【推薦】寫發(fā)現(xiàn)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了�！@是我在十二歲之際的重大發(fā)現(xiàn)，從此，我的人生即將開始華麗的蝶變。
十二歲的我，已不再是那個年幼無知整日嬉鬧的小娃娃。
十二歲的我，已不再是那個自以為是懵懵無知的小姑娘。
十二歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和已經(jīng)珍藏許久的的沙包，還有、還有……
那些美好，那些童年點點滴滴已經(jīng)成了過往的回憶。
十二歲的我，多了一份思考，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得在學(xué)校里少惹是生非。
懂得為別人著想
記得那次與媽媽一同逛街回來坐公交車，回往過去的我，總是認(rèn)為座位應(yīng)該讓給我，我最小。可當(dāng)我升入初中后，老師的話語使我改變了以往的看法，尊敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德。
從那以后，我每次坐公共車都會一直站著，等待每一個老人接受我最真摯的愛。
剎那間，我成熟了，我懂得了為別人著想。
懂得自尊
小學(xué)的我，是那么的無知。總認(rèn)為學(xué)習(xí)只有壞處，沒有好處，總是為別人學(xué)的�？僧�(dāng)我看到高中宣傳欄中那些考上名牌大學(xué)的大哥哥大姐姐們燦爛的笑容，我的想法便轉(zhuǎn)變了。
從那以后，我上課認(rèn)真聽講，我明白了我的努力是為我自己的未來。
剎那間，我成熟了，我懂得了自尊。
學(xué)會了理解
十二歲的我，終于理解爸媽的嘮叨，終于理解小小書包對于未來所承受的重量。我的明天在這個書包里，為了我未來的美好，為了父母的叮嚀和囑咐，我必須全力以赴。
在生活中，我更注意自己的形象。
在學(xué)校，我更團結(jié)同學(xué)，我更尊敬老師。
活著是為了讓他人更好的活著。
對于未來，我必須努力。
是的，我的十二歲，讓我脫去了青澀，多了一份成熟，讓我明白了許多道理。剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
世界上的美無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一天，我在馬路邊走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河里扔石頭，我慢慢的走著，后來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因為來不及，一輛小轎車向我駛來，我躲開了，這時我往我的左邊看看，只看到那個年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那里哭著，客車的司機，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看著老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機把年輕人扶進車?yán)�，我問老人發(fā)生了什么事，老人說；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他�！蔽艺f：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……說著說著我說不下去了，我被那青年人感動了，那少年真是尊敬老人，我么說話的時候，老人上了車，對年輕人說了些什么，還給他了補償費。那年輕人一直說我不要、我不要，老人交給了司機，年輕人又說；”這是我應(yīng)該是做的，我不要什么補償費�！拔伊飨铝搜蹨I，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎勵。
這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當(dāng)我孤獨寂寞時——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開了他被困28年的小島，我不禁激動的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂，我也快樂；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當(dāng)我高談闊論時，背上一首從書中學(xué)來的哲學(xué)詩，或者某某某人的經(jīng)典名言，會令人刮目相看吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”我感覺到了，在我與其他人談話的時候，心中想要展示自己的欲望。沒辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語書，生活常識書……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開一本英語書，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語的魅力……
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的`美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
我的童年發(fā)生過許許多多的各種各樣的事，但最讓我引以為傲的事，是我的一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是我一年級的時候，周末的一天，我獨自在家里玩耍，這時，我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺得很好玩，于是我就把一個雞蛋放進了那杯水里，就在雞蛋入水的一剎那，奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來，正當(dāng)我百思不得其解的時候，老爸回家了。“為什么雞蛋會浮起來？”我向老爸提出了疑問，聽了老爸的解答，我終于明白了，原來是這樣的：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。老爸告訴我：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長大了學(xué)到物理知識時，就什么都明白了。我似懂非懂的點點頭，簡單承認(rèn)下來就是了。
等到周一，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴，可是他們?nèi)疾幌嘈拧Ｎ覟樽约壕幊隽艘粋�自我安慰的理由：有一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能會被人們質(zhì)疑與否定的。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
有人認(rèn)為時尚是一種美；也有人認(rèn)為長得漂亮就是一種美，還有人認(rèn)為濃妝艷抹也是一種美。而我心中的美是……
記得那是暑假的一天，媽媽帶我出去吃早餐，看到旁邊圍了“一大堆”的人群。我和媽媽快步走了過去。
好不容易擠進了人群。呀！一位老爺爺正倦縮著身子睡在地上，臉色蒼白，一副痛苦的表情。在他的旁邊放著一個天藍(lán)色的旅行包。一位好心的叔叔想把老爺爺扶到天藍(lán)色旅行包上。
“別碰，別碰！”旁邊的人大聲喊道：“他畢竟是上了年紀(jì)的人，萬一他有心臟病或有腦溢血，會使病情更加惡化。”叔叔聽后，便小心翼翼地把老爺爺?shù)念^輕輕地放在天藍(lán)色的旅行包上。
人群里有人關(guān)心地問他，是生病了嗎？哪里不舒服？他仍倦著身子，不吭聲。這時，有一位五十歲左右的老婆婆走上前，蹲下身，輕聲地問道：“你是餓了嗎？”老爺爺這才有了反應(yīng)，吃力地點點頭。
“哦，”周圍的人這時才恍然大悟，原來，他是餓暈倒的。一位阿姨連忙將自己還未來得及吃的牛奶、面包遞給老爺爺。媽媽見狀，也立即跑到對面的早餐店買了一大袋白糕、豆?jié){放在老爺爺?shù)氖掷�，只見他五個一把、六個一抓，狼吞虎咽地直往嘴里塞。
“小心，小心，別噎著，不夠我們又買�！敝車娜吮娍诩娂嫷卣f道。
過了一會兒，也許是他吃飽了，老爺爺這才講述了他的不幸的經(jīng)過。原來，他是從瀘州來的，是來找他兒子的。身上的錢都被偷了，已經(jīng)三天三夜沒吃任何東西，所以才暈倒在地的……
聽到這兒時，人們紛紛捐五元，捐十元，甚至一百元。還有更好心的人打了“110”電話。不一會兒警察來了。問了詳細(xì)情況后，一位警察叔叔扶起了老爺爺，另一位警察背起天藍(lán)色旅行包上了警車。所有人的目光都投向了警車，離去的警車漸漸消失，這時的人群才慢慢散去。
當(dāng)我看到這一幕時，才知道這個世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。沒事時刻刻都在我們的身邊，只要我們用心去體會！用心去感受！用心去發(fā)現(xiàn)！就會懂得美。
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