我的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
寒假里，我到金魚市場(chǎng)買了兩條金魚，一條紅的，一條黑的。
這兩條金魚很漂亮。紅色的金魚，頭大大的，有點(diǎn)像獅子頭。黑色的金魚，兩只眼睛突出，鼓鼓的，是水泡眼。
養(yǎng)了幾天，我發(fā)現(xiàn)黑色金魚的肚皮上有一些白色的斑點(diǎn)。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)白色的斑點(diǎn)開始變大了。而且這條黑色的'金魚開始變得無精打采了，反應(yīng)也比較遲鈍。一天早晨，我發(fā)現(xiàn)這條黑色的金魚肚子朝上，浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。我問外公：“這條金魚為什么會(huì)死的？”外公說：“它感染了皮膚病。”我又問：“這種病會(huì)不會(huì)傳染到紅金魚？”外公說：“有可能。我們應(yīng)該給紅金魚消毒一下�！�
我給紅金魚換了干凈的水，并滴了幾滴清潔劑。而且毎過四五天，我就給它換一次水。在我的精心照料下，紅金魚終于沒有感染上皮膚病。現(xiàn)在，我看著它快活地在水中嬉戲，感到無窮的樂趣。
養(yǎng)金魚也要注意清潔。否則，它們也會(huì)得病哦！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
猜猜我有什么新發(fā)現(xiàn)，哈哈！告訴你們吧！是螞蟻。
去年，冬爺爺走了，春姑娘來的時(shí)候，我和爸爸、媽媽周末出去玩。我們來到了田野里，田野邊長(zhǎng)著五顏六色的小花，吸引了一大群“花仙子”。走著走著，我看見了幾只黑黑的.小東西。呀！原來是一只螞蟻媽媽和三只螞蟻寶寶東張西望的找食物呢！突然，它們發(fā)現(xiàn)一小塊蘋果，它們把蘋果背在身上，吃力地走著，我看著它們吃力的樣子，想幫助它們，于是，我把蘋果拿了起來，沒想到螞蟻都爬到了我的手上來，我覺得好癢，啊……！我尖叫了起來，把螞蟻扔了出去，“不可以這樣！”爸爸生氣地說，“這種螞蟻是益蟲�！蔽覔荛_小草，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬食物呢！它們輪流正在往家里搬。
我仔細(xì)觀察一下，螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，它有一個(gè)大大的腦袋，六條腿，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，是用來聞氣味的，也是它們用來交談的工具，仿佛在接收春天的信息。
螞蟻是一種勤勞的動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
我長(zhǎng)大了嗎？雖然我不感覺我長(zhǎng)大了，但是我從別人的眼神中和語言明白了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不在是無理取鬧的小毛孩了。
上一年級(jí)了，有一個(gè)周六的下午，我的'作業(yè)寫完了，就和媽媽一起去買菜。我突然發(fā)現(xiàn)有一輛帥氣的遙控汽車，我就一直盯這里面的汽車，媽媽看透了我的心思，說：“你想要嗎？”我說：“想要�！眿寢屨f：“好，那從你的零花錢里扣�！本瓦@樣，我有了第1輛遙控汽車。
轉(zhuǎn)眼間，我上我五年級(jí)了。有一天下午，奶奶帶我和弟弟去廣場(chǎng)玩，弟弟鬧這要吃糖，我靈機(jī)一動(dòng)：“奶奶，你給我1角錢我去幫弟弟買去。”我給弟弟買過之后，他才不哭。奶奶高興地對(duì)我說：“你真聰明，真是長(zhǎng)大了�！蔽衣犃酥�，心里熱乎乎的。
我長(zhǎng)大了嗎？我長(zhǎng)大了。我不再是以前因?yàn)榭措娨暥蛬寢屩v條件；我不再是看見任何玩具就想買。我要去做一些力所能及的事情了，甚至可以幫助我的家人了。真的很開心!
我的發(fā)現(xiàn)作文4
上個(gè)星期的一天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸的頭發(fā)居然奇跡般地從白變黑了！難道爸爸有什么仙術(shù)？
我頂著一頭霧水去問媽媽，媽媽也弄不清楚。我看爸爸正在打領(lǐng)帶，便仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，爸爸頭上的白發(fā)，居然只有一根，上個(gè)星期還有五根呢！我認(rèn)為爸爸一定動(dòng)了什么手腳。則問：“爸爸你的頭發(fā)是怎么變黑的?”爸爸先是一驚，等他反應(yīng)過來，先“撲哧”一笑，說：“這你就不懂了吧是我吃得好睡得足，黑色素和其他的維生素都很充足，所以把白發(fā)都養(yǎng)黑了呀！”我恍然大悟，噢！原來這樣就可以有新生黑色素呀，難怪《白毛女》里的喜兒最后頭發(fā)全都變白了，應(yīng)該就是營(yíng)養(yǎng)不足吧！
爸爸的.黑發(fā)給了我啟示，原來生命也是頑強(qiáng)的，只要你給它一定的養(yǎng)份，所以沒有必要怕老，再說生老病死是人一定要經(jīng)歷的，你無法逃避的。
我突然知道了生命的存活能力是多么強(qiáng)，居然在細(xì)菌的世界里生存近百年。
我發(fā)現(xiàn)的黑頭發(fā)是多么奇妙多么突然呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
在我歡樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我異常記憶猶新。
那是一天午時(shí)放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原先是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上頭“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原先是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪。”“哦。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們必須會(huì)粘在你頭上�！薄澳阏f的對(duì)�！蔽覀儌z一向觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的`事是奇異的，這些事我們并不全部明白。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文6
星期六的下午，爸爸在家收拾桌子，我看見抽屜里有幾塊黑色的圓圓的東西，我仔細(xì)一看原來是磁鐵呀！
我把磁鐵拿下來仔細(xì)觀察，它們是兩塊黑黑的小圓片，像迷你版“奧利奧”！我把兩塊磁鐵放在了一起，“啪”的一聲吸在了一起，我感到非常的`驚奇，我又把磁鐵們使勁分開，換了一個(gè)面，碰在一起，卻和上次剛好相反，好像一股力量把它們推開一樣，怎么也吸不上去。
我想這是什么原因呢！爸爸笑著告訴我：“這是因?yàn)槊恳粔K磁鐵都有正負(fù)兩極之分，磁鐵周圍有磁場(chǎng)，當(dāng)兩塊磁鐵的同極相互接近時(shí)，由于磁場(chǎng)的互斥作用，兩塊磁鐵就像有一股力量讓它們分開一樣，而兩個(gè)不同極的靠近就相互吸引。簡(jiǎn)單來說，磁鐵的排斥是由于磁鐵中的磁場(chǎng)作用產(chǎn)生的，這也是物理中說的同極相斥，異極相吸的道理，還有磁鐵只能吸鐵質(zhì)的東西，不能吸別的東西，你可以好好實(shí)驗(yàn)一下�！蔽衣犃税职值脑�，立刻做起了實(shí)驗(yàn)，先吸了我的鐵文具盒，果然吸了上去，大頭針、圖釘……也都吸上去了，然后，我又用紙做實(shí)驗(yàn)，卻怎么也吸不上去，結(jié)果跟爸爸說的一樣，真是有意思極了！
今天，我發(fā)現(xiàn)了磁鐵的秘密，又增長(zhǎng)了新的知識(shí)，細(xì)心觀察生活是奧妙無窮的！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
秋天到了，一片片葉子從樹上飄落下來，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。我在三里河公園的小河上的大石頭上來回的跳來跳去，無意發(fā)現(xiàn)在落葉周圍的水都有點(diǎn)兒向下凹，這是怎么回事呢？我回到家從地上撿起一片落葉，放到水盆里，發(fā)現(xiàn)和河中的現(xiàn)象一模一樣，接連又試了幾次，都是這種現(xiàn)象。這是怎么回事呢？我百思不得其解？
我去問媽媽，可媽媽也不知道這到底是怎么一回事。哎！沒辦法只好自己上網(wǎng)查資料了。好，說干就干，于是我馬上上網(wǎng)查，這可真是“不查不知道一查嚇一跳”呀！網(wǎng)上說這種現(xiàn)象就叫作水的表面張力，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多，比如說夏天的'時(shí)候，河面上總是有一些被村民稱為“水鬼”的小蟲子，它們就是利用水的表面張力甚至可以在水上面跳，蝸牛還可以在水面上爬行。如果把水中的空氣去掉的話穿上這個(gè)做的衣服就算站在槍林彈雨里也會(huì)沒有事。
我發(fā)現(xiàn)如果我們睜大雙眼仔細(xì)觀察一些小事，就可能會(huì)有巨大的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
今天清晨，媽媽帶著我去古城公園晨練。
好不容易爬上了山頂，只見周圍的幾顆桃樹上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色，越靠近底部，顏色也越來越深。平常的花都是先長(zhǎng)葉子，再開花的�？墒沁@些桃花卻是先開花了，我生怕我自己沒看清楚于是靠近了仔細(xì)的觀察起來，最后的結(jié)果是花苞旁真的沒有綠葉�！凹t花還需綠葉襯”，桃花雖然沒有綠葉的襯托，但是那么美麗動(dòng)人。
我很疑惑，為什么桃花是先開花再長(zhǎng)葉的呢?一回到家，我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦，立即開始了我的'調(diào)查。
原來，那些先長(zhǎng)葉后開花的植物，葉芽所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿足了它的生長(zhǎng)的需求，所以它是先長(zhǎng)葉，后開花。那些先開花，后長(zhǎng)葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長(zhǎng)所需要的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L(zhǎng)大開花后，葉芽還潛伏在樹枝中，要等溫度進(jìn)一步升高才能長(zhǎng)出葉片來。由此可見，植物的生長(zhǎng)順序主要是由花芽或葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度要求不同所決定的。
只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的無數(shù)奧妙。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
今天吃好晚飯?jiān)谀棠碳覊前l(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛。吸在墻角一動(dòng)不動(dòng)。我特別興奮，把它挖下來裝進(jìn)一個(gè)盒子里像捧著寶貝似的把它帶回家，還給它取名叫團(tuán)團(tuán)。
一會(huì)兒，媽媽回來了，看見我把蝸牛悶得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的就說：“女兒你這樣會(huì)把它悶死的，應(yīng)留著點(diǎn)空隙�！蔽疫B忙把蓋子打開了，看著它老老實(shí)實(shí)地呆著，就放心好上樓睡覺了。
第二天，我一起床就去看團(tuán)團(tuán)，讓我大吃一驚，小蝸牛怎么不見了，我很著急，就四處尋找，可始終不見蹤影，我像泄氣的皮球一屁股坐地板上，忽然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)地板上有一條條細(xì)細(xì)的、白白的帶子，會(huì)不會(huì)是它爬走時(shí)留下的，我急忙沿著這條帶子尋找過去，終于在沙發(fā)底下找到了這只活潑可愛的小蝸牛，我高興得跳了起來。“這條帶子是小蝸牛的.大便嗎？”我問爸爸。爸爸告訴我：“蝸牛是一種軟體動(dòng)物，它整個(gè)身體都藏在螺殼里，行動(dòng)時(shí)伸出扁扁的、柔柔的塊狀足匍匐前進(jìn)，因?yàn)樗淖愕子邢袤w，行走時(shí)候能分泌液體，所以它爬過的地方就有痕跡了�！�
哦！原來是這樣啊！我恍然大悟小蝸牛里有大學(xué)問��！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
因?yàn)榘嗉?jí)里有很多同學(xué)都在養(yǎng)蠶，所以，我也讓媽媽在網(wǎng)上給我買了一些蠶寶寶。
一條條蠶寶寶，真是可愛極了。身體胖乎乎的，時(shí)不時(shí)挪動(dòng)著小腳，我把它們放在一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里，把它當(dāng)作蠶寶寶的家，我每天都會(huì)摘新鮮的桑葉給蠶寶寶吃，它們?cè)谏Ｈ~上爬來爬去。餓了便會(huì)大口的吃起來，把桑葉吃成了各種各樣的形狀。有時(shí)蠶寶寶還很挑食，有的喜歡吃嫩嫩的葉子，有的愛吃老一點(diǎn)的葉子。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變大了許多，它們的食量也增大了，蠶便便也多了，然后，我便拿來清理網(wǎng)，把蠶寶寶和桑葉移到外面，把小蠶用鵝毛挑出來，再把里面的蠶便便和桑葉渣一起清理干凈。
一有時(shí)間，我就會(huì)來找蠶寶寶玩，還用手輕輕地摸摸它的'身體，不管我怎樣摸它，它都對(duì)我不理不睬。
養(yǎng)蠶是一件非常有趣的事情，它不僅給我?guī)砹撕艽蟮目鞓�，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
幾場(chǎng)春雨過后，天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六，媽媽陪我去上培訓(xùn)班，回來途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。
經(jīng)過橋下的一條小路我們走進(jìn)公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開闊的草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的`草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾�？�，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍(lán)花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來，叫得更歡了。遠(yuǎn)處沿湖邊，一棵棵桃樹開滿了密密層層的粉紅的花；迎春花也競(jìng)相開放，從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹搖動(dòng)著她那輕柔的腰肢，在春風(fēng)中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠(yuǎn)了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知�！�
我被眼前的美景吸引了，不愿離開，媽媽拉著我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹木圍在我的身邊，我覺得空氣清新，沁人心脾，連我長(zhǎng)年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。
我發(fā)現(xiàn)春天原來如此美好，到處生機(jī)勃勃，充滿綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
我發(fā)現(xiàn)春天來了：花開了，草綠了，風(fēng)軟了，燕子回家了，天氣暖和了，街道和公園熱鬧多了……
發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越美好：我們學(xué)校門前的一條小河，以前是一條臭臭的河，兩岸什么都沒有裸露，沿河的道路崎嶇不平。大家一定看到它變成了什么樣子。河水變得清澈，河水變得綠色，河上有幾座美麗的橋。我們的學(xué)校小路干凈而平坦，這條河成為了一個(gè)美麗的公園和我們孩子的天堂。
發(fā)現(xiàn)路又寬又?jǐn)D：步長(zhǎng)街以前是一條很擠的小街，下雨就變成了一條小河。我媽只好挽起褲腿，背著我走。不知道什么時(shí)候變得這么寬闊，這么干凈，這么擁擠，比以前更熱鬧了。
從高一開始，我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了。我父母過去常常幫我穿衣服和洗襪子�，F(xiàn)在我不僅自己做這些事情，還幫他們上菜，擦桌子，掃地，幫老師寫作業(yè)，打掃教室，成為一個(gè)小值日生。我知道的`單詞越來越多。我可以自己看書看報(bào)。我媽媽以前給我講故事。哈哈，現(xiàn)在給媽媽講故事。
媽媽說，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn).
我的發(fā)現(xiàn)作文13
記得在我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我什么都不怕，就怕潛水。那是因?yàn)槲液ε挛业亩錄]有東西塞住，水能進(jìn)到耳朵里。
不敢潛水，就會(huì)影響游泳的學(xué)習(xí)，于是爸爸就拉著我一起練習(xí)。慢慢地我學(xué)會(huì)了潛水，而且我發(fā)現(xiàn)水根本沒有進(jìn)到耳朵里。怎么回事呢？我一臉疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么我的耳朵不會(huì)進(jìn)水呢？”“兒子，咱們家里不是有百科全書嗎，我說的可能不準(zhǔn)確，你去問問那個(gè)不會(huì)說話的'老師吧�！卑职只卮鸬�。
游完泳一回到家，我就迫不及待地跑去書房，請(qǐng)出那個(gè)不會(huì)說話的老師——《百科全書》。原來是因?yàn)榭諝饽苷紦?jù)空間，我們的耳朵上有個(gè)地方能遮擋空氣流出去，空氣出不去，水就進(jìn)不來了。除非你在水里搖頭或是把頭側(cè)過來，耳朵才會(huì)進(jìn)水。不過就算偶爾進(jìn)點(diǎn)水也不要緊，只要你趕緊上岸甩甩耳朵把水甩出來就行了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我已經(jīng)不怕潛水了，像一條小魚一樣，在水里自由自在地游來游去。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
記得上次去陽(yáng)光雨露農(nóng)場(chǎng)，我和爸爸來到我們班的朵朵園拔雜草、摘蔬菜。
當(dāng)我們摘西紅柿的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)西紅柿的表面有一些黑色的小洞。爸爸說：“咱們的.農(nóng)場(chǎng)不打農(nóng)藥，這樣種出來的蔬菜綠色健康，但是蟲子也愛吃這樣的蔬菜，所以這可能是蟲子咬的洞�！蔽艺f：“真是太可惜了！這么新鮮的西紅柿吃不成了�！迸赃叺霓r(nóng)民伯伯聽到以后，笑著對(duì)我們說：“這可不是蟲子咬的洞，而是因?yàn)槲骷t柿熟透了，皮非常的薄，再加上昨天晚上下了一場(chǎng)雨，西紅柿的皮被打透了，就形成了這些小洞。小洞周圍的果肉腐爛了，就變成了黑色，只要把這些小洞拿刀剔掉，還是可以吃的�！�
我和爸爸這才恍然大悟，原來事情的真相是這樣的。看來光靠仔細(xì)觀察事物是不夠的，還要認(rèn)真深入地研究，才能得到正確的答案。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
暑假的一天，非常熱，聽大人說，喝鹽水能降溫。我想：這么熱的天，我可以讓鹽水變成鹽味冰棒呀！
我在杯子里放上大約半杯水，里面放了少許鹽。因?yàn)樽龅?是冰棒，所以我又在杯子里放上了一根筷子當(dāng)棒。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過去了，我從冰箱里取出冰鹽水，哪知竟沒凍結(jié)起來。于是我又放回了冰箱，準(zhǔn)備過幾個(gè)小時(shí)再拿出來。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，又是三個(gè)小時(shí)過去了，我再次從冰箱里取出冰鹽水。咦？都六個(gè)小時(shí)過去了，怎么還沒凍起來呢？
爸爸，我的鹽水都已經(jīng)凍了六個(gè)小時(shí)了，怎么就是凍不起來呢？我焦急地問。
爸爸說：因?yàn)辂}的結(jié)冰點(diǎn)高。下了雪，在地上撒上鹽，這樣路面就不容易結(jié)冰了。
海水就是因?yàn)楹宣}分，所以大海不容易結(jié)冰。
哦！原來如此！想不到做鹽味冰棒竟能學(xué)到這樣的知識(shí)。
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