我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
秋天到了（秋天寫的），我仰望蔚藍的天空，常�？梢钥吹揭蝗喝号帕袨椋⑷耍⒆中位颍⒁唬⒆中蔚镍B類，在空中急急的飛這就是大雁。每當(dāng)我看到這情景，心中總有一個疑問：大雁為什么排列成＂人＂字形或＂一＂字形飛行呢？
終于有一天，我正看書，忽然看到關(guān)于大雁的問題，文中也介紹了關(guān)于大雁的奧秘。
大雁的老家在內(nèi)蒙古以及西伯利亞等地，秋冬季節(jié)，那里氣候更加寒冷，白雪皚皚，在這冰天雪地里，它們找不到東西吃，便成群結(jié)隊到南方過冬．雁在遷徙時，飛行紀(jì)律嚴(yán)明，行動統(tǒng)一，讓有經(jīng)驗的老雁擔(dān)任隊長領(lǐng)航，幼雁和體弱的大雁排列在隊伍的中間，排成＂人＂字形。這樣的隊伍，可以利用上升氣流在天空中滑翔，前面大雁的翅膀在空中扇動是，翅膀尖上會產(chǎn)生一股上身的氣流，跟在后面的雁可以利用這股上身的氣流，時而飛行，時而滑翔，節(jié)省體力，使自己到達目的地。它們以每小時６８～９０千米的速度飛行，前呼后應(yīng)橫掃晴空。飛行時不斷發(fā)出＂咦喲＂＂咦喲＂的鳴聲，加強彼此間的聯(lián)絡(luò)，不要掉隊。
看了這資料我才發(fā)現(xiàn)大雁的奧秘，聽了我的解釋，你對大雁是否有更深一層的了解了呢？
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
【貓腳下的秘密】
放假的第一天，我來到我同學(xué)家的院子里玩。
突然，我們發(fā)現(xiàn)了一只貓，它的眼睛像個彈珠，尾巴像短短的繩子，身子毛絨絨的，頭圓圓的，可愛極了!
我發(fā)現(xiàn)貓走路的時候不會發(fā)出聲音，這讓我覺得很奇怪。我本來想抬起貓腳看一看，正要靠近貓一查究竟的時候，貓一溜煙跑得無影無蹤了，這讓我更加好奇貓的腳底下到底有什么呢?
回家后，我找出《十萬個為什么》，仔細閱讀，終于找到了貓走路不會發(fā)出聲音的原因。原來貓腳的腳掌心上有一塊肉墊，在接觸地面的時候可以減少震動和地面的摩擦，所以貓走路的時候沒有聲音。
第二天，我問媽媽:“媽媽，你知道為什么貓走路沒有聲音嗎?”媽媽搖搖頭問到：“難道你知道?”我自信地說：“當(dāng)然啊!因為它腳底下有一塊肉墊�！眿寢尶湮叶谜娑�。
通過這次觀察，我才知道貓走路沒有聲音是因為它的腳下有塊肉墊，這更加讓我想去發(fā)現(xiàn)動物們身上的秘密了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
我家有一罐海魚。在燈光下，美麗的珊瑚像女孩跳舞一樣在水中漂浮。兇猛的黑豹魚，可愛的斑馬魚，淘氣的西紅柿魚...無數(shù)。
這一天，當(dāng)我準(zhǔn)備喂魚的時候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚的整個身體漂浮在水面上。我想:這只斑馬魚怎么能浮在水面上？我最好先看幾天！
第二天一早，我跑到水族館，看到斑馬魚和西紅柿魚在玩耍。看完之后，我把今天的事情記錄在筆記本上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚一動不動地漂浮在水面上。這是怎么回事？它晚上死了，第二天又復(fù)活了嗎？唉，等我再觀察幾天。所以，我又記下了我所看到的。接下來的幾天，我把我看到的一切都寫在筆記本上。
一天，我終于忍不住問我父親，“為什么這只斑馬魚每天晚上都會浮在水面上？它是故意裝死來嚇唬人嗎？”父親聽后笑著對我說:“這是斑馬魚的習(xí)慣。它每天都浮在水面上！”聽了這話后，我說，“原來是這樣。我認(rèn)為斑馬魚有復(fù)活死者的能力。！”父親摸了摸我的小腦袋，稱贊道:“你真是個細心觀察的好孩子！如果你想了解更多，你必須親自觀察并親自發(fā)現(xiàn)�！蔽遗d奮地說，“爸爸，這是我的發(fā)現(xiàn)嗎？”看著父親不停點頭，我的心比吃蜂蜜還甜。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
這一天，我正在讀一本作文書，當(dāng)我津津有味地讀的時候，媽媽嘮叨了我?guī)拙?“讀書的時候，我的眼睛不應(yīng)該離書太近，這樣會引起近視！燈現(xiàn)在太暗了，請快開燈！你應(yīng)該多看看綠色植物來保護你的眼睛！”我母親的這些話打斷了我讀書的想法，并對她置若罔聞。過了一會兒，我媽媽又嘮叨起來:“我告訴過你不要這樣讀書，你不會聽的。當(dāng)你近視時，你會知道你的錯誤！”我不得不投降。
我對自己說:我知道讀書時，眼睛不能離書太近，會形成近視，但這是為什么呢？現(xiàn)在不是白天嗎？為什么要開燈？
因此，我想到咨詢“啞老師”——10萬個為什么。原因已經(jīng)找到了。原來，人類的眼球會自動調(diào)整。當(dāng)你靠近時，你的眼睛會變得更加凸出。當(dāng)看遠處時，眼睛的凸度會再次變小。如果讀得太近，眼球會一直呈大凸形，這會影響眼球的調(diào)節(jié)功能，形成近視。太亮或太暗的顏色會讓眼睛感覺不協(xié)調(diào)。只有綠色植物不僅能混合顏色，還能吸收太陽光和紫外線中對眼睛有害的刺眼成分�？吹礁嗟木G色植物可以讓你的眼睛感到舒適和放松，同時也可以緩解疲勞。
眼睛是心靈的窗戶。我想提醒我的同學(xué)要愛護他們的眼睛，多看看綠色植物。
這就是我發(fā)現(xiàn)的。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
在雨過天晴的時候就會出現(xiàn)一道彩虹：赤、橙、黃、綠、靛、藍、紫，人們常用彩虹編織著故事，可是，美麗的彩虹出來的時間很短，一不小心就會錯過這美麗的景色，可大家有沒有想過你能親手做出美麗的彩虹呢？當(dāng)然能，我就做過一次。還得從假期時說起。
在暑假里，我吃過午飯，由于外邊很熱，只好在家里待著，“看一會兒《貓和老鼠》怎么樣？”我心想著，拿出光盤選一個故事，我對著光盤左看右看，翻到了背面，咦？光盤上有一圈像“色相環(huán)”似的東西，隨著我的手動光圈就轉(zhuǎn)了一下，有粉色、黃色、藍色……數(shù)一數(shù)，呀！七個顏色，就是彩虹嗎！我得意的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一束刺眼的光照進我的眼睛里，暈！太陽竟然可以反射出這束光，可它又是怎么來的呢？
當(dāng)光線通過介質(zhì)的密度不斷變化時，光線前進的方向也隨之而改變。太陽光照在鏡子上而鏡子可以反射陽光，在與平面鏡相對的地方可以看到反射出來的陽光，用平面可以照出陰影里物體的影子。比如，在家具上就可以用上反光板來使燈光更強烈，路燈的白色夜光板可以把光反給外界，使一個小小的燈泡就能變成一個大火把。
大自然多么神奇呀！還有許多的問題等著你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
最近發(fā)生一些事情，讓我有所領(lǐng)悟吧。原來世界上是由不同的思維組成的，每個人都有自己獨特的思維方式，至少我是發(fā)現(xiàn)自己是這樣的。原來沒覺得有所不同，但現(xiàn)在我覺得我有很多想法都與周圍的人不近相同。
有人開玩笑似的給我分析，給我拿具體的事例比較過。確實思維方式不同，做法也不一樣，但結(jié)果是一樣地。也許人生下來的時候就有差別，就好像有人善于用左手，有人善于用右手。思維也是一樣，有人善于用左腦思考，而有人則善于用右腦來思考。導(dǎo)致做法不一樣�？赡芤矔姓`會產(chǎn)生。還有一點，我認(rèn)為也是和后天所受的教育有關(guān)，比是學(xué)理的，那么就會善于鉆研，思維方式比較固定，不善改變，有時愛鉆牛角尖的。如果是學(xué)文的那么思維很開闊，頭腦比較靈活，此路不通彼路通，善于改變。
可以說自己有個習(xí)慣不善于思考，總以為做好就行了，不用管那么多，可是事情是普遍聯(lián)系的，孤立的看問題總會很片面的，這是讓我有深刻認(rèn)識的新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
秋天，我們家門前的一條地溝里有一群螞蟻。它們行走的時候，隊伍像一條長長的繩子一樣。它們覓食的時候，總是用嘴巴慢慢咬住食物。它們交流時，喜歡用觸角互相撞著。我漸漸地發(fā)現(xiàn)了它們有很多很多秘密。
有一次，我被螞蟻咬了，覺得螞蟻很煩人。我就拿著打火機準(zhǔn)備一把火消滅他們。可我剛點著火，天空就下起了傾盆大雨。難道是上天不許我燒死他們嗎？我不信。第二次，我改變了計劃，我?guī)Я艘煌胨瑴?zhǔn)備“水淹七軍”�？墒俏也抛哌^去，就被媽媽叫回家了。媽媽給了我一本關(guān)于螞蟻的`書。
通過閱讀，我知道了螞蟻有六只腳，不像蠶那樣用肚皮走走路，并且，它們也有自己的語言，就是用他們頭上的觸角互相撞著交流。真神奇��！
又有一次快下雨了，我去看螞蟻，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻不停地來回跑，嘴里還叼著什么。我問媽媽怎么回事？媽媽說：“這是因為馬上就要下雨了，它們在洞口修擋水壩，螞蟻們要奮力保護自己的家園�！�
啊！多么勇敢的小動物啊！
通過長時間的觀察，我交了螞蟻這群好朋友，也知道了小小的螞蟻竟然有這么多秘密！他們團結(jié)，有勇氣！他們真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
在哥哥家的小區(qū)門口，有幾棵嫩綠的小草，我天天都會去觀察它。
有一次，我下午放學(xué)，到小區(qū)門口，彎下腰，仔細的觀察。過了一會耳，有一只蒼蠅不歪不偏地落在那棵小草上，我突然發(fā)現(xiàn)有一棵小草的葉子滿滿合攏，合到中間時，那小草加快了速度，“啪”的一聲，蒼蠅被關(guān)起來了�！澳强眯〔莶粫蜕n蠅同歸于盡吧”，我自言自語，過了五、六分鐘，()那小草終于張開了，但是蒼蠅不見了。
我飛快地把這件事情告訴了爺爺，爺爺意味深長的對我說：“那幾棵嫩綠的小草是撲蠅草，它們專吃蒼蠅，例如有只蒼蠅停在那幾棵撲蠅草上面，它就會感應(yīng)到，然后慢慢合攏葉子，將蒼蠅慢慢消化掉，聽了爺爺?shù)倪@一番話，我豁然開朗，像在茫茫的大海之中找到了一個指南針。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，其實，只要你們細心觀察，你們也會有驚人的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
我發(fā)現(xiàn) 了一個秘密，有一種草本叫商陸，它果實的樣子像扁扁的小南瓜，成熟的果實紅紅的，我把它剝開后，里面的果汁也紅紅的，將我的手指染紅了后，好幾天也洗不去。
我采集了幾個果實后，回到家里放在我的工作臺上拍照片，拍完照片，奶奶指著工作臺上的紅色斑跡對我說：“你干什么啊 ! 把桌子搞的紅紅的�！睜敔斱s緊用濕布擦，擦不掉，這件事情發(fā)生在 20xx 年的 11 月份。
周末，老師布置了‘我的發(fā)現(xiàn) ’作文，看到工作臺前的桌子上的紅跡，讓我回憶起了 4 個月前對商陸的發(fā)現(xiàn) 。
我有一個庫存幾百個品種的種子庫，我打開后找到了保存商陸果實的紙包，經(jīng)過了 4 個月的自然保存，雖然商陸的果實干癟，由紅變成了深紅，但是還沒有干透，我用力揑了一下，居然還可以把我的手指染紅，我揑著它的果實在紙上寫了一個深紅的字，過幾分鐘后，用手指用力擦，擦不掉。
看著商陸的果實，我產(chǎn)生了一種想法：現(xiàn)在的紅顏料，大部分是氧化鐵做的，溶入血液致重金屬中毒，吸入肺中導(dǎo)致矽肺。如果改用商陸作紅色顏料不是又環(huán)保又安全嗎？
看來我發(fā)現(xiàn)了 一種安全環(huán)保的顏料，而且它的染色力非常的強，如果能用于實踐，哪該多好啊 !
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
我們身邊處處有美，只是我們從未去發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在上美術(shù)課的時候，忽然發(fā)現(xiàn)繪畫用具都不見了。我仔細一想，原來都被我?guī)Щ丶伊�。怎么辦呢？我正發(fā)愁的時候，我的同桌徐澤騏走過來說：“老曹，用我的吧！”我感激不已，連聲說：“謝謝你�！毙鞚沈U還大方的說：“沒關(guān)系，你上次教了我作業(yè)，這次我也幫你。”教作業(yè)，我慢慢陷入回憶之中。
那次，徐澤騏在寫作業(yè)，可被一道聰明題卡住了，想了好久也沒想出來。我走過去，幫他一起解決了難題。
于是，我放心地完成了美術(shù)作業(yè)，雖然徐澤騏也要用，但他總是先給我再自己用。我感動極了，想：“下次我一定要大方一點，把東西借給別人�！庇谑�，我們就成了非常好的朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起幫助別人吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
在我們的日常生活中，有許多意想不到的事情我們應(yīng)該一點一點地探索和發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家畫畫。我一打開電視，就在播放一部特別精彩的戰(zhàn)斗電影。我用兩只眼睛盯著電視。我只聽到身后“撕裂”的聲音�；仡^一看，我看到我的小貓咪咪正在撕毀我的圖畫書。起初我不在乎，但后來我想，“為什么咪咪沒有聲音？它會飛嗎？這是不可能的。我必須弄清楚�！蔽以俅无D(zhuǎn)過頭，從頭到腳仔細打量著咪咪。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑之處�！懊孛茉谒_下嗎？”我站起來，發(fā)現(xiàn)兩條繩子。我用繩子系住爪子。我發(fā)現(xiàn)腳下有一塊沒有毛的肉。我用手摸了摸這塊沒有頭發(fā)的肉，發(fā)現(xiàn)它非常柔軟。我心想，“這是什么？這是秘密嗎？”一個特別大的問號突然出現(xiàn)在我的心里，就像神秘的底部被濃霧籠罩，讓人無法理解。
我又去問媽媽，她媽媽說:“那塊無毛肉叫做肉墊。它是抓老鼠的道具之一，就像貓的胡子、眼睛和爪子一樣。它可以讓貓不發(fā)出任何聲音就能行走，并對偷食物的老鼠進行突然襲擊�！甭犃藡寢尩脑捄螅业暮闷嫘穆Я�。
生活中有許多美好的事情需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)和找出答案。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
今天，哥哥讓我做一道數(shù)學(xué)題，題目如下：把2、3、6、9這四個數(shù)填入下面的“□”里（每個數(shù)用兩次），每個“□”里只能填入一個數(shù)，使得這個等式成立。□□×□□＝□□×□□。
我一看題目立刻想到一種簡便的填法：23×69=69×23，調(diào)換兩個乘數(shù)的位置，積是相等的。哥哥說：“你填的這種方法，算式兩邊的兩個兩位數(shù)完全一樣。有沒有其他填法，使得左右兩邊的兩位數(shù)不一樣，但是積仍然相等呢？”我動起腦筋來，想到：我們可以把2、3、6、9分成兩組，使2×9=3×6，然后把2、9作十位數(shù)，3、6作個位數(shù)，得到23×96，再反過來把3、6作十位數(shù)，2、9作個位數(shù)，得到32×69，兩邊的積到底等不等呢？經(jīng)過計算我發(fā)現(xiàn)23×96=32×69，而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數(shù)相等的四個數(shù)1、2、3、6做實驗，因為2×3=1×6，所以21×36=12×63，26×31=62×13。
我還發(fā)現(xiàn)這樣的算式，從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的，就像“上海自來水來自海上”這句話。同學(xué)們，你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎？
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的力氣很大，而且能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西！
那天，我正在家里忙家務(wù)，忽然發(fā)現(xiàn)一對螞蟻大軍浩浩蕩蕩從陽臺向廚房走來。我很奇怪，這隊螞蟻大軍要干什么呢？好奇心促使我蹲下來仔仔細細觀察它們。這隊螞蟻大軍在廚房里繞了好幾個彎，終于在一堆熟米飯面前停了下來。哦，我明白了，這隊螞蟻大軍要來搬食物啊�？墒窍氲竭@兒，另一個問題又讓我疑惑不解：這些熟米粒碩大而飽滿，有的還是粘在一起的，這小小的螞蟻怎么能搬的動呢？
正當(dāng)我困惑時，這隊螞蟻大軍已經(jīng)忙開了，一個個陸續(xù)搬起米飯，恢復(fù)了隊形，又浩浩蕩蕩地往遠處走去。螞蟻大軍的這一舉動，確實讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西！我還是不相信，又做了一次實驗。我從柜子里取出一顆最大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的路。這時，又走出一只螞蟻，把這顆黃豆背了起來，又往前走去。這時我相信了：螞蟻是個大力士，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西！
大自然中有許多奧秘，只要你細心觀察，留意身邊的每一個細節(jié)，就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
今天，我?guī)⌒芟氯ネ鏁r，發(fā)現(xiàn)了一個問題。小熊下樓時總是靠左走，還緊緊貼著墻壁走，可我一把它放在樓梯扶手那一側(cè)，它就立刻跑到另一側(cè)。你拽著它走，它就用爪子往前推，身體往后傾，還嗚嗚地叫著。沒辦法，我只好把小熊放到另一側(cè)。因為這個疑問，我在玩時也無精打采。 難道小熊也恐高嗎？帶著這個疑惑，我迫不及待地回到了家，趕緊去百度上查了查，原來真是這樣。 因為在古代，狗是由野狗進化來的，野狗在野外過的是洞穴生活，它們習(xí)慣在低矮的山洞生活，到了現(xiàn)代，面對滿世界的高樓大廈，它們還是比較恐高的。
人也一樣，在有保護措施的條件下，有的人比較信賴保護措施，從而化解自己的恐慌，于是就沒有了所謂的恐高癥。但是有的人克服不了自己的這種恐慌，于是就形成了恐高癥。小熊和其他小狗不知道什么叫保護措施，應(yīng)該都有恐高癥。而一些警犬在經(jīng)過訓(xùn)練后，就沒有恐高癥。 而且，我還發(fā)現(xiàn)小熊坐下時，總要跺兩下前腳，走路時一拍它屁股，它會立刻回頭瞪你一眼，加快腳步，并縮緊屁股……只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)問題。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈給村上的人，于是，這小小的書引起了無休止的爭論。腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學(xué)富五車�！便剂硬粚W(xué)的孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿詩意。”望子成龍的母親說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明。”年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！必澵�?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹�！北┰甑膲褲h說：“它是我的鎮(zhèn)定劑�！本蚣毸愕纳倘苏f：“看，明碼標(biāo)價，30.5元。”......人們爭執(zhí)不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂�！甭牶螅娙顺聊�，把目光投向了書，眾人釋然�！@是母親講給我的故事，聽完后，我無言以對，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜... ...
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