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      2. 神奇的發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2022-07-30 09:23:41 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        精選神奇的發(fā)現(xiàn)作文9篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的神奇的發(fā)現(xiàn)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選神奇的發(fā)現(xiàn)作文9篇

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          世界上有許多可愛的小生靈和我們?nèi)祟愑兄芮械年P系。你看那蜜蜂辛勤地采花釀蜜,啄木鳥是森林里樹木的守護神,甚至小小的螞蟻也有一種值得我們學習的團隊精神……而一次偶然的“相逢”,竟讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的神奇。

          那是假期里,我們?nèi)业骄司说霓r(nóng)莊度假。我和表弟一照面便開心地又擁又抱,手拉手一溜煙地去玩啦。表弟和我特別要好,每次我回泉州,他都會給我意想不到的驚喜。這次也不例外,他說他“養(yǎng)”了一只黑色的蜘蛛,留著等我去觀賞。他拉著我連蹦帶跳地來到了一顆大樹下,指著一個低垂的樹杈說:“哥哥,你看,我的蜘蛛!表樦氖种,我看到那上面結有一張網(wǎng),一只身長約5厘米左右的黑色蜘蛛,他的腿長長細細,頭小小的,頂著個圓滾滾的大肚子在網(wǎng)中又快又輕巧地爬行,看起來比雜技演員走鋼絲還靈活自如。我一下子便來了興趣,目不轉睛地盯著他仔細觀察起來:一只小飛蟲碰到網(wǎng),被網(wǎng)住了,蜘蛛飛快地撲向小蟲,瞬間就把小蟲給吞噬了。不一會兒,又一只倒霉的飛蛾被網(wǎng)住了,拼命地掙扎著。蜘蛛立馬從尾部抽出絲來,去纏那飛蛾,它不停的纏了一圈又一圈,直到可憐的飛蛾不再動彈為止,“太精彩的表演了!”“太神奇啦!”我和表弟一起拍著手興奮地喊著。

          蜘蛛不僅會捉蟲,能預測天氣,還有特別神奇的吸毒治傷功效。看護農(nóng)莊的鄭爺爺見我們對蜘蛛這么感興趣,便告訴了我們,“蜘蛛的感覺非常靈敏,要是躲在網(wǎng)中間,天就要下雨;要是結新網(wǎng),那么天將放晴啦……”正說著,表弟突然大叫一聲:“痛死了!”原來,他的腳趾被什么東西給咬了,疼痛難忍,眼淚都涌出來了!翱,是蝎子蟄的!币慌缘泥崰敔斞奂彩挚,一把拉過表弟,伸手把黑蜘蛛從網(wǎng)中抓下來放在被蝎子蟄過的地方。只見蜘蛛用力吸呀吸呀……忽然,他的身子一縮,形成了“o”形,從表弟的腳趾上滾到了地上。“不疼了!不疼了!”剛才還殺豬般嚎叫的表弟一下子又笑了,“真神奇!疼痛消失了!蹦樕蠝I花未干的表弟又笑又蹦。鄭爺爺說:“蜘蛛把毒吸進自己肚子里了,沒事了,玩去吧!蔽铱匆姖L到地上的蜘蛛已經(jīng)不能動了,但卻解除了表弟傷口的疼痛,這神奇的一幕深深地烙在我的腦海里。

          人們都說蜜蜂能釀蜜好神奇,可那一次農(nóng)莊“相逢”卻讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛更神奇。它不需要鮮花,只要一個樹杈就能捕捉害蟲,預測天氣,還能為人類解除受傷的痛苦,這么神奇的奉獻功效,我們?nèi)祟愲y道不應該為它喝彩嗎?

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          今天中午,我和媽媽在悠仙美地等餐時,媽媽指了指我們身后的桌子說:“看,雯雯,這張桌子只有一邊有椅子,另一邊卻沒有椅子,你知道這是怎么回事嗎?”我扭頭一看,果然這張桌子一邊有椅子一邊沒椅子,我好奇地問媽媽:“我不知道,媽媽,你告訴我是怎么回事吧!

          媽媽對我說:“你先看看桌子旁邊的墻上有什么?”我說:“消防栓唄,這幾個字我都認識!

          媽媽說:“回答正確,那你好好想一想,如果餐廳發(fā)生火災,怎么辦?”我靈機一動,就想出了答案,同學們你們想知道嗎?我悄悄告訴你們吧!

          餐廳發(fā)生火災時,必須馬上用消防栓里的水滅火,如果消防栓被人擋住了,就會延誤滅火的時間,使火越燒越大,所以消防栓不能被任何人或物品擋住。

          媽媽還告訴我,我們高新一小的東門就是消防通道,那個門口也不能被任何物品擋住,否則發(fā)生火災時,消防車就無法進去。

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          小時候,我特別喜歡看動畫片,感覺每個動畫片都好吸引人。那時候的我年少無知,以為動畫片里的每一個情節(jié)都是真實存在的,只不過是在另一個世界里。

          記得有一次,我來到姑姑家。姑姑家有個比我小六個月的表妹,我們都很喜歡看動畫片。于是這天,我就和她策劃了一件事:尋找動畫世界。

          我們像動畫片里一樣,想借助樹洞、魔法棒等東西到達動畫世界,可惜都沒有成功,我們實在是找累了,于是趴在桌子上睡了一會。

          迷糊中,感覺桌子上的鏡子一直在搖晃,我坐直后,連忙把表妹叫醒:“妹,你看,那個鏡子在動!”她揉了揉眼睛說:“怎么可能。”正當她大吃一驚的時候,鏡子突然把我們吸了進去。當我們再次睜開眼睛的時候,身邊的所有景象全變了,到處都是彩色的!拔覀儊淼搅似卟适澜纾 蔽覍ι磉叺囊磺卸汲錆M了好奇,拉著表妹到處轉。忽然,我們面前出現(xiàn)了一個穿著漂亮禮服的女孩,她說“人類的女孩,你們好,歡迎來到這個世界!我是這里的公主。”

          我們一臉好奇地問道:“我們?yōu)槭裁磿䜩淼竭@里,這里又是什么地方?”“這里是童話世界,我找你們來是有一件重要的事情。”“什么重要的事情?”我們疑惑地問道。“我們童話世界的七彩石被一個邪惡的女巫給偷走了,如果沒有七彩石,在三天之內(nèi)童話世界的彩色將完全消失,這個童話世界的生靈將化為灰燼,我需要你們的力量幫助我共同打敗女巫,奪回七彩石!”“沒問題!蔽覀儺惪谕暤卮饝。

          我們一路走到了一座山前,天色十分昏黑,偏偏烏云仿佛要壓下來一樣,黑壓壓的。這座山很高,忽然有一個全身黑衣服的女人從上面飛了下來,我隱隱約約地看到了她的臉,似乎在哪里見過,十分的面熟。忽然間,我耳朵旁又出現(xiàn)了另一個聲音“喂,醒醒,吃午飯了,大家都在等你呢!蔽颐悦院乇犻_了眼睛,看了看四周問道:“女巫呢?公主呢?”“你睡傻了吧,什么女巫!蔽冶砻谜f道:“趕快過來吃飯吧!

          原來一切都是一場夢啊。

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          今天,我有一個重大的發(fā)現(xiàn)——可樂噴泉!

          星期六,我到同學家去玩,由于我家和同學家離得太遠,到的時候我又累又渴,而且滿頭大汗。便在旁邊小店買了瓶可樂,這時,我看到這家小店還賣零食,有糖、薯片、鍋巴······我看中了一樣零食——汽水糖。

          出了小店,我就拿起一片汽水糖,放入嘴里。頓時,那片汽水糖在我嘴里不停地融化,我感覺得到汽水糖上有很多小洞,只要我咬一下,它便成了泡沫,而且速度很快。一會兒,汽水糖就融化了。當我打嗝時,就會有一股氣從鼻子里冒出。

          我想:“如果把汽水糖放入可樂里,可樂會是什么反應呢?”說干就干,我把可樂放到地上,扭開瓶子,放入一片汽水糖。突然,可樂像噴泉一樣,一直往外涌,場面十分壯觀。

          我把這個現(xiàn)象稱為“可樂噴泉”。

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          有一天,我從科學書上看到一個有趣的'小實驗——《神奇的芹菜》,于是,我就邀請媽媽一起來做這個實驗。

          根據(jù)實驗的要求,我們準備好了芹菜、一杯清水和紅墨水。下面,我們的實驗就開始了。首先,往清水里滴點紅墨水,然后,把芹菜的根部放入水中,我對媽媽說:書上說明天就會有神奇的現(xiàn)象發(fā)生,我們拭目以待吧!眿寢屝溥涞卣f:“好吧!

          第二天中午,我放學回家,放下手中的東西就跑到放芹菜的杯子前面觀看。我驚奇地喊到:”哇!真的有神奇的現(xiàn)象呀!“只見芹菜的上面變紅了,中間也隱約變紅了,它的根部也變紅了!媽媽說:”你發(fā)現(xiàn)了沒有?芹菜不僅外部變紅了,還有里面也變紅了呢!罢f完媽媽拿出芹菜,用手把芹菜的莖掰開,從里面撕出一根很細的芹菜絲,就像是一根細的紅繩子,媽媽說:“這叫植物纖維!拔覇枊寢專骸边@是什么原理呢。“媽媽說:”這是水分傳輸?shù)淖饔,芹菜的根部吸收水份,然后帶有顏色的水分就會傳輸(shù)那鄄说母鱾部分,說以芹菜的全身就都會變顏色。同樣的道理,如果換成藍墨水,芹菜就會變成藍色的,換成什么顏色的顏料水,它就會變成相應的顏色!

          哦,我明白了,科學真神奇呀,這個小實驗讓我既高興又驚訝,以后我還要多動手,長大后在科學的世界里遨游。

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          今天,我獨自一個人回家,在遠處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的,仿佛在牛奶里泡過,也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看,金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中,像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時,也為玉蘭花增添了幾分生趣。

          這時,我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹并沒有葉子,難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看,把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了,不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個問題讓我百思不得其解,一頭霧水。我決定,每天放學回家,都要仔細觀察,去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。

          果然,功夫不負有心人。我天天觀察,終于等到了葉子長出來的時候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的,別提有多高興了!可是正在我高興是,腦子里又多了一個念頭:不對呀,這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽,可以他們給我的“答案”是:“要自己觀察,不要依賴別人。”我一個人默默地坐在樹下,沒過多久,我就找到了答案:玉蘭花不怕冷在早春就可以開放,而葉子很怕冷,要到更暖和的時候才能長出來。

          知識像沙灘上的貝殼,要等著我們?nèi)荛_沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

          聽說蚯蚓有再生的功能,我聽了真是半信半疑,為了弄清楚答案,我做了個實驗。

          我讓爸爸幫忙,先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米,它的尾巴比較大,頭是尖尖的略小一點,還會一伸一縮的,身體是青綠色的,有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣,它要先用嘴吸住地面,把頭先固定住,身子往前一弓,尾部一縮,整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部,阻止它向前移動,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動,真是太有趣了!

          觀察的差不多了,我讓爸爸幫忙,用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié),只見蚯蚓被切開的地方,流出了一些黃色的粘液,接著翻滾了兩下就不動了?窗,果然是騙人的,都切成兩半了怎么還可能活過來。正當我和爸爸討論的時候,蚯蚓竟然又動了起來,并且由原來的一條,變成了兩條。天呀!真是太神奇了。

          這時,我心里又產(chǎn)生了其它的疑問,如果把蚯蚓分成三節(jié),或者四節(jié)呢?它還會活過來么?為了徹底弄明白,我又抓來兩條蚯蚓,把一條切成三節(jié),一條切成四節(jié),然后用A,B兩個容器,里面裝上潮濕的土壤,分別養(yǎng)起來。兩個星期后,挖出蚯蚓,我發(fā)現(xiàn)兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。

          為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓,切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢?我問了爸爸,又在網(wǎng)上、書上查找了很多資料才知道,原來蚯蚓和壁虎一樣,身體中有再生器官,它的再生器官在一起不分離,有九節(jié)到十五節(jié),這種器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少頭的一節(jié)的切面上,會長出一個新的頭來,缺少尾巴的一節(jié)的切面上會長出一條新的尾巴,這樣一條蚯蚓就變成了兩條,甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強,中間再生能力較弱,所以變成兩條的幾率會更大些。

          天哪,這真的是太神奇了!如果人類也有再生器官那該有多好!

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

          艷陽初升,爸爸車里的擺件搖頭翁遭殃了。這是一個藍色的搖頭翁,頂著一個圓圓的一根頭發(fā)都沒有的腦袋,眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦!每次在車上都看見它在前面的中控臺上搖頭晃腦,甚是討人喜歡。

          看到它在前面搖頭晃腦的時候,我就在想,沒有人動它,它為什么會搖頭晃腦呢?我就問爸爸它為什么會搖頭晃腦呢?爸爸回答說搖頭翁的底座上有一個硅光電池。硅光電池把光轉化成電,再由電驅動搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理,但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時,我心里就冒出一個念頭,要是能把它拆開,看看它到底是怎么工作的。那該多好哇!

          曾經(jīng),我請求爸爸把它交給我拆開看看它的工作原理,爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽到了我的心聲,在今天它終于被爸爸摔壞啦!爸爸打開車門的時候,不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上,它那圓圓的腦袋被摔出了一個大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來,朝著垃圾桶那邊走去,準備把它扔到垃圾桶里。我看見了就大聲喊:“別扔,別扔!爸爸,你把它給我吧,我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的。”“好吧。”爸爸轉身說道:“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的,那我就把它送給你吧!”我高興地跳了起來,終于得到它了,可以把它解剖開看看它的身體里面到底有些什么啦!

          一進爸爸的辦公室,我就纏著爸爸給我找來解剖用的“手術刀”,這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對應的螺絲刀頭,好不容易把螺絲全部擰開了,我欣喜若狂,終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦!

          它的身體里原來是這樣的結構。有一個硅光電池連接著導線,導線的另一端連接的是一塊小型電路板,電路板上有一顆小IC和一個電解電容,電路板的另一端連著一個線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長的塑料片,在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵,再下方有一個小鐵片,估計是用來配重的。想著爸爸之前講的工作原理,我猜想應該是硅光電池產(chǎn)生電能,再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場,跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動起來。

          為了驗證我的猜想,我向爸爸要來發(fā)光二極管,把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負極,確認好沒有接反。我沒有看到發(fā)光二極管發(fā)光,爸爸說因為光線不夠亮。于是,爸爸打開手機的手電筒,對著硅電池板,讓硅電池板吸收光亮,這樣我看見發(fā)光二極管開始一閃一閃的發(fā)光了,但亮度比較暗。爸爸說這是因為手機的亮度不強,如果拿到太陽下,會更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽下,真的,發(fā)光二極管的亮度比用手機照射時亮多了!

          通過實驗,我發(fā)現(xiàn)光照越強,硅光電池板發(fā)的電越多!也知道了光、電可以通過硅光電池和發(fā)光二極管相互轉換,這太神奇啦!

        神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

          上課鈴響了,精神抖擻的黃老師邁著輕快的腳步,端著一盆水,小心翼翼地步到講臺前。同學們像丈二的和尚--摸不著頭腦。老師彎下腰神奇地拿出一個紫甘藍,然后又拿出一把刀,嫻熟地把紫甘藍切成了許多細條。老師一邊唱著《喜刷刷》這首歌一邊洗菜,同學們被逗得哈哈大笑。老師又把紫甘藍撈了出來,放到了方便袋里,放到了一旁。同學們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師把洗菜水裝到了三個透明的杯子中。同學們驚訝的發(fā)現(xiàn),洗菜水竟然變成了藍色。

          老師又拿出一個法寶--裝著黑色液體的瓶子。有人說是醬油。老師給我們聞了一下,同學就知道是醋。老師笑瞇瞇地喊道:“見證奇跡的時候到了!”老師把醋倒進了裝洗菜水的杯子里,頓時藍色的水變成了可樂色。就在我們以為實驗已結束時,老師又拿出一個法寶--一個裝白色粉末的袋子。同學們看了看便七嘴八舌地討論起來,有的人說是鹽,有人說是糖,還有人說是面粉……老師又讓我們聞了聞看了看,才知道是洗衣粉。老師把洗衣粉倒進了一個空杯,加入水,變成了洗衣液。同學們目不轉睛地看著老師把洗衣液倒進了有洗菜水的杯子里,突然藍色的水變成了青綠色。

          這時,一個大問號出現(xiàn)在我們的腦海里--為什么洗紫甘藍的水會變色?原來紫甘藍水是一種酸堿指示劑,它遇到酸物質會變成紅色,遇到堿性物質會變成青綠色。

          實驗結束了,我的心久久不能平靜,平凡的事中也會有發(fā)現(xiàn),只要探索就行了。

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