我的新發(fā)現(xiàn)作文【精華15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
在暑假的一天，我和姐姐在院子里玩打乒乓球，姐姐打給我，我打給姐姐，我們打了幾個來回，但是我一個也沒有接著，我就非常生氣。
我拿著乒乓球就不打啦，把乒乓球狠狠的握在手里，由于我用力過猛，一不小心就把乒乓球給捏了一個小坑。看著乒乓球我非常難過，我拿著球就回家啦。我告訴了媽媽，媽媽說壞了就扔了吧，我再給你買新的。我看著這個小小的乒乓球，我舍不得，于是我就把它放到房間里。吃過晚飯，我又看到了這個乒乓球。我就想有沒有辦法把乒乓球修復(fù)好呢？于是我拿了一個小盆，往盆里倒了點熱水，然后把壞掉的乒乓球放了進去，過了一會兒，我去看了看，沒有什么變化。我非常難過，于是我就去刷牙洗臉了，等我洗漱完回來凹進去的那一點快好了，我非常的激動。
我就蹲在小盆旁，一直看著這個乒乓球，它一點一點的`變平了，我高興的拿起乒乓球去找媽媽，媽媽你看，我把上午那個壞掉的乒乓球給修好啦，我告訴了媽媽我用的方法，媽媽說真聰明，我拿著修好的乒乓球非常自豪。
原來凹進去的乒乓球可以用熱水修復(fù)好，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
今天是晴朗的天氣，我正在家焦急地等待著媽媽。是這樣的：昨天上特長班時，老師給我們布置了一個任務(wù)，要求我們做一項手工作品，下節(jié)課交給她。別的同學(xué)都要做折紙、捏橡皮泥這樣普通、簡單的作品，而我想“特立獨行”一次。媽媽一回家，我居然鬼使神差的對媽媽說要用紙杯做手工。
現(xiàn)在的我后悔極了，不過我轉(zhuǎn)念又想，如果是可塑性紙杯呢？這樣，我就可以把它捏成一直水怪、一只小貓……這時，我的想象力像一朵筋斗云，早已飛出了十萬八千里。
就在此時，媽媽回家了。把紙杯放在桌子上，和我一起思考起來。
“有了！媽媽�！蔽彝话l(fā)奇想，于是便找來剪刀，將杯子底剪下來，然后把周圍的邊剪下，成了一個圓形紙片。
我再將紙杯粘成上下等寬的柱子，把上面一層剪掉，然后用同樣的方式處理第二個杯子，把它們粘在一起，在頭上放一個鏡片，再加上一些裝飾就大功告成了！
媽媽迫不及待地拿起望遠鏡，幫我涂上了顏色。而這時，我腦子里又冒出了一個想法。我從柜子里找出線，又拿出了牙簽、膠布，用牙簽將兩個紙杯的.地下各扎一個小洞，將線從兩個洞穿過，用膠布固定住，就好了。
我把一個紙杯給媽媽，一個放在我自己的耳朵上，把線拉直，隔得很遠，也可以聽到媽媽的聲音。
告訴你們一個小秘密，下次上課，我將我的“望遠鏡”和“電話”拿出來時，大家都向我豎起了大拇指。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
去年冬天,放學(xué)后,我飛快的跑回了家,迅速打開了電視,看了一會兒感覺很熱,就開始脫毛衣.只聽"啪啪啪啪"幾聲,我的手被電了一下.我也不覺得見怪不怪了,因為每次脫毛衣都是這樣.
可這次我的'好奇心上來了,我一定要查出這是為什么.我對著毛衣仔細觀察,東拉西扯,什么也沒找到一點線索,我也不甘心,打算休息會再找答案.我剛走過電視柜,隨手靠近電視屏幕,又聽到"啪啪"聲,驚奇極了.這么也會有這種現(xiàn)象呢,是誰在作怪呢?
我下決心要解開這個謎,趕快打開書柜,搬出十萬個為什么認真地找找來找去也沒找到,嘿嘿,在自然科學(xué)中有發(fā)現(xiàn),原來物質(zhì)同時具有兩種電荷:正電荷和負電荷.身體摩擦了毛衣后,就產(chǎn)生了靜電,電視屏幕工作一段后,其表面也產(chǎn)生靜電,聽到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應(yīng)，我終于明白了這個科學(xué)道理。
知道了這點,我也明白了情況,原來大自然存在的普通現(xiàn)象,都是可以用科學(xué)去解釋.只要你去留心發(fā)現(xiàn),肯鉆研,你就有更多的收獲.所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn)，大家生活要多多觀察，才有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
每個人在生活中都有新發(fā)現(xiàn)，我也不例外。我發(fā)現(xiàn)的是有關(guān)蘋果的知識。
那是一個天氣晴朗的午后，我口渴想吃蘋果，當我剛把蘋果削好皮準備放到嘴里，媽媽叫我：“熙熙，過來幫我把垃圾倒了�！蔽曳畔绿O果高興地接過垃圾就出去了，垃圾倒完回來，準備吃蘋果的`時候，發(fā)現(xiàn)桌子上的蘋果里面的瓤變成了黃色，上面還有一些黑斑點，我驚奇地問媽媽：“蘋果這是怎么了，難道蘋果變臟了嗎？”媽媽笑著說：“你自己上百科書上找答案吧，這樣你才會更清楚地知道和記住答案�！蔽移炔患按厝险掖鸢�，原來是蘋果發(fā)生酶的褐變導(dǎo)致顏色變深。褐變的發(fā)生主要有三個條件：多酚類物質(zhì)、多酚氧化酶和氧。蘋果削皮后暴露在空氣中，其中的多酚類物質(zhì)和氧發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生鄰醌，再進一步氧化聚合而成褐色素和黑色素。
我自言自語地說：“哦，原來是這樣呀，我還以為是蘋果變臟了，這真的是太奇妙了�！贝笞匀恢械氖挛镎媸怯刑鄪W妙了，我要把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽和小伙伴們。這時我心中升起一絲絲自豪。
生活中處處都存在著一些小奧妙，我要時刻保留著一顆愛觀察、愛探索、愛動腦的心，所以媽媽常常鼓勵我：讓我自己去發(fā)現(xiàn)這些奧妙并找尋答案，我好開心呢！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，交流下你的發(fā)現(xiàn)吧。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
世界上有許多奧秘等著人們?nèi)ヅμ剿�。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的身子斷了之后還能再生的秘密。
那天剛下完一場大雨，路面上還很潮濕。我和幾個小伙伴在花園里玩耍著，東奔西跑。當我路過一片草地時，發(fā)現(xiàn)了一條烏黑的東西。本以為是一條黑色的鞋帶，可是近前一看，嚯！原來是一條蚯蚓。這時，一個小伙伴喊道：“切，不就是一條全身烏黑的蚯蚓嘛，有什么好稀奇的？”說完，便隨手拿了一根小枝條把蚯蚓切成了兩段。本來還活靈活現(xiàn)的蚯蚓已經(jīng)一動不動了。
我心想：一條活生生的蚯蚓就這樣死了嗎？我們圍著花園又追了一圈后，忽然發(fā)現(xiàn)那兩段都在慢慢地爬行著�！罢嫫婀�！”有個小伙伴說道：“難道蚯蚓有特異功能，可以分身？”我們一開始都以為是風吹的，后來風停了下來，它竟然還能爬行，這使大家充滿了疑惑。
看著大家滿臉的'疑惑，我便迅速回家翻開那本《十萬個為什么》來查找答案。書上說：蚯蚓被截為兩段，段面上的肌肉組織馬上加強收縮。一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團。這時，血液中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。我看了之后恍然大悟。
其實，生活中還有許多知識等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就會有意外的收獲。你說呢！
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
童年是一個充滿好奪心的時期，我們大家在童年都有過許多發(fā)現(xiàn)，顯既然是自己發(fā)現(xiàn)的，不管自己的發(fā)現(xiàn)是大是小，都是今自己記憶深刻。
一天,我回到家，看到桌子上的大盤波蘿,今天可就壞我了“我心想于是，我拿起菠蘿一口吃了下去�！鞍�！我的嘴!我大喊道。不知道為什么，平時酸甜可口的太波蘿，今天卻又酸又澀
“難道以前爸爸給我買的是好菠蘿,現(xiàn)在卻給我買壞菠蘿了!”我說道
“這是怎么回事呀、大喊大叫的。馬媽笑著專過來
“媽媽媽媽,稱們?yōu)槭裁唇o我吃那么難吃的菠蘿呀!”，我的嘴噘得和唐老鴨一樣，充滿了不愿意。媽媽無奈地說呀，不是我們給你買的.落蘿難吃,
是你自己不動腦。
想了想，想起吃菠蘿要在鹽水里泡一泡。為了吃上菠蘿，我抓了一大抓把鹽放在水里，等鹽化了，我把菠蘿拿出去，還直變甜了。
后來，我查了百度，發(fā)現(xiàn)蘿菠里種叫菠蘿蛋白酶的物質(zhì),它就是使我舌頭發(fā)麻的物質(zhì)。
看到了吧，嘗試是破解科學(xué)秘密的方法之一。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我家經(jīng)常為蟑螂而煩惱，可是我最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”。
一天晚上，我正要去喝水，經(jīng)過廚房時，突然發(fā)現(xiàn)了幾個小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看——原來是幾只蟑螂“小偷”在擺弄我新買的面包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一只最大的蟑螂首領(lǐng)，準備讓它來個措手不及�？墒�，我一到它的身邊，它就迅速地沿著桌腳爬進一個小洞里去了。還有幾只小蟑螂慌慌忙忙，緊隨其后。砰！我一氣之下使出了必殺技——泰山壓頂！這次當然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罷休，一直惦記著這事。一天，我正在復(fù)習語文，當翻開一本語文輔導(dǎo)書的時候，看到有一個小朋友也受著蟑螂的苦惱，但他做了一個實驗，解決了煩惱
今天，我也做了一個類似的實驗，找一個瓶子，里面涂上油，然后在瓶子里放了幾塊香噴噴的“手撕面包”，再用一把尺子擋在瓶口，悄悄等待著成功的`消息……
果然，第二天我去看的時候已經(jīng)有兩個笨蛋在里面了，我請爸爸剪下它們的兩根觸角，然后把它們放回了地上�？墒撬鼈儏s呆頭呆腦地紋絲不動，別急，明天我再來看！
嘿！我看見了什么？兩具蟑螂的尸體，它們死了！
自從我發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”，我就再也不怕它們了！
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
今天晴空萬里，我和媽媽準備去花卉市場買一些綠色植物放在家里當空氣凈化器。
到了花卉市場，不由讓我大吃一驚。哇！那里的植物種類可真多�。∮忻倒�、蘭花、菊花、君子蘭、仙人掌等。忽然，有株植物吸引了我的眼球——含羞草。我很好奇它為什么叫含羞草，就問媽媽：“碰一下含羞草，它會不會‘害羞’呢？”媽媽叫我去試一下。我輕輕碰了一下它的葉子，它的葉子立即縮了起來。我又觀察了一兩分鐘，不一會兒，葉子又張開了，我連忙跟媽媽說，我要買一盆含羞草。
回到家，我問媽媽含羞草究竟為什么會一碰就縮起來呢？媽媽賣著關(guān)子，說：“我也不知道�！蔽野偎疾坏闷浣�。后來查了《百科全書》。原來，它的葉柄基部有一個膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感，一旦葉子被觸動就立即反射到葉枕，這時，薄壁細胞內(nèi)的細胞液向細胞間隙流動，而減少了細胞內(nèi)的'細胞壓力，從而出現(xiàn)葉片閉合葉柄下垂的現(xiàn)象。一兩分鐘過后，細胞液又逐漸流回葉枕，于是，葉片又恢復(fù)了原來的樣子。原來，這是含羞草自我保護的方法哦！
大自然中的植物真奇妙�。�
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
春天到了，校園里的變化真大呀！
哇，創(chuàng)新園里的迎春花花期已過，枝頭只剩下一半的花朵，嫩綠的葉子已經(jīng)郁郁蔥蔥、茂盛濃密。這春的使者，它第一個用金黃的小喇叭向我們宣布春天的到來。如今完成使命的它們，正在換成養(yǎng)眼的.碧綠的春裝，告訴我們要珍愛生命。
撥開枯草，我發(fā)現(xiàn)枯葉下竟有無數(shù)的小腦袋在拼命地往上挺。難道它們也迫不及待地要來探聽春的消息？我似乎聽到了它們的竊竊私語：“我要努力往上鉆，努力冒！沖出泥土，沖出枯草，享受陽光，做報春使者�！薄鞍�，快來呀！這草叢中竟然有蝸牛！”我驚喜地招呼著同伴。蝸牛似乎絲毫不受我的影響，蜷縮在殼里，享受著自己的美夢。
木芙蓉長出了嫩綠的芽，那芽上還帶著晶瑩的露珠呢！“那是什么樹？老師�！表樦种傅姆较�，我也看到了一棵奇特的樹：葉子像芭蕉扇，渾身裹滿了棕色的毛，葉柄間還有嫩綠的像麥穗一樣的東西。老師說那叫棕櫚樹，那毛可是寶，可以做成老人們最喜歡的柔軟的棕繃床，還可以做成高檔掃把。那“麥穗”是棕櫚樹的花苞。哇，一棵普通的樹竟渾身是寶。
在校園里走了一圈，我由衷地敬佩動植物們，敬佩它們旺盛的生命力。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
今天，陽光明媚，烈日當空，我正在家里愉快地玩耍著。
玩著玩著，突然，我在家里一個非常不顯眼的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個小洞。我想，這會是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的“家”��！
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點點肉，放在了螞蟻的洞旁。這時，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的`兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”。看到這兒，我不禁被這機靈的小家伙逗笑了。
不一會兒，螞蟻們排著秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著“小兵”向目標進發(fā)，走到了目的地，它們一個一個地挨在一起，圍成一個大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著自己的機智把肉抬回了洞中。
通過這次新發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團結(jié)、聰明取得了最后的勝利。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習這種協(xié)作共贏的精神。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
在生活中有很多很多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愛探索、尋根問底的心。
一天，我、妹妹和媽媽一起在家里玩，玩了一會兒，妹妹感到有些口渴，于是我在玻璃杯里給她倒了一杯白開水。正準備給她時，媽媽突然說：'春季喝檸檬水比較好。’’聽了媽媽的話我趕快從冰箱里拿出兩個檸檬片放在玻璃杯里；又從廚房里拿出一支筷子攪了攪玻璃杯中的水。這時，我突然發(fā)現(xiàn)從玻璃杯的`側(cè)面看筷子，感覺筷子像斷了一樣，于是我把筷子拿出來后發(fā)現(xiàn)筷子并沒有斷，我又連試好多次都是同樣的結(jié)果。我心中出現(xiàn)了一個迷團：為什么把一支完好無損的筷子放在盛滿水的玻璃杯里從側(cè)面看筷子‘‘斷了’’。我迅速把水給了妹妹，去找我的‘‘全能老師’’——電腦了。
原來是因為光的折射造成的，光從空氣進到水里，因為水的密度比空氣大得多，于是在水和空氣相交處發(fā)生折射，不在沿著原來的方向轉(zhuǎn)播。把筷子伸進水里時，我們的眼睛看到的是水下那部分已經(jīng)發(fā)生折射的光線。這股光線不會與水面上的光線形成一條直線，所以筷子沒有斷，但是看起來像斷了一樣。
哦！原來是這樣的呀，生活中直是處處都有學(xué)問呀！
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
在夏天，我就不能離開雪糕半會兒，要不就等于要了我的命。
有一天中午，一出空調(diào)房就像進了火爐。我決定買個雪糕，當我想摸摸我有多少錢時，可是，摸了半天“找到了”但，拿出來一看，只有一角錢，連一個小布丁都買不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過來說道：“你在干什么呢？如果你想凍冰塊兒吃，給妹妹也凍點兒。”
可牛奶還熱著呢！我自認倒霉，凍自己的一會兒就能吃了，可是現(xiàn)在還要等熱的牛奶變涼(因為我的凍好了，她就吵著要吃；她的凍好了，可她一口都不給我嘗嘗)
“可我不能再等了，好熱呀！”說著就把兩杯牛奶同時放進冰箱了。我小睡了一會兒，再次醒來打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)熱牛奶先變成冰，而涼的.牛奶還沒有完全凝固。第一次，我還半信半疑，又做了幾次試驗，實驗結(jié)果和第一次一樣，真是太神奇了！
通過查閱資料知道了，這一自然現(xiàn)象命名為“姆潘巴效應(yīng)”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是有液體表面與底部的溫差決定的。
通過這件事情告訴我們，生活中有許多知識，只要處處留心，就會有新的發(fā)現(xiàn)哦！
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
我們在生活中，有些人很輕視發(fā)現(xiàn)，不去細心的觀察，有些人卻重視發(fā)現(xiàn)，每次觀察就是一整天，把吃飯睡覺都忘了呢！下面是我的發(fā)現(xiàn)，來看看吧。
寒假期間，數(shù)學(xué)老師布置了一項工作---栽蒜苗。聽老師說，大蒜能長出蒜苗，我很好奇，準備嘗試一下。
晚上，媽媽拿出一袋大蒜，我們先把蒜瓣分開，剝?nèi)ネ馄�，再用鐵絲把蒜瓣穿成一串，最后把蒜瓣直接放在暖和的地方，會生長得更快更高。
第二天，我發(fā)現(xiàn)大蒜有了一點變化，盤子里的水基本被大蒜吸收了一半，有二三個較大的蒜發(fā)芽了，最高蒜苗葉長一厘米，其他還沒有發(fā)出嫩芽，我耐心等待著。
第三天、第四天第十四天，蒜苗在一天一天的長高，在陽光的照耀下，像湖邊嫩綠的柳條，美麗極了！最后一天，蒜苗最高葉長竟然是四十厘米呢！我發(fā)現(xiàn)，為什么蒜苗長的`高呢？一查，原來蒜苗長的高，離不開干凈的水、充足的陽光、合適的溫度和精心的栽培。
自從載完蒜苗以后，我知道了培育植物是那么的辛苦，就像培養(yǎng)小孩一樣，每天照顧它、澆灌它，這樣才能茁壯成長。通過栽蒜苗，讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義，這就是我的感想和收獲。
在生活中，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，你就有很多發(fā)現(xiàn)、有很多樂趣，才能知道它其中的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
今天是端午節(jié)，一大早我就纏著爸爸，帶我到云龍鎮(zhèn)的龍舟錦標賽看看。
賽道兩岸和橋頭上早已人海人海，熱鬧非凡。爸爸見我這么興奮，笑著說：“我們來猜猜，每場比賽哪個隊會贏�！�
比賽開始了。最先出動的兩艘龍舟，一藍一白，齊頭并進，像兩條水蛇在水面上快速游動。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲，從遠到近傳過來，越來越響。
“我猜一定是藍隊贏，因為藍隊劃槳速度更快。”我看著稍稍領(lǐng)先的藍隊，每個人都使出吃奶的勁兒，快速地撥動船槳。爸爸點了點頭，又仔細觀察了一會，悄悄地說：“我猜…白隊會贏�！蔽乙豢�，不好，白隊趕上來了！只見他們鼓聲如雷，齊喊著“嘿咻嘿咻”的口號，有節(jié)奏地劃動著船槳。
奇怪，明明劃槳的頻率是藍隊快，為什么反被白隊超過了呢？爸爸一邊讓我自己觀察，一邊提醒我：“劃龍舟可是一項團體運動，拼的不光是力氣，還有團隊的協(xié)作配合。只要有一個人動作不同步，船速就會大受影響�！�
我盯著兩個隊伍看了又看，發(fā)現(xiàn)藍隊劃槳速度雖快，但總有一兩個人跟不上其他人的節(jié)奏，有點亂。相反，白隊的.動作整齊劃一，有序不亂，每個人都跟緊了鼓聲的節(jié)奏。
“我明白啦！劃龍舟也要團結(jié)一心才能贏啊！”正說著，白隊像一支離弦的箭一樣，嗖地一下先射過了終點。岸上的觀眾為他們鼓掌歡呼，我也高興得手舞足蹈。
這個龍舟比賽又一次讓我深深體會到了“團隊的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣，也是許多事情成功的法寶呢。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。
我在欣賞一朵小紫花的時候，看見了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽見了，趕快跑過來一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來。淘氣的`弟弟用一塊小石頭，來回擺弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著蚯蚓扭動的軀體，我急忙用一根樹枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。
過了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現(xiàn)了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個沒尾，一個沒頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。
我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會噴點水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了兩毫米；等過了幾天后，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色淺一些，原來的部分顏色深一些，很容易看出來。
生活處處有驚喜，只要留心觀察，認真研究，就像我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現(xiàn)世界的奧妙了。
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