發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文1
愛(ài)的形式多種多樣，但總結(jié)一下也只有愛(ài)與被愛(ài)。對(duì)別人付出你最真誠(chéng)的愛(ài)，他回報(bào)你的愛(ài)也許更加多。只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了愛(ài)，是否發(fā)現(xiàn)了愛(ài)就在你身邊……
小時(shí)候，我總覺(jué)得不應(yīng)該有殘運(yùn)會(huì)，都已經(jīng)是殘疾人了，還運(yùn)動(dòng)什么呀，有這個(gè)必要嗎？但爸爸告訴了我這樣一個(gè)故事讓我改變了這一無(wú)理的想法：
從前有一個(gè)父親，他非常疼愛(ài)自己的兒子。但兒子患了先天性失明，這對(duì)他的打擊無(wú)疑是巨大的，但父親想盡辦法讓兒子能自力更生，并對(duì)生活充滿希望。春天到了，父親帶著兒子一起去感受春天。兒子聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)后發(fā)出的那沙沙的聲音，他對(duì)父親說(shuō)：“這就是春天嗎？這聲音好好聽(tīng)啊，真特別，我喜歡春天�！备赣H的嘴角浮出一絲微笑。他為兒子的進(jìn)步感到開(kāi)心。此后，他經(jīng)常帶著孩子去感受大自然……
漸漸的，兒子不再怨天尤人，他的生活中充滿了快樂(lè)，這都是因?yàn)楦赣H。可是有一天這位偉大的父親離開(kāi)人世了，這時(shí)兒子才知道，自己的父親也是一個(gè)盲人！但他的父親沒(méi)有放棄生活，生活也沒(méi)有放棄他！在他死之前，他用自己的心教會(huì)了自己的孩子怎樣生活。
爸爸說(shuō)這一對(duì)父子就生活在我們村，可惜因?yàn)槲覐牟辉リP(guān)注而忽略了他們之間那偉大的愛(ài)，忽略了我們身邊這群特殊而堅(jiān)強(qiáng)的人。
殘疾并不是沒(méi)有用的，只要他們肯堅(jiān)持，就一定可以好好生活。這就是所謂的——人殘心不殘。
殘疾人雖殘疾，但他們從未被生活遺棄，他們也從未放棄過(guò)生活，因?yàn)樗麄儓?jiān)信生活是美好的，這個(gè)世界是美好的，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切！健全的人們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文2
愛(ài)是一杯熱茶，驅(qū)走了身旁的冷風(fēng)；愛(ài)是一團(tuán)火焰，融化了心中的堅(jiān)冰；愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干冷的臉龐�；蛟S你會(huì)問(wèn)愛(ài)在哪里？愛(ài)在媽媽問(wèn)候你的語(yǔ)句里，愛(ài)在爸爸嘮叨的話語(yǔ)中。
回憶往事，那個(gè)刻骨銘心的夜晚，就在那天晚上睡覺(jué)前，粗心大意的我忘了關(guān)窗，半夜起了風(fēng)，寒風(fēng)無(wú)情地從窗戶徑流灌入我的房間，窗戶發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我被這聲音吵醒，心里想這要去關(guān)窗戶，卻躲在被窩里爬不。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)了黑乎乎的身影定睛一看，原來(lái)是媽媽。媽媽身上只穿著一件單薄的睡衣生怕吵醒我，輕悄悄的走到窗戶前，不怕寒風(fēng)刺骨，小心翼翼地把窗戶關(guān)緊，又無(wú)聲無(wú)息地走到我身邊，我假裝睡著只見(jiàn)媽媽又幫我把被子蓋好后才安心地關(guān)上門(mén)走了。
愛(ài)就在身邊，只要用雙眼去，用心靈去品味，其實(shí)愛(ài)就縈繞在你身邊。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文3
愛(ài)猶冬天里的一縷陽(yáng)光，給予饑寒交迫的人一絲>溫暖；猶干旱后的一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了人們心中枯萎的心靈；猶沙漠中的一滴水，給予了我們無(wú)限的希望。
母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，還有“朋友啊朋友，你可曾想起了我”這樣的友愛(ài)伴隨著。
在我腦海中，他是個(gè)正值善良的男孩，在我眼中，他永遠(yuǎn)像青松一樣傲然挺立。他是我最好的朋友，我最知心的人。風(fēng)雨彩虹，我們一同面對(duì)；日日夜夜，我們一起走過(guò)。就在學(xué)校進(jìn)行那一次考試時(shí)，我卻考的不好。試卷發(fā)下來(lái)以后，我的心里焦躁起來(lái)，這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我眼前，大源微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧？”我沒(méi)好氣地瞥了他一眼。他
一把抓住了我的手，來(lái)到樓下。花壇里的花開(kāi)得正艷，紅、綠、黃投入視野，讓人心曠神怡�？墒牵覀円呀�(jīng)看了幾千次，幾萬(wàn)次了。又有什么希奇的？我望著望，一副困惑。突然，我的手被他拽了一下，他對(duì)我說(shuō)：”過(guò)來(lái)，你看這花，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？”根本就沒(méi)什么嘛”炎熱的陽(yáng)光照在身上，我們的汗珠不斷往下落�！皶袼牢伊�！”我說(shuō)了一聲�！盀槭裁椿▋翰慌聼崮兀俊彼切┗ㄕf(shuō)�！吧倒希ㄒ桥聼�，就不在夏天開(kāi)了！那是因?yàn)樗鼈冇赂�，人要�?勇氣，要勇敢地面對(duì)>挫折、困難，就像這花，再熱的天它依然艷麗�！蔽彝蝗挥X(jué)得他說(shuō)的話也并無(wú)道理�；m不怕炎熱，但終究會(huì)凋謝，而我們的友誼之樹(shù)常青
友愛(ài)是石，磨勵(lì)意志的劍；友愛(ài)是劍，閃出希望之光；友愛(ài)是光，照亮漫漫長(zhǎng)路；友愛(ài)是路，引你走出迷惘。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文4
今天是星期五，我們班舉行了“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”的班隊(duì)活動(dòng) 。
在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中我們的班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我和其他三位主持人入場(chǎng)了。第一個(gè)單元是愛(ài)自己，這個(gè)單元表演的是小品《都是我的》的是姜小艾只顧自己，讓父母吃自己剩下的飯菜，卻不知道關(guān)愛(ài)父母；我認(rèn)為姜小艾的這種做法是錯(cuò)誤的 。這個(gè)小品也讓我看到了自己的錯(cuò)誤，平時(shí)媽媽幫我整理書(shū)桌，洗紅領(lǐng)巾生病時(shí)無(wú)微不至的照顧都是應(yīng)該的。我以后不能這樣自私了，我要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽。
第二個(gè)單元是愛(ài)父母。這個(gè)人單元我們玩了一個(gè)親子互動(dòng)游戲“削蘋(píng)果”。 孩子削蘋(píng)果讓家長(zhǎng)吃，先吃完就算贏了。我參加了削蘋(píng)果的活動(dòng)我削好了趕緊把蘋(píng)果遞給爸爸吃，我看著爸爸大口大口的吃的蘋(píng)果特別高興輸贏已經(jīng)不重要了，這是我第一次削蘋(píng)果給爸爸 ，回家后我要削給媽媽吃，還要削給外公吃。
第三個(gè)單元是愛(ài)集體。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了一個(gè)游戲“坐小船”這個(gè)游戲讓我明白了集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的重要性。
這次活動(dòng)讓我懂得了愛(ài)是偉大的無(wú)私的。我們要心中有愛(ài)，愛(ài)父母。愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)同學(xué) ，愛(ài)社會(huì)。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文5
“我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽?zhuān) 蔽冶е鴭寢專(zhuān)旖巧蠏熘鹈鄣奈⑿�。“兒子，沒(méi)事吧？”媽媽疑惑的看望著我。我，卻不禁想起了那一天……
10月3日，班上有個(gè)同學(xué)提前過(guò)生日了，請(qǐng)我去玩，但卻忘記了告訴我集合的時(shí)間。結(jié)果，我早上剛起床，他們的電話便打了過(guò)來(lái)。電話里，他們告訴我就差我一個(gè)了。我頓時(shí)像吃了25只老鼠——百抓撓心。于是，我拿起“米奇”包和手表就往跑去。媽媽看見(jiàn)了，抓起一個(gè)面包塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“別急，先吃個(gè)面包，我用電動(dòng)車(chē)送你去！”
在樓下，當(dāng)我吞下面包時(shí)，媽媽的車(chē)子就已經(jīng)停在了我的面前。我一下子跨上了車(chē)，向集合地趕去。一路上，郁郁蔥蔥的林蔭道被風(fēng)吹得颯颯作響，那一排排參天大樹(shù)如傘一般為我們隔絕強(qiáng)烈的紫外線。不知是否因?yàn)槲倚募比绶伲饺绽锼臀視r(shí)“風(fēng)馳電掣”的電動(dòng)車(chē)今天竟是緩慢的和蝸牛一樣。
“媽?zhuān)≡倏禳c(diǎn)！”我大聲嚷嚷著。媽媽輕輕說(shuō)道：“就快了，能趕上的！”話雖如此，但怎么也不見(jiàn)速度快上來(lái)。在我眼里，那速度根本沒(méi)變。
老天爺好像也在和我作對(duì)，十個(gè)信號(hào)燈九個(gè)都是紅的�！霸倏禳c(diǎn)！”我又一次開(kāi)口了。還特意暼了一眼，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)到了最大的馬力。
最終，我沒(méi)有遲到，和大家順利回合了，他們沒(méi)有怪我。
“我走了！”媽媽丟下一句話，騎上了車(chē)。
“你走好！”那意思是：你不走就妨礙我們了，還是走了好��！
不經(jīng)意，我回頭看了一眼：啊，媽媽正推著電動(dòng)車(chē)往回走，原來(lái)車(chē)子的電在送我是已經(jīng)……
其實(shí)生活中這樣的片段又何止一次？只是我們常常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而以。所以，我要深情的對(duì)媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你，謝謝您�！�
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文6
愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài)；社會(huì)充滿愛(ài)；親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。
社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)�？匆�(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文7
于是我決定做個(gè)試驗(yàn)。
晚上，我太熱了，便故意亂踢被子。媽媽走進(jìn)我的房間，她先輕手輕腳地給我蓋好被子，再把窗戶打開(kāi)透氣，最后在我額頭上輕輕吻了一下，再輕輕帶上門(mén)走了。我睜開(kāi)眼睛，望著媽媽的背影，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛(ài)。原來(lái)，媽媽的愛(ài)就是怕我著涼，希望我健康。
有一天，天陰沉沉的。放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。我焦急地望著天空，心想，沒(méi)有傘，我怎么回去呀？這時(shí)，教室門(mén)口出現(xiàn)了媽媽的身影。救星來(lái)了！我急忙奔跑出去，接過(guò)媽媽手中的傘。我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛(ài)。原來(lái)，媽媽的愛(ài)就是怕我被雨淋了，希望我健康。
早晨，天氣很冷。我怕上學(xué)遲到了，不聽(tīng)媽媽的囑咐就隨便套了件襯衫，急匆匆出了家門(mén)。好冷呀，我只能使勁搓著雙手取暖。這時(shí)，我看到媽媽出現(xiàn)在教室門(mén)口。她的手里拿著一件夾克。我跑過(guò)去，接過(guò)她手中的夾克，連忙穿上去。真暖和！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛(ài)。原來(lái)，媽媽的愛(ài)就是怕我凍著了，希望我健康。
經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是溫暖的，如陽(yáng)光一樣和煦；媽媽的愛(ài)是柔和的，如水一樣純凈。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文8
在流光溢彩的日子里，我收拾好行囊，來(lái)到那片記憶中的麥田。隔著喧囂的城市，守望過(guò)去的歲月，記述著點(diǎn)滴的收獲。在過(guò)去的日子里，陪伴我最多的不是父母，而是阿姨。她會(huì)在清晨為我拉開(kāi)朦朧的窗簾，然后催促著我快快起床；她會(huì)為我煲好早粥，看我?jiàn)A著雞腿狼吞虎咽的樣子，然后在一旁微笑；她會(huì)在我出門(mén)的時(shí)候替我打理衣服，然后拉著我的手走。
阿姨常從院子里采摘幾片綠得耀眼的葉子，做成薄薄的書(shū)簽，夾在書(shū)頁(yè)中。當(dāng)然，還包含著濃濃的愛(ài)，她總在安靜的午后領(lǐng)我到院子里在一棵茂盛的大樹(shù)下為我念杜牧的《嘆花》，左思的《雜詩(shī)》……只要是關(guān)于綠葉的詩(shī)，她都會(huì)念。阿姨愛(ài)綠葉是有原因的。她說(shuō)，綠色代表生機(jī)一直以來(lái)，相伴與她的，也只有綠色的回憶。
她書(shū)中珍藏的綠葉在我眼前，恍然間，便如同多少個(gè)漆黑的夜晚，她提著小夜燈來(lái)為我掖好踢開(kāi)的被子。我不敢睜開(kāi)眼睛，假裝熟睡的樣子，直到她悄悄離開(kāi)�？磯ι系墓廨x漸漸被黑色代替，才細(xì)細(xì)回味那一份提燈的愛(ài)。有時(shí)甚至?xí){(diào)皮地踢開(kāi)被子，等阿姨再來(lái)。在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑清寂的夜晚，我不止一次發(fā)現(xiàn)了溫柔的愛(ài)。
到如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)城市，可她仍然執(zhí)著地愛(ài)著我，愛(ài)著我這個(gè)調(diào)皮、任性的孩子，亦如她執(zhí)著地愛(ài)著綠葉，靜美絕倫的綠葉。我回首，綠林在麥田的另一端颯颯作響，戛然領(lǐng)悟，原來(lái)是沉甸甸的愛(ài)染綠了樹(shù)林，染醉了樹(shù)林。而我發(fā)現(xiàn)的，正是這個(gè)世界最最珍貴的禮物。老師點(diǎn)評(píng)：你的文字很唯美、溫馨，很有小女生的味道，愿你能一直美好下去。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的.作文9
發(fā)現(xiàn)愛(ài)，已很晚————如果在愛(ài)情的領(lǐng)域里，先落淚的一定是傷得最深的那個(gè)吧！
秋天，最后一片落葉凋零。他也走了，倔強(qiáng)的她沒(méi)有去送他。
她注視著灰蒙蒙的天空，思緒飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。他走了，可是為什么自己的心還會(huì)那么痛！不是早就不愛(ài)了嗎？她苦笑著，制止自己再去想起他，他的笑容，他的叮嚀，他的溫暖。似乎一切都沒(méi)發(fā)生，他還是在自己身邊關(guān)心著。
“丫頭，這么冷的天還吃雪糕啊！不怕冷？”他總會(huì)那么說(shuō)，她也總會(huì)回答說(shuō)：“哼，你懂什么，冬天吃雪糕最有情調(diào)了！”，他笑了笑，牽著她的手越握越緊。
“丫頭，在干嗎？”電話那頭是他的聲音，“聽(tīng)歌。”，“什么歌�。俊�，“淚滴在琴上，思小妞的，你聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”，電話那頭沉默了，“怎么不說(shuō)話？”，“丫頭，干嘛聽(tīng)那么悲的歌，換歌�！�，“不要�！保盀槭裁窗�？”，“因?yàn)楹苡懈杏X(jué)�！�，“是嗎？和我在一起不開(kāi)心嗎？”，“不是啦�！彪娫捘穷^又一次沉默。
呵呵，那樣的話肯定傷害到他了吧。
“丫頭，聽(tīng)說(shuō)你今天晚上約了朋友吃飯，我可以去么？”，“不行�！保盀槭裁�？”，“不為什么，就是不能去�！保澳墙Y(jié)束了我去接你�！�，“好�！�
晚上他去了，看到的卻是她醉倒了，被別的男人扶著，心很疼，看著遠(yuǎn)去的車(chē)影，他徹底絕望！
“丫頭，我要出國(guó)了，你好好保重，如果可以，下午能來(lái)送我么？”手機(jī)里是他的語(yǔ)音留言。她愣住了，可是現(xiàn)在的自己還配么？既然自己不愛(ài)他就不該敷衍，為什么？到了他走的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了。
寶貝，對(duì)不起，我沒(méi)去送你，因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有勇氣面對(duì)你，不過(guò)，我會(huì)等你，一直等你，直到你不愛(ài)我的那天。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文10
愛(ài)無(wú)處不在，它不需要什么花言巧語(yǔ)，也不需要什么豪言壯語(yǔ)，愛(ài)流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會(huì)，隨時(shí)都可以覺(jué)察到愛(ài)的存在。
在我書(shū)桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學(xué)期的一個(gè)雨天，那天放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨，楊麗同學(xué)撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘�。r且這傘一點(diǎn)兒也不起眼，根本不適合平時(shí)愛(ài)講究的她，我越想越覺(jué)得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在爸爸的汽車(chē)上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我打開(kāi)車(chē)門(mén)一看，原來(lái)是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買(mǎi)了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢(qián)的傘嗎？我一邊坐在汽車(chē)上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問(wèn)楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說(shuō)：“不是的。”事后，我又去問(wèn)孫毅，孫毅回答說(shuō)：“不是我的，是老師借給我的�！苯�(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，幾年來(lái)班上三分之二的同學(xué)都用過(guò)這把傘，可都說(shuō)不是自己的，而是老師借給大家的。原來(lái)大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來(lái)了，此時(shí)我眼眶也濕潤(rùn)了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無(wú)言的愛(ài)，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文11
愛(ài)是一片蔚藍(lán)的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，使我們沐浴著陽(yáng)光；愛(ài)是新鮮的空氣，使我們健康成長(zhǎng)。
一、父母之愛(ài)
波！聽(tīng)到這個(gè)特別的聲音，就知道那一點(diǎn)是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的送我一個(gè)晚安吻。不記得這個(gè)吻維持了多久，只記得是因?yàn)橛辛诉@個(gè)吻，才會(huì)使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會(huì)出現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時(shí)我不愿意聽(tīng)媽媽的話，總認(rèn)為那沒(méi)用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來(lái)，我長(zhǎng)大了才明白原來(lái)那是媽媽對(duì)我的愛(ài)��！
二、師生之愛(ài)
報(bào)告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽(tīng)到一聲溫柔的請(qǐng)進(jìn)！這個(gè)畫(huà)面在學(xué)校隨處可見(jiàn)。可是同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)害怕。因?yàn)橄旅嫦氲降牡谝患隆褪且づ�！了�?/p>
在學(xué)校，我是一個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的女孩。常常被請(qǐng)到監(jiān)獄里，在那里我們尊敬的獄長(zhǎng)大人就要開(kāi)始道德教育了。一定要記住獄長(zhǎng)把我們請(qǐng)進(jìn)監(jiān)獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過(guò)自新、變得更好。
這就是老師對(duì)我們的愛(ài)！
三、同學(xué)之愛(ài)
嗚嗚這是堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。堅(jiān)強(qiáng)的人是不應(yīng)該哭的！我的知心好友小悅說(shuō)。
記得我第二次哭是在班里，是因?yàn)檫x班長(zhǎng)的時(shí)候我沒(méi)有被選上，自己落魄的哭了。小悅說(shuō)的話就像是一縷陽(yáng)光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒(méi)用�。∽龀鲎约旱某煽�(jī)，讓他們后悔去小悅的話像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學(xué)對(duì)我的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力！這是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)！
愛(ài)對(duì)我的生活起到了重要作用，因?yàn)橛辛烁改钢異?ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文12
爸爸微風(fēng)般的愛(ài)
爸爸總是那么不善言辭，不會(huì)說(shuō)甜蜜的。心中的“魔鬼”常常抱怨爸爸不愛(ài)我，可是“天使”經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“爸爸其實(shí)是愛(ài)你的，只是你還未發(fā)覺(jué)。”
要不然，是誰(shuí)在半夜推開(kāi)你的房門(mén)，為你蓋好被子？要不然，是誰(shuí)在你凌晨突發(fā)高燒時(shí)送你去醫(yī)院？要不然，是誰(shuí)常常把你提出的合理要求銘記于心，盡全力來(lái)滿足于你？要不然，是誰(shuí)在你學(xué)習(xí)上幫你提問(wèn)單詞，句子？是他啊，你的爸爸，那個(gè)有著嚴(yán)肅面孔，卻細(xì)膩的心。
“天使”告訴我這些，我不禁潸然淚下。爸爸啊，您給予我那如微風(fēng)般的愛(ài)，是如此的無(wú)微不至，深深地震撼了我的心靈。
媽媽細(xì)雨般的愛(ài)
是誰(shuí)，在下大雨時(shí)在校門(mén)口接我回家？是誰(shuí)，在我生病時(shí)，細(xì)心的照顧我？是誰(shuí)，在我心情失落時(shí)為我加油鼓勵(lì)？是誰(shuí)，在我貪玩時(shí)，督促我學(xué)習(xí)？是啊，那個(gè)平凡而又偉大的媽媽。
她是那么的無(wú)私，她的愛(ài)就像暖流一樣包圍著我。
記得，不管我有多無(wú)理取鬧，媽媽都會(huì)平心靜氣地來(lái)教導(dǎo)我；記得，不管我學(xué)習(xí)到多么晚，媽媽總是在我睡著后，才熄滅了燈……
媽媽是那么的無(wú)怨無(wú)悔，她那細(xì)雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)了我那干枯的心，這，讓我感動(dòng)。
微風(fēng)，細(xì)雨，家人給予了我那無(wú)私的愛(ài)，不管他們是怎樣做的，始終都透露出一股—濃濃的親情，目的也始終是一個(gè)—使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文13
一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進(jìn)屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的�？墒�，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個(gè)偵探似的，跑了幾個(gè)來(lái)回，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，可正當(dāng)我要走時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個(gè)用草編的小窩，好像一個(gè)小搖籃。原來(lái)，鴿子?jì)寢屢碌傲�。鴿子爸爸要搭一個(gè)新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個(gè)，看看它是否關(guān)愛(ài)自己的孩子，我隨便把窩拿了出來(lái)，這次，我可不要放過(guò)了，我把軟軟的草繩放了起來(lái)，又在廚房放好了一些樹(shù)枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來(lái)了，它正想咬那些樹(shù)枝帶走時(shí)，它便停住了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹(shù)枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹(shù)枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹(shù)枝太硬會(huì)把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺(jué)的舒服，原來(lái)，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會(huì)鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒(méi)看見(jiàn)鴿子爸爸回來(lái)，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來(lái)，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見(jiàn)鴿子睡覺(jué)的樣子，淚水悄悄的跑了出來(lái)，我又把窩放了回去。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物也懂得愛(ài)護(hù)自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因?yàn)�，這種動(dòng)物的永遠(yuǎn)提醒著我。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文14
微風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛落下。漫步草地上，我發(fā)現(xiàn)了，每一片嬌嫩的花瓣都蘊(yùn)藏了愛(ài)的魔力……
康乃馨下
望著它粉紅色的衣裳，我發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)。媽媽總在我不舒服時(shí)，悄悄地把藥放在我枕邊；媽媽總在我傷心難過(guò)時(shí)，默默地帶我走出困境；媽媽總在我無(wú)助時(shí)，牽引我走進(jìn)希望的殿堂……母愛(ài)如同那粉紅色的康乃馨般平凡，但它又是偉大的化身，因?yàn)樗鼰o(wú)私的關(guān)愛(ài)已浸潤(rùn)了我的心房。
太陽(yáng)花下
看著它永不褪色的表面，我發(fā)現(xiàn)了父愛(ài)。爸爸對(duì)我十分嚴(yán)格：在我犯一些小錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，不留一絲情面；在我成績(jī)下降時(shí)，他會(huì)“強(qiáng)迫”我找出失敗的原因，要求我改正……我明白，那是深沉、如大山般偉岸的父愛(ài)。父愛(ài)如同太陽(yáng)花般從不張揚(yáng)，它堅(jiān)毅的精神已深入我的骨髓。
蘭花下
看見(jiàn)蘭花纖細(xì)的花瓣上有一道道細(xì)痕，我發(fā)現(xiàn)老師的關(guān)愛(ài)。老師為了我們的成長(zhǎng)奔波著、新老著，額上卻留下了無(wú)情的歲月印記。每當(dāng)我得到進(jìn)步，我不禁想起老師對(duì)我的栽培。老師的關(guān)愛(ài)是宛若蘭花的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已深印在我的心頭，無(wú)法磨滅。
白蓮下
欣賞著潔白的“紗衣”，我發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)。那是天真無(wú)暇的純潔情誼。每當(dāng)我無(wú)精打彩時(shí)，同學(xué)們總會(huì)逗我開(kāi)心，使我重新振作；每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，他們總會(huì)陪在我身邊，給我“無(wú)聲”的安慰，每當(dāng)我高興快樂(lè)時(shí)，他們不問(wèn)為什么，只和我一樣高興。友愛(ài)宛如蘭花般清新、純潔，它“出淤泥而不染”的情懷，蕩漾在我的腦海中。
微風(fēng)繼續(xù)，花瓣依舊飄落；回首，發(fā)現(xiàn)愛(ài)在飄蕩…
發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作文15
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見(jiàn)老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開(kāi)始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅�！”同學(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽(tīng)得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫(xiě)下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過(guò)道里，老師卻不開(kāi)燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
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