我的新發(fā)現作文【匯編15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)現作文1
星期天的上午，我和同學們靜靜地待在座位上，隨著上課鈴聲響起，老師帶著一盒火柴和一根蠟燭走了進來。
老師微笑著說：同學們，今天我們來上一節(jié)科學實踐課。首先，我有個問題要讓大家思考一下：如果一會兒在點蠟燭的過程中，火柴不接觸蠟燭，它是否可以點燃蠟燭呢？同學們立馬開始小聲討論了起來，好奇地看著老師。老師從火柴盒里拿出一根火柴，沿著火柴盒的邊沿擦了一下，火柴立刻著了起來。老師拿著火柴點燃了蠟燭，又迅速地把蠟燭吹滅，蠟燭上面冒出了一股白煙。這時，老師又拿出先前點燃的.那根火柴，將它放在蠟燭上面，卻沒接觸到蠟燭，神奇的是，蠟燭竟被點燃了，我們驚訝地大叫起來。
我們好奇地問：這個實驗的原理是什么？老師沒告訴我們答案，而是笑著說：你們要自己去尋找答案，這樣才能記得更深刻。聽完老師的話，我恨不得立刻跑回家上網，尋求答案。
一放學，我便按耐不住好奇心，跑回家里，打開電腦，點開百度，去尋找這個問題的答案。原來，蠟燭被吹滅后會冒出蠟蒸汽，火源一接觸到蠟蒸汽，蠟蒸汽就會把火傳到蠟芯，從而點燃蠟燭。
探索完這個問題，我對神奇的科學產生了濃厚的興趣。我以后一定要當科學家，來探索更多的科學問題。
我的新發(fā)現作文2
所謂大千世界，無奇不有。提起重大發(fā)現，大家會想到科學家，似乎和我們生活中有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現科學現象。
一天早上，我和妹妹在玩游戲，突然，媽媽叫我給他拿一個雞蛋，就在這時我心想要不我拿一個雞蛋看看我的力氣大不大，正好也在我妹妹眼前表現表現，妹妹也一定會對我刮目相看的。于是我精挑細選，拿出來一個看起來又大又厚的雞蛋出來，可是心想萬一這雞蛋碎了，怎么辦呢？于是我用一般的力氣看一看能不能捏碎，結果雞蛋卻沒有傷痕，于是我用了九牛二虎之力，我的腰彎了下去，胳膊開始抖動，青筋都出來了，我的.臉也慢慢變紅了，可是我手里的雞蛋還是毫無傷痕。
我二丈和尚摸不著頭腦。我決定上網查閱一下資料，網上面說：是因為雞蛋能夠辦收到的壓力均勻的分到蛋殼每個部分，這個叫作薄殼結構。
于是我得到一個結論，只要我們仔細觀察生活就會發(fā)現其中的秘密。
我的新發(fā)現作文3
今天下了一場大雨，下完雨后我發(fā)現天空出現了彩虹，彩虹在空中掛著像一座小橋。那七色小橋在空中非常美麗，我想這座橋能通往哪里呢？但是我的腦海里出現了一個問題。
為什么雨后會出現彩虹呢？我發(fā)現彩虹是雨后的水蒸氣形成的七種顏色赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。但是我又有一個問題是水蒸氣是白色的而它變成彩虹的時候就成了彩色的了，這是為什么呀？于是我就去問媽媽了，媽媽說這就是世界的.奇跡呀！媽媽開始說彩虹七種顏色是水蒸氣經過雨水就會有種奇跡變成彩色的我看著彩虹不一會兒消失了，這又是為什么呀？媽媽說：時間長了水蒸氣是會干的，所以就消失了。聽了媽媽的話我明白了。
當時我就在想只可惜彩虹只能在空中停留一會兒，要是能長時間停留該多好啊！我們要養(yǎng)成善于觀察的好習慣。
我的新發(fā)現作文4
在夏天，我就不能離開雪糕半會兒，要不就等于要了我的命。
有一天中午，一出空調房就像進了火爐。我決定買個雪糕，當我想摸摸我有多少錢時，可是，摸了半天“找到了”但，拿出來一看，只有一角錢，連一個小布丁都買不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過來說道：“你在干什么呢？如果你想凍冰塊兒吃，給妹妹也凍點兒。”
可牛奶還熱著呢！我自認倒霉，凍自己的一會兒就能吃了，可是現在還要等熱的牛奶變涼(因為我的凍好了，她就吵著要吃；她的凍好了，可她一口都不給我嘗嘗)
“可我不能再等了，好熱呀！”說著就把兩杯牛奶同時放進冰箱了。我小睡了一會兒，再次醒來打開冰箱門，發(fā)現熱牛奶先變成冰，而涼的牛奶還沒有完全凝固。第一次，我還半信半疑，又做了幾次試驗，實驗結果和第一次一樣，真是太神奇了！
通過查閱資料知道了，這一自然現象命名為“姆潘巴效應”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是有液體表面與底部的`溫差決定的。
通過這件事情告訴我們，生活中有許多知識，只要處處留心，就會有新的發(fā)現哦！
我的新發(fā)現作文5
我心里一直有個問題：燕子為什么一定要在下雨時底飛而不是在晴天時底飛？
有一天，爸爸媽媽帶我去公園玩，玩了一會天氣陰森森的，爸爸看到燕子底飛說：快去餐廳里，要下雨了，在那里避一避。我說：爸爸燕子底飛為什么要下雨了呢？爸爸笑著說：等會你在餐廳的玻璃門上看看為什么吧。我蹲在餐廳的'玻璃門上觀察了一陣對爸爸說：哦，爸爸我知道了燕子底飛是要吃地上的蟲子。但是這跟下雨有什么關系呢？爸爸說：因為下雨時蟲子就會爬出來，這時候小燕子就會飛的底一些小蟲子。同事也告訴我們要下雨了這就是燕子底飛要下雨的征兆。我說：哦，我知道了，原來還有這種征兆啊。
我終于知道了小燕子為什么要在下雨時底飛了。你看了我的作文你是不是也知道燕子為什么要底飛了吧。
我的新發(fā)現作文6
上周末回老家時，我在老家的房子墻角里發(fā)現一個蜘蛛網在慢慢變小。我走近仔細一看，哇！蜘蛛竟然在吃自己的網。
我急忙跑到媽媽面前，問媽媽蜘蛛為什么要把自己辛辛苦苦織的.網給吃掉呢？媽媽說：蜘蛛網上有蜘蛛吐出來的粘液來捉蟲子，一旦粘液沒有了，它就會把沒有粘液的網吃掉，再吐出新的帶粘液的絲，然后再織出新的網。而且，蜘蛛的網一天就會變干燥，如果蜘蛛晚上不把舊網吃掉，而第二天又不織新的網，那么，它就一天不會吃到一只昆蟲了。聽完媽媽的話，我真佩服勤勞的蜘蛛�。�
大自然真神奇，它給我們人類許多啟示。今天，家里的小蜘蛛就給我上了一節(jié)課。通過今天這個事情，我認識到平時生活中一定要多觀察。因為生活中處處有學問，我們要做有心人，留心觀察，虛心向別人請教。一定要記住我說的話哦，一定要！
我的新發(fā)現作文7
在我的童年中，我有過許多有趣的發(fā)現，雖然不是驚天動地，但都是我發(fā)現的'。可其中有一件事情卻讓我記憶深刻。
那天剛好是星期天，我和弟弟作業(yè)都寫完了，媽媽便帶著我和弟弟出去玩。我們來到了古樹苑，那里有一條清澈見底的小河，弟弟在小河邊捉魚，而我在旁邊摸了摸荷葉的內部，摸起來一點也不光滑而是非常粗糙。
以前總是聽朋友說荷葉上灑水，水不會粘到荷葉上，我便試了試，試完以后我大吃一驚，我的朋友說的一點沒錯，果然荷葉上的水變成了小水珠，我心想：好神奇啊！為什么水一旦灑在荷葉上會變成小水珠呢？
我?guī)е@個問題去找媽媽。我對媽媽說,媽媽！為什么水一旦灑在荷葉上就會變成小水珠呢？媽媽說：你要自己找答案，如果我告訴了你，你會對這件事的印象不深刻，如果是你自己找到答案你會有一種成就感的。一回到家我便上網查資料，原來是荷葉葉片表皮有角質層，水不易滲入，且荷葉的葉面上有許多密密麻麻的茸毛，它們每根都很細而含有蠟質，所以荷葉上灑水會變成小水珠。我得到了答案后十分高興。
所以大家在生活處處留心，就會發(fā)現更多有趣的事物。
我的新發(fā)現作文8
大家看了我的題目后，也許會質問我：“我的新發(fā)現，是對什么方面的發(fā)現呢？”如果大家想知道的話，那就請認真聽聽下面解說哦！
首先，這是一篇對于“荷葉上的'水為什么總是會變成水珠”這個問題來寫的作文。
其次，來看科學依據：荷葉表面浮著無數個微米級的蠟質臘質結構。用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到每個微米級乳突的表面有附著許多與其結構相似的納米級顆粒，科學家將其稱為荷葉的微米——納米雙重結構。正是這個，讓水珠與灰塵接觸的面積非常有限。因此才產生了水珠在葉面上滾動并能帶走灰塵的現象，而且水不留在荷葉表面。
怎么樣，四不四覺得很神奇呢？其實，我們大家在生活中也會有著許許多多的新發(fā)現。而我，卻寫了其中最微不足道的一點。
以上，就是我的新發(fā)現。你呢？
我的新發(fā)現作文9
同學們，你們還記得上個學期的大課間嗎？
我記得在大課間中，我們連著做了好幾個操，加上跑步曲，差不多有五個了吧？再加上當天下午天氣炎熱的要命，跳完三個操我就累得不行了，整個人都要倒下了。可是我還是咬著牙做完了五個操。心里真后悔自己平時不好好鍛煉身體，體能這么差勁�！鞍�，太累了，我現在都不知道，我身體的各個部位都去哪了？”站在我身后的好朋友韓奕斐說道。就在這時候，校長讓全體同學摸摸自己的脈搏，看一分鐘跳了幾下？我一摸：1下、2下、3下......83下了，感覺跳的好快呀！可是，我腦海中忽然冒出來一個問題，為什么從腕部能摸到脈搏呢？
放學回到家，我趕快在《十萬個為什么》里尋找答案，終于找到了。原來呀，我們之所以能在腕部摸到脈搏，是因為在我們的腕部有動脈的經過。心臟把一股一股的`血不斷地向外輸送，動脈也就一下一下地跳動了。原來是這么回事，感覺好神奇�。�
我覺得只要我們仔細觀察，用心體會，就會有很多新發(fā)現。讓我們一起用心感受這個美麗的世界，發(fā)現它的奇妙之處吧！
我的新發(fā)現作文10
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個紅紅的小袋子走進呼吸8教室。
老師首先對我們說：“今天給大家表演一個小實驗�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點燃。真正神奇的時候到了！當老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠！我心想：這是什么操作？老師會隔空點火術？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點燃？
全班同學都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點燃。同學們說不信，老師又做了一遍。我仔細觀察著老師手上的'蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣，像打火機的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實驗，我明白了：遇到問題積極探索，會讓我們獲益匪淺！
我的新發(fā)現作文11
作文課上，老師拿出兩個雞蛋，同學們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來做什么呢？
老師說：“我今天起床起晚了，忘了煮早飯，然后我媽給了我兩個雞蛋，她說一個個雞蛋是生的，一個雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個是生的？哪個是熟的嗎？”大家異口同聲地說：“能。”有一個同學說：“可以用搖的'方法�！庇钟幸粋�同學說：“可以轉�！薄�
老師急忙做實驗，老師搖了搖雞蛋。發(fā)現雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說：“這是生的，因為雞蛋清沒有凝結，所以會有一些像‘水’的東西在晃動�！�
老師又開始下一個實驗：轉雞蛋。我們都興奮極了，只見老師捏住一個部分，便讓它轉起來，第一個雞蛋像一個懶惰的小孩，轉了一半就停了，不愿轉了，你說它是不是很懶呢？第二個可勤快了，像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉圈動作，好看極了。我們紛紛在議論著哪個是生的？哪個是熟的？不一會老師說：“你們猜出來沒？第一個是生的，第二個是熟的，因為生的雞蛋內部的蛋清還沒凝結，所以轉起來重心不穩(wěn)。相反，熟雞蛋內部已經變成了固體，重心穩(wěn)定，所以轉的時間長�！�
經過這次實驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋�？傊�，我知道生活處處有學問。
我的新發(fā)現作文12
愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個很熟悉的聲音把我從睡夢中叫醒，��！今天就要開學了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動聽的歌兒，高高興興地上學。
我走進校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的.的教學樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進教室，同學們三個一群，五個一伙，談論著假期生活趣事多，談著談著老師來了，老師和同學一起打掃衛(wèi)生。不一會兒，教室就恢復了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學習，每天都有一個小進步。這時教室里傳出朗朗的讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學們讀課文。
清脆的下課鈴響起來，同學們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲，有的踢毽子，有的跳跳繩……
在這一天里，我的心被喜悅塞得滿滿的。
我的新發(fā)現作文13
媽媽這次回家，我有了新發(fā)現，我發(fā)現媽媽的頭發(fā)白了，我發(fā)現媽媽的臉上有皺紋了。
又是一個星期六，可是不見媽媽的身影，真奇怪，正常媽媽今天回來呀！正想著，我聽見高跟鞋擊打地面的聲音，緊接著又聽見有鑰匙開門的聲音，原來是媽媽回來了，我撲到媽媽的懷里，說：“媽，您回來了。”
我把媽媽拉進屋里，清楚地看到那原本烏黑的頭發(fā)中有幾絲白發(fā)，那白發(fā)如千斤重壓在我的心頭。
那是一個暑假，我把您最喜歡的`香水打壞了，您氣紅了臉，好像一個大蘋果，可是我不承認，所以您便不再追問下去，而是和我講道理：做人要誠實。我這才承認，那時我就發(fā)現您的頭發(fā)有幾絲白了。
小鳥依偎在母親的懷抱，小螞蚱趴在媽媽的身上，世界上每個母親都愛自己的孩子，為他們操碎了心。
我看到您的額頭上和眼角上有了皺紋了，您用那疲憊的眼睛看著我，我想：媽媽為我付出了太多，我一定要為她做些什么。我讓媽媽去休息，我把她今天要干的所有家務活都干了，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
晚上，我站在陽臺上，眼前飄浮出媽媽的模樣，有兩行滾燙的淚珠隨著微風落下。
我的新發(fā)現作文14
一次，我寫完作業(yè)閑著無聊，于是拿著兩把塑料尺子“打斗”時，尺子不小心擦到了正在看報紙的奶奶的頭發(fā)上。只見奶奶的頭發(fā)有幾根豎了起來。
當時，我并沒在意。就把尺子放在了桌子上的報紙上。當我拿起尺子時，奇怪的現象出現了，一頁頁報紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片�！编侧侧病埃�沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上。”為什么會這樣？“在好奇心的驅使下我問了哥哥�？筛绺鐓s一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現象�？磥砦抑缓昧镣跖疲埥滩粫f話的`小老師——《少年百科全書》了。我仔細地找著，一頁也不放過，“找到了，找到了”我激動萬分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的頭發(fā)上有已電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強力的吸力”所以，我們才會見到，紙片被尺子吸上來的奇跡。
看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會有所發(fā)現，生活中的種種奇跡，探索世界的秘密。
我的新發(fā)現作文15
這天陽光燦爛我和一家人一起出去玩。到酒店的時候天就像變臉一樣，剛剛還是湛藍的天空一下子就變成了黑暗的墨水。我們累得不行到了房間就睡了。
第二天我們伴著鳥兒的歌聲醒來，這時我的手表突然響了我一看竟然沒電了，我趕忙充電因為媽媽說手表每天都必須有電，我又看了一次手表看見只有十格電。這時有人叫我去吃飯，我放下手表就走了。吃完飯回來了看到手表已經充好電了我就拿著它走了，可是沒想到竟然用一小會就沒電了。我問爸爸，爸爸說這是虛電。然后我又問了很多人才知道什么是虛電。
原來啊，需電視紙電池一直處于半激活的狀態(tài)，簡單理解電池的顯示電量顯示很高，實際比較低，不是電池真實電量，電池充電時充了很短的時間就充了很多或者滿格的`電量，但很快就用完了。另外我還知道電量充滿電后，不能放置太長時間再用，對于已經使用過的電池應該保持在一至兩個月的時間充放電一次。否則電池的離子的活性將會有所減弱，影響電池容量。這可以解釋為電池不可以長時間不使用，要不然活性就會很快減弱。
通過這次問家長我知到了電池的使用方法，我很有成就感，也會把這些正確的知方法傳遞給身邊的人。
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