發(fā)現(xiàn)的作文通用【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
四季都有自己的美。春天的美，美在鳥語花香、百花齊放；夏天的美，美在綠樹成蔭、蛙聲四起；秋天的.美，美在秋風(fēng)涼涼、大雁回歸；冬天看起來單調(diào)了點(diǎn)，但只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，冬天也藏著令一番美景。
冬天的美，美在那晶瑩剔透的小雪花。小雪花舞動(dòng)著輕快的身姿，緩緩地從天空中飄落下來，多么美麗�。⌒⊙┗h落到大樹上，給大樹穿上了一件羽絨服，讓它保保暖；小雪花飄落到屋頂上，給屋頂披上了棉襖；小雪花落到地上，給大地鋪上了地毯，以防大地媽媽凍傷。
冬天的美，美在小朋友們的歡聲笑語里。小朋友們像關(guān)在籠子里的鳥兒一樣飛奔了出來，他們?nèi)嗥鹆艘粋�(gè)個(gè)雪球，扔向了遠(yuǎn)方，那是快樂的象征。冬天并非沒運(yùn)動(dòng)，滑雪運(yùn)動(dòng)員們滑起了雪橇，開始了生命的運(yùn)動(dòng)。
冬天的美，美在迎風(fēng)開放的梅花。小精靈們從梅花瓣里跳出來，在梅花瓣上跳起了舞。你看，那鮮艷的梅花，在冬天里，顯得更加動(dòng)容；在月光下，顯得更加栩栩如生。每當(dāng)我聞到梅花香時(shí)，就不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
冬天的美，美在那熱熱鬧鬧的春節(jié)。俗話說：“過了臘八就是年”。對(duì)啊，這天早上，人們?cè)缭缙鸫�，掛起了紅燈籠，一派紅紅火火。緊接著，人們又貼起了紅春聯(lián)，表示在新一年里一帆風(fēng)順。
�。《斓拿罒o處不在，冬天真美啊！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
媽媽給我買了一只小烏龜，它特別的可愛，我把它放到了一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來問我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到了什么不開心的'事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е碌陌l(fā)現(xiàn)去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
記得小時(shí)候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。
后來，上一年級(jí)的時(shí)候，我必須看一些課外書籍了。于是，為了瞞天過海，瞞過媽媽的火眼金睛，當(dāng)她每次把書遞給我時(shí)，我便會(huì)裝著津津有味地看書，等媽媽一走后，我便快速地把書藏起來。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書”的習(xí)慣，書也越來越多。
一次閱讀考試，老師專門檢查我們的閱讀情況。發(fā)卷子的時(shí)候，我同桌在我耳邊小聲嘀咕：“聽說這次考試很難�！蔽也砰_始覺得沒什么，不以為然地心想：不就是考試嘛，這有什么難的。但是當(dāng)卷子發(fā)下來的`那一瞬間，我徹底慌了，腦袋里一片空白，只會(huì)做某一些題。每當(dāng)老師經(jīng)過我的身邊的時(shí)候，我便會(huì)刻意地遮住卷子或假裝翻到后面一頁。但是，躲得過初一躲不過十五，當(dāng)老師抱著一沓卷子，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，我便知道我的末日來臨了。老師走進(jìn)教室后，生氣地把卷子往講臺(tái)一砸，講臺(tái)似乎被老師砸痛了，發(fā)出驚天動(dòng)地的一聲咆哮。全班都被嚇到了。老師火冒三丈，指著那一沓卷子，火氣沖沖地吼道：“全班只有一個(gè)人考了90分，還有10個(gè)人才考了70多分，所有人下周重考”說完，老師拿起一張紙，念了起來：“郎涵鈺77分……”第一竟然是我的名字，我的腦袋頓時(shí)大了。全班49雙眼睛齊刷刷地看著我，我的臉霎時(shí)變得比蘋果還紅，這是我第一次考70多分。
從那以后，我便認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看書。那一刻我體會(huì)到了讀書的樂趣。那一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。
當(dāng)重考這張卷子時(shí)，我行筆流暢地寫下了每一道題的答案，最后我考了100分。當(dāng)老師看見我的成績(jī)突飛迅猛地提高了，露出了不易察覺的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的書。如：葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強(qiáng)的意志，還有動(dòng)物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)�，F(xiàn)在我在書的陪伴下，我快速地成長，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
其實(shí)，周圍的一切事物都很美，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎？如果用真心去包容這整個(gè)世界，快樂地活著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的，美其實(shí)就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車上給老人讓一個(gè)座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因?yàn)樗切▲B值得依賴的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因?yàn)樗囚~兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹，是因?yàn)樗悄芙o我們帶來清爽的樹蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因?yàn)樗苊��？墒�，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因?yàn)檠酃夥诺锰h(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過自己的臉，靜靜的'看著窗外的風(fēng)景，因?yàn)橛X得有一種美感才會(huì)這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來形容，因?yàn)椋麄冊(cè)诩儩嵉哪樕�，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車上那么擁擠，一個(gè)拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無奈的搖搖頭�？墒牵灰粫�(huì)他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無恥。
我不知道她對(duì)了還是錯(cuò)了，但是我覺得她是對(duì)的。盡管沒看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
【發(fā)現(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12-07
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文7篇09-30
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12篇12-07
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文(12篇)12-07
作文 發(fā)現(xiàn)03-10
發(fā)現(xiàn)的作文12-13
發(fā)現(xiàn)作文03-04
【經(jīng)典】發(fā)現(xiàn)的作文03-08
發(fā)現(xiàn)的作文11-02