[薦]發(fā)現(xiàn)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
清風(fēng)吹來，送來春日特有的靈意。我走在小路上，腳旁的青蘋掃著我的褲角，暖暖的。抬頭仰望星空，那是誰的眼……
穿過了歷史重重的塵埃，劃破了那朦朧的紗簾，那雙眼就這樣展現(xiàn)在我眼前，炯炯燃燒著的是什么？就這樣照亮了整個(gè)天宇，那濃濃的墨香又籠罩著什么？這樣遲久不散。
他健勁的步伐，踏上了這座山。正是夏日，那高處瀉下的泉水叮咚打在磐石上，一朵朵水花飛揚(yáng)著清涼，奏出自然的和諧。到了山腰，望著腳下那朵朵輕云飄飛，心胸激蕩。天際掛著一輪半垂的落日，頭頂上傳來輕快的鳥鳴，他抬了頭，睜大眼望著這飛舞的白色精靈，笑了。站起來，一步一步，踏在這雄偉與秀美的集中體上。抵達(dá)頂峰，他俯視腳下，那平時(shí)高大的群山卻顯得小巧玲瓏，給云罩著，如同一個(gè)個(gè)掩面偷笑的姑娘，他沖天空喊出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。 被芈暭な�，久久不絕。他的眼里是什么？哦！那是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗純”的理想。
是什么？讓“七齡思即壯，開口吟鳳凰”，那樣才華橫溢的他落得如此下場？同家人一起躲在茅草堆下，衣衫不避風(fēng)寒，食不足裹腹的他。眼里是什么？是“餓女饑咬我，啼畏虎狼聞”的黯淡的辛酸嗎？不，那是感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心“的憂國的輝煌的性情。叛軍車馬呼嘯馳過，他死死堵住懷中兒女的嘴，不讓他們的哭聲傳出去。淚順著他的臉滑下，滴落在土地里，發(fā)芽，開出的憂愁的花。再也沒有了那”麻鞋見天子，衣袖露兩肘“的執(zhí)著，他的眼底惟存那對顛沛流離的人民的憂愁的星光。
是什么？讓他仍用殘存的生命執(zhí)著燃燒著那束光。那不是“囊空恐著澀，留得一錢看”的辛酸，不是“火云無時(shí)出，風(fēng)電常在目”的恐懼，不是“病渴三更回白首”的病痛，更不是“繁枝容易紛紛落，花蕊商量細(xì)細(xì)開”的.雅興。而是那比“烽火連三月，家書抵萬金”更濃的心緒。瘦削的他早已不復(fù)當(dāng)年“健如黃犢走復(fù)來”的神采，抬起一根手指，艱難而堅(jiān)定地指著那個(gè)方向，兒女們跪倒在他的腳下，一個(gè)個(gè)哽咽著，說不出話。蒼白干枯的頭發(fā)零亂地散在枕間，喉頭動(dòng)了動(dòng)，淚先滾了下來。那雙眼經(jīng)過淚水的洗滌，更加明亮。在昏暗的船篷里燦燦地生光。他的身體早已動(dòng)彈不得，在破舊的被毯下顫抖著，用盡全身力氣，他擠出了兩個(gè)字“回家”。妻子緊緊握住他的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他感激的一笑，停止了呼吸。一切都聽不見了，那急湍的流水，他家人的悲號(hào)。惟見他那雙眼，盡摘了“即從巴峽穿巫峽，便下寰陽向洛陽”的喜悅，惟剩歸根的期盼。
他的眼，透過這星光，炯炯的生光。那光照亮了天宇，照亮了大地，也照亮在我心們的心中。
仰望他愁苦憂慮的眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那破舊的衣衫里裹的是一顆悲天憫人，火熱的濟(jì)世之心！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
我常以為是綠葉映襯了紅花，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖，我常以為，是平凡孕育了偉大。
我，在大自然中尋覓著......
瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這"已是懸崖百丈冰"的季節(jié)里"猶有花枝俏"。在寒冬季節(jié)里，風(fēng)吹它、雨打它，雪欺它、霜壓它。但它仍然挺立著，散發(fā)著幽幽的香氣。它以堅(jiān)強(qiáng)抵御狂風(fēng)的肆虐，它以堅(jiān)毅喝斥雷電遠(yuǎn)避他方......
你聽說過生長在巖石縫里的小草的故事嗎?每當(dāng)想起，我都會(huì)為它頑強(qiáng)的生命力所折服，為平凡的生命能擁有如此偉大的精神所震撼。
在大自然中我感悟著平凡。小草、臘梅、勁松......終于我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。
我，在人世間尋找著......
幾千年前，姜太公與莊周一同垂釣，卻有著迥然不同的目的。姜太公釣魚，愿者上鉤，于是他輔佐文王，成了偉人。而我們的`莊子呢，他只喜歡這平凡而又寧靜的百姓生活，于是他成了"曳尾于涂中"的小民，但也正是這種平凡使莊子擁有更加銳利的眼光和更加睿智的頭腦，才留下了《逍遙游》，讓我們體味真正的自由;才留下了"有蝶翩然入夢，不知蝶是我，抑或我是蝶"的神奇供我們玩味。同樣的千百年后，平凡的小民莊子成了我們對自由的追求的象征，沒有人否認(rèn)他的偉大。
思緒拉到現(xiàn)在，假如沒有平凡的抗洪戰(zhàn)士的英勇，1998年的特大洪水可能會(huì)漫延整個(gè)中國;假如沒有成千上萬個(gè)像吳玲老師那樣平凡的人類靈魂工程師，或許人們還會(huì)在刀耕火種中生活;假如沒有平凡的工人農(nóng)民，也就沒有我們社會(huì)主義的今天!
在人世間我感悟著平凡，莊周、戰(zhàn)士、醫(yī)生......終于我明白了，只要堅(jiān)守自我，勇于犧牲，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，再卑微的生命也會(huì)煥發(fā)奇異的光彩。
我，在身邊尋求著......
母親是平凡的，父親也是平凡的。但他們給我的愛卻是偉大的：母愛如溪流，涓涓流入心田;父愛如大山，為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。母親，會(huì)老的;父親，也會(huì)老的;但是他們的愛情卻不會(huì)老，他們是千百萬夫妻中的一對，過著平凡的日子，沒見過他們情人節(jié)給對方一件禮物，卻彼此記得對方最愛吃的菜。我想不論時(shí)光如何改變，他們會(huì)一直這樣牽著手走下去，"生死契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老......"
終于我明白了：只要人間有親情、有愛情，平凡的生命同樣能詮釋偉大的意義。
不要太介意生命的平凡，我常以為，平凡孕育著偉大。
感受平凡，偉大有了另一種含義。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
今天，我決定要觀察觀察家里的小金魚。
學(xué)校放學(xué)后，我回到家里，看了看小金魚，可幾天后，我卻發(fā)現(xiàn)哪里好像不對勁，記得以前的小金魚很是活潑，每時(shí)每刻的在水里歡快地游來游去。可這幾天怎么沒有呢？
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，以為小金魚是得了什么病，活不了多久了，就手忙腳亂的想怎么辦呀？后來，我想了想，是不是里面的水的問題？想到這我馬上去跟小金魚換一下新鮮的'水，看看會(huì)不會(huì)好一些。然后，我先把前不久爸爸放進(jìn)魚缸的水草拿出來，可剛拿出來一會(huì)兒，小金魚又跳出水面，我恍然大悟。
我?guī)е闷嫘娜柊职�，爸爸說讓我自己去找資料，看看到底是什么原因。我?guī)е蓡栐陔娔X、手機(jī)和植物類的書籍里翻找，終于在各方面幫助下，我知道這也是有科學(xué)原理的，這也和光合作用有些聯(lián)系，是水草在太陽的照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，魚兒有了足夠的氧氣，就不會(huì)再往外面跳了，原來每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境，還能讓空氣更清新呢！
大自然原來這么有趣啊，以后我要多多觀察。
大自然原來有這么多有趣啊，以后我要多多觀察大自然。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
生活中不失缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_曼·羅蘭
在一個(gè)炎熱無比的夏天，我坐在一輛擁擠不堪的公交車上，看到了：一位年過半百的老奶奶一手拉著鐵環(huán)，一手拿著沉甸甸的菜籃，一副很吃力的樣子。令我吃驚的是：她旁邊都是年輕人，可并沒有一個(gè)人為她讓座！正當(dāng)我想著叫老奶奶過來坐的時(shí)候，一位看著40多歲的叔叔給那位老奶奶讓了座，他還幫著她把菜籃輕輕地放到了座位旁，然后一瘸一拐地走到鐵環(huán)那里，等待著公交車到站……尊老愛幼，這是我們中國人的高尚品質(zhì)。這位叔叔就是擁有高尚品質(zhì)的人。
當(dāng)你走在大街上，看到為各種募捐投擲自己愛心的老人、孩子們時(shí)；當(dāng)你乘坐公交車，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)……你是不是感受到周圍每一個(gè)人都擁有愛心，同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的.美。
每個(gè)人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個(gè)人。只要我們?nèi)ンw會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
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