【必備】發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，也就是5月24日，學(xué)校組織五年級(jí)四個(gè)班去參觀文理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室。
時(shí)間一到我們班的同學(xué)們就立馬沖到樓底下去集合了。在樓底下，我們曬了一會(huì)兒太陽才準(zhǔn)備出發(fā)。在公交車上，我們一起歡快地唱起了歌，后面的同學(xué)，在公交車?yán)锟鞓返耐嫠：秃竺娴墓获{校的叔叔阿姨們打招呼。坐了足足有半個(gè)小時(shí)的公交車，才到文理學(xué)院。一進(jìn)大門便是大大的三個(gè)字：圖書館。我們一隊(duì)人先在圖書館門口的臺(tái)階上拍了幾張美美的照片。然后才開始參觀實(shí)驗(yàn)室的旅程。我們首先來到了文理學(xué)院西教學(xué)樓，接著連續(xù)參觀了好幾個(gè)教室。其中，讓我印象最深刻的地方是：有一個(gè)小姐姐在給我們講述星球和星座的一些知識(shí)，在那里我學(xué)到了許多知識(shí)，比如說水星和月球的區(qū)別，比如說哪個(gè)星球離地球最近，比如說火星的顏色，比如說哪個(gè)行星是八大行星中最大的行星，比如說木星的表面是由氣體組成，比如說天王星和海王星為什么呈藍(lán)色……
好了，最后一個(gè)教室也參觀完了，現(xiàn)在該收拾收拾東西回學(xué)校了。唉，一上午的旅程就要結(jié)束了，真想再來一次，可是時(shí)間有限，只能回學(xué)校了。在回學(xué)校的路上，我們終于坐上了快想瘋了的`空調(diào)車。在空調(diào)車上，有的同學(xué)在睡覺，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩耍，真是一個(gè)愉快的早上。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
國慶期間，我和爸爸去了內(nèi)蒙古東部區(qū)扎蘭屯市的吊橋公園，我在自然中發(fā)現(xiàn)了美！
我在自然中發(fā)現(xiàn)了天空的美。吊橋公園是大興安嶺的一部分，它位于大興安嶺中部，那里的天空格外的美。天空，像一個(gè)端莊而優(yōu)雅的、身穿蔚藍(lán)色衣裙的女子。從深藍(lán)、淺藍(lán)，再到遠(yuǎn)處那一朵朵薄霧似的白云�？矗∵h(yuǎn)處那一只只鳥兒，正在屬于它們的天地快樂地玩耍。天空，又像一個(gè)孩子變幻莫測，剛剛還看著一片蔚藍(lán)，轉(zhuǎn)眼間，幾朵輕薄的白云慢慢地，慢慢地，從天邊移了過來，仿佛是幾片白霧。不一會(huì)兒，云朵家族正式開始她們的旅行了。
首先來的是幾個(gè)健壯的青年，又大又厚的云層用肉眼能看見的速度，完成了這次旅行。然后是老人們，慢慢地，不知何時(shí)才能挪過去，它們時(shí)不時(shí)會(huì)丟下一些小的云層，就被風(fēng)吹走了。最后，是頑皮的小孩子們，他們玩著鬧著，一會(huì)兒聚到一起，像是在開什么會(huì)議；一會(huì)兒又像生氣了似的，誰都不理誰。遲遲都不肯走，這兒看看，那兒看看，直到大人們走遠(yuǎn)了，他們才抱成一團(tuán)，狂奔向大人們。這時(shí)，天空才安靜下來，準(zhǔn)備接受太陽的沐浴。
我在自然中發(fā)現(xiàn)了森林的美。太陽才剛起床，慵懶的照射在大地上。走進(jìn)林中小徑，我們仿佛來到了另一個(gè)世界。光線變得幽暗，混著青草和泥土的氣息，縈繞在心頭，眼前有一條看不到盡頭的小路，我們被墨綠色包裹著。抬眼望去，天空早已被覆蓋，取而代之的則是一顆顆參天大樹那濃密、茂盛的枝葉。粗壯的樹干是它幾經(jīng)風(fēng)雨后依然健壯生長的見證，那筆直的脊梁，凸顯出一種別具一格的美。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，不錯(cuò)的，林子中偶爾傳出幾聲鳥鳴，多么婉轉(zhuǎn)，多么動(dòng)聽！
我在自然中發(fā)現(xiàn)了小動(dòng)物的美。走在幽幽的小徑上，到處散發(fā)著濃郁的'青草味，高大的松柏樹遮擋著太陽的光芒。咦？那是什么？只見眼前一閃而過的是一個(gè)小動(dòng)物的身影。我連忙跑過去看，呀！原來是一只小松鼠，兩只眼睛黑黑的、圓滾滾的還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，仿佛又在打什么小算盤。兩只小爪往前一伸，便竄上了樹不見了！我連忙去找，但剛要邁步，卻看見幾只螞蟻正在忙碌的搬運(yùn)食物，我趕緊止住了步子，它們不緊不慢地走著，時(shí)不時(shí)停下腳步左顧右盼，然后小心翼翼地走向它們的洞穴，有趣極了！
原來自然界有這么多的美，它既有著碧空如洗、美輪美奐的天空美，又有著颯爽英姿、蒼翠挺拔的樹木美，更有著活潑可愛、憨態(tài)可掬的動(dòng)物美，這就是我在自然中發(fā)現(xiàn)的美！妙不可言！
朋友，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)現(xiàn)美，去描寫美，去享受美！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“咦”這是怎么回事呢？“我一次又一次的看著南京明城墻的俯視圖。原來，我被城墻所吸引了，因?yàn)樗幌衿胀ǔ菈�，形狀不是那種簡單枯燥的矩形，而是不規(guī)則的圖形，其樣子與高根鞋和鞋拔子極為相像，所以，我提出了疑問：為啥古人會(huì)把城墻修成這樣呢？
首先，我從我的第一印象——高跟鞋與鞋撥子開始，我想了想，給出了一個(gè)結(jié)論，絕對(duì)不可能！首先，古代沒有高跟鞋和鞋撥子，鞋撥子頂多就一把烏拉草不成樣；其次，明朝并沒有，甚至更古代也沒有對(duì)鞋子的或某些原因，以至于幻想鞋子新式樣；還有，有人穿越來也不可能，如果穿越未來，修城墻只有兩個(gè)目的.：一是表示景仰，二是記住未來。如果是景仰的話，不是修一座城墻就行的，如果是記住未來的話，也不必要修得那樣大，修得太大，也看不到全部。
我再用一個(gè)辦法，用知道的找不知道的辦法。我知道城墻的城門是按北斗七星和南斗六星來布置的，難道城墻是指星座？也不可能，古人是無法知道星座的形狀的，即使可以，古人為啥不把太陽、牛郎、織女、月亮和廣寒宮都列上去呢？這個(gè)說法也不成立。
我抓耳撓腮了好一半天，想去查百度，可這是我鍛煉明史功底的機(jī)會(huì)。我使出殺手锏，進(jìn)行地毯式搜索，經(jīng)過一番折騰，我把目標(biāo)鎖定在了城墻的完工年份——洪武二十六年，一三九三年，“洪武”是明太祖朱元璋之年號(hào)，我覺得朱元璋的臉形貌似有點(diǎn)像城墻的輪廊，我找了找有沒有問題，不僅沒有，還體現(xiàn)出朱元璋的偉大，好像朱元璋在說：“子民們，不要怕，有我朱元璋保護(hù)你們�！蔽也榱瞬榘俣龋�真是這樣。
我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
天氣有些熱，這使無聊的我感到一絲絲煩悶，不過，我卻由衷地感謝這份煩悶，它使我發(fā)現(xiàn)了大自然之美。
我漫無目的地走在稻田邊，身穿白色衣裳的鴨子們正悠哉悠哉地玩耍嬉戲，卻不敢離這個(gè)群太遠(yuǎn)，他們互相依偎著，腳下的水面被它們弄得渾濁不堪，泛起一圈圈漣漪，漣漪一圈圈地盛開，是那樣的讓人寧靜和心安，發(fā)愣間，我恍惚看到了天使圣潔的光環(huán)，看到了若隱若現(xiàn)的滿月，看到了仙女在水面上輕盈的舞步……陽光輕柔的灑下，鴨子的羽毛上發(fā)出柔和的白色光芒，水面上的漣漪顯得更加耀眼，暖和的.風(fēng)越過蘆葦叢，發(fā)出沙沙的響聲，小鳥偶爾發(fā)出清脆地啼叫聲……好像沒有壓力，沒有貪婪，沒有痛苦，這世界仿佛只剩下美好……
我慢慢地收回目光，突然想去發(fā)現(xiàn)更多的美，我邁開腳步，走進(jìn)更遠(yuǎn)處的梯田，那里的稻田不一樣，沒有水，沒有鴨子，有的只是一大片黃色的小花！她們密密麻麻地布滿了稻田，像是要與夜晚的星空一拼高下，我輕輕地跳進(jìn)去，為自己能找到這樣一片花園而高興，張開手臂，在里面跳著，旋轉(zhuǎn)著，歡呼著，累了便蹲下了細(xì)細(xì)端詳著這些小花，與華貴艷麗的花中貴族相比，它們顯得更是小家碧玉，四片花瓣靜靜開著，褐色的花蕊點(diǎn)綴著黃色的裙擺，小巧玲瓏的身軀卻傲然挺立著，像女戰(zhàn)士向著殘酷的大自然發(fā)起挑戰(zhàn)。蜜蜂看見這么一大片花能不來？這不，成群結(jié)隊(duì)的散落在花朵上，專心致志地采蜜。
煩悶的泥，請(qǐng)拉起我的手，一起去用心靈去發(fā)現(xiàn)大自然之美，用心靈去感受大自然之美吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)，在祖國的邊疆，有一片荒漠。
我發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的土地上，萌發(fā)了一顆顆淺綠的嫩芽。
我發(fā)現(xiàn)，在中國的西北方，拔地而起了一整片綠洲。
偶然間的一則公益廣告，讓我停住了目光。電視里，航拍鏡頭下的一片綠色，綠的發(fā)黑，綠得晃眼，一行醒目的金鑲字——三代塞罕壩人把沙漠變成綠洲。
我一時(shí)不敢相信。
猶記得兒時(shí)，曾游走中國的大好河山，南方的江南水鄉(xiāng)，北方的六朝古都，無不令人神往。唯獨(dú)西北方，沒能引起我的興趣，似“西北望，北大荒”，一片黃土，空空蕩蕩，風(fēng)一刮過，說是滿面沙塵毫不為過。
但我發(fā)現(xiàn)，似乎，那里早已不是當(dāng)初的模樣。
第一代務(wù)林人手拿鐵锨，拎著水桶，蹬著破草鞋，頂著烈日，彎著腰，一鏟一鏟挖土，一顆一顆的播種。彎腰，鏟土，澆水，填埋，再彎腰……那一代人，面朝黃土背朝天，播撒下了綠色的種子，也播撒下了希望。
第二代務(wù)林人，帶著灑水機(jī)，擼起袖子，在低矮的綠植中徘徊澆灌。那一代人，承接著父輩們辛苦的成果，帶著老一代人的希望，堅(jiān)守在這片土地上。
第三代務(wù)林人，有了專業(yè)的服裝，攜帶沉重的測量儀器，將葉子一片片采集檢驗(yàn)，只為在蒼茫綠海中，找到最好的`基因，再彎腰，再鏟土，再播種，再澆水……。
五十五年艱苦奮斗，五十五年不懈努力，我發(fā)現(xiàn)了荒漠上鮮嫩的綠芽在時(shí)光里點(diǎn)點(diǎn)長大，我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲在遙遠(yuǎn)的西北方，一望無際：遼闊的平原上，樹染綠了地，映綠了一片蒼穹。
我發(fā)現(xiàn)了，三代塞罕壩人，五十五年始終如一，艱苦卓絕，用他們的付出，他們的奮斗，他們的汗水，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)，將萬里荒漠變成了萬畝綠洲。
我發(fā)現(xiàn)了，原本挺直的腰桿，彎了；原本白凈的皮膚，糙了；原本望著黃土的臉，笑了。因?yàn)闊釔�，�?duì)祖國，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，她們義無反顧，毅然決然地留在了塞罕壩，堅(jiān)守了大半輩子，只為響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，只為了讓祖國更美好，更富饒。
我發(fā)現(xiàn)了，有一群人，甚至更多，站在祖國的邊疆，擼起袖子，在陽光下，播種美好的夢想。
我發(fā)現(xiàn)了，一整片綠洲。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
去年國慶放假時(shí)，湖北的表舅舅結(jié)婚，我們一家三口去喝喜酒，順便坐輪船游了宜昌的葛洲壩。坐上舒服的沙發(fā)，看著藍(lán)天白云、青山綠水，吃著美味的小吃……這就是坐在輪船上的享受。
愉快的時(shí)光總是不會(huì)讓人覺得漫長，不知不覺我們的輪船就開到了葛洲壩。我拉著媽媽跑到了輪船的最前面，只見輪船開進(jìn)了一扇大門里，緊接著門又被關(guān)上了，船留在了一個(gè)通道中。我想：這不是把我們困住了嗎？怎么出去呢？我真替船長捏把汗。是不是有個(gè)機(jī)關(guān)壞掉了？這些問題繞著我轉(zhuǎn)圈圈。
想著想著，只聽“轟”的一聲，我嚇了一跳，船突然停住了。往前定睛一看，前面還有一個(gè)門，這下我們的船真的被關(guān)在通道里面了。我的心緊緊地被懸著。突然，我聽見后面有個(gè)小孩大叫：“船往上升啦！船往上升啦！”我往旁邊一看，船果真往上升了。等船不再升時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通道兩邊的水位高低不同，左邊低，右邊高，為什么呢？還有那船為什么會(huì)上升呢？也沒有看到有個(gè)機(jī)器在底下把船往上推呀！應(yīng)該是有水流進(jìn)來，是水的浮力把船“舉”起來的.吧……一系列的問題困擾著我。
我跑去問爸爸，爸爸像考官一樣嚴(yán)肅問我：“那你先告訴我，船為什么會(huì)上升？”我想：這個(gè)問題我都已經(jīng)思考過了，船不會(huì)自己上升，只有水才會(huì)讓船上升，于是，我脫口而出：“是水讓船上升了�！卑职治⑽⒌攸c(diǎn)頭說：“對(duì)，你說得很對(duì)。”緊接著爸爸又問我：“那水從哪里流進(jìn)來呢？”我抓耳撓腮，想：堤壩上肯定有閘，要放水的時(shí)候，把閘打開，然后水進(jìn)來把船浮起來……爸爸看我這么久都沒回答上來，剛想張口，我搶著說：“第二扇門旁的堤壩上應(yīng)該有閘，等船全部進(jìn)入通道內(nèi)，把門關(guān)上，再把閘打開，水就可以從高水位處流進(jìn)來。隨著水的不斷流入，船就上升了。當(dāng)通道內(nèi)的水位和高水位相同時(shí)，把第二扇門打開，船就可以過去了�！卑职致冻隽艘馕渡铋L的笑容，給我伸出了大拇指。我開心地一蹦三尺高。說話間船就開出去啦！我懸著的一顆心終于放下來了。
這次葛洲壩之旅，我特別開心，因?yàn)槲也粌H看到了雄偉壯麗的葛洲壩工程，還弄懂了水升船升、水降船降的道理。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
同學(xué)們常說：寫作文真難。我也并不是特別喜愛寫作文，老師布置了就寫，不布置早就把作文本冷落到一邊。說來也奇怪，我只要一寫就勁道十足，文字就像流水般“嘩嘩”地流了出來，”地流了出來，有時(shí)侯作文還會(huì)被老師當(dāng)作范文。
今天，老師在思想品德課上又讀了我的文章，同學(xué)那羨慕的目光又刷刷地向我投來，我不知該不該高興。我寫作文就是把我想說的編成一段文字，再不斷地修改。我看了看同學(xué)們愁眉苦臉的表情，心想：作文難嗎？不難，難的就是怎樣去感受，去發(fā)現(xiàn)。張老師也在黑板上寫了八個(gè)字：感受心靈、發(fā)現(xiàn)眼睛，意思是說，用心靈去感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
對(duì)！這就是寫作文的要點(diǎn)。記得不久前我寫了一篇文章《用心靈去關(guān)注身邊的愛》，我就是根據(jù)一次次事例，再用心去感受，去體會(huì)，讓這些事例變成優(yōu)美的文字。我那篇《我們班的男生女生》也是通過平時(shí)的發(fā)現(xiàn)，抓住了生活中許多美妙的'瞬間寫成的。
只要有一顆善于感受的心靈，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)覺得作文的題材會(huì)源源不斷地涌來，你的靈感常常迸發(fā)出火花，一篇篇美文就會(huì)從你的筆下誕生。那時(shí)，你已經(jīng)不知不覺學(xué)會(huì)寫作，會(huì)成為作文的小天才。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
幸福，處處皆是！那件幸�？赡芎艽�、很重、很有份量，也有可能很小、很輕、很薄。在遙遠(yuǎn)的道路中，幸福就在終點(diǎn)處迎接你的到來，不管是多么遙遠(yuǎn)，多么漫長，它一樣會(huì)在終點(diǎn)處等待著你，只是，你看見了嗎？
每天早上，媽媽給我的一句問候，一份早餐，一杯熱騰騰的`豆?jié){，這就是幸福。到了學(xué)校，看到同學(xué)送來的一絲微笑，這就是幸福；下課時(shí)，與同學(xué)在桌球室里切磋琢磨，互相學(xué)習(xí)他人的技巧，這就是幸福；放學(xué)后，與同學(xué)一起走路回家，這也是幸福。
生活，就像是一個(gè)長途的接力賽，你不會(huì)曉得下一個(gè)路口會(huì)遇到什么樣的挫折，什么樣的新鮮事。但是，在我遭受苦難時(shí)，在旁的觀眾便會(huì)給我鼓勵(lì)，這就是幸福！我們雖然無法改變命運(yùn)的束縛，可是我們可以創(chuàng)造幸福，散發(fā)幸福，給比我們更需要的人！
藝術(shù)大師羅丹說：“幸福，到處都是！但是，我們只是感覺不到它們的存在而已！”沒錯(cuò)！幸福的確是存在于我們的四周，也許只是一個(gè)聲音，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以散發(fā)幸福。只要心不盲，就一定可以感覺到，發(fā)現(xiàn)它們的存在。
幸福就在身邊，只要心不盲，并且敞開你的心房，就可以發(fā)現(xiàn)幸福，正躲在角落處向你微笑！
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
那一年我學(xué)會(huì)了上網(wǎng),慢慢地我開始經(jīng)常出沒在這座城市的網(wǎng)吧,那晚,你在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)了我,你抓著在你懷中掙扎的我從網(wǎng)吧出來,站在網(wǎng)吧門口,路燈的昏暗的燈光射在你的臉上,微寒的風(fēng)擾亂了你整齊的頭發(fā).
什么事啊,煩,你可不可以不要纏著我啊,什么事都管!我對(duì)著你吼.
沉默許久.
為什么會(huì)這樣?啊?你那微薄的雙唇終于顫動(dòng),你的手緊緊地抓住我的手,像極了受驚的孩子.
什么什么這樣?我掙開她的.手.
你為什么會(huì)來網(wǎng)吧,你每天找借口出來就是為了上網(wǎng),啊?你一臉的恐懼
是啊,怎樣,你回去告訴爸媽啊我向你靠近.
欣,回去好不好？和姐回去啊！你一臉的懇求.
不要！
回去！你火了,命令著我.
那時(shí)我簡直是瘋了,過去,一巴掌..
我們倆在原地愣住了,夜晚的風(fēng)像幽靈般來回穿梭在我們之間
只要你回頭.
這是你給我最后一句話嗎?姐.
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