有趣的發(fā)現作文15篇(集合)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的發(fā)現作文1
同學們對手帕一定不陌生吧，但你卻有沒有見過用火燒不壞的手帕。下面我就講給你們聽聽：
上課了，老師從桌子上拿了一塊白色的小手帕，對我們說："這塊手帕可是很神奇的。""怎么回事呢？一般的手帕可是一燒就壞的呀！"老師說："那我們今天就做一個有趣的實驗吧。"
老師先從包里拿出一個漂亮的玻璃盤，接著從包里拿出一瓶酒精對我們說："下面我就要去給手帕洗個澡了！"我想：這可能是小手帕最后一次洗澡了。實驗開始了，老師把手帕放進漂亮的玻璃盤里，左手托著盤子，右手拿著打火機，我的`心情忐忑不安，只聽"咔嚓"一聲手帕著火了，"哇，好厲害的手帕。"老師又拿了一個鍋蓋蓋在了玻璃盤上。不一會兒，火就漸漸滅了，老師拿出手帕，只見手帕還是安然無恙，我們問："老師這是為什么呢？"老師說："水就像一層保護膜，只要水分沒了，那手帕就自然燒著了。"我們非懂似懂的點了點頭。
這真是一個非常有趣的實驗��！
有趣的發(fā)現作文2
今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現了很多有趣的事情。
我和媽媽走到池塘邊發(fā)現魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家�！�
回到家后，我吃完飯，準備寫家庭作業(yè)時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因為動物的感應性比我們強，所以動物們比我們更早知道什么時候要下雨。也可以知道什么時候要地震�！�
媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！
原來生活中有這么多值得我們發(fā)現的事情，我們長大一定要觀察生活中的`發(fā)現，做好生活中的防備。
有趣的發(fā)現作文3
人們都說死海不死，我一直沒弄明白這是什么道理。一天，我見爸爸在家，就決定去問個究竟，當我把心中的疑惑說出來后，只見爸爸笑了笑卻不說話，然后直接走進了廚房。
大約過了五分鐘左右，爸爸出來了，只見他一手端著一個盛滿水的杯子，另一只手拿著一個雞蛋，這是要干什么呀？我心中充滿了好奇，當看到爸爸小心翼翼地把雞蛋放進水杯里的時候，奇跡出現了，水里面的雞蛋竟然浮了起來！我激動得一下子跳了起來，嘴里一口氣說了好幾個為什么？
于是，我也拿個杯子做了同樣的實驗，結果雞蛋卻沉到了水底，無奈我只好搖搖頭望著爸爸，爸爸終于開口說話了：孩子你伸手嘗嘗爸爸杯子里水的味道，我伸手一嘗，哇！好咸��！我大聲叫道。爸爸解釋說：我這只杯子里放了好多鹽，當鹽溶解后，溶液的濃度就會增大許多，物體放進去后浮力也同樣會增大，因而雞蛋就浮了起來，
哦！我終于明白了，原來是這么一回事，因為死海里鹽的濃度特別高，所以在死海里永遠也不會被淹死。
老師點評：小作者融情入文，用生動的文筆述說自己獨特的生活經歷和體驗，情在文中，理在情中，將“死海不死”的科學道理，栩栩如生地展現在大家面前，睿智的`思想流露于字里行間，表現出了小作者對自然科學的向往和對這種自然試驗的興趣！
有趣的發(fā)現作文4
腦子里有很多東西，很多都被時間的流動模糊了。但是那個有趣的發(fā)現讓我念念不忘。
周三下午，宋老師說要帶領大家做一個實驗：測試空氣是否有重量。聽了老師的話，我們都很好奇，我心想：空氣怎么會有重量？同學們也聊了很多，有的說：“宋老師是怎么抓到氣來給我們證明的？”有的說：“宋老師，這是給孩子的！”其他人很肯定地說：“我相信宋老師一定有辦法……”
老師先拿出一根小木棍，在兩端綁了兩條長短粗細相同的紅色羊毛繩。老師說是她自制的天平。拿出了兩個沒有爆炸的氣球。一個是紅色的，一個是黃色的。學生們目不轉睛地盯著老師，只看到她先把兩個放氣的氣球綁在天平上，天平的橫桿也是平衡的'，說明兩個氣球一樣重。然后老師邀請兩個學生吹氣球。一個學生吹了一個大黃色氣球，另一個吹了一個小紅色氣球。老師又把氣球綁了起來。平衡桿偏向一個稍微大一點的黃色氣球。她邀請另一個同學砰的一聲把黃色氣球炸開。在學生的尖叫聲中，每個人都看到橫桿再次沉入紅色氣球。我們驚訝地發(fā)現空氣真的有重量！
這個有趣的發(fā)現讓我明白，生活中處處都有科學。
有趣的發(fā)現作文5
有時候，我會抱怨父母把我的假期安排的滿滿的，但是那兩件事卻讓我的思緒被深深的愛吞噬。
我記得從我記事的時候，我媽就沒流過眼淚，但是我一哭，就驚天動地，不哭就沉默了。但是有一件事，我看到一個媽媽在流淚。當時因為好玩就跑出去買卡。當時不知道。另一邊，大家都在眼巴巴地找我那小小的`孩子氣的影子。不知道這個，我慢悠悠的走了回來。當我的身影進入媽媽的視線時，我看到了眼鏡后面，一雙疲憊的眼睛里噙著淚水。在我幼小的眼睛里，我媽第一次顯得那么蒼老。
還有一次，我和我媽因為代言的事情吵了起來，因為不耐煩我用凳子把我媽踢走了。媽媽以為我不再需要她了，含著眼淚跑了出去。我趕緊穿上拖鞋，大步追上媽媽，跟她解釋清楚，來回拖著媽媽。那天晚上，我和媽媽哭了很久。第一次覺得媽媽是那么脆弱，那么憔悴。
那兩次事件后，我不斷反思自己，決定回報母親。在未來的歲月里，我一定要給媽媽留下更多的愛，再也不讓她哭。
媽媽，請放心，我再也不會讓你生氣了。因為我不希望那張熟悉而美麗的臉在我的眼中淡去，因為我承受不了。
有趣的發(fā)現作文6
哎？為什么我們家的烏龜最近都不吃食物了呢？
最近，我一直都為這件事情擔憂，它不吃食物會不會餓死�。颗�，我可愛的小烏龜！和我一起擔心這個問題的媽媽，也在發(fā)愁呢！
它又不吃食物，又一直在拉，我心想：貔貅是只進不出，是招財的；那我們家的烏龜現在都變成只出不進，會不會出什么差錯吧？媽媽聽了哈哈大笑：“這怎么可能呢！這些都只是些迷信的玩意兒罷了。說出去了，誰都不會相信，只有你還蒙在鼓里呢！”媽媽不是也在擔心嗎？她為什么不信呢？呸！呸！呸！我說的話可是不能顯靈的，大伙兒也都要做貔貅��！
這次，又到了外婆家里，只見小小也沒吃食物，我好奇地問外公：“外公！外公！為什么你的烏龜也不吃食物，而且”只出不進“呢？”外公聽了哈哈大笑說：“你這都不知道哇？都要過冬天了，烏龜們只是想把體內的東西都排出去，準備冬眠了呀！又給你增長了見識啦！”
果真，我回到了家看著我的小烏龜，再回想起外公的話，哇塞！外公他真是太牛了！什么都預測的.準確呀！我們家的小烏龜可真是要準備冬眠了呢！我和媽媽知道了答案真的是很高興。過了一天，嗯？我媽媽又忘了“只進不出”，喂了許多食物��！
這就是我發(fā)現的問題“只進不出”，并且外公又給我解答了，我又增長了一個課外知識哦——只進不出，嘿嘿！
有趣的發(fā)現作文7
今天，我想告訴你一個有趣的發(fā)現。猜猜我想告訴你什么。對了，魚不會眨眼。
那天，我媽媽買了一條鯉魚給我們做飯。為了保持美味，我媽把鯉魚養(yǎng)在池子里。這條鯉魚似乎有些麻煩。它東一圈西一圈繞著池塘走，好像要逃跑。為了防止它逃跑，我站在那里看著它。我看著它，它一會兒搖尾巴，一會兒吐泡泡，一會兒休息。我看了一會兒，發(fā)現魚沒有眨眼。不累嗎？你為什么不眨眼？我心想。過了一段時間，真的很無聊，就拿來和它比。我睜大了眼睛，每一場都輸了。唉，我比魚還慘嗎？為什么不眨眼？為了解開這個謎，我決定去問媽媽。
我問我媽，她說不出來，只好自己查資料。我翻出了我媽給我買的《百科全書》 《十萬個為什么》。我開始看《百科全書》。翻了一遍也沒找到。突然看到一張圖里有一群小金魚，我趕緊翻到那一頁。我想：太好了，終于找到了。但是當我仔細看的時候，卻不是我要找的信息。然后，我又開始轉《十萬個為什么》。突然看到一個標題：海洋世界。終于找到了一條關于魚的知識。我翻來覆去，翻來覆去，終于找到了我要找的`答案。哦！原來魚沒有眼皮，所以不會眨眼。
原來大自然有這么多的奧秘！看來以后我需要多觀察多思考，才能探索大自然的奧秘。
有趣的發(fā)現作文8
今天中午放學回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗“旺財”“小雪”就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。
下午放學后，我做完作業(yè)準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。
這可讓我迷惑不解了：“同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?”一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的.是它把骨頭吃了。我立刻放下碗開始實驗起來，經過好幾次的反復實驗，我終于論出一個道理：“狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西�！�
有趣的發(fā)現作文9
在生活中，我們每天都要喝水，可是不知道同學們有沒有注意到，為什么杯子大多都是圓柱形的，而很少有三角形、方形的杯子呢?我一直很想解開這個謎，可是卻百思不得其解。我問媽媽，媽媽笑著說：“你動動腦筋，去做做實驗，自己找出答案吧!”我靈機一動，想出了一個好主意。
我準備了三張大小一樣的硬紙、沙子，還有三個同樣大小的玻璃杯。接下來該做實驗了。我將三張硬紙分別用膠水粘成圓柱形、正方形和三角形的容器，往它們里面裝沙子。然后，我把這三種容器里的.沙子分別倒進三個玻璃杯里。結果出來了，我驚奇地發(fā)現，圓柱形的容器里裝的沙子最多�？磥�，把杯子做成圓柱形不但節(jié)省材料。還能得到更大的容量呢!
我又用手擠擠這三個容器。發(fā)現圓柱形的最不容易被壓壞。最后，我再用這三個容器試著裝水。發(fā)現圓柱形的容器裝滿水喝起來比較方便。不像三角形和方形的容器，一喝水就會漏出來，酒了我一身。
哦，原來圓柱形的杯子有容量大、不容易碎、使用方便這三大優(yōu)點啊!難怪人們都用圓柱形的杯子喝水了。我終于解開了杯子里的秘密，這真是有趣的發(fā)現啊!
生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認真觀察、勤于思考、勇于實踐，就一定會有更多更有趣的發(fā)現!
有趣的發(fā)現作文10
又是一個周末，爸爸說，今天我們要從鄉(xiāng)下的奶奶家回去了，可我不想回去，因為奶奶家有許多新鮮好玩的東西，我以前從來沒接觸過。但是明天就要上學了，我只好和奶奶依依不舍地告別。
路過加油站時，爸爸說要上衛(wèi)生間，所以我只能和媽媽坐在車里看車了，我正想美美地享受著好吃的面包，忽然聽見媽媽小聲說道：“點點，看那是什么？”我順著媽媽手指的方向，看見了一只小貓正在吃小魚。小貓有著一雙閃閃發(fā)光的眼睛�？吹轿艺粗莺莸氐闪宋乙谎�，我又學了幾聲貓叫“喵--喵--”。本以為它會走開，可它根本不在乎，仍然津津有味地吃著美味地小魚。我又學了幾聲狗：“汪--汪--”。這次它機靈了一下，撒腿就跑，連它最愛吃的小魚都丟下了。
我問媽媽：“媽媽，為什么我學貓叫小貓不走，學狗叫小貓卻嚇得逃走了呢？”
媽媽說：“因為小貓聽到喵喵叫，以為是它的同類呀兒，而小狗是小貓的天敵，它當然會跑了�！�
聽了之后，我哈哈大笑，原來小狗是小貓的.天敵呀，這真是一個有趣的發(fā)現。
有趣的發(fā)現作文11
去年暑假，爸爸帶我們去看大海。我激動得一夜沒睡好。
來到海邊，看著那一望無際的大海，海水是那么的藍，仿佛穿著一件漂亮的藍紗裙隨風飄蕩，讓我感到很震撼。我用雙手捧起海水，卻意外地發(fā)現海水是透明的。
我不明白是怎么回事，于是轉頭問爸爸：“爸爸，為什么海水看上去是藍色的，而我捧起來是透明的呢？”
“海水本來就是這樣的�。�"爸爸隨口說道。
我對爸爸的回答很不滿意，而爸爸卻讓我自己去觀察，去思考。我們在海邊一直玩到傍晚，然后才依依下舍地離開蔚藍的大海。而“海水為什么是藍色的”這個問題卻一直在我腦海中。
后來我讀《十萬個為什么》這本書時，才知道海水本身與我們日常所接觸的水沒有太大區(qū)別，也是透明的。而我們所看到大海的顏色、其實是海水對光的吸收而產生出來的現象。太陽光有七種顏色，當中波長較長的光容易被海水吸收，不呈現顏色；而波長較短的藍光遇到海水就會發(fā)生強烈的散射和反射，于是人們所見到的`海水是藍色的。
爸爸說，我們平時要多讀書，多思考，多觀察大自然，就能發(fā)現更多的奇妙現象，學到更多的知識。
有趣的發(fā)現作文12
每種動物都有它的特殊之處，金魚也不例外。你們知道魚的特殊之處是什么嗎？哈哈，告訴你們吧，就是魚的`眼睛會一直睜著，不會閉上。
記得那是星期天，我剛把作業(yè)寫完要收書包時，爸爸回家了，他買了一條小金魚回來。我連忙放下手里的書包，迫不及待地去看小魚兒。魚兒長得胖胖的，尾巴有點小。我撒了點魚食下去，心想：小魚肯定會甩著尾巴游過來，開心地吃魚食。可撒下去后，我卻看見小魚在那一直不動。我趕快把媽媽喊過來，說：“媽媽，這個魚為什么一動不動了呢？”媽媽說：“小魚兒在睡覺呢。”我很驚奇，問媽媽：“為什么魚兒睜著眼睛睡覺？”媽媽說：“因為小魚兒的眼睛上沒有眼皮，無法眨眼。所以，小魚兒睡覺時也是睜著眼睛的�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”我若有所思地點點頭。我想看看媽媽說的是不是真的，于是，我和小魚來了一場睜眼賽，看誰能一直睜著眼睛不動。比賽開始，我睜大眼睛瞪著小魚兒。一會兒，我的眼就酸了起來，忍不住眨了一下眼。而小魚兒依然瞪著它的一對大眼睛，它贏了，我輸了。我心想：小魚兒好厲害呀！媽媽說的果然沒錯，它可以一直睜著眼睛。
這個發(fā)現真有趣，我要多觀察，發(fā)現更多動物的特殊之處。
有趣的發(fā)現作文13
在我家的院子里，有我的一位好“朋友”———一株小小的無花果，它可是我的“掌上明珠”。一有空，我就會來到它旁邊，輕輕地撫摩它，和它說兩句話。
它長著細長的枝條，葉子有巴掌那么大，長得很像楓葉，呈三瓣狀，那綠的呀，真是蒼翠欲滴！今天下午，我寫完作業(yè)又來看我的“小寶貝”了，可突然，我冒出了一個奇怪的想法：無花果真的.沒有花嗎？我急忙扒開它的枝葉尋找，可什么也沒有找到，看來，無花果是真的不開花了！為了進一步確認，我又去問媽媽，媽媽帶著我一起打開了《十萬個為什么》。
噢！原來是這樣��！我不禁大叫起來。原來“無花果”這個名字，是因為人們沒有看到它的花而給它取的名字。其實無花果也會開花，而且有很多很多的花，只是不容易被人注意到。
春天，無花果在樹枝上生出許多小果子，這些小果子可不是無花果真正的果實，而是由花托膨大形成的假果（在植物學上，有子房發(fā)育成的果實叫真果），里面有很多小小的凸起，這就是無花果的花。由于無花果的花很小很小，隱藏在花托里，人們不容易看到它，便以為無花果是不開花就結果的植物。
我把查到的結果告訴媽媽，媽媽也很吃驚，她原來也以為無花果是無花呢！并且，她還夸我是一個愛刨根問底的好孩子！
今天，我又掌握了一些科學知識，知道了無花果是有花的，我真高興！以后我要做生活的有心人，遇到問題及時查書，爭取得到更多的知識，長大后做一個對社會有用的人！
有趣的發(fā)現作文14
這幾天里我發(fā)現了一件十分有意思的事情，這事有一點不可思議，那就是我家的一棵茄子樹竟然一個柄上長出了三只茄子。我稱它們?yōu)榍鸭胰值堋?/p>
這茄家三兄弟是爺爺在摘茄子的時候偶然摘到的。那時我放學回家看到家里的籃子里有一柄三茄子，我十分好奇，就上去看個究竟，接著又拿起來碰碰，然后瞧瞧�？上г趺纯炊加X得奇怪，怎么看都看不明白，就在這個時候，爺爺回來了，我急忙詢問：“這茄子怎么是這個樣子啊，這茄子能不能吃呢？”“呵呵，”爺爺笑著說，“當然可以吃了，茄子只是長在一起，如果把它們切開來，不和普通的茄子一樣嗎？”我聽了點點頭。
雖然是知道這樣的茄子也能夠吃，但是我還是一直在想茄樹怎么會結出這樣的茄子，以前只看見過茄子的形狀有些彎曲，可沒有見過三只茄子長在一個柄上的。我想，這一定是植物生長時基因變化產生的.，在葡萄中也有類似的情況，看來，植物世界奧妙無窮，值得我們深入探索研究。長大后如果我當了科學家，一定會研究出發(fā)生變化的原因。
有趣的發(fā)現作文15
星期天，媽媽叫我洗雞蛋。
我先端來一盆水，把雞蛋放進水里，雞蛋“咕咚”一聲沉了下去，咦？難道雞蛋在水里就不能漂上來嗎？我想啊想，忽然，我想起了上次老師說“死�！辈粫退廊耍@是不是跟那海水含鹽多有關系呢？雞蛋要漂起來是不是同樣的道理呢？我決定親自做一個實驗。
我又找來一個雞蛋，把它放進盛滿水的杯子里，它還沒喘口氣，就沉到了水里，真像個愛睡覺的娃娃！我往杯子里放一大勺鹽，用筷子攪了攪，不一會兒，鹽就溶化了�？呻u蛋還是紋絲不動；我狠狠心，又往杯子里放了一大勺鹽，這個“小娃娃”才有些蠢蠢欲動的.樣子，但只是“屁股”翹起來而已，還沒有“起床”呢！我生氣了，想把這個“貪睡的娃娃”煮了吃，可又想：把它吃了，怎么完成老師的作業(yè)呀？于是，我又把這個“受了驚嚇的娃娃”輕輕地放到水里，繼續(xù)往水里放“催醒粉”，過了一會兒，雞蛋慢慢浮了起來，哈！“娃娃”終于醒了，我用手把它按在水里，可手一放開，這“調皮的娃娃”又使勁兒往上跑。哦！成功嘍！我高興得手舞足蹈！
通過這次試驗，我發(fā)現了鹽多浮力大的原理，同時，我還懂得了一個道理：無論做什么事，都要有耐心！
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