我發(fā)現(xiàn)作文8篇[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在人們的眼中，豬又笨又懶，又臟又臭，我發(fā)現(xiàn)了豬的秘密。開始，我也這樣認為。可我自從在《中國少年兒童百科全書》中看到了有關(guān)豬的知識，我才重新認識了豬。
其實豬是一種很有用的動物。豬在很早以前，大約萬年以前，人類就開始馴化飼養(yǎng)野豬了。野豬身上披著硬毛，長得青面獠牙，性格十分兇猛，連獸中之王老虎也不敢靠近它，而被人們馴化以后，它就變得溫和了，它渾身是寶，不僅能供人們食用，也制藥的原料，連豬糞也是上等的農(nóng)肥。是豬不但很有用，還很聰明。豬的智慧比狗都聰明，跳舞、挑水、拉車、開門等，豬只要看一次人的示范動作就會了，狗卻要看近十次才會�，F(xiàn)在，豬也也已登上馬戲團的舞臺，表演起來比狗更加精彩。
豬還很愛干凈。它的.汗腺不多，所以大熱天時為了散熱，喜歡泡在水里，但總是找不到干凈的水，它只好泡在泥水中。豬總是盡可能遠離吃睡的地方拉屎撒尿，只是人們把它關(guān)在豬圈里才沒辦法弄得很臟。
此外，豬的嗅覺十分靈。比獅子狗還靈，能嗅出20多米外的地雷。豬還可吃毒蛇，有人把豬放在農(nóng)田中，田里的毒蛇變少了。
看來，人對豬的印象要變了，其實沒有科學(xué)依據(jù)而下結(jié)論，往往是錯的。所以我們要有探索精神。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在漫長有趣的童年里,我常常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密。
但最難忘的,還是我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上“�！弊值拿孛�。那還是發(fā)生在不久前的事情:一天我和媽媽在超市買蘋果,奇怪的是為什么那上面都印著這樣的“福”字呢?有的甚至還印上了“一路順風(fēng)”這樣的祝福語,有趣極了!
在感到新奇的同時,我腦海又浮現(xiàn)出一個大大的問號,怎么每個蘋果上都有“�！弊帜�?于是我請教了媽媽,媽媽只是神秘的向我眨了一下眼說:“要自己去發(fā)現(xiàn)哦!”我馬上回到房間,左思右想,毫無頭緒。于是我查閱了《十萬個為什么》。當(dāng)我讀到“萬物生長靠太陽,有充足的陽光,植物才可以茂密的生長,反之就會失去原來的光澤”這一句時,我興奮的手舞足蹈,于是我我做了一個實驗。下午猛烈地陽光照射大地,我找來一個膠布和小夾子,來到陽臺花盆前,輕輕拿起一片葉子,把膠布粘上去,用夾子小心翼翼的夾好。幾天后,我迫不及待的'來看看實驗結(jié)果,我取出葉子,撕開膠布,發(fā)現(xiàn)粘住的那部分葉子,顏色淡了,和其它翠綠的葉子形成了一個鮮明的對比,我恍然大悟原來蘋果上的字是由于太陽光照射不足而造成的。我把這個發(fā)現(xiàn)講給了媽媽聽,媽媽笑了,我也笑了!
原來,生活不是沒有發(fā)現(xiàn),而是少于發(fā)現(xiàn)的眼睛!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在一個陽光明媚的中午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢环糯箸R，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什么作用呢？
我拿起放大鏡對著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的'臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會兒，爸爸對我說：“走，咱們?nèi)ネ鎮(zhèn)�好游戲�！卑职趾臀襾淼疥柵_上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來。”我心想：爸爸這是要玩什么游戲，拿紙干什么？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對著陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。��！真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個巨大的疑問，這到底是怎么回事呢？
經(jīng)過查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒著東西。
我很高興，發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
寫作，大家一定都非常熟悉，有的同學(xué)對寫作有著濃厚的興趣，而有的同學(xué)卻一見寫作就頭疼，這又是什么原因呢？
學(xué)了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學(xué)對寫作一定有了新的了解與認識。福樓拜老師告訴我們：要想寫好作文，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)特點，持之以恒，還要善于描寫。這四點是必不可少的。其實，不少同學(xué)對寫作有著自己獨特的見解，我也不例外。我覺得對于寫作，首先不能把它看成一種任務(wù)，一個負擔(dān)，應(yīng)當(dāng)以此為一次鍛煉，不要把它看得那么困難，那么復(fù)雜，要把它當(dāng)成一次“快樂的寫作之旅”。
其次，內(nèi)容要有豐富，環(huán)環(huán)緊扣，不能太空洞。要適當(dāng)運用優(yōu)美詞句，這樣能使你的.作文增色不少。還有比較重要的一點是一個字：情。通過這篇作文你要表答什么樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫作方面也要精益求精，寫完了作文，應(yīng)先自己修改，看看哪些地方還需要改進，這也是一種學(xué)習(xí)方法，從而使自己寫作水平有所提高。
一分耕耘一份收獲。不要去羨慕人家的作文寫得有多好，只要你對寫作有著濃厚的興趣，就可以像別人一樣！
當(dāng)我看到我作文在《校園文學(xué)》上發(fā)表的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣。我相信你們也一樣，也會慢慢地發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣！
讓我們放飛夢想。在文學(xué)的海洋里盡情地遨游吧！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。
它們背著一個大大的“屋子”，上面有許多乳白色的小點；一對長長的黑色觸角上長著兩只天生近視的眼睛；談?wù)劦淖厣纳眢w晶瑩晶瑩的發(fā)著光�？蓯蹣O了！
蝸牛像大爺似的慢悠悠地在街上溜達，大街好像是它家一樣。它們走一會兒休息一下，走一會兒又休息一下。我發(fā)現(xiàn)它們走的`時候細長的觸角拼命往前伸。好像偵探器一樣偵探前面有沒有危險，它的兩只小鼻子也沒有停歇呢！它的小鼻子使勁往前嗅，好像在捕捉前方美食氣味。它每爬一厘米就會滲出粘液，它們爬過的地方搞得又粘又濕，粘到可以用來當(dāng)作膠水。
我正納悶蝸牛為什么出現(xiàn)在雨天的時候，媽媽笑著說：“蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，剛下過雨所以蝸牛出來呼吸清新的空氣和尋找美味的大餐啦！”“原來如此”，我開心的說“蝸牛難怪那么拼命得往前嗅呢！”
一只小小蝸牛身上竟然藏著這么多秘密，大自然不僅是我們的好朋友，還是我們的老師呢。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
現(xiàn)在的人太喜歡“運動”，可這些“運動”對人沒有好處，反而有害處。
星期六早上，我去上興趣班。可惜我去的太早，門還沒有開。于是，我便在車站等門開。（因為車站在興趣班門口，而且那邊有椅子可以坐。）可是我碰巧趕上了一場“運動會”。
一位拎著公文包，樣子很有文化的男士興沖沖地朝對面走去，可是不巧的剛好紅燈。他見等紅燈太慢，而且離斑馬線還有一段路，他便朝左右一瞄——沒有車，然后又環(huán)視四周——沒交警。她便朝欄桿退了幾步，向前一沖一刺，兩手撐住欄桿，躍過了�！昂蒙硎�！”我驚嘆道，“可惜不是在奧運會上�！�
跨欄結(jié)束了，“投籃”比賽開始了。一個穿得十分潮流的小伙子，他剛喝完一瓶可樂，朝一個垃圾桶走去，在離垃圾桶五六米的地方停了下來。做了一個投籃的姿勢，然后向上用力一投嗖的把瓶子扔了過去。瓶子在空中劃出一條王美的弧線�？上в昧μ。孔幼驳嚼坝謴椓嘶貋�。小伙子瞥了一眼落在地上的'瓶子，對自己的技術(shù)十分不滿，若無其事地走了。
瞧！這個小伙子參加了“射擊賽”。這個小伙子夾一著個皮包，斯文地走著。突然，喉嚨怪響一聲，扳機拉動了，“呸！”黃彈飛了出來，正好射中欄桿上的鐵球。小伙子看著自己的“杰作”，一臉得意地走了。
以上這些“運動”大家還是少參加，多做點有益身心的運動。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動是什么關(guān)系,這對我來說真是太偉大了.我家對面的山邊.有一戶人家蓋房,那聲音特別吵.有一天,我來看一看蓋的怎么樣時,他們正在鋪水泥.那發(fā)動機的聲音十分吵,我的耳根似乎都震斷了.:唉,為什么這樣的聲音會使耳朵發(fā)顫呢?’我疑惑不解,是不是耳朵會變擴音器?”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭.這太奇怪了,可我百思不得其解,翻書,問別人,這可忙壞了.走進書房,翻開<<十萬個為什么—人體系>>.可是一點皮毛也找不著,問別人吧!別說書不知人還知嗎?我叫來了爸爸,把電腦打開,我打開百度,打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢,找到了.電腦專家說: “聲音傳到耳朵里時,耳壁就成了一個天然的'回音壁,聲音到了耳邊自然就顫抖.噢!明白了,我又回到了那個地方靜靜地聽著,那聲音十分好聽:有的在唱歌: “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問題.”有的說: “你真不錯,有進步.”有的卻嚴厲地說: “再接再厲.”我發(fā)現(xiàn)了,這是多么快樂呀!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進屋，問正在看報的`爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬Γ膶κ潜亲�？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
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