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      2. 發(fā)現(xiàn)人之優(yōu)

        時(shí)間:2024-03-21 11:51:35 發(fā)現(xiàn) 我要投稿
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        發(fā)現(xiàn)人之優(yōu)

          “腳踏實(shí)地,異想天開(kāi)”乃實(shí)小一直秉持的信念,在那兒成績(jī)從來(lái)不會(huì)成為衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),相反,此校更加注重每個(gè)人獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),并以此開(kāi)發(fā)特長(zhǎng)選修課。

          我們班當(dāng)時(shí)有一位同學(xué)的成績(jī)特別不理想,特別是數(shù)學(xué),壓根兒沒(méi)有及格過(guò),天天被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室面談,然而,誰(shuí)也沒(méi)有想到?在藝術(shù)方面,他竟是個(gè)天才。

          三年級(jí)的社團(tuán)面試,他積極地報(bào)名了合唱團(tuán),面試時(shí),又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)入圍前十!爱(dāng)時(shí)進(jìn)社團(tuán)的第一感覺(jué)就是:這里好適合我發(fā)展啊!”他曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò),當(dāng)時(shí)進(jìn)去時(shí)他還表示許多老師都夸他有天賦,努力一下便可以在學(xué)校乃至區(qū)里獲得個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)……

          一次家長(zhǎng)會(huì),合唱團(tuán)的導(dǎo)師之一還特地來(lái)到我們班級(jí),當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)他的天賦,班主任也從未向他表示過(guò)成績(jī)?yōu)橹氐囊馑肌?/p>

          滄桑天地間,六年匆匆飛逝。

          臨近畢業(yè)考試,一次次的模擬考,他次次班級(jí)倒數(shù),數(shù)學(xué)仍不及格。但數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有借面談的機(jī)會(huì),狠狠批他一頓,相反,數(shù)學(xué)老師開(kāi)始鼓勵(lì)他多練唱歌,告訴他先揚(yáng)長(zhǎng)再補(bǔ)短。

          畢業(yè)考發(fā)放成績(jī)那天,他的數(shù)學(xué)有史以來(lái)第一次及格,72分……雖然仍位列班級(jí)倒數(shù)第一,但他似乎沒(méi)有以前自卑了,而他的歌唱天賦被發(fā)揮到了極致,很多比賽都是第一,初中后來(lái)就讀藝校。

          也許每個(gè)人的特長(zhǎng)不都是應(yīng)試的分?jǐn)?shù),也不都是單方面的。每個(gè)人都有特長(zhǎng),像他,若當(dāng)初一味執(zhí)著于成績(jī),那么他那種天賦乃至優(yōu)越感會(huì)出現(xiàn)嗎?

          各行各業(yè)的巔峰從來(lái)不同時(shí)屬于一個(gè)人,也許,衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不是唯一的,每個(gè)人都在以自己的方式發(fā)展,應(yīng)看向不同人他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

          善于發(fā)現(xiàn)自己與他人之優(yōu),所有人都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)。

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