó)運(yùn)一線間。四野雖綠，然滿目皆是殘橡斷壁。風(fēng)雨過(guò)處，一位殘年老人，滿腹心酸，一筆速揮，譜下泣涕神鬼的驚世之作，也讀出了對(duì)天下黎明的憐憫。
“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!”杜子美“三吏”“三別”書(shū)寫(xiě)的向止是滄涼的河山，更是生不如死的蒼生百姓。戰(zhàn)火中，子美的一生正如他的憂民詩(shī)一樣是憂民的一生�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是他的呼喚，也是他的愿望，更是他的'一生的追求。
讀子美的詩(shī)，就是品他的人生，子美的一生是一個(gè)無(wú)求于自己的人生。他的詩(shī)樸實(shí)無(wú)華卻又給人一種靈魂的震撼。他的詩(shī)充滿奮斗與憂患，也充滿了對(duì)天下百姓的傷痛。其實(shí)，人生不也應(yīng)當(dāng)如現(xiàn)時(shí)詩(shī)一樣嗎?不經(jīng)修辭卻也可以光芒萬(wàn)丈。
人生可如陶翁擁有一份超然的人生，因此，無(wú)求與世俗。人生可如子美擁有一份憂民的人生，因此無(wú)求于自己。同樣的無(wú)求，要么深居南山，享受天倫之樂(lè)，要么居于塵世，飽嘗世間滄桑。正如他們的詩(shī)一般，一個(gè)清新淡雅，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華。
出入于詩(shī)山之中，品讀到的不單單只是一篇篇優(yōu)美的詩(shī)作，還有那繽紛多彩的人生。陶翁出仕而歸隱，子美入仕而憂民，太白出入皆浪漫，東坡病體心豪邁......
體會(huì)詩(shī)韻，體會(huì)人生情懷;品讀詩(shī)意，品讀人生滄桑;飽嘗詩(shī)味，詩(shī)意猶然，人生亦然。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文5
喧囂的生活讓人不安，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，詩(shī)意的生活讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在快樂(lè)。
——銘文
詩(shī)，好一個(gè)“詩(shī)意”的詞！我們可以從某人或某事中探索。總之，只要我們善于觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。就像沙灘上的金子，大海里的珍珠，它們散落又隱藏。找出那首小詩(shī)，實(shí)現(xiàn)它，人生就有了詩(shī)的意義。在平凡的物質(zhì)世界里，有了詩(shī)，就有了精神，就有了精神的觸摸。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。就像沙灘上的金子，大海里的珍珠，它們散落又隱藏。找出那首小詩(shī)，實(shí)現(xiàn)它，人生就有了詩(shī)的意義。在平凡的物質(zhì)世界里，有了詩(shī)，就有了精神，就有了精神的觸摸。
悠閑地在山上，綠樹(shù)格外醒目，天上無(wú)緣無(wú)故地落下小雨滴。感覺(jué)滿滿的走在山里，更有詩(shī)意。不禁讓我想起“天街雨酥，草色近而不近”的優(yōu)雅場(chǎng)景。
曲徑通幽，滄桑滿泥。波折就像是你心里的一大堆心事�！澳憧梢钥吹侥菞l蛇�！备嗟氖翘鞖獾腵昏暗和各種惆悵。不一會(huì)兒，陽(yáng)光就會(huì)映在我的臉頰上，像云一樣溫柔�！伴W電和黑暗已經(jīng)過(guò)去了。云還會(huì)讓你膽怯嗎？”不是，是“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀(jì)念”的野心，以及激動(dòng)人心的心情。
這就像我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)遇到的情況，有“夕陽(yáng)西下，斷腸人天涯”的感覺(jué)；有“自古生不死，守丹之心發(fā)光”之志；還有一種人生遺憾是“黑發(fā)不懂得好好學(xué)習(xí)，白頭人后悔讀書(shū)晚”；所以，我們應(yīng)該在生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌，避免不必要的遺憾，在發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的過(guò)程中積極向上。
在身邊最平凡的生活場(chǎng)景中尋找珍貴的回憶，不經(jīng)意間，找到心靈的一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，突然回首時(shí)感受到的溫暖。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文6
人生就是一首詩(shī)，童年是首聯(lián)，青春是頷聯(lián)，中年是頸聯(lián)，晚年是尾聯(lián)。
要想寫(xiě)好人生這首“大”詩(shī)，就要寫(xiě)好每一聯(lián)。
生活亦是一首詩(shī)，我從詩(shī)中學(xué)會(huì)了如何去更好地生活。
剛到這里，身處這個(gè)陌生的環(huán)境中，眼前全是些陌生的身影，我變得孤寂郁悶，不知所措。常常放學(xué)后，朝著太陽(yáng)落下的'地方走，余暉灑在身上，心中多了一絲“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆。
寂寞時(shí)，總是想朋友，想曾經(jīng)與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但我依然努力地安慰自己：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
失去了曾經(jīng)的朋友，我無(wú)比失落。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)老朋友在空間給我的留言：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，令我感動(dòng)不已。
在全身心地投入學(xué)習(xí)中去時(shí)，那種寂寞感漸漸消退了。然而學(xué)習(xí)也并不是容易的，我曾遇到過(guò)坎坷，遇到過(guò)困境，也曾止步不前。媽媽告訴我：“山高自有客行路，水深自有渡船人�！庇谑俏遗まD(zhuǎn)心態(tài)，正確面對(duì)。突然間感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
有時(shí)候，努力地學(xué)習(xí)，也并沒(méi)有換的好的成績(jī)，我失落了，懷疑起了自己的實(shí)力，爸爸看到我落寞的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“天生我才必有路，卷土重來(lái)未可知！”于是我重振信心，大踏步地向前走。
一年后的今天，我再次走在余暉薩滿地的路上，看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，完全是另一番心情了，“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。
詩(shī)意融入生活，使生活更加美好。
“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
其實(shí)，詩(shī)意就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文7
《醉翁亭記》有云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！贝司鋳W妙自無(wú)須細(xì)說(shuō)，試想：浩浩蕩蕩的江面上，青山綠水相映成趣，豈不妙哉？隱隱詩(shī)意蘊(yùn)藏其間。
詩(shī)意，每個(gè)人的理解似乎都不相同�；蛟S在現(xiàn)代社會(huì)，“詩(shī)意”被強(qiáng)行套上文青、小資之類(lèi)的外衣。在生活節(jié)奏日漸變快的今日，街道繁華，燈火喧囂，刺耳的汽笛聲充斥其間。詩(shī)意何處尋？在吟詩(shī)作畫(huà)間？還是隱居的山野處？生活中是否會(huì)有詩(shī)意？
我的母親是一位大學(xué)老師，可供自己支配的時(shí)間較多。乍一看她好像是個(gè)閑人，其實(shí)不然。柴米油鹽，瑣碎的家務(wù)事，以及我與弟弟兩個(gè)孩子的教育，這一切都使得歲月的足跡如趕趟兒似的.，在她的身邊匆匆掠過(guò)。她的容顏日益衰老，青春不再。但她的性情卻一如既往，平心靜氣地笑對(duì)這一切變化。我與她，是有著鮮明對(duì)比的二人。我脾氣暴躁，她卻是極溫和的人；我遇事急躁，她冷靜淡然；我懶散，她勤勉。
我上初中以后，她喜愛(ài)上了鮮花。一天我回家后驚訝地發(fā)現(xiàn)，她訂了一束花。這還不算完，她興致勃勃地又訂了兩個(gè)月，每周一束，還在網(wǎng)上找各種花瓶。我心中有些不屑一顧：年紀(jì)也不小了，怎么還在弄些小姑娘的玩意兒？然而她熱情不減，每周六的上午，都會(huì)有一束新鮮而馥郁的鮮花送到家。她還加了一個(gè)關(guān)于養(yǎng)花的訂閱號(hào)，研究養(yǎng)花和插花。
我想，沒(méi)有人會(huì)討厭一束在晨曦里閃爍著露水的鮮花。漸漸地，我也喜歡上了家里的花團(tuán)錦簇，它們讓我的心情變得十分愉悅，似乎心中也彌漫著芬芳。
又是一個(gè)星期六，她興高采烈地捧回了鮮花。她輕輕揭下花表面的塑料薄膜，理著被擠壓的花瓣。花兒漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)相怒放。她拿起一個(gè)小小的水噴霧，往花上噴水。她靜謐而專(zhuān)注，我一時(shí)呆住了。
或許是覺(jué)察到我的目光，她抬起頭，輕輕地說(shuō)：“我一直想把家里打掃干凈，讓人一回家就感覺(jué)整整齊齊。我還訂了一束花，讓家里漂漂亮亮的�！彼中�，手捋著花瓣：“但我不是能干的人，明明每天都好像做了很多事，但總有做不完的事。你看，家里還是亂糟糟的。但我還是想為我們家的美麗做一份小小的努力！”她調(diào)皮地沖我擠擠眼，埋首于花間的臉煥發(fā)出光彩。
我曾對(duì)她的愛(ài)好不屑一顧，覺(jué)得有時(shí)間養(yǎng)花還不如去做家務(wù)。但此時(shí)此刻，當(dāng)我看到“詩(shī)意”二字的時(shí)候，首先想到的就是那束花，以及她神采飛揚(yáng)的模樣。
或許是我誤解了“詩(shī)意”二字，我以為它那是焰火升騰的迷人，是世外桃源紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花，是山頂古寺破曉的鐘鳴。原來(lái)它也藏在普羅大眾，藏在生活中的點(diǎn)滴細(xì)微的細(xì)節(jié)里。
對(duì)于蕓蕓眾生而言，追求美麗的生活又何嘗不是“詩(shī)意”呢？
此事無(wú)關(guān)風(fēng)和月，一花一木卻關(guān)情。在光陰的催促下，生活會(huì)被各式各樣的瑣碎占據(jù)。但在內(nèi)心深處，追求美好的天性卻永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。我們的生命，也因“詩(shī)意”而色彩斑斕。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文8
水氣朦朧，小橋流水。江南女子一襲長(zhǎng)裙繡花鞋，稱(chēng)把油紙傘在細(xì)細(xì)雨絲中，裊裊如詩(shī)，婷婷如畫(huà)地向我走來(lái)，我不禁癡了。
我和母親去杭州游玩，自然要去夠一把油紙傘，那是我從小的夢(mèng)。
店主是一個(gè)二十出頭的女子，身材纖瘦，一身長(zhǎng)裙，穿著繡花鞋，有著一股江南沒(méi)有柔婉氣質(zhì)。她溫柔地向我們介紹店中的江南特色物品，我一一看去，竹骨扇、油紙傘，還有仕女圖的紗扇······古香古色，令人愛(ài)不釋手。我和母親選購(gòu)了兩把牡丹花樣式油紙傘和幾個(gè)瓷質(zhì)玩意，便興高采烈出了門(mén)去。
出門(mén)不過(guò)百十步，便聽(tīng)見(jiàn)一聲好聽(tīng)如黃鶯般的聲音，細(xì)細(xì)的雨絲中，我瞧見(jiàn)店主撐著一把油紙傘，穿著銀絲繡的繡花鞋，婷婷裊裊，如詩(shī)如畫(huà)地走來(lái)。我不禁醉了癡了。我曾幻想過(guò)多少次的江南女子那么真實(shí)出現(xiàn)在我的眼前，如雨后的荷花，初綻的丁香，羅裳蘭心溫婉柔美。
“你們的竹骨傘忘拿了，給你�！眳莾z軟語(yǔ)，慧質(zhì)羅裳蘭心佳人。她微微一笑的瞬間令花木為之失色，內(nèi)在的.美獲去了那一身柔婉衣裳的所有華光容芒。
“祝你們玩得愉快，不要忘記下次光顧哦。”她調(diào)皮一笑，露出潔白的牙齒�！班�，肯定�！蔽乙残χ貞�(yīng)。
她又撐了傘，回去了。我看著她遠(yuǎn)去的身影，不僅陷入了沉思：心靈的美麗會(huì)使人更加有氣質(zhì)，那絲絲縷縷感動(dòng)開(kāi)始繁生蔓延，一邊生長(zhǎng)一邊吟著詩(shī)。
她似是感到我的目光，微微回眸，滿是詩(shī)意與風(fēng)情。不動(dòng)聲色中，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意。
雨絲紅了櫻桃，綠了芭蕉。
我瞅見(jiàn)了詩(shī)意中遺留的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文9
日漸漸隱沒(méi)，留下滿天的夕陽(yáng)，溫馨地映照在臉龐，朦朧的熟悉感。姥爺離開(kāi)了，那么突然。望著冰涼的墳?zāi)�，我才猛地感到那即將逝去的溫馨，心潮不禁激起層層漣漪。兒時(shí)的我是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，姥爺常常伴我在田間玩耍，那一片濃綠的藤蔓，顯得生機(jī)勃勃。把玩著手中的玻璃球，我快樂(lè)地在田間奔跑，不留神，卻將那些球撒在了稠密的藤間，我著急地哭了起來(lái)。姥爺聞聲趕來(lái)，略帶關(guān)切的'問(wèn):“孩子，怎么了？”我抽噎著說(shuō)：“我的……玻璃球……不見(jiàn)了。”姥爺抬眼望望那一片綠，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姥爺幫你找�！闭f(shuō)罷，他便俯身尋找。那微胖的身軀艱難地彎下去，粗糙的大手撥開(kāi)濃密的藤蔓，那樣仔細(xì)地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)縫隙。原本小小的眼睛睜得很大。大概是因?yàn)樯眢w的緣故吧，才一小會(huì)兒，他的額頭上就布滿了汗珠，與陽(yáng)光相輝映著，閃耀進(jìn)我的心房。終于，他找到了一顆，興奮地跑過(guò)來(lái)遞給我，說(shuō)：“看，我找到了一顆，一會(huì)兒就找齊了！”他笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，快樂(lè)得像個(gè)孩子。他又堅(jiān)持不懈地去田間尋找了。我呆呆地站在田邊，凝視著他忙碌的身影，陽(yáng)光似乎給他鑲了一圈金邊，他真像我的守護(hù)神，用他那溫暖的光包圍著我。他的身影與這片田園風(fēng)光交映著，竟別有一番詩(shī)意。風(fēng)兒吹過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，陽(yáng)光漸漸地微弱。他直起了身子，慢慢來(lái)到我身邊，高大的身影遮住了我的視線，我的眼里只有他慈祥的面容。他溫暖的大掌傳遞給了我手心的熱度，那些玻璃球靜靜地躺在手中，灼灼生輝。我緊緊地抱住他。田間小路上，他牽著我的手，夕陽(yáng)映在他的臉龐，滋生出一絲溫馨。回憶著那天的故事，腦海中的事連成一幅畫(huà)，散發(fā)著濃濃的詩(shī)意。姥爺對(duì)我的關(guān)懷，就像那夕陽(yáng)，在我的心中閃動(dòng)。他為我的默默付出，始終不悔，在我記憶的天空布下絢爛的一幕。而我，對(duì)他的思念，也如那纏綿的風(fēng)兒，永不停歇。仰望那天邊的夕陽(yáng)，心中譜起詩(shī)篇。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有捉摸，只有無(wú)盡的思念與沉默。您的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都飛躍在我的眼前和心底，我將謹(jǐn)記，直至永遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文10
在這偌大的世界里，四時(shí)之景，各有不同，亦皆有其詩(shī)意之美。
“不知細(xì)葉裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天是一年中的大好時(shí)節(jié)，而在春天來(lái)臨之時(shí)，楊柳便成了最好的使者。當(dāng)被禁錮了一冬的種子沖出泥土的束縛，伸出它們倔強(qiáng)的頭顱，好奇地注視這新新世界時(shí)，一切的一切都是那么的陌生：遠(yuǎn)處山坡上的小草的綠意時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛如微漾的水波；山篦下的各種野花綻放出她們美麗的笑臉；小河上久封的冰雪開(kāi)始融化……然而，在這百花齊放的時(shí)候，楊柳卻以她不卑不亢的姿態(tài)迎接春天：當(dāng)你跟隨柳絮的腳步找到那樹(shù)的時(shí)候，那似少女之垂發(fā)的柳枝怎能不讓你浮想聯(lián)翩？“引得春風(fēng)渡玉關(guān)”的柳樹(shù)將春天的訊息傳遞給了萬(wàn)物生靈，當(dāng)我們從冬日的寒冷中解放出來(lái)欣慰地欣賞著一地春色時(shí)，你可曾注意到那身后的柳樹(shù)卻也滿含粲然笑意？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵舷木o跟著季春的尾聲悄然而至：發(fā)覺(jué)春天那獨(dú)有的溫暖已漸漸淡去，取而代之的是夏日的驕陽(yáng)似火。蕃雜的花兒們低下她們高傲的頭，此時(shí)卻唯有出之淤泥而不染、濯所清漣而不妖的`荷花婷婷玉立，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，婷婷凈直。”原來(lái)到了夏天才能更好體會(huì)荷花的深刻內(nèi)涵。她們高貴而孤獨(dú)的活著，或許在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)里真正能懂得荷花并為之相伴的，非蜻蜓莫屬了……
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锛舅坪踝怨乓詠�(lái)就是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，火一般紅的楓葉卻為這“悲寂廖”的秋天徒增一份喜悅，當(dāng)杜牧為之駐足時(shí)，它們就注定了留芳千古。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅葉飄落，卻灑下一地的寂寞，不要說(shuō)她們從此結(jié)束生命，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍看著這滿眼繁華，將自己胸中大志寄托在了這一片片歸于土地的楓葉上，而那楓葉似乎也有了靈性，有詩(shī)人在蕭瑟的秋風(fēng)中無(wú)語(yǔ)凝望。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┗湎�，不甘寂寞地停留在了那一棵棵枯樹(shù)上，軍營(yíng)中的岑參默默看著這一切，看雪成梨花，縱然是寒風(fēng)凜冽，它們?nèi)匀粚⑸旁诙�。而生活中中原的雪剛靜靜地覆蓋在瑟索的小麥上，當(dāng)麥子們逐漸恢復(fù)了體溫，卻看見(jiàn)了冷之徹骨的雪花一層又一層的堆積成布衾……
原來(lái)在這世界里，春天的楊柳，夏日的荷花，秋季的紅葉，嚴(yán)冬的白雪，各有不同，亦皆有其獨(dú)特的詩(shī)意之美。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文11
抿一口清茶，攜一冊(cè)詩(shī)本，誦幾首相關(guān)詩(shī)句，我便會(huì)產(chǎn)生立即可以發(fā)現(xiàn)——詩(shī)意從詩(shī)海的源泉問(wèn)題撲面而來(lái)。
從千千萬(wàn)萬(wàn)的唐代金句中，我經(jīng)常能感受到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，收獲了不少詩(shī)篇。
“浮云游子意，落日故人情”。我發(fā)現(xiàn)了在唐朝經(jīng)濟(jì)社會(huì)，存在著問(wèn)題諸多內(nèi)容感人情誼。從李白的“吾將元夫子，異姓為天倫”中，我為他們發(fā)展之間進(jìn)行牢固的友誼、共同的志向我們稱(chēng)贊。從李白的“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”中讀出了在官場(chǎng)生活失意時(shí)與摯友的那一份勉勵(lì)與傷別。劉禹錫所吟“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”更是在人生一個(gè)失意之際對(duì)友人的誠(chéng)心給予鼓勵(lì)，使我不禁感到贊嘆：文人文化之間的輕易是多么具有令人十分感動(dòng)��！
不僅在唐代，在中國(guó)歷史上的許多時(shí)期，也都有深刻的詩(shī)意。
"在波，不喜歡和不害怕。它應(yīng)該做盡可能多的必要和不去想它"。晉代陶淵明寫(xiě)的許多隱藏詩(shī)，其實(shí)都是詩(shī)意的。乍一看，總會(huì)感嘆其詩(shī)的平淡，隱秘，真水無(wú)色，但仔細(xì)閱讀，才發(fā)現(xiàn)其樸素的詩(shī)句也隱藏著一層高意，卻像詩(shī)本身一樣樸素。這樣的詩(shī)句寫(xiě)在混亂的世界里，那么作文就變成了清新、質(zhì)樸的榮耀，讓一切隨自然而去，沖走一切世俗的喜悅、恐懼和關(guān)懷，最終只留下一種追求——田園詩(shī)般的。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。當(dāng)我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此時(shí)的詩(shī)意只是以另一種形式——詞，來(lái)表達(dá)了。宋朝帝國(guó)的懦弱，促進(jìn)了一批文人表達(dá)出另一種詩(shī)意——報(bào)國(guó)殺敵�！皶�(huì)挽弓雕如滿月，西北望，射天狼”，蘇軾的'豪放透露出一種勇猛無(wú)畏的男子漢氣質(zhì)，襯托出一片令人嘆為觀止的氣勢(shì)。然而，宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的黯然，使這一幅詩(shī)意的畫(huà)中，由滿是昂揚(yáng)轉(zhuǎn)為無(wú)奈悲憤，卻使這幅畫(huà)愈發(fā)地燦爛、值得品味了。
就這樣，我渴望蘇軾的《禪禪，千里之外》，我哀嘆李清照的《不死，卷起窗簾西風(fēng)，人比黃花還瘦》，讓我的云帆筆直，架起深邃的大海。
詩(shī)，多么神秘，多么動(dòng)人，多么迷人，我愿在茫茫詩(shī)海中找到動(dòng)人的詩(shī)！
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文12
深夜，我坐在辦公桌前發(fā)呆�？粗巴怵嵉脑鹿猓切┦煜さ漠�(huà)面重新出現(xiàn)在我的腦海里…
“下一節(jié)是體育課，我們快走吧�！鄙磉叺耐瑢W(xué)大聲對(duì)我說(shuō)。
哦，又是體育課。我真的不想去。我一直不太喜歡體育課。如果我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，我寧愿在教室里看書(shū)，也不愿在烈日下受苦。
“嗯，自由活動(dòng)。”
終于到了自由活動(dòng)的時(shí)間了。簡(jiǎn)直要了我的命。我想坐在樹(shù)蔭下休息一下。偶爾會(huì)有微風(fēng)，真的很舒服。但是條件沒(méi)有我想象的那么好。我能坐的地方都坐滿了人，連臺(tái)階都“被占”了。我別無(wú)選擇，只能繞著操場(chǎng)走，消磨體育課剩下的時(shí)間。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了籃球場(chǎng)。男孩們正在打籃球。我一直對(duì)籃球不感興趣，于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了籃球場(chǎng)。
就在我剛轉(zhuǎn)身的那一瞬間，一個(gè)籃球向我撲來(lái)，毫無(wú)偏見(jiàn)、毫無(wú)傾斜地打在我脆弱的`頭上。
好痛，我怎么這么倒霉？
正在這時(shí)，一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，拿起籃球向我道歉。可能他急著打籃球，說(shuō)了幾句就走了，讓我覺(jué)得他一點(diǎn)都不真誠(chéng)。
放學(xué)后，我慢吞吞地回家。雖然離家不到5分鐘，但我覺(jué)得有十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。你幾點(diǎn)了？我順手摸了摸口袋，卻沒(méi)有手機(jī)的蹤影。結(jié)束了。手機(jī)丟了，會(huì)被媽媽罵個(gè)半死。想到這，眼淚不由自主地流了出來(lái)。
“等一下，同學(xué)�！�
我回頭。這不是今天用球打我的那個(gè)男孩嗎？我看到他汗流浹背，就像剛剛被體罰一樣。
“這是你的手機(jī)嗎？”說(shuō)著，他從口袋里拿出一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形。天哪，那不是我的手機(jī)嗎？
“剛才我看見(jiàn)有人從你的包里拿出一個(gè)手機(jī)，放在他的口袋里。我想一定是你的手機(jī)。所以，我會(huì)幫你‘收回’的。”
手機(jī)當(dāng)時(shí)“傷痕累累”，但在他的手心卻是那么刺眼。借著月光，我可以隱約看到他膝蓋上的血跡。
“疼嗎？”
他沒(méi)有說(shuō)話，只是淡淡的笑著回應(yīng)我。
詩(shī)歌可能是無(wú)意中觸及靈魂，也可能是回首往事時(shí)記憶中的一絲溫暖。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文13
安妮曾說(shuō)“文字書(shū)寫(xiě)不過(guò)是詩(shī)歌的外套，就像你衣服上的褶邊一般。真正的詩(shī)歌是指詩(shī)文里面的靈魂……那些被描繪出來(lái)的美是詩(shī)歌的靈魂……”
你說(shuō)這句話時(shí)，我仿佛看到你慣常露出的自信滿滿的表情，灰色的雙瞳充滿了霧氣。我知道你是沉浸在幻想的世界中去了，你忘了周?chē)囊磺校混o靜地看著，周?chē)?shī)般的美景。
普莉西拉說(shuō)你的靈魂是白色的三色堇。象征著夢(mèng)幻。你是浪漫的，想象力豐富。如果你是在發(fā)呆的話，那么你早已到了千里之外——想象的國(guó)度。那兒有城堡，有精靈，星星說(shuō)著悄悄話，公主等待王子的到來(lái)。
你喜愛(ài)大自然。離開(kāi)了這些美麗的風(fēng)景，你就會(huì)失去生趣。大自然的一草一木都是你的朋友，你的濕潤(rùn)，你的鮮活，你的雙眸入水，皆因?yàn)檫@些朋友。紫紅色櫻花的葉子是你的姐妹，白楊樹(shù)是你的愛(ài)人，你愿成為穿過(guò)樹(shù)冠的.一縷清風(fēng)，你喜歡凝望夕陽(yáng)西下時(shí)的天空……你是自然的孩子。
至于你所說(shuō)的詩(shī)意，皆來(lái)自于這大自然的一草一木。野餐時(shí)，你正是由于大自然而發(fā)出感慨。此時(shí)，我仿佛讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)你的靈魂。
你的詩(shī)意，是和風(fēng)兒，藍(lán)天，太陽(yáng)交朋友。你的詩(shī)意，在樅樹(shù)下天鵝絨般的青苔上，在浴著陽(yáng)光的樺樹(shù)中，在猶如頂著雪花的白櫻上……你喜歡給植物們起名字，因?yàn)槟阒浪齻兒湍阋粯佣际谴笞匀坏暮⒆�，你給那片澄清猶如水晶的淺水池取名為“妖精之鏡”，你喜歡富有詩(shī)意的名字……
我仿佛看到了你，紅色的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著雀斑，面容清瘦，眸子如星辰般富有光華。你朝我招了招手，你身后開(kāi)滿了純白的三色堇。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文14
奮斗的日子總是過(guò)得很快，一心只要向前的我們總是會(huì)在繁忙的學(xué)業(yè)中忽略好多東西，當(dāng)我們靜下心來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身邊一直有一種愛(ài)關(guān)懷著我們，一直有一個(gè)人在身旁為我們付出著——那種突然間襲來(lái)的溫暖讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。那夜，深沉著，集疲憊與困倦于一身的我還在燈下苦讀，客廳中媽媽一邊做針線活一邊陪伴著我。媽媽漸漸放下手中的針線，走到我身邊，俯身摸摸我的頭，看看我書(shū)頁(yè)上潦草的字跡，媽媽輕聲說(shuō)道：“困了吧，明天早上再寫(xiě)吧，天太晚了�！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，我跟隨媽媽走出書(shū)房，媽媽講桌上早已倒好水水杯遞到我手中，我驚了一下，接過(guò)來(lái)又放回桌上。我拉著媽媽坐在沙發(fā)上，側(cè)身躺在媽媽的膝蓋上，輕輕閉上眼睛，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憬o我挖耳朵吧，我突然想起你在我小時(shí)常常給我挖耳朵，哄我睡覺(jué)�！笨粗谒ド先鰦傻呐�，媽媽笑著，嗔怪道：“你都多大了，還像孩字一樣……”她嘴上怪罪著，手上卻拿起了火柴棒開(kāi)始探我的耳朵。我閉著眼睛躺在她柔軟的雙膝上，卻依稀可以感受到她溫柔。她一邊綰起我耳邊的發(fā)絲，一手握著火柴棒輕輕的在耳朵中活動(dòng)，力度適宜，不痛不癢，反而十分舒服，那種感覺(jué)就像一陣春風(fēng)吹入心田，撩起了心中的緊張與疲憊，帶來(lái)無(wú)限的溫暖與輕松，微微睜眼看著她的眼神安詳而溫柔，嘴角帶著淡淡的笑容，像那蒼老的臉上煥發(fā)出了年輕的光彩。她的氣息輕輕打在我的臉上，連她的`氣息都是暖的呢！聽(tīng)著她平穩(wěn)的心跳聲，我緩緩閉上眼睛，享受著這種溫柔。腦海中漸漸浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽給我挖耳朵的情景，也似這般安寧溫暖。時(shí)過(guò)境遷，我長(zhǎng)大了，媽媽卻蒼老了，歲月在她臉上刻下痕跡，時(shí)光染白了她的發(fā)絲，但親情的味道還是一樣，母愛(ài)的溫度始終沒(méi)有變化。這種溫暖與溫柔是一種什么情愫，也許是詩(shī)意吧，我竟在媽媽身上發(fā)現(xiàn)了這春風(fēng)般的詩(shī)意，我驚愕了。也許是詩(shī)意常在卻一直被我忽視了罷。我將頭在媽媽?xiě)阎懈盍恕Ｊ堑�，這一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意。他是一個(gè)精靈，活在我與媽媽的心中。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文15
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，而詩(shī)意的生活讓人時(shí)刻幸福。
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，注意到的不再是大觀園的繁華景象，不再是焚稿斷癡情的悲情畫(huà)面，而是瀟湘妃子林黛玉的詩(shī)意生活。
即便黛玉生活的那個(gè)時(shí)期，沒(méi)有電視、電腦，更不會(huì)有QQ和iPhone。但繁華的大觀園不缺豐富的生活，但是這不叫詩(shī)意的生活。就像一碗水，即便旁邊擺滿山珍海味，水永遠(yuǎn)是無(wú)味的。而像黛玉這樣，在水中加點(diǎn)“糖”，生活才充滿甜味和詩(shī)意。
黛玉生活在瀟湘館，房子周?chē)闹窳志筒挥谜f(shuō)了，含有濃厚的詩(shī)意氣息。黛玉的房子里，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚歸，把這當(dāng)作它的家，按照現(xiàn)在的說(shuō)法，就是“和諧社會(huì)”。她還教鸚鵡讀詩(shī)，逗它玩耍，難道這一切不富有詩(shī)意嗎？這些平常的東西，被黛玉點(diǎn)綴了詩(shī)意。
回到現(xiàn)在，高一的我每天奔波與學(xué)校和家中間，不停息、不間斷的學(xué)習(xí)讓我感到了生活的乏味。還記得初中時(shí)的'自己，生活富有生機(jī)，夢(mèng)想是能和別人打一場(chǎng)籃球賽。而現(xiàn)在，就連夢(mèng)想也悄然變化——“考出好成績(jī)，早點(diǎn)吃飯、睡覺(jué)。”
直到有一天，我覺(jué)醒了，或許我也應(yīng)該為“那碗水”里加點(diǎn)詩(shī)意。
雨后放學(xué)的路上，樹(shù)葉上的水滴引起了我的注意。雨后的樹(shù)葉顯得那樣綠意盎然，更加充滿生機(jī)。
夜晚的天文臺(tái)上，星空引起了我的注意。望遠(yuǎn)鏡下的星星顯得那樣閃閃發(fā)亮，那樣炫麗無(wú)比。
家門(mén)前的樓梯下，螞蟻引起了我的注意。在一塊“巨大”的面包屑面前，蟻群顯得如此團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。
煙仔、鸚鵡、樹(shù)葉、星空、螞蟻，這些平時(shí)被忽略的失誤竟散發(fā)出如此的詩(shī)意，讓我驚奇�；蛟S這種生活才屬于我，才是讓人幸福的生活。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，讓詩(shī)意使生活更加幸福。
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