[經(jīng)典]我的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我今天寫完作業(yè),閑著沒事,于是我翻開了語文書,我一下子就翻到了古詩三首這一課,我想杜牧這位詩人為何說霜葉紅于二月花呢?于是我打開電腦,查了又查,看到了一個(gè)和我的問題有關(guān)系的消息,我點(diǎn)開一看,果然是何我的問題有關(guān)系,上面說(我自己打得,沒復(fù)。旱搅饲锾,葉子經(jīng)不住低溫的影響,產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低,葉綠素在葉子里分解、消失的很快,而葉子里的糖分大量的轉(zhuǎn)換成紅色的.花青素,于是楓葉變得鮮紅。
人們對深秋楓葉的描寫,都喜歡用滿山紅葉這個(gè)詞,是因?yàn)殚L在山上的葉子往往比在平地上的葉子紅得早,晝夜的溫差比較大,有利于葉子里的糖分積累,產(chǎn)生的花青素比較多,所以山上的樹葉就紅得早一些。
除了北京香山的楓葉,江南的一代楓葉到了秋天,也紅得很美麗,古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來形容。
目前,人們對花青素分子結(jié)構(gòu)及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解,但他除了增添?xiàng)魅~的色彩外,在葉子中到底還有什么作用,我們?nèi)祟悓M(jìn)一步的去了解。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
生活中,我們常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。
星期六早上,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單,只需一杯水,一個(gè)雞蛋和一袋鹽。我準(zhǔn)備好這些東西,實(shí)驗(yàn)開始了。我先用杯子裝滿水,把三分之一袋鹽倒了進(jìn)去,用一根筷子攪拌均勻,再把雞蛋放進(jìn)去,然后仔細(xì)觀察雞蛋有什么變化、一分鐘、兩分鐘、三分鐘雞蛋還是沒有變化,實(shí)驗(yàn)失敗了。為什么會失敗呢?我用媽媽的.手機(jī)查了一下,原來是步驟錯(cuò)了,我又做了一次。
這一回,我十分認(rèn)真。這一次一定不能失敗。我把杯子裝滿水,再把雞蛋放進(jìn)去,再放三分之二的鹽,雞蛋還是沒有浮起來。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽,雞蛋也一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。最后,我等得不耐煩了,直接灑了很多鹽,雞蛋終于浮上來了。我用手指頭把雞蛋按到水底,手一松,雞蛋又浮起來了,我成功了。
雞蛋為什么會浮起來呢?我用媽媽的手機(jī)查了一下,原來由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會浮在鹽水的上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí),鹽水的密度就會不斷減少。當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會下沉。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
說起來你可能不信,我在九歲時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大樹與樹葉的密切關(guān)系。這事還得我九歲時(shí)那個(gè)周末說起。那一天,我和小伙伴們在一起玩耍時(shí),我們看到了一輛卡車上正載著滿滿一車的剛從土里移出來的樹苗。這本來也沒什么稀奇的,可令我不解的`是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒有太在意,可我幼稚的心靈里卻產(chǎn)生了疑問:“為什么移栽出來的樹苗都被砍去了枝葉呢?”
我左思右想還是想不出一個(gè)所以然來。于是我再也無心和小伙伴們玩耍,趕緊跑回家問媽媽?蓩寢屢矝]有跟我說清楚,她只是對我說:“你自己查查,不就知道了?”對呀,我怎么沒想到呢,我不是還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)老師嗎?我迫不及待地登陸因特網(wǎng),一查才知道,原來在移栽樹木時(shí),因?yàn)闃淠靖捣泵と嗽谝浦矔r(shí)會或多或少地?fù)p害了樹木的根系,使樹木損失了一部分養(yǎng)料。樹葉需要樹根提供大部分營養(yǎng),當(dāng)樹根受到損傷,自然不能為所有枝葉提供充足的養(yǎng)料,只有把枝葉剪掉一部分,來提高移栽樹木的存活率。知道了答案,我高興極了。這可是我第一次獨(dú)立思考探索得來的科學(xué)答案!經(jīng)過這次獨(dú)立發(fā)現(xiàn),我明白了一個(gè)道理:大自然到處都充滿了奧秘,只要你細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,努力探索,就能有所發(fā)現(xiàn)。
這一次的發(fā)現(xiàn),是我探索大自然的第一步。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
今天是清明節(jié),我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過桂江,我看到水面上浮起了一條一條的波紋,不時(shí)還飄起了朵朵浪花,好看極了!
過了一會兒,就到了對岸,我們一直往前走,我左看看,右看看,突然發(fā)現(xiàn)山上全是一片綠色。我先發(fā)現(xiàn)的是一片竹林,那些竹子一根連著一根,密密麻麻的,空氣很新鮮。走進(jìn)去也很清爽,我被那美麗的景色深深地迷往了,爸爸叫我走我還不知道,真是讓我流連忘返。
然后我又發(fā)現(xiàn)了一片油茶樹,聞起來有淡淡的清香,油茶樹的`葉子是綠色的,一片一片的,真好看。
接著,我看到了一群白鴿在空中排成了一字形,不時(shí)還能聽到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著"歌",一邊向前走,走了一個(gè)多小時(shí),就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾只黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去,突然嚇跑了那幾只小鳥,真有趣。
今天我的發(fā)現(xiàn)可真多呀!
我的發(fā)現(xiàn)作文5
那天早上,我走進(jìn)教室,交完作業(yè)就拿起語文書來朗讀。吃完早飯后,過了一會兒就下課了。
我在教室里走了一圈,發(fā)現(xiàn)就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師,是洪老師幫助我們把教室打掃得越來越干凈,而且沒有人再敢隨手扔垃圾了。
那是一次午自習(xí),洪老師走進(jìn)來看見門口有垃圾,就問:“門口的垃圾是誰丟的?”班里沒有一個(gè)人站起來承認(rèn)。洪老師又問了一遍:“是誰丟的垃圾!”這一回洪老師是用生氣的語氣說的。先有幾個(gè)同學(xué)回答:“是孫凱和孟靖涵丟的。”聽了后沒說話的人也說:“是孫凱和孟靖涵丟的`。”可是孫凱和孟靖涵卻還賴賬。洪老師見狀,拿起數(shù)學(xué)書看了一下數(shù)學(xué)概念,就對我們說:“把數(shù)學(xué)書上的概念,從第一課到我們學(xué)到的那一課抄五遍,抄不完回家當(dāng)作業(yè)抄,就從現(xiàn)在開始抄!蓖瑢W(xué)們趕緊拿出本子快速地抄了起來。到了下課,同學(xué)們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨:如果你們兩個(gè)承認(rèn)的話,我們?nèi)嗑筒灰銈儍蓚(gè)一起受累了。
我們的教室越來越干凈,我還希望我們班級永遠(yuǎn)是這么干凈,永遠(yuǎn)沒有人隨手丟垃圾。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象,只需你仔細(xì)察看,將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业那擅铋啔v吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧,特別是“軍大栗”,又香又甜,只需你走到街上,老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味,使你口水直流,真想一飽口福。
但是,栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。假如用手剝,殼比擬硬;假如用嘴咬,肉容易碎;假如用小刀切,又不平安。想必大家也有這樣的懊惱吧,我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小訣竅,大家一定迫不及待地想曉得怎樣弄的了吧,下面,我就牛刀小試一下,教大家一招,如何巧妙、輕松地將大栗剝開。
首先用大拇指在栗子中心按一下,由于大栗殼的中心最嫩,悄悄按一下就破了,再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏,這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了,而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的引見,想必大家曾經(jīng)學(xué)會了吧,一定吃著大栗樂不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的`發(fā)現(xiàn),就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物開展都是有他一定的規(guī)律的,只需我們依照他的規(guī)律認(rèn)真地去尋覓,一定能悟出方法的,就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣:“作者思有路,遵路識斯真”。
我的發(fā)現(xiàn),其樂無量。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
今天我把作業(yè)早早完成了,就和爸爸一起去樓下騎自行車,騎完上樓時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗,氣喘吁吁了,一進(jìn)門,就嚷著要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬,媽媽爽快的答應(yīng)了。
我快速地打開冰箱門拿出罐頭,想打開蓋子,但使出九牛二虎之力也打不開,想著香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時(shí)媽媽對我說:“唐唐,蓋子被冰凍住了,你放在那兒等會兒再吃吧!”我無可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。過了一會兒,我又過來看罐頭,令我又驚又喜的是,它全身雪白,好像穿了一件白色的紗裙,可美啦!我走近一看,用手一摸,原來是一層薄霜!
我趕緊問博學(xué)多才的媽媽,媽媽對我說:“你再等一會兒,說不定還會有新的發(fā)現(xiàn)哦!觀察完了你可以去查一下百度,人家度娘可啥都懂哦!”過了好一會兒,我又驚奇地發(fā)現(xiàn)罐頭的白衣慢慢褪去,旁邊出現(xiàn)了許多水,這時(shí)我更疑惑了!
我快速的把平板打開,立馬去問度娘。度娘告訴我,因?yàn)槠孔訌谋鋭偰贸鰜頃r(shí),溫度特別得低,達(dá)到零下十幾度,這時(shí)空氣中的'水蒸氣遇冷發(fā)生液化,液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍,所以瓶子上會披上一層白色的薄紗,隨著瓶子溫度的上升,霜會慢慢解凍變成水,所以到最后瓶子旁邊出現(xiàn)了許多的水。這時(shí)我恍然大悟了!
只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,什么秘密都不是秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
貓鼬的每一天早上,它們總是非常餓,急著出去捕食?墒莵碜钥罩欣销椀耐{讓貓鼬不敢放心大膽地去捕食,于是它們想出了一個(gè)應(yīng)對的方法。
貓鼬一個(gè)接著一個(gè)鉆出洞口,它們望望天空,又看看周圍,它們從洞口出來的'時(shí)候,總是這么小心。貓鼬們感覺沒有危險(xiǎn)后,便捕食的捕食,望風(fēng)的望風(fēng),守護(hù)的守護(hù)。
捕食者各找了一個(gè)地方,用鼻子聞了聞泥土,開始拼命地刨起來。它們兩條腿趴開,挖出來的土呼呼地從雙腿之間流出。它們時(shí)不時(shí)跳起來,把土踩到后面去。望風(fēng)者跳到灌木叢上,蹲在樹枝上,一動不動地眺望天空,頭不停地360度轉(zhuǎn)彎,檢查“獵人”有沒有來,要是來了就發(fā)出警告。
“保姆”趴在洞口,看護(hù)著貓鼬寶寶,似乎不想讓貓鼬寶寶爬出去。
這時(shí),望風(fēng)者發(fā)出一聲尖銳而又洪亮的叫聲,不好!是警報(bào)!老鷹來了!捕食者受到了驚嚇,它們立馬站起來,望了望天空。貓鼬豎起尾巴,像風(fēng)似的向巢穴奔逃起來,他們的腳好像在離地飛翔。
老鷹收起翅膀,掠過洞口。但貓鼬已沒了蹤影,老鷹一無所獲。
我發(fā)現(xiàn):弱小的個(gè)體只要團(tuán)結(jié)合作,也可以產(chǎn)生巨大的力量。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會兒放在嘴里咬咬,一會兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的`筆桿上,真神奇呀!
之后我又拿出一張長方形的薄紙,把長方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦,過了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上頭,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會發(fā)生一樣的情景嗎?”說干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎樣毫無反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問,我急忙跑去問媽媽,媽媽笑咪咪地說:“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真趣味啊。我們的生活就像一個(gè)萬花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
仲夏的一天,天氣很悶熱。我拿出一個(gè)玻璃杯,接了滿滿一杯水,正想喝,又想去冰箱里拿些冰果來吃。于是我把這杯水放在了桌上,可是一不小心碰著了桌上的一元錢硬幣,這硬幣就掉進(jìn)了杯子里。
起初我沒在意,后來就覺得很奇怪,我心想,往滿滿的一杯水里放任何東西,水都應(yīng)該從杯子的邊緣溢出來才對,可這杯水卻沒有。是不是這水有什么奇特之處,或是這個(gè)杯子有什么古怪?可仔細(xì)一想,也不可能呀。水,就是我們平常喝的開水。杯,也只是一個(gè)普普通通的杯子,沒有什么好懷疑的。接著,我就想到硬幣的重量。會不會是硬幣的重量太輕了?我試著把水里的一元硬幣拿了出來,再投進(jìn)一個(gè)五元硬幣,在投之前,我心想,五元硬幣的重量應(yīng)該足以讓水滲出來了吧,I我心里開始有些暗暗地自喜。我是著將五元錢的硬幣仍向水中,可是杯子里的水還是一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。我百思不得其解。于是隨意丟了九個(gè)硬幣進(jìn)去,結(jié)果竟還是跟剛才一樣的!斑@是怎么回事呢?“在我心里起了一個(gè)疑團(tuán)。
于是我去查閱了相關(guān)的資料,才發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象叫做張力。在滿滿的.一杯水中,丟十個(gè)硬幣進(jìn)去,水經(jīng)過張力后,是不會溢出來的。
就這樣,我在無意之中,后來又是在好奇心的驅(qū)使下,就這樣,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從未知道的秘密(知識)
其實(shí)在生活中,有許多你不知道的秘密,只要你細(xì)心觀察,認(rèn)真探究,就能發(fā)現(xiàn)它們!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我是個(gè)充滿好奇心的女孩,周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣,對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧!
早就聽說蚯蚓有再生功能,說是“一條能夠變成兩條”,是真的嗎?你們會相信嗎?趁一個(gè)星期六,剛好下過雨,我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下,我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓,并把它們分別切成兩段,用一個(gè)花盆給它們建造一個(gè)“家”,精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體,但它們都沒有死,有頭的那段使勁往土里鉆,而沒頭的那段動作很緩慢。
一個(gè)星期后,挖開土以后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓!原先蚯蚓真的有再生功能呀!
那如果我把蚯蚓切成三段,四段,五段,六段又會怎樣,它會不會長成三條,四條,五條呢?愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來三條蚯蚓,分別切成16段、17段,并分別放在不一樣的.花盆里。過了兩天,發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了,這又是為什么呢?
之后,我查閱了許多相關(guān)資料,又問了爸爸后才明白,原先蚯蚓和壁虎一樣,身體中都有再生器官,它們的再生器官在一齊不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣,蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學(xué)們,請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文12
等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著,喚醒了沉睡的大地,萬物復(fù)蘇,爭相傳播著春的信息。
昨天,我在莫愁湖公園發(fā)現(xiàn)和接收到來自春天的信息,親身感受春光無限的美好,讓人心曠神怡。瞧,最先發(fā)現(xiàn)的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”,輕風(fēng)吹拂過,無數(shù)的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢,隨風(fēng)擺動,又像是用綠絲線織成的帶子,非常好看。莫愁湖精品海棠園內(nèi),開出了像紅霞一樣的粉紅,棉花般的白色,雖然還沒有完全綻放,但是,一朵接一朵,都露出了甜蜜般的笑臉,就連那不起眼兒的小草也不甘示弱,偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋,放眼望去,一片綠色,最可愛的發(fā)現(xiàn)是,小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠(yuǎn)的'南方趕回來了。它們快活地呢喃著,好像在向我們報(bào)告:“春天來了,春天來了”。
春天不像冬天那樣寒冷,春風(fēng)吹拂著臉龐,暖暖的,像媽媽的手撫摸著我;春光多么明媚,春風(fēng)多么和煦,人們都出來抖擻抖擻精神,你看,老人們愜意地演奏著悅耳的了民謠,走到哪里都能聽到悠揚(yáng)的樂聲。我發(fā)現(xiàn)莫愁湖公園池塘里的金魚,在池塘里歡快地游來游去,好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘,瞧,不然莫愁姑娘怎么會露出這般開心的容顏,再不憂愁了。
我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到我們身旁,只要你有一雙善于觀察的慧眼,春天就無處不在。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
秋高氣爽,正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊,一只只有拳頭那么大。它們的身上披著鎧甲,兩只大鉗子高高地舉著,就像個(gè)威武的大將軍。
晚上,我們?nèi)页缘媒蚪蛴形,可是還剩下幾只怎么辦呢?于是,媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天,我打開冰箱發(fā)現(xiàn)那些螃蟹怎么一動不動了,連大鉗子也無力地垂了下來,是不是螃蟹被凍死了?還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說:“死螃蟹是不能吃的!蔽矣X得非?上。要是昨天全部把它吃光就好了。于是,媽媽把它們拿到水槽里,打算把它們?nèi)拥。過了一會兒,突然,有一只螃蟹的腳動了一下!八鼈冞活著,媽媽快過來看!”我興奮地大叫。接著,其它螃蟹也動了動大鉗子,慢慢舒展它們的身體,吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復(fù)了原來的`張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢?于是,我打開電腦,向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無所不知的老師請教:原來到了氣溫低的季節(jié),螃蟹都不愿意動彈,喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低,讓螃蟹以為冬天來臨了,于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開了。
只要你在生活中仔細(xì)觀察周圍的事物,就能從中發(fā)現(xiàn)很多問題,繼而學(xué)到更多的知識。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,所以我非常喜歡讀書,讀書能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的說法:“用一只手捏不碎雞蛋,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,當(dāng)我們把雞蛋放在手中時(shí),它表面所承受的壓力是相等的,所以我們無論怎么用力捏,它也不會碎!蔽覍@個(gè)說法半信半疑。
俗話說:“整理誕生于一百個(gè)問號之后!”所以我?guī)е鴨柼柎蛩阕鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋,放在掌心中,起初我怕雞蛋碎了,我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋,于是我便開始用力捏,我使出洪荒之力,但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來媽媽幫我,媽媽捏前對我說大話:“一個(gè)雞蛋都搞不定,看你勁小的,起來看我給你秀一波!”于是媽媽把雞蛋放在手心中,使出了吃奶的`勁,臉憋的比閏土還紫,可雞蛋依舊完好無缺,這下媽媽可打臉嘍!一旁的爸爸看不下去了,奪過雞蛋就捏,只見爸爸崩緊了臉,面紅耳赤。忽然“啪!”的一聲雞蛋碎了,蛋黃和蛋清像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣滑出來了,掉在了地板上,又便宜了我家狗。
雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋,但讓我明白了一個(gè)道理:書上的東西也不一定全對!
我的發(fā)現(xiàn)作文15
最近,我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問題。
上學(xué)期間,我可以把星期幾記得非常清楚,卻常常忘記是幾號。而在假期,我可以把多少號記得很清楚,卻又忘記了是星期幾。
這就很神奇了,明明是同一個(gè)人,同一個(gè)大腦,在不同的場合,不同的時(shí)段里,記憶的東西差別卻是那么大,為什么會這樣呢?
假期里,自然也有自己的計(jì)劃,一般會記得幾號要去哪里要做什么。上學(xué)期間,每天上什么課,要緊跟課表走,馬虎不得。更何況,隨著星期三的到來,星期四、星期五還遠(yuǎn)嗎?要知道,星期五,那是回家的日子呀!誰會不記得?
這讓我想起了自己的學(xué)習(xí),我們在學(xué)習(xí)中總是會選擇記憶自己喜歡的知識。比如說我喜歡科目A,我就會大量吸收A方面的.知識,并樂此不疲;比如說我討厭科目B,老師上課的時(shí)候,我想聽也聽不進(jìn)去,就只好隨它去。這樣就導(dǎo)致了偏科。
我告訴自己,學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。重視了,肯定就會有進(jìn)步,忽視了,肯定就會有退步。學(xué)習(xí)過程中,一定要好好調(diào)整自己的心態(tài),努力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)科目的美。
學(xué)習(xí)重要!把學(xué)習(xí)知識的過程,當(dāng)成一個(gè)享受的過程,快樂的過程,多好!我到今天才發(fā)現(xiàn),應(yīng)該還不遲。
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