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      2. 觀察與發(fā)現(xiàn)的作文

        時間:2023-06-11 16:22:39 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        【精品】觀察與發(fā)現(xiàn)的作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的觀察與發(fā)現(xiàn)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】觀察與發(fā)現(xiàn)的作文四篇

        觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

          今天平平常常,沒有任何地方不對勁而,可我卻因為一個問題,一個小得不起眼兒,而郁悶了一個上午。

          第一節(jié)數(shù)學(xué)課,中午作業(yè)還是老樣子《補充習(xí)題》,大家都有先見之明,我也不例外,拿起補充習(xí)題,想先看看,“恩……第一題……很簡單。”我一題一題地琢磨著,以便到時候做起來簡單點兒。只剩下最后一題思考題了,我便不再思索,碰巧這時候上課鈴聲響起了,就趕緊上去領(lǐng)讀古詩了。

          數(shù)學(xué)課如小溪般流過。到了下課,我把補充習(xí)題拿出來,“刷刷”幾筆,前賣弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了,正當(dāng)我暗暗自喜的時候,又看見下面的思考題好像在向我宣戰(zhàn),一定要打敗它哦!

          于是,我開始“挖洞”了,決定要把這道題目“挖”個徹底!“一個足球從高處落下后,每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個足球從20米高處落下,第二次彈

          起的`高度是多少米?”我一邊讀題目,一邊思考。是不是20+20×五分之二?我心里冒出的第一個算式便誕生了,“刷刷”幾筆寫了下來,我拿起補充習(xí)題,正打算交給組長,卻聽到別人都在商量最后一題應(yīng)該是20×五分之二×五分之二,我心里一愣,咦?我還不確定,就又回到座位上看了一遍。最后,得出一個結(jié)論,還是去問鄭老師吧!我“蹭蹭蹭”跑上樓梯,從老師辦公室窗口望了望,鄭老師不在,我只好沮喪地回了教室。

          第三節(jié)科學(xué)課,還有20分鐘自習(xí)時間,我拿出那一道急了好久的題目,打算問問楊老師,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺,“楊老師,我能問一個問題嗎?”然后,我就給了她補充習(xí)題,“這一題怎么做?”楊老師讀完了題目,說出來的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的,要知道過程,你得自己去畫線段圖。我的臉頓時像一個紅蘋果,羞死了!還一直在心里埋怨:我本來就是要問為什么的,嗚嗚……

          回到座位上,我還是不甘心,決定一定要追根到底。畫了線段圖,又思考了半天,我終于知道了正確答案。原來從20米處落下,第二次是前一次的五分之二,也就是20×五分之二,下一次又是前一次的五分之二,加起來就是20的五分之二的五分之二,算式也就是20×五分之二×五分之二。后來再聽鄭老師的詳細(xì)講解,我終于把這道題目解決了!自己絞盡腦汁算出來的題目真是太開心了!

          現(xiàn)在,我明白了:不管什么題目,只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒有難的題目,只有自己不去思考,才會覺得難!

        觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

          生活需要觀察和發(fā)現(xiàn)。通過觀察,我們可以學(xué)到更多的知識,發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

          我們先來說說我最近的發(fā)現(xiàn)吧。這天一大早,我便起床了。因為昨天是姐姐生日,還有蛋糕沒吃完。我洗完臉?biāo)⑼暄篮,就急忙跑下樓去吃蛋糕。我蛋糕時,發(fā)現(xiàn)旁邊有幾根蠟燭。我想起前幾天,在《趣味數(shù)學(xué)》上看到的一個故事:酒店失火,一個店員用酒朝火上倒去,想要滅火。沒想到火不但沒有熄滅,反而更大了……我想:酒真的可以讓火勢更大嗎?我找來了蠟燭,點燃了后放到一個酒杯里,再向燭芯上到了一點酒,只聽“呼’’的一聲,燃苗變大了。原來酒真的可以幫助燃燒。∪绻莻店員懂得這個知識的話,就不會釀成大禍了。

          還有一次,我們?nèi)胰ヂ糜。那天在街上,姐姐突然指著路牌大笑起來。我問你笑什么?她說:“你看看就知道了。”我仔細(xì)一看,也笑了。原來是路牌上禁止打手機和拍照,在中文下面的'英文是這樣的:NO dashouji 和No paizhao 。真是令人大笑不止。

          在生活中,只有去觀察,去發(fā)現(xiàn),才會學(xué)到更多知識,感受生活的樂趣。

        觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

          今天,我來到陽臺靜靜的觀察了一會我家的四只小烏龜,我從來沒有這樣仔細(xì)的觀察過我家的小烏龜。我家有兩只大烏龜,有兩只小烏龜,大烏龜喜歡爬到石子上靜靜的打呼嚕。小烏龜呢,又相反,他們喜歡游來游去運動,因此,你一摸大烏龜?shù)氖,就知道他肉多得不得了?/p>

          今天,我把烏龜們抓到了水池里,讓剛要出去買早點的媽媽幫我買了一斤血淋淋的豬肉。我把肉切的.小塊小塊的,扔了一些下去,可烏龜好像一點也不餓,還帶著紳士風(fēng)度在那東張西望。過了一會,一只小烏龜再也等不住了,張口就把一塊肉吞了下去,這個舉動像發(fā)號施令似的,其他烏龜也加入了“戰(zhàn)斗”,一口一個。大烏龜們絲毫沒有了剛才的紳士風(fēng)度,與一直小烏龜搶肉時,一爪把小烏龜推到了一邊。

          烏龜最喜歡爬到陰暗的地方睡大覺,給人一種與世無爭的感覺,他那又笨又重的殼使他走得很慢,所以他不愛走動,總是在原地張望。

        觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

          今天晚上,我有了新朋友。它們是媽媽給我買的金魚。我待著沒事看金魚。

          魚缸里有四條金魚,有紅的、有紅銀相間的還有黑的。我正看的起勁兒,發(fā)現(xiàn)金魚的嘴是張著的。我想:“它們一定是餓了吧?”剛準(zhǔn)備喂食,媽媽卻說:“它們已經(jīng)吃的.很飽了!蔽液闷娴膯枺骸澳撬鼈?yōu)槭裁磸堉炷兀俊眿寢屨f:“你看,它們不光嘴動,鰓也在動。這樣水流過魚鰓,它們這是在呼吸。”原來,魚兒們就是這樣張著嘴呼吸!

          在這寒冷的冬天里,我又有了一個美麗的發(fā)現(xiàn)。

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