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      2. 我的發(fā)現作文

        時間:2024-04-07 15:28:48 發(fā)現 我要投稿

        我的發(fā)現作文【優(yōu)選5篇】

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的發(fā)現作文,希望能夠幫助到大家。

        我的發(fā)現作文【優(yōu)選5篇】

        我的發(fā)現作文1

          禮拜天我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好后,就被鄉(xiāng)村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。

          當我來到奶奶家的雞棚,一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食,面對陌生的我的到來,它們毫不畏懼,幾只大公雞更是不把我放在眼里,扇動翅膀,伸長脖子,悠揚地打起一聲聲長鳴——喔,喔!……突然,我發(fā)現一只蘆花雞,在不停地用爪刨地時,竟然搜尋到一小攤小石子,它啄了一兩粒小石子,隨即仰首吞了下肚,而后,呼朋引友似的“咯咯”地喚來其他蘆花雞,一群雞像偶遇一頓大餐,爭先恐后搶吃起小石子來,直看得我兩眼發(fā)呆。等我回過神來,眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩,雞吃了小石子,一定性命難保,一時我埋怨自己,沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補牢,為時不晚!隨即我急匆匆地向奶奶匯報:“奶奶,大事不好!您家的蘆花雞吃了許多小石子,不用多久,它們一定會因消化不掉而死的!”奶奶見我汗涔涔地向她匯報雞吃石子的“險情”,笑得合不攏嘴,連忙安慰我:“小孫子呀!雞吃小石子,不礙事!你放心,雞保證一只也不會死!”我將信將疑,和奶奶爭辯:“奶奶,雞吃了小石子,不死也會生胃!您想呀,石子在雞肚里肯定不會消化掉,這么堅硬的石子進入肚里,不傷壞了胃嗎?!”

          奶奶見我一時仍疑惑不解,她一邊找來一只塑料袋,一邊耐心地給我講解,小孫子呀,你知道嘛,雞是沒有牙齒的,它們吞食一些五谷雜糧下肚,靠什么消化呀?就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說著,把塑料袋裝了點水,隨即又在水中加了一些稻子,而后摻雜一些小石子,準備好這一切,奶奶指著塑料袋,告訴我,這只塑料袋就好比雞的胃,隨著雞走動,胃中的石子就和稻子打磨起來,時間一長,稻子碎了,營養(yǎng)就被雞吸收了,石子最后隨著糞便排出……

          奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的`常識,簡明易懂,晚上,我找來《十萬個為什么》一查看,書中所講解的和奶奶表演的原始質樸的實驗,同出一轍。

          臨回城前,我看著仍“咯咯”歡的蘆花雞,我由衷地發(fā)出感嘆:看來,生活處處有學問,關鍵在于我們是否有一顆細致的心!

        我的發(fā)現作文2

          好高興啊!今天,我終于發(fā)現了魔術的秘密。

          不久前,爸爸忽然有點神秘兮兮的樣子,感到好奇的我也要探個究竟。已經觀察他一整天了,顯然被發(fā)現了,只好老實交代。到了晚飯之后,爸爸終于要揭曉底牌咯,我迫不及待。爸爸先清了清嗓子,然后故意用嚴肅的語調,說:“今天,我要為大家施展一個魔術,敬請期待!”

          話音剛落,爸爸就叫我去拿一副新的撲克牌出來。“恩,很好,我們今天要準備的道具就是它——撲克牌。接下來請各位‘觀眾’隨便抽出一張牌,待我摸之,便可知其數。為了公平起見,牌面面朝大家。”經過我們檢驗,游戲開始了。

          我抽了一張紅方塊3,拿在手里,仔細觀察,想了半天,也沒想出一點頭緒來,便遞給爸爸讓他猜!白屛蚁胂氚。瑢α,這是個紅方塊3,對吧?”哈哈大笑的爸爸摸了摸牌,然后才對我們說。妹妹抽了一張黑桃5,也沒有難倒爸爸,這讓我懷疑起來了,而姐姐仍繼續(xù)給爸爸抽牌。

          不可能平白無故地就猜對一個數,而且又要摸撲克牌。頓時,我忽然想起了科學課上老師講光的折射的原理,這讓我聯系起來,爸爸之所以要摸撲克牌,是因為他手上應該拿有鏡子之類會反光的物品。那么,也就是說,細小的'物品且會反光,并拿在手中不容易被發(fā)現,最有可能的就是圖釘了。

          哈哈,眼看著爸爸的“詭計”就要被揭穿了,我得意洋洋。老爸自以為天衣無縫,不過,我得先讓他自己露出破綻!鞍职,你不覺得你已經露餡了嗎?”爸爸顯然有點心慌,“哪有?我可會變魔術!”一不小心,老爸露出了馬腳,果然不出我所料,他手中的確拿著一枚圖釘。只要把圖釘正面對著數字角那一塊,圖釘尖的那一頭夾在兩指之間,在摸牌瞬間,便可看見這張撲克牌的數值!斑?老爸,哪個閃閃發(fā)亮的東西是什么啊!”

          爸爸不知從何解釋,只得招認了,媽媽與我們站在同一界限上,這個家中,充滿溫馨與愛。當我發(fā)現了這個秘密后,心情無比激動。每一個發(fā)現,似乎都帶有幾分絢爛的神秘色彩,興奮的心情,精神上的歡躍,都帶領著我走向更高階層!我喜歡這種感覺!

          只有不斷發(fā)現,才有不斷進步!

        我的發(fā)現作文3

          每當我一看到那神通廣大的電腦,就會為自己曾經在玩電腦時,無意中的一次發(fā)現,而感到自豪。

          三年前,爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦,我別提有多開心了,每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小,什么都不懂,只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣,并不清楚那個小東西到底能有多神奇!

          記得那一天,我跟往常一樣,還是早早完成了作業(yè),趁月亮還沒有掛上夜空,就快活地打開了電腦,充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”,又打開“附件”,輕車熟路地找到游戲,快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”,這可是我的好“東東”,既鍛煉觀察力,又有趣好玩,真過癮!

          不一會,我又開始上網。邊聽音樂,邊東看看、西瞧瞧。咦?“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發(fā)現了這幾個字,本身對“連連看”敏感的我,頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。不是鬧著玩的`,怎么還能“連連看”呢?我一邊心里嘀咕著,一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢,我迫不及待地開始運行。

          我先注冊了用戶名,“WXY”,選擇了級別“初級”,便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中,請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么?”,“What is that on the desk?”……好慢呀,找了漢語句子,找不到英文,費了九牛二虎之力,才將這一屏搞定!“恭喜你通過,用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣,我迷上了“英語連連看”,F在積分已達九千多分,再不是笨手笨腳的,而是眼疾手快。最令人興奮的是,那些枯燥的英語句子,一下子變得友好了,和我特親密。不覺之中,學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂,觀賞著賞心悅目的背景,學著英語,真是寓教于樂,好不愜意!

          “英語連連看”,我發(fā)現的好“東東”,你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現喝彩嗎?

        我的發(fā)現作文4

          自從我有了一套電子集成電路玩具后,我有了一個新發(fā)現。

          一天,我玩電子玩具時,我問媽媽單簧管是哪一個,媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板,我便拿起它,按《450種拼法指南》書拼起來,當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話:把磁鐵靠近或接觸單簧管,單極電燈亮……我試了一下,果然不錯,我看見玻璃管里有兩個小鐵片,原來它充當了開關的作用,我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現象被我看見到了,我想:為什么開關控制時電燈暗,而單簧管控制時電燈亮呢?是單簧管的作用還是磁鐵的作用?我拿了一大一小兩個磁鐵,用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮,但還是沒有第一次亮。我想了一會兒,忽然恍然大悟:原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下,果然如此,是磁鐵的作用!我又換上開關,用磁鐵在電線上來回推,電燈仍舊很亮!我有換了一些電動的動西試了一下,電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流!

          我又蹦又跳,情不自禁地喊:“我發(fā)現了!”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悅。

          從這個發(fā)現中,我領悟了一個道理:只要留心觀察,就會有心發(fā)現,處處留心皆學問。只要大家留心觀察,一定會像我一樣會有發(fā)現,得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后,我有了一個新發(fā)現。

          一天,我玩電子玩具時,我問媽媽單簧管是哪一個,媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板,我便拿起它,按《450種拼法指南》書拼起來,當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話:把磁鐵靠近或接觸單簧管,單極電燈亮……我試了一下,果然不錯,我看見玻璃管里有兩個小鐵片,原來它充當了開關的作用,我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現象被我看見到了,我想:為什么開關控制時電燈暗,而單簧管控制時電燈亮呢?是單簧管的作用還是磁鐵的'作用?我拿了一大一小兩個磁鐵,用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮,但還是沒有第一次亮。我想了一會兒,忽然恍然大悟:原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下,果然如此,是磁鐵的作用!我又換上開關,用磁鐵在電線上來回推,電燈仍舊很亮!我又換了一些電動的元件試了一下,電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流!

          我又蹦又跳,情不自禁地跳了起來:“我發(fā)現了!我成功了!”

          從這個發(fā)現中,我領悟了一個道理:只要留心觀察,就會有所發(fā)現,處處留心皆學,只要大家留心觀察,一定會像我一樣會有發(fā)現,得到知識。

        我的發(fā)現作文5

          我家養(yǎng)了兩條金魚,一個叫小紅,一個叫小黑?涩F在已經死了。

          在金魚活著的時候我發(fā)現我們要睡覺的時候金魚還是睜著眼睛的,以后我睡覺之前總去看一看。每次我去的時候都看見它們還沒有睡覺。我想:“金魚每天這樣,難道它們不厭煩嗎、不困嗎?”我?guī)е@個問題思考。最后我很晚的時候爬起來,發(fā)現小紅躺在那一動不動,我想“金魚不會死了吧?”我很擔心,就跑過去看。哦,金魚沒有死。我過去摸了摸小紅,又摸了摸小黑。

          看到它們一動不動的樣子,我想起了我們人類睡覺的樣子。哈!原來它們倆個在睡覺。】蔀槭裁床婚]眼呢?過了幾天翻了翻少兒百科全書才找到了答案:原來金魚沒有眼皮,跟我們人類不一樣。人類有眼皮,可以閉著眼睛睡覺。金魚沒有眼皮,自然就睜著眼睛睡覺啦!

          又過了幾天,我看到小紅和小黑活蹦亂跳的玩耍,在大魚缸里自由自在的游來游去。我高興的笑了。心里想:“!小紅和小黑,我終于揭開了你們的一個大秘密”。后來,我又買了一條小“鯊魚”(這是我后來給它起的名字),好象是吃別的魚的那種,可我那時不知道。放進魚缸里想讓小紅和小黑跟它和平相處。我看她像女生似的,就給她取個好聽的.名字吧!嗯……就叫莉莉!

          晚上,我又來看金魚睡覺?匆娦〖t和小黑一動不動,應當是睡著了吧。再看莉莉,還是睜著眼睛,我也不知道它有不有睡。然后我就高高興興的回房了。過了不久,我感覺似乎那里有點不對勁。是不是小紅和小黑有危險?更不知道莉莉怎么樣。于是我跑下床,來到魚缸邊,看見了莉莉正追著小黑,想吃它嗎?我趕緊把莉莉抓起來放到另一個魚缸里邊。再也不敢把莉莉和小紅小黑放在一起了。早上起來,小紅和小黑發(fā)現莉莉不見了,就游來游去,在魚缸里到處找。我來到魚缸邊,小紅和小黑好象用懷疑的眼光看著我,最后,它們大概知道是我把莉莉弄走的,都很生氣。

          要絕食。唉!你們那里知道當時莉莉要把你們吃掉!所以,我決定懲罰莉莉,不給她喂食。過了幾天,莉莉死了,小紅和小黑也因為“思念過度”而死……

          這次養(yǎng)魚的過程既讓我感到高興也感到傷心,高興的是知道了金魚是睜著眼睛睡覺,傷心的是“鯊魚”永遠改變不了吃同類(魚)的習慣。

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