我的發(fā)現(xiàn)作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我有一個(gè)習(xí)慣,就是每天都喜歡觀察天氣和看天氣預(yù)報(bào)。我每天看天氣預(yù)報(bào),得到一些消息:在我國(guó)北方地區(qū),有沙塵暴,并且越刮越頻繁,我估計(jì),將來,中國(guó)很有可能是一片沙漠!!我爸爸說:沙漠害怕水,有了生命水資源就好辦了?墒,祖國(guó)部分地區(qū)缺水,河流較少。我想了一種方法:我聽說,國(guó)外將海水進(jìn)行淡化,然后用來使用。我們也可以借鑒,用海水淡化水來洗澡、洗衣服,用河水來飲用,節(jié)約每一滴水。我還聽說植樹造林也可以防止中國(guó)變成沙漠。因此從現(xiàn)在起我們每一個(gè)人都要愛護(hù)花草樹木,應(yīng)該提倡多種樹,更不應(yīng)該隨便亂砍亂伐。最近幾天天氣變暖,很多地區(qū)冬天好久都沒有下雪了,聽我的家人說是暖冬,是由于人們破壞環(huán)境造成的。
我讀過一篇文章是這樣寫的:在一個(gè)風(fēng)景美麗池塘邊,燕子們每年都池塘邊的`樹上、屋檐下生活,養(yǎng)育后代。一年春天,燕子們又飛回來了,它們找到以前的池塘,可是卻找不到可以生活的地方,這里新建了一個(gè)個(gè)工廠,這些工廠每天都向池塘里排放污水,池塘里的魚兒死了;向天空排放廢氣,天空中的藍(lán)天和白云沒了,到處都能聞到刺鼻的味道。因此我想到廢氣和空氣中的氣體有可能產(chǎn)生化學(xué)作用。還有一種可能,外國(guó)有時(shí)會(huì)打仗,會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)氣體從而會(huì)污染空氣,還有可能會(huì)隨著風(fēng)到處飄蕩,也會(huì)污染空氣;還有一些國(guó)家會(huì)研制出對(duì)地球有污染的有毒的武器。
地球污染了,人類也受到病毒的危害!難道我們就不能不打仗嗎??難道我們就不能不破壞環(huán)境嗎??難道世界上永遠(yuǎn)都不能生命共存嗎??如果能,那就從現(xiàn)在開始保護(hù)地球;如果不能,人類就會(huì)滅亡的!所以,讓我們一起保護(hù)地球好嗎??
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我們小區(qū)里長(zhǎng)著兩種截然不同的樹:榆樹和柳樹。
樹有著柔軟細(xì)長(zhǎng)的枝條,一陣微風(fēng)吹來,柳枝便隨風(fēng)擺動(dòng),那柳梢不時(shí)沾了一下水面,泛起一圈圈漣漪,恰似一位佇立在水邊照鏡子的少女。
而榆樹呢?樹干粗壯,高大,枝葉繁茂,樹皮上粗糙的裂紋,仿佛老者臉上深深的皺紋,正是歲月流逝刻下的滄桑。
媽媽告訴我:這兩種樹都曾給她留下了兒時(shí)美好的回憶——每到春天,爺爺會(huì)折一根柳枝,小心地?cái)Q去柔韌的外皮,為媽媽做一個(gè)聲音清亮的柳笛;奶奶會(huì)從榆樹上摘下嫩生生的榆錢兒,拌上面做成香噴噴的蒸菜。
聽了媽媽的'介紹,我對(duì)這兩種樹產(chǎn)生了濃厚的興趣和親切感,不時(shí)去“拜訪”它們。
四月底的一天,我下樓玩兒,發(fā)現(xiàn)漫天的柳絮開始飄揚(yáng)。那柳絮又輕又軟,像一絲兒一絲兒的白云墜落凡間,落在地上又滾成了一團(tuán)兒一團(tuán)兒白白的毛絨球。
再看看榆樹,綠綠的榆錢兒已經(jīng)泛黃變干了,風(fēng)一吹,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,落了一地都是。
我跳起來伸手抓了一團(tuán)兒柳絮,又從地上揀了幾個(gè)榆錢兒細(xì)細(xì)觀察。
只見柳絮包裹著幾個(gè)棕色的小點(diǎn)點(diǎn),撕開柳絮一瞧:它們又小又圓,比蠶卵還小。呀,這會(huì)不會(huì)也是蟲卵呢?
榆錢圓圓的,四周很薄,中間鼓起一個(gè)小硬疙瘩,摳開一看,里面包著一個(gè)白色的像小甜瓜籽兒一樣的東西。這難道是榆樹的種子嗎?
我?guī)е蓡柣丶,上網(wǎng)找答案:原來,柳絮里的黑點(diǎn)和榆錢里的小瓜子分別是它們的種子!盡管樣子不同:柳絮又輕又軟,榆錢又圓又薄,但它們都是借助風(fēng)力把種子傳播開去。
“一粒砂可以看得見世界,一朵花可以嗅得到春天”,小視角也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)。讓我們用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中更多的秘密吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文3
我家種了許許多多的花,可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個(gè)主莖,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖直往上爬,每隔10厘米就有一片或兩片的葉子,每當(dāng)春末的時(shí)候葉子的中間會(huì)長(zhǎng)出由許多小花組成的小圓球,就像花仙子漂亮的頭發(fā),摸上去十分茁壯,我經(jīng)常喜歡到陽臺(tái)觀賞它。
今天,我又來觀賞繡球花了,瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿,就一直繞上去,像一條青龍盤繞在欄桿上,有的失去了支撐力向著旁邊的'花盆傾去,伸進(jìn)泥土里繼續(xù)生長(zhǎng),我想:植物繁殖有三種。
1、種子繁殖;
2、葉繁殖;
3、莖繁殖。
這盆應(yīng)該是第三種繁殖方法吧?我還是去做實(shí)驗(yàn)來證明吧。首先,是種子繁殖――我小心翼翼地打開小葉子,“咦?”我找不到種子,挺納悶的,心想:繡球花應(yīng)該是用葉子繁殖的吧?我?guī)е闷嫘年艘黄址视趾竦娜~子,把它埋進(jìn)了泥土里。
經(jīng)過我一個(gè)星期的澆水施肥。今天我來到花盆旁觀察,只見泥土上安然無恙,于是我拋開泥土一看,呀!葉子已經(jīng)枯萎發(fā)黃了,可是我不灰心,又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖,把莖放進(jìn)泥土里,葉子露在外面。
又經(jīng)過一星期澆水施肥,我來到被埋進(jìn)泥土的繡球花的莖前,看,它的葉子又肥又厚,比以前更加翠綠了,再把泥土拋開一看,里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)繡球花是靠莖來繁殖的。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我在家門口的空地上種下了一棵向日葵,我天天去看它,盼望著它能早日生根發(fā)芽,開出美麗的花,結(jié)出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天,我在黑乎乎的泥土中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小點(diǎn)。啊,向日葵總算發(fā)芽了!剛開始,它還彎著腰,小腦袋還沒有完全從泥土里伸出來,不久,它漸漸直起了身子,種子的殼被頂了上來,像給小小的嫩芽戴上了一頂精致的小帽子。我忍不住輕輕地碰了它一下,小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著,一天以后就全部展開了,露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說它叫子葉。又過了兩三天,在子葉中間又長(zhǎng)出了兩片新葉。它們又細(xì)又長(zhǎng),和子葉的形狀截然不同,上面還有些細(xì)小的茸毛,原來這才是向日葵真正的葉子,叫真葉。
然而,不幸的'事情發(fā)生了,一天清晨,我照例去看向日葵,發(fā)現(xiàn)它的子葉一夜之間變黃了,葉子的邊緣開始打卷。這可是不祥之兆啊,是不是生病了啊,我心里默默為向日葵祈禱!
那天放學(xué)一回家,我就急匆匆地去看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎,毫無生氣地縮成一團(tuán),眼看就要從莖上掉下來了,可莖卻依然挺拔,真葉依舊碧綠,顯得精神百倍。我一下子明白了,原來向日葵并不是生病,而是當(dāng)兩片真葉漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,子葉就完成了它的使命,自然地枯萎、脫落,因?yàn)樗迅嗟臓I(yíng)養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)啊!誰說草木無情,連植物的葉子都知道自我犧牲,無私奉獻(xiàn)呢!
我的發(fā)現(xiàn)作文5
一幅普通的畫,也許不會(huì)引起你的注意?墒,在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。
一天,爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說:“不要碰這幅畫,它可神奇著呢?”于是,爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸:“一幅破畫有什么神奇的呢?”爸爸便說:“呵呵,這你可就不明白了吧!因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣!蓖环嫞滋焱砩项伾灰粯,這怎樣可能呢?我的心里充滿了好奇,決定晚上再看一次。晚上,我趁爸爸不注意時(shí),悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的,怎樣晚上變成了暗黃的了?難道用了什么特殊顏料嗎?我大叫一聲,不料被爸爸聽到了,爸爸快步走過來,夸耀的說:“看,神奇吧!好了,出去了!”
我看了這神奇的一幕后,冥思苦想,找那里的原因,但還是百思不得其解。于是,我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí),我的`付出總算有了回報(bào)。原先,這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色,是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮,是因?yàn)樗{(lán)光從它身上頭反射回來。晚上之所以暗黃,是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光,而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因,心里感到美滋滋的。同時(shí),我還明白了,一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí),那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀!所以,我們此刻要留心觀察,了解更多自然界中的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
一天,我和爸爸打乒乓球回來后,不知怎么回事,我打開門后,腳下打了一下滑,摔了個(gè)“狗啃泥”。我站起來后,不管身上疼不疼,就把球拍和乒乓球撿起來了,看了看,球拍沒事,可兩個(gè)乒乓球癟了。我自認(rèn)倒霉,隨手就把球扔到了桌子上,然后去看動(dòng)畫片了。
看了半個(gè)小時(shí),外婆叫我去洗澡,洗完澡后,外婆把一盆開水放在桌子下面。那天,風(fēng)很大,家里窗戶還是開的,風(fēng)吹進(jìn)了家里,把一個(gè)球吹到了那盆開水里。我在玩,并沒有察覺到球掉到水里了,直到吃飯的事后,我才察覺到,我把球拿起來后,驚訝地發(fā)現(xiàn)球竟然變得跟新的一樣了。
我想了想,就干脆依葫蘆畫瓢,把另一個(gè)球放在開水盆里,不一會(huì)兒,球又神奇地復(fù)原了,我又驚又喜,決定尋到它的原因。
我在書房找了半天,終于找到了原因,原來是因?yàn)榭諝馐軣岷螅M成空氣的'氣體分子運(yùn)動(dòng)加速,體積增大,反之被奪走熱量時(shí),氣體分子運(yùn)動(dòng)減緩,體積縮小。此時(shí),體積增大稱膨脹,體積縮小稱壓縮。把癟了的乒乓球放進(jìn)開水里,乒乓球里的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速,體積膨脹,空氣分子碰撞乒乓球壁,從而使癟了的地方鼓起來。
知道了原因后,我高興得不得了。因?yàn)槲也坏懒艘粋(gè)原理,還知道了一個(gè)道理,就是在生活中,只要留心觀察,總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
“吱吱、吱吱”,什么聲音?正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來。我停下筆,屏住氣,側(cè)耳傾聽。沒有啊!什么都沒有!噢,錯(cuò)覺!我拿起筆,繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”,又來了!真奇怪,難道是老鼠,不像!我心里直納悶。我索性放下筆,站起身,環(huán)顧四周,搜尋聲音的來源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去,“吱吱”,這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的.!只見瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟,使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕:你真不太平,厭惡!
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè),寫著寫著,突然“嘭”的一聲,嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看,熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會(huì)跳呢?難道――它有魔法,不會(huì)!難道――它在練氣功,不可能!或許它――,想不出來!這究竟是怎樣回事呀?
對(duì),查查《十萬個(gè)為什么》。我踮起腳尖,把書從書柜里拿出來,我將目錄一連看了三遍,也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦?還是打電話問爸爸吧!爸爸在電話那頭解釋說:“你明白熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水,另一半是空氣,空氣被熱水蒸熱了,體積就增大,瓶里呆不下了,有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來,空氣經(jīng)過瓶塞時(shí),帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊,空氣體積越來越大,這不,就把瓶塞沖出來了!傻丫頭,明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好,我們多留意一些,多傾聽一些,多思考一些,腦瓜就會(huì)變得聰明起來!
我的發(fā)現(xiàn)作文8
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著,喚醒了沉睡的大地,萬物復(fù)蘇,爭(zhēng)相傳播著春的信息。
昨天,我在莫愁湖公園發(fā)現(xiàn)和接收到來自春天的信息,親身感受春光無限的美好,讓人心曠神怡。瞧,最先發(fā)現(xiàn)的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”,輕風(fēng)吹拂過,無數(shù)的柳條像仙女在扭動(dòng)柔軟的腰肢,隨風(fēng)擺動(dòng),又像是用綠絲線織成的帶子,非常好看。莫愁湖精品海棠園內(nèi),開出了像紅霞一樣的粉紅,棉花般的白色,雖然還沒有完全綻放,但是,一朵接一朵,都露出了甜蜜般的笑臉,就連那不起眼兒的小草也不甘示弱,偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋,放眼望去,一片綠色,最可愛的'發(fā)現(xiàn)是,小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠(yuǎn)的南方趕回來了。它們快活地呢喃著,好像在向我們報(bào)告:“春天來了,春天來了”。
春天不像冬天那樣寒冷,春風(fēng)吹拂著臉龐,暖暖的,像媽媽的手撫摸著我;春光多么明媚,春風(fēng)多么和煦,人們都出來抖擻抖擻精神,你看,老人們愜意地演奏著悅耳的了民謠,走到哪里都能聽到悠揚(yáng)的樂聲。我發(fā)現(xiàn)莫愁湖公園池塘里的金魚,在池塘里歡快地游來游去,好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘,瞧,不然莫愁姑娘怎么會(huì)露出這般開心的容顏,再不憂愁了。
我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到我們身旁,只要你有一雙善于觀察的慧眼,春天就無處不在。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
星期天下午,我和媽媽來到小池塘邊玩耍。
我們走著走著,突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽:“這是什么呀?”媽媽親切地說:“寶貝,你自己去觀察吧!”我走近一看,原來是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋,短短的尾巴,一身漆黑,真像語文書上的逗號(hào)呀!我心想:你們趕緊長(zhǎng)大吧,長(zhǎng)大了變成青蛙捉害蟲,為農(nóng)民伯伯服務(wù)呢!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們從密集型隊(duì)形變成了稀疏性隊(duì)形,往池塘的河邊綠色的東西游去!八鼈兿敫墒裁茨?”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來,撫摸著我的頭,溫柔地說:“寶貝,這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動(dòng)物,它們以水草、落葉為食物,還可以吃水中死去的一些小蟲!甭犃藡寢尩慕榻B,我對(duì)小蝌蚪有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我們繼續(xù)手拉著手向前行,這時(shí)我在小路的一邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,它們正在搬運(yùn)糧食,它們有的背、有的'拉、還有的在地上拖。在不遠(yuǎn)處螞蟻洞口堆著很多白白的東西,又不像糧食。我問媽媽:“這是什么?”媽媽搖搖頭,也表示不知道。不過媽媽補(bǔ)充說道:“你可以回家查查電腦!庇谑腔氐郊抑校掖蜷_了電腦,在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料,原來這些白白的東西是蟻卵。
今天的收獲可真不少,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能找到許多有趣的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
一天放學(xué)后,媽媽對(duì)我說:“這個(gè)星期六學(xué)校要組織野炊活動(dòng),你去嗎?”我興奮地回答:“我要去,我要去!痹诤髞淼膸滋炖,我每天放學(xué)都會(huì)問媽媽有關(guān)野炊的問題。
我盼星星盼月亮,終于到了星期六。早上六點(diǎn)多我就起床了,搖醒還在睡覺的媽媽,然后換好衣服就和媽媽一起出門買菜。我們和幾位老師買完菜就一起去侗文化村。到了侗文化村,文化村的'阿姨帶著我們跳了一段動(dòng)感的舞,然后就開始玩游戲。開始媽媽叫我一起來玩,可是我不愿意去,后來我嘗試了一下才覺得很好玩,很快,我和他們打成了一片。
接著,我們需要去爬了侗文化村的一座高山。教官讓我們拿了三個(gè)小輪胎。肖老師拿了一個(gè),覃老師拿了一個(gè),張阿姨也拿了一個(gè)。走在路上的時(shí)候,到了一個(gè)岔路口,需要兵分三路:我,肖老師,還有我的同學(xué)一路;張阿姨和媽媽一路;覃老師一個(gè)人一路。在爬山的過程中,我們經(jīng)歷了種種困難,能通過這些關(guān)卡全靠我們大家的團(tuán)結(jié)精神。我們歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)終點(diǎn)。我們一邊休息,一邊等著聽比賽結(jié)果。終于,結(jié)果出來了,我們組得了第二名,雖然沒得第一名,但是我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣。
爬完山回來,我馬上幫忙燒火,媽媽幫忙拿碗筷,馬老師在做小龍蝦和貝殼,戴老師在煮魚,張阿姨在洗碗……大家忙的不亦樂乎。通過大家的合作努力,很快做出了一頓可口的飯菜。
通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了在參加集合活動(dòng)時(shí),要互相幫助,有團(tuán)隊(duì)精神才能取得成功。我真希望班上的其他同學(xué)也有我這樣的發(fā)現(xiàn),這樣的話,舉行集體活動(dòng)時(shí)我們就能取得好成績(jī)啦。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
暑假,我和媽媽老家去玩。剛走村口,我就被一片美麗的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女,隨著微風(fēng)翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨擠擠的荷葉,像一個(gè)個(gè)碧玉盤,美麗極了。
我興奮不已,走到荷塘邊,湊近鼻子,看看這朵,聞聞那朵。這時(shí),我看荷葉上有許多晶瑩剔透的小水滴,像一顆顆珍珠在荷葉上打滾。奇怪的是,荷葉卻一點(diǎn)兒也沒濕!怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷葉上,頓時(shí)荷葉上水珠四濺,活像一群可愛活潑的孩子在嬉戲,然后又匯聚在荷葉的中央,成了“湖泊”,可是荷葉還是沒濕。我心里直犯嘀咕:平常下雨,樹上的葉子都濕透了,荷葉沾了水為什么沒濕呢?我百思不得其解,跑去問媽媽,媽媽搖搖頭。
下午一回到家,迫不及待的我立刻上網(wǎng)查資料。原來荷葉的`表明上有很多很細(xì)很細(xì)的絨毛,這些絨毛非常密,并且含有蠟質(zhì),當(dāng)水滴到水面時(shí),水珠鋪不開、滲不進(jìn),只能變成水珠滾落,這在物理上叫“不浸潤(rùn)現(xiàn)象”。那么這些水珠能不能順便帶走荷葉表面的灰塵呢,所以荷葉看起來總是一塵不染,怪不得荷葉有“出淤泥而不染”的特點(diǎn),這真是太神奇了,要是我們的衣服、汽車上的擋風(fēng)玻璃或者建筑使用的材料也有這個(gè)個(gè)性和特性,不就不怕灰塵和雨淋了嗎?
這次經(jīng)歷使我明白了“生活處處留心處處有學(xué)問”的道理。它將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷探索世界的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
大千世界,無奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候,常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),它讓我們茁壯成長(zhǎng)。我從小學(xué)習(xí)圍棋,最近放寒假,常常上網(wǎng)看別人對(duì)弈,突然發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也有著諾大的人生。
兩人對(duì)弈,膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開局便全線出擊,奮勇前進(jìn),大有“氣吞萬里如虎”之勢(shì);膽小者重于防守,步步為營(yíng),舉棋不定,惟恐一招不慎,滿盤皆輸,便堅(jiān)持“人不犯我,我不犯人的原則”;穩(wěn)重的人深思熟慮,棋風(fēng)矯健,貌似平靜,卻早已成竹在胸;輕浮的'人急躁冒進(jìn),急于求成,行棋不考慮后果,終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手,增其傲氣,滅其防備之心,而暗探對(duì)手套路,以謀對(duì)策,而言“君子讓頭局”,真可謂名利雙收了,而后避人之長(zhǎng),攻其之短,處處陷阱,請(qǐng)君入翁,直殺得對(duì)手聯(lián)局皆輸,俯首稱臣為止;高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手,擺出一副“惟我獨(dú)尊”“盛氣凌人之勢(shì)”,對(duì)手往往也被震住了,此等人心理雖勝人一籌,但并無真才實(shí)學(xué),也難有勝局。人們不同的性格、不同的心態(tài)都在小小的棋盤中表現(xiàn)得淋漓盡致。
其實(shí)人生也就是一局棋,生活便是對(duì)手,是不易言敗的對(duì)手,人生如棋,不要輕言放棄,自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),不斷完善自我,方能取得勝利。我總想,能在這一方小土地打夯發(fā)現(xiàn)著生命的玄機(jī),也就不枉此一生了。學(xué)棋除了讓我開發(fā)智力,訓(xùn)練邏輯推理能力,還讓我領(lǐng)悟到只要留心觀察,就會(huì)有發(fā)現(xiàn),得到知識(shí),獲得啟迪。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
今天上課鈴聲還沒響,語文陳老師端著一個(gè)藍(lán)色的盆,走進(jìn)教室,同學(xué)們都好奇的圍了過去。只見,里面裝了:半袋鹽、一個(gè)雞蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。
開始上課了,陳老師清了清嗓音,神秘地說:“今天,我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開始了,陳老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里,“撲咚”雞蛋就像吃了增大藥丸似的,一下子“變成”鵝蛋,穩(wěn)穩(wěn)地沉到了杯底,像是在呼呼大睡一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí),“小問號(hào)”李詩(shī)叫到:“陳老師,雞蛋怎么變成鵝蛋了?”陳老師笑而不語。她一邊倒鹽,一邊用筷子不住的攪動(dòng)。旁邊的.“智多星”常青騰坐不住了,站起來問道:“陳老師,您的筷子怎么像是折斷了?”陳老師仍然笑而不答,繼續(xù)加鹽、攪拌、加鹽。突然,雞蛋就像一個(gè)淘氣包一樣,一下子躥上去,躥到了水面。這時(shí)陳老師說道:“李詩(shī)同學(xué)的問題答案是凸透鏡的原理;常青藤的問題答案是光的反射;第三個(gè),雞蛋上升的答案是:鹽水密度大于雞蛋,所以它會(huì)浮到水面上。通過這次實(shí)驗(yàn)我們明白什么道理了嗎?”馬上,一個(gè)個(gè)小手舉到了半空中,陳老師喊“機(jī)靈鬼”劉希玲回答,劉希玲說道:“通過這次實(shí)驗(yàn),我們明白了:要善于觀察思考,做生活中的有心人。”"沒錯(cuò)!劉希玲說地很對(duì),我們每個(gè)人其實(shí)都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,只是有些人不會(huì)去利用它來發(fā)現(xiàn)美好。同學(xué)們,你們要用這雙眼睛發(fā)現(xiàn)美好未來!”
“好!”同學(xué)們異口同聲地說。
通過這次,我明白了要善于觀察思考,做一個(gè)生活中的有心人。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
有人說:“你是一株草,我是一株草,就成了,就成了一片綠苗;你是一朵花,我是一朵花,就成了一片花圃!笔前!團(tuán)結(jié)就是力量!
星期天時(shí)我去公園野餐,在吃面包時(shí),我不小心掉下了一小塊兒面包。這時(shí),一只螞蟻嗅到了面包的香味,爬了過來——他試圖想要把這塊兒面包搬走。
我看了看,心想說,雖然在我眼里是一小塊兒面包,可在螞蟻看來,是龐然大物。哼!這一只小小的螞蟻,休想把這塊美味的面包搬走。
過了一會(huì)兒,螞蟻可能意識(shí)到了自己根本搬不動(dòng),就爬走了。只剩在一邊的我幸災(zāi)樂禍的笑著。
可誰知,過了一會(huì)兒,那只螞蟻又帶來了一群螞蟻過來,那群螞蟻個(gè)個(gè)精神抖擻,步子中帶著一絲堅(jiān)定。它們一起搬著一塊面包。一群黑色的小螞蟻,搬一塊面包看起來有些滑稽,它們一開始并沒有成功,但它們一次又一次的嘗試著,并沒有放棄的念頭,最后它們搬著面包驕傲的向前走去。
然后在一旁的我早已看呆,我望著螞蟻漸漸離去的身影,不禁又回想起剛開始一只螞蟻搬面包的情景。這雖然只是一個(gè)小小的'畫面,但給我的感觸是巨大的。
是啊,俗話說得好,團(tuán)結(jié)就是力量,有時(shí)候一個(gè)人做不成的事情,也許團(tuán)結(jié)起來就做好了,俗話說:人多力量大。
這一次的發(fā)現(xiàn)真是讓我受益匪淺。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn),我也有,你想聽嗎??如果想,就接著往下看吧!在我3年級(jí)的時(shí)候,有一次上實(shí)驗(yàn)課,老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子,再倒反過來,杯口朝下,水不會(huì)灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐:用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的杯子,水不是早就該灑了嗎?
可看老師那一本正經(jīng)的.模樣,怎么看也不像騙我們的!于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實(shí)驗(yàn),想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來一個(gè)杯子,裝滿水,放在旁邊備用;然后,我再找來一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了,我的心怦怦地跳著,心里就像有15只兔子在亂跳,七上八下……
帶著緊張的心情,我開始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的杯子的杯口上,再倒反過來,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢?大約過了幾十秒,奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒灑,太奇怪了!因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了,所以我還是不信,于是我繼續(xù)觀察,我又觀察了幾分鐘,天哪!水還是沒灑!老師說得太對(duì)了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功!太有趣啦!這是什么原因呢?
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了,我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料,終于查到了答案:原來是空間在作怪!因?yàn)樗挥布垪l蓋住了,空氣無法對(duì)流,水當(dāng)然不會(huì)灑出來了!呵呵!這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了:一些你看起來很奇怪的事,只要你自己努力尋找答案,就一定會(huì)覺得并不奇怪!嘻嘻……
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