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我的發(fā)現(xiàn)作文(大全15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天我回家時(shí)看見家里多了一箱蘋果,裝蘋果的箱子上寫著幾個(gè)字—鹽源蘋果。我心想:鹽源蘋果是什么樣的呢?它會不會和一般的蘋果不同呢?想到這里,我迫不及待地把箱子打開了。
打開后,我看見那些蘋果是烏紅色的,上面還有一些小麻點(diǎn),樣子并不好看,所以我覺得這蘋果應(yīng)該不怎么好吃吧。但我還是要嘗嘗,于是我拿起水果刀,一下子把蘋果切成了兩半。我一口咬下去,咦?看起來一點(diǎn)都不好吃的'蘋果怎么那么甜啊?突然,我發(fā)現(xiàn)蘋果中間有一些黃色的東西,不知是什么。于是我趕緊去查資料。原來那黃色的東西是糖,有糖心的蘋果大家都叫它“糖心蘋果”。我查到了糖心蘋果生長在海拔高,早晚溫差很大的地方,而且陽光一定要充足,因?yàn)樵缟详柟饨o了蘋果糖,晚上天冷糖份就不會跑出去啦。慢慢的,糖份越來越多就變成了糖心。
知道了這其中的奧秘后,我恍然大悟,難怪我們經(jīng)常吃的新疆葡萄、哈密瓜、香梨,還有四川攀枝花、西昌的水果都那么香甜可口,原來都是大自然的功勞!
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),卻讓我明白了一個(gè)道理—只要留心觀察生活中的每一處,就會有所發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
清晨,我在菜園幫爺爺摘菜時(shí),發(fā)現(xiàn)白菜里躺著兩只大蝸牛,我的心里便起了疑惑:爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了,這大蝸牛會不會是:“兇手”呢,我立即動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我先摘了一片白菜葉,又拿了一些樹葉和面包渣,我把兩只大蝸牛放在食物面前,只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉,大口大口的吃,吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了,它的眼睛和嘴在哪呢?我又做了兩次實(shí)驗(yàn)。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里,拿出來時(shí),我都聞不出有別的味了,只見蝸牛的那對長一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰,立刻縮回來,上下?lián)u擺,我明白了,長一點(diǎn)的觸角可能是它的眼睛,上下來回?fù)u擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧!第二次,我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認(rèn)。因?yàn)轭伾粯,眼睛分不出來,就只能用鼻子了,我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動(dòng)來動(dòng)去,由此就證明短觸角是它的鼻子了,它動(dòng)來動(dòng)去應(yīng)該是想要把青菜上的泥土弄掉吧!
今天,我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”,還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問”的`道理。
評:一次偶然的機(jī)會,小作者對蝸牛產(chǎn)生了興趣。通過三次小試驗(yàn),得出了“蝸牛是害蟲”的結(jié)論。并發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。小作者觀察細(xì)致致,文章末尾升華了主題“處處留心皆學(xué)問”。
指導(dǎo)老師肖華
我的發(fā)現(xiàn)作文3
11月13日星期三晴,據(jù)說鹽水可以把雞蛋浮起來,我覺得很好奇,決定回家試一試。回到家,我準(zhǔn)備了一個(gè)臉盆,一個(gè)熟雞蛋,和一袋鹽。我先把臉盆裝滿冷水,然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)臉盆里,再一勺一勺地增加鹽。我一直放了二十幾勺鹽,雞蛋就是不上來。我看見旁邊有一些面粉,心里想:要是把面粉放進(jìn)去會怎樣呢?于是我把面粉放進(jìn)去,臉盆里的雞蛋沒有動(dòng)靜,我就加上三勺鹽,雞蛋還是沒有動(dòng)靜。姐姐看見我說;“要想把雞蛋浮起來,要用熱水才可以”我就把冷水到了,裝滿熱水,再把雞蛋放進(jìn)去,然后我放第一勺鹽雞蛋沒有動(dòng)靜,放第二。三勺鹽的時(shí)候雞蛋還是沒有動(dòng)靜。在我放第四勺的時(shí)候,雞蛋就大搖大擺的浮上來了,可是我還是不知道為什么鹽水可以把雞蛋浮起來的.原因?我就去查找電腦,電腦顯示:鹽越放越多,水的密度就會越來越大,雞蛋就可以浮上來了。原來鹽水真的可以把雞蛋浮上來,我還知道了鹽水可以把雞蛋浮起來的奧秘呢!今天真是開心,知道了那么多的知識啊。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
還記得在四年級上冊,王老師和我們一齊養(yǎng)過綠豆,觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆,養(yǎng)了起來。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了,綠豆發(fā)芽啦!我仔細(xì)一看,兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的`、長著一根根毛的根。我奇怪了,為什么綠豆要先長根,而不就是先長其它部位呢?
為了解開心中的疑惑,我去向王老師請教。王老師告訴我:“綠豆之所以要先長根,就是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份,根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的一翻解釋,我恍然大悟。由此,我也想到了自我的學(xué)習(xí)生活,就像綠豆扎根,扎得好,長大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)!
同學(xué)們,細(xì)心觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn),我們必須能夠在生活中發(fā)現(xiàn)
春天,美麗的春天來了,在這個(gè)彩色的春天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西,就是那小草?就是那??都不就是就是那一點(diǎn)也不引人注目的柳條
春天,柳條鉆出了柳樹阿姨的懷抱,她,一個(gè)普通的柳條,雖然他一點(diǎn)也不引人注目,但就是,他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來,讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。
但就是柳條也有怨言,大家聽聽吧。
柳條:哎,自從我出來了以后,日子十分不好過,一些小朋友要打架,把我拽了下來,害得我頭都暈了!
相信大家以后不再打架了吧,同時(shí)也要和人和睦相處。
啊,春天,你掠過了夏、秋、冬、最后回來了,讓我們享受這個(gè)美麗的春天吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文5
桌上有一個(gè)透明杯和一小盒回形針,嗯?不對呀?作文課用它們要干什么呢?哦,原來這節(jié)課要做個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫“會團(tuán)結(jié)的水”。但是我心里有很多問號:水會牽手嗎?為什么水會團(tuán)結(jié)呢?
實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)水杯,一小盒回形針。好了,現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)。開始實(shí)驗(yàn)吧!
首先將水倒入杯中,并且要倒很多很多,直到水把杯子裝滿了,老師才對我們提問:“將多少枚回形針放入水中,水會溢出來?”我覺得扔五六枚吧。接著老師發(fā)給我們每人五枚回形針。每個(gè)人將回形針扔進(jìn)水杯里,有人穿成串扔,有人一個(gè)一個(gè)扔,還有人直接將回形針砸入水中。
輪到我時(shí),我小心翼翼地將回形針一個(gè)一個(gè)地投入水中。水冒出了幾個(gè)泡泡,回形針像青蛙一樣跳入水中,水面越來越鼓,但水仍然沒有涌出來。直到40枚回形針進(jìn)了水里,水還是沒涌出來。又過了一會兒,100枚回形針進(jìn)了水里,水的`顏色變“銀色”了,水面更鼓了,但還沒有涌出來。這讓我既覺得回形針就是空氣,又讓我覺得是老師對材料動(dòng)了手腳。
最后來了個(gè)重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進(jìn)水中。同學(xué)們連忙湊過去,我也趴在桌上看最后表演。結(jié)果又小又重的鑰匙平安無事,但三分之一的橡皮碰到水后,水立刻涌了出來。
原來水有表面張力,它們會手拉手抵抗外力。
大自然生活中有很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、思考的事物呢!
我的發(fā)現(xiàn)作文6
我發(fā)現(xiàn)父母雖然嚴(yán)厲,但他們有一顆愛我的心。
有一次,我到朋友家玩,一不小心就忘記了時(shí)間。這時(shí)爸爸在路上拿了根有刺的樹枝,把我拽了回去。在路上我就想爸爸會不會打我呢?想著想著就到家了。在電梯上,爸爸做了一幅很兇的樣子,我嚇得躲到了角落。就在這時(shí),電梯開了,爸爸出了電梯門我才敢出去。到了家,爸爸要我去洗澡,當(dāng)我只剩一件衣服的.時(shí)候,爸爸輕輕在我身上打了幾下。雖然只是輕輕的打,但是還是非常疼,我的淚水嘩嘩的就掉了下來。這時(shí)我想,爸爸不愛我了嗎?從那以后,我就躲著爸爸,就像老鼠躲著貓一樣。
還有一次,我們?nèi)ツ显琅郎,不知不覺就到了6點(diǎn)。下山的時(shí)候,北風(fēng)迎面吹來,我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),爸爸把我拉到了他的懷里,我頓里感到溫暖。雖然不冷了,但是我還有點(diǎn)餓。爸爸馬上給我買了玉米,我狼吞虎咽地吃起來。不一會兒就吃完了,這時(shí)我們也已經(jīng)到達(dá)了山腳下。
這兩件事情讓我懂得了,爸爸雖然很嚴(yán)厲,但是很愛我。我愛爸爸。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
生活就像一個(gè)變換無窮的萬花筒,竟然藏著那么多的秘密;生活就像一本圖文并茂的教科書,竟然有著那么多的學(xué)問!俗話說的好:"處處留心皆學(xué)問"只要我們擁有一雙善于觀察的.雙眼,一定會有意想不到的收獲。
雙休日時(shí),家里的零食吃完了,我便去找媽媽要錢買東西吃.媽媽說:"你路上小心,還順便幫我?guī)纱u油回來。⑽夷弥X,哼著歌直奔超市,買完東西回家時(shí),媽媽正在做番茄炒雞蛋,看見我回了,就讓我從冰箱里拿兩個(gè)雞蛋給她。我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室,然后遞了兩個(gè)雞蛋給媽媽。
第二天我正在看電視,媽媽在廚房做紅燒肉.這時(shí)媽媽就在廚房叫我說:"周姝,我昨天要你買的兩袋醬油放哪了?快給我拿來。⑽彝蝗徊畔肫饋碛捎谧蛱熠s著給媽媽拿雞蛋,便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室。我想現(xiàn)在醬油肯定結(jié)冰了,怎么辦!唉!我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備,可是不僅僅是挨罵了,就連紅燒肉都吃不成了。沒辦法,我只好硬著頭皮去冰箱拿醬油,可是令我驚奇的是醬油并沒有結(jié)冰,里面的醬油還可以兩邊蕩漾。我疑惑極了:這是為什么呢?我便下定決心一定要弄個(gè)究竟.于是我打開了電腦,上網(wǎng)查資料去了。查了后,我才知道原來是:醬油中含有許多的食鹽,糖類,他的凝固點(diǎn)在零下55度左右;而冰箱的冷藏室的溫度一般在零下5度左右。所以醬油放在冰箱的冷藏室不會結(jié)冰。哦!原來是這樣的。
只要我們用一雙慧眼去觀察身邊的事物,一定會有所收獲的!
我的發(fā)現(xiàn)作文8
現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系,這對我來說真是太偉大了.
我家對面的山邊.有一戶人家蓋房,那聲音特別吵.有一天,我來看一看蓋的怎么樣時(shí),他們正在鋪水泥.那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵,我的耳根似乎都震斷了.
唉,為什么這樣的聲音會使耳朵發(fā)顫呢?
我疑惑不解,是不是耳朵會變擴(kuò)音器?好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭.
這太奇怪了,可我百思不得其解,翻書,問別人,這可忙壞了.走進(jìn)書房,翻開<<十萬個(gè)為什么—人體系>>.可是一點(diǎn)皮毛也找不著,問別人吧!別說書不知人還知嗎?
我叫來了爸爸,把電腦打開,我打開百度,打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢,找到了.電腦專家說:“聲音傳到耳朵里時(shí),耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁,聲音到了耳邊自然就顫抖.
噢!明白了,我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽著,那聲音十分好聽:有的在唱歌:“黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的.問題.”有的說:“你真不錯(cuò),有進(jìn)步.”有的卻嚴(yán)厲地說:“再接再厲.”
我發(fā)現(xiàn)了,這是多么快樂呀!
我的發(fā)現(xiàn)作文9
“吱吱、吱吱”,什么聲音?正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來。我停下筆,屏住氣,側(cè)耳傾聽。沒有!什么都沒有!噢,錯(cuò)覺!我拿起筆,繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”,又來了!真奇怪,難道是老鼠,不像!我心里直納悶。我索性放下筆,站起身,環(huán)顧四周,搜尋聲音的來源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去,“吱吱”,這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的!只見瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟,使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕:你真不太平,厭惡!
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè),寫著寫著,突然“嘭”的.一聲,嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看,熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會跳呢?難道――它有魔法,不會!難道――它在練氣功,不可能!或許它――,想不出來!這究竟是怎樣回事呀?
對,查查《十萬個(gè)為什么》。我踮起腳尖,把書從書柜里拿出來,我將目錄一連看了三遍,也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦?還是打電話問爸爸吧!爸爸在電話那頭解釋說:“你明白熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水,另一半是空氣,空氣被熱水蒸熱了,體積就增大,瓶里呆不下了,有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來,空氣經(jīng)過瓶塞時(shí),帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊,空氣體積越來越大,這不,就把瓶塞沖出來了!傻丫頭,明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好,我們多留意一些,多傾聽一些,多思考一些,腦瓜就會變得聰明起來!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
世界不大,無奇不有,“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞,在生活中,可到處都是,這不,“發(fā)現(xiàn)”排著長長的隊(duì)伍跑來了。
有一天,我和媽媽到人民公園放風(fēng)箏,過了好長一段時(shí)間,我突然感覺口干舌燥,我向媽媽要了5塊錢,到超市里買了一瓶可樂;氐饺嗣窆珗@,我一仰脖子“咕咚、咕咚”地喝了起來。邊喝還把手插入口袋里,竟然發(fā)現(xiàn)有一顆糖果,我想:如果把糖果放到可樂里,會怎樣?我把糖放進(jìn)了可樂里,噴泉!噴泉!可樂像發(fā)瘋一樣,往外噴,過了好一會兒,才停了下來,這是怎么一回事?我好奇的去問媽媽,媽媽說:“我不知道,你回家查電腦吧!
回到家,我迫不及待地打開電腦,飛快地輸入“為什么可樂里放了糖發(fā)生噴泉”幾個(gè)字,我快速的瀏覽,可是,都不是我想要的。時(shí)間一分一秒的過去了,查到了!查到了!原來糖碰到碳酸飲料都會這樣?蓸防锏亩趸寂龅搅颂,糖快速的吸收,便發(fā)出了噴泉。
大家看,一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我們增加了一些知識,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛,相信你會成為一位生活中的小博士。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象,只要你細(xì)心觀察,將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧,尤其是"軍大栗",又香又甜,只要你走到街上,老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味,使你口水直流,真想一飽口福。
但是,栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝,殼比較硬;如果用嘴咬,肉容易碎;如果用小刀切,又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧,我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門,大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧,下面,我就牛刀小試一下,教大家一招,如何巧妙、輕松地將大栗剝開。
首先用大拇指在栗子中心按一下,因?yàn)榇罄鯕さ?中心最嫩,輕輕按一下就破了,再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏,這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了,而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的介紹,想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧,一定吃著大栗樂不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的,只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找,一定能悟出辦法的,就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣:"作者思有路,遵路識斯真"。
我的發(fā)現(xiàn),其樂無窮。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
對于陀螺,你一定不陌生吧,捏住它的轉(zhuǎn)軸使勁一轉(zhuǎn),它就會在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)起來?墒俏易蛱炜吹搅艘粋(gè)小實(shí)驗(yàn)叫《奇妙的陀螺》。根本不用手轉(zhuǎn),只要用嘴巴吹一下,就能把它吹轉(zhuǎn)。
我也試了一下,首先準(zhǔn)備好一些牙簽、卡紙幾張、剪刀一把、膠水一瓶和幾根彎頭吸管。
開始了,我先把所有要的配件都剪好,再把它們安裝好,最后把牙簽先放在相應(yīng)的位置,插上一根彎頭吸管,差不多就做好了。到最后一個(gè)也是最重要的'一個(gè)就是試著用嘴巴往吸管里面吹了一口氣。我懷著無比激動(dòng)的心情一吹,陀螺真的轉(zhuǎn)了起來。
“太好了,我成功了!”雖然陀螺的外形比較丑,但我很喜歡,也很高興。
那么接下來問題來了,為什么別的陀螺用手轉(zhuǎn)動(dòng),而這個(gè)卻不一樣了。用嘴為什么能吹動(dòng)呢,這會兒想法是不是很瘋狂?我查了一下資料才知道。真不敢相信,外國還真有人發(fā)明了用嘴吹的陀螺。原來它采用的是云狀物外形,巧妙地將渦輪機(jī)原理運(yùn)用在陀螺上,你只需要旋轉(zhuǎn)一下,然后在頂部吹氣就可以給他加速了。
哦,原來如此呀!讓我發(fā)現(xiàn)了原來是渦輪機(jī)原理。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
夏天的夜里,熱浪襲人,令人不安,我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子異常多,總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞,使我渾身癢癢的,很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的'小救星,可卻是蚊子們的天敵,它們專門爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子,多瀟灑自在啊!
壁虎為什么能在墻上行走自如呢?我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問題,我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣貌貼在墻上,可是,怎樣也爬不到墻上。
我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁,思路最終有了眉目,這是我自我想象的,并不必須是真的,我想:壁虎太小了,它們自我的腳上裝有502強(qiáng)力膠水,所以能夠在強(qiáng)勢運(yùn)動(dòng)自如。
可是,我還是不能確定這是真是假,于是,我上網(wǎng)查了資料,看了看,原先如此:是因?yàn)楸诨⒌哪_上長著一個(gè)吸盤,吸盤上有個(gè)小鉤,它們把小鉤鉤在墻上,就不會掉下來了。啊,原先如此!我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示,發(fā)明一個(gè)“吸盤鞋”該多好,這樣,火災(zāi)發(fā)生了,我們就能安然無恙地從高樓上貼著墻爬下來了!”
我的發(fā)現(xiàn)作文14
每個(gè)星期六,我都會去上一節(jié)英語課。在最近這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了班里有三個(gè)派系呢!
首先介紹勤學(xué)派。他們在下課休息時(shí)要么寫作業(yè),要么讀英語,不管外面的同學(xué)有多吵,勤學(xué)派的同學(xué)們也從不被干擾。上課時(shí),老師剛在黑板上寫上題目,他們便高高舉起了手,一副勝券在握的模樣,在看看其他同學(xué)還在一個(gè)詞一個(gè)詞的翻譯呢。記得有一次課上,老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀?5分鐘內(nèi)完成。我不禁有些發(fā)愁,。÷犃烷喿x理解的.好多詞我都不認(rèn)識該怎么辦呢?正當(dāng)其他同學(xué)還在左思右想,奮筆答題時(shí),勤學(xué)派的同學(xué)們就輕松的交了卷。想來學(xué)霸就是這樣煉成的吧!
接下來說一說頑皮派吧。下課時(shí),最熱鬧的是他們,最會闖禍的也是他們。只要一發(fā)考試成績,他們就要么一言不發(fā),要么一直念叨:這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽寫時(shí),老師剛剛報(bào)完最后一個(gè)單詞,頑皮派的有一個(gè)同學(xué)就交了上去,我們都驚呆了!老師接過聽寫本就火冒三丈,怒發(fā)沖冠:“你怎么只寫了一個(gè)單詞,而且還是錯(cuò)的!”那位同學(xué)紅著臉,吐了吐舌頭,喃喃地說:“我不會呀!毕抡n時(shí),他們又跑出教室玩去了,真拿他們沒辦法。
最后一個(gè)派是沉默派。他們派的人只有兩人,不管干什么都不和其他同學(xué)一起,和他們待在一起,你都會感覺到冷,仿佛待在了北極一樣。
三個(gè)不同的派系,組成了一個(gè)有趣的英語班。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我有一個(gè)秘密,悄悄告訴你,你可千萬不要泄露出去噢。
星期天,我獨(dú)自一人去公園里玩,一進(jìn)公園,就有一股淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾。我走到花壇前,欣賞著美麗鮮艷的花兒,許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去,大概是被香氣吸引來的吧。這時(shí),我的'腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問題:蜜蜂是怎樣采蜜的呢?想到這兒,我便一路小跑,準(zhǔn)備回家問媽媽。
到家后,我見客廳內(nèi)沒有人,就去臥室找,可還是不見媽媽的蹤影,之后,我又找了廚房和衛(wèi)生間,但還是沒看見媽媽,我嘆了一口氣,坐在沙發(fā)上。突然,只聽咔嚓一聲,門開了,仔細(xì)一看,原來是媽媽。我趕忙問媽媽:媽媽,蜜蜂是怎樣采蜜的呀?媽媽回答:我也不知道,你去查一查手機(jī)吧。于是,我把媽媽的手機(jī)打開,查了一下,原來是這樣:蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當(dāng)蜜蜂飛落到花朵上的時(shí)候,它們是由外向內(nèi)一層一層的進(jìn)行采蜜,將小管沿花蕊底部插入,吸取花粉。采完一朵,接著又是一朵。在整片花朵中,蜜蜂也只會采上三四朵,然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后,就又飛回到第一朵花中,將已采過的花朵再重新、細(xì)致的采集一遍。我看完后,連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了,學(xué)會查閱資料了,我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學(xué)問,今后,我要多多觀察,發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的秘密。