精選神奇的發(fā)現(xiàn)作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的神奇的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
世界上有許多可愛的小生靈和我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。你看那蜜蜂辛勤地采花釀蜜，啄木鳥是森林里樹木的守護神，甚至小小的螞蟻也有一種值得我們學習的團隊精神……而一次偶然的“相逢”，竟讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的神奇。
那是假期里，我們?nèi)业骄司说霓r(nóng)莊度假。我和表弟一照面便開心地又擁又抱，手拉手一溜煙地去玩啦。表弟和我特別要好，每次我回泉州，他都會給我意想不到的驚喜。這次也不例外，他說他“養(yǎng)”了一只黑色的蜘蛛，留著等我去觀賞。他拉著我連蹦帶跳地來到了一顆大樹下，指著一個低垂的樹杈說：“哥哥，你看，我的蜘蛛。”順著他的手指，我看到那上面結(jié)有一張網(wǎng)，一只身長約5厘米左右的黑色蜘蛛，他的腿長長細細，頭小小的，頂著個圓滾滾的大肚子在網(wǎng)中又快又輕巧地爬行，看起來比雜技演員走鋼絲還靈活自如。我一下子便來了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他仔細觀察起來：一只小飛蟲碰到網(wǎng)，被網(wǎng)住了，蜘蛛飛快地撲向小蟲，瞬間就把小蟲給吞噬了。不一會兒，又一只倒霉的飛蛾被網(wǎng)住了，拼命地掙扎著。蜘蛛立馬從尾部抽出絲來，去纏那飛蛾，它不停的纏了一圈又一圈，直到可憐的飛蛾不再動彈為止，“太精彩的表演了！”“太神奇啦！”我和表弟一起拍著手興奮地喊著。
蜘蛛不僅會捉蟲，能預(yù)測天氣，還有特別神奇的吸毒治傷功效�？醋o農(nóng)莊的鄭爺爺見我們對蜘蛛這么感興趣，便告訴了我們，“蜘蛛的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)中間，天就要下雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么天將放晴啦……”正說著，表弟突然大叫一聲：“痛死了！”原來，他的腳趾被什么東西給咬了，疼痛難忍，眼淚都涌出來了。“快，是蝎子蟄的。”一旁的鄭爺爺眼疾手快，一把拉過表弟，伸手把黑蜘蛛從網(wǎng)中抓下來放在被蝎子蟄過的地方。只見蜘蛛用力吸呀吸呀……忽然，他的身子一縮，形成了“o”形，從表弟的腳趾上滾到了地上�！安惶哿�！不疼了！”剛才還殺豬般嚎叫的表弟一下子又笑了，“真神奇！疼痛消失了�！蹦樕蠝I花未干的表弟又笑又蹦。鄭爺爺說：“蜘蛛把毒吸進自己肚子里了，沒事了，玩去吧。”我看見滾到地上的蜘蛛已經(jīng)不能動了，但卻解除了表弟傷口的疼痛，這神奇的一幕深深地烙在我的腦海里。
人們都說蜜蜂能釀蜜好神奇，可那一次農(nóng)莊“相逢”卻讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛更神奇。它不需要鮮花，只要一個樹杈就能捕捉害蟲，預(yù)測天氣，還能為人類解除受傷的痛苦，這么神奇的奉獻功效，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該為它喝彩嗎？
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天中午，我和媽媽在悠仙美地等餐時，媽媽指了指我們身后的桌子說：“看，雯雯，這張桌子只有一邊有椅子，另一邊卻沒有椅子，你知道這是怎么回事嗎？”我扭頭一看，果然這張桌子一邊有椅子一邊沒椅子，我好奇地問媽媽：“我不知道，媽媽，你告訴我是怎么回事吧。”
媽媽對我說：“你先看看桌子旁邊的墻上有什么？”我說：“消防栓唄，這幾個字我都認識。”
媽媽說：“回答正確，那你好好想一想，如果餐廳發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？”我靈機一動，就想出了答案，同學們你們想知道嗎？我悄悄告訴你們吧！
餐廳發(fā)生火災(zāi)時，必須馬上用消防栓里的水滅火，如果消防栓被人擋住了，就會延誤滅火的時間，使火越燒越大，所以消防栓不能被任何人或物品擋住。
媽媽還告訴我，我們高新一小的東門就是消防通道，那個門口也不能被任何物品擋住，否則發(fā)生火災(zāi)時，消防車就無法進去。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
小時候，我特別喜歡看動畫片，感覺每個動畫片都好吸引人。那時候的我年少無知，以為動畫片里的每一個情節(jié)都是真實存在的，只不過是在另一個世界里。
記得有一次，我來到姑姑家。姑姑家有個比我小六個月的表妹，我們都很喜歡看動畫片。于是這天，我就和她策劃了一件事：尋找動畫世界。
我們像動畫片里一樣，想借助樹洞、魔法棒等東西到達動畫世界，可惜都沒有成功，我們實在是找累了，于是趴在桌子上睡了一會。
迷糊中，感覺桌子上的鏡子一直在搖晃，我坐直后，連忙把表妹叫醒：“妹，你看，那個鏡子在動！”她揉了揉眼睛說：“怎么可能�！闭斔蟪砸惑@的時候，鏡子突然把我們吸了進去。當我們再次睜開眼睛的時候，身邊的所有景象全變了，到處都是彩色的�！拔覀儊淼搅似卟适澜纾 蔽覍ι磉叺囊磺卸汲錆M了好奇，拉著表妹到處轉(zhuǎn)。忽然，我們面前出現(xiàn)了一個穿著漂亮禮服的女孩，她說“人類的女孩，你們好，歡迎來到這個世界！我是這里的公主。”
我們一臉好奇地問道：“我們?yōu)槭裁磿䜩淼竭@里，這里又是什么地方？”“這里是童話世界，我找你們來是有一件重要的事情�！薄笆裁粗匾氖虑椋俊蔽覀円苫蟮貑柕�。“我們童話世界的七彩石被一個邪惡的女巫給偷走了，如果沒有七彩石，在三天之內(nèi)童話世界的彩色將完全消失，這個童話世界的生靈將化為灰燼，我需要你們的力量幫助我共同打敗女巫，奪回七彩石！”“沒問題。”我們異口同聲地答應(yīng)了。
我們一路走到了一座山前，天色十分昏黑，偏偏烏云仿佛要壓下來一樣，黑壓壓的。這座山很高，忽然有一個全身黑衣服的女人從上面飛了下來，我隱隱約約地看到了她的臉，似乎在哪里見過，十分的面熟。忽然間，我耳朵旁又出現(xiàn)了另一個聲音“喂，醒醒，吃午飯了，大家都在等你呢�！蔽颐悦院乇犻_了眼睛，看了看四周問道：“女巫呢？公主呢？”“你睡傻了吧，什么女巫�！蔽冶砻谜f道：“趕快過來吃飯吧�！�
原來一切都是一場夢啊。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我有一個重大的發(fā)現(xiàn)——可樂噴泉！
星期六，我到同學家去玩，由于我家和同學家離得太遠，到的時候我又累又渴，而且滿頭大汗。便在旁邊小店買了瓶可樂，這時，我看到這家小店還賣零食，有糖、薯片、鍋巴······我看中了一樣零食——汽水糖。
出了小店，我就拿起一片汽水糖，放入嘴里。頓時，那片汽水糖在我嘴里不停地融化，我感覺得到汽水糖上有很多小洞，只要我咬一下，它便成了泡沫，而且速度很快。一會兒，汽水糖就融化了。當我打嗝時，就會有一股氣從鼻子里冒出。
我想：“如果把汽水糖放入可樂里，可樂會是什么反應(yīng)呢？”說干就干，我把可樂放到地上，扭開瓶子，放入一片汽水糖。突然，可樂像噴泉一樣，一直往外涌，場面十分壯觀。
我把這個現(xiàn)象稱為“可樂噴泉”。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有一天，我從科學書上看到一個有趣的'小實驗——《神奇的芹菜》，于是，我就邀請媽媽一起來做這個實驗。
根據(jù)實驗的要求，我們準備好了芹菜、一杯清水和紅墨水。下面，我們的實驗就開始了。首先，往清水里滴點紅墨水，然后，把芹菜的根部放入水中，我對媽媽說：書上說明天就會有神奇的現(xiàn)象發(fā)生，我們拭目以待吧�！眿寢屝溥涞卣f：“好吧�！�
第二天中午，我放學回家，放下手中的東西就跑到放芹菜的杯子前面觀看。我驚奇地喊到：”哇！真的有神奇的現(xiàn)象呀！“只見芹菜的上面變紅了，中間也隱約變紅了，它的根部也變紅了!媽媽說：”你發(fā)現(xiàn)了沒有？芹菜不僅外部變紅了，還有里面也變紅了呢。“說完媽媽拿出芹菜，用手把芹菜的莖掰開，從里面撕出一根很細的芹菜絲，就像是一根細的紅繩子，媽媽說：“這叫植物纖維。“我問媽媽：”這是什么原理呢�！皨寢屨f：”這是水分傳輸?shù)淖饔茫鄄说母课账�，然后帶有顏色的水分就會傳輸�(shù)那鄄说母鱾�部分，說以芹菜的全身就都會變顏色。同樣的道理，如果換成藍墨水，芹菜就會變成藍色的，換成什么顏色的顏料水，它就會變成相應(yīng)的顏色�！�
哦，我明白了，科學真神奇呀，這個小實驗讓我既高興又驚訝，以后我還要多動手，長大后在科學的世界里遨游。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天，我獨自一個人回家，在遠處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時，也為玉蘭花增添了幾分生趣。
這時，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹并沒有葉子，難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個問題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學回家，都要仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。
果然，功夫不負有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長出來的時候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個念頭：不對呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人�！蔽乙粋�人默默地坐在樹下，沒過多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時候才能長出來。
知識像沙灘上的貝殼，要等著我們?nèi)荛_沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個實驗。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點，還會一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動了�？窗桑皇球_人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當我和爸爸討論的時候，蚯蚓竟然又動了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養(yǎng)起來。兩個星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網(wǎng)上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會長出一個新的頭來，缺少尾巴的一節(jié)的切面上會長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好��！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
艷陽初升，爸爸車里的擺件搖頭翁遭殃了。這是一個藍色的搖頭翁，頂著一個圓圓的一根頭發(fā)都沒有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車上都看見它在前面的中控臺上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。
看到它在前面搖頭晃腦的時候，我就在想，沒有人動它，它為什么會搖頭晃腦呢？我就問爸爸它為什么會搖頭晃腦呢？爸爸回答說搖頭翁的底座上有一個硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電，再由電驅(qū)動搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時，我心里就冒出一個念頭，要是能把它拆開，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！
曾經(jīng)，我請求爸爸把它交給我拆開看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開車門的時候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來，朝著垃圾桶那邊走去，準備把它扔到垃圾桶里。我看見了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的�！薄昂冒��！卑职洲D(zhuǎn)身說道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來，終于得到它了，可以把它解剖開看看它的身體里面到底有些什么啦！
一進爸爸的辦公室，我就纏著爸爸給我找來解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對應(yīng)的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！
它的身體里原來是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個硅光電池連接著導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個電解電容，電路板的另一端連著一個線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長的塑料片，在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個小鐵片，估計是用來配重的。想著爸爸之前講的工作原理，我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場，跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動起來。
為了驗證我的猜想，我向爸爸要來發(fā)光二極管，把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負極，確認好沒有接反。我沒有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說因為光線不夠亮。于是，爸爸打開手機的手電筒，對著硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見發(fā)光二極管開始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說這是因為手機的亮度不強，如果拿到太陽下，會更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機照射時亮多了！
通過實驗，我發(fā)現(xiàn)光照越強，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換，這太神奇啦！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
上課鈴響了，精神抖擻的黃老師邁著輕快的腳步，端著一盆水，小心翼翼地步到講臺前。同學們像丈二的和尚--摸不著頭腦。老師彎下腰神奇地拿出一個紫甘藍，然后又拿出一把刀，嫻熟地把紫甘藍切成了許多細條。老師一邊唱著《喜刷刷》這首歌一邊洗菜，同學們被逗得哈哈大笑。老師又把紫甘藍撈了出來，放到了方便袋里，放到了一旁。同學們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師把洗菜水裝到了三個透明的杯子中。同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)，洗菜水竟然變成了藍色。
老師又拿出一個法寶--裝著黑色液體的瓶子。有人說是醬油。老師給我們聞了一下，同學就知道是醋。老師笑瞇瞇地喊道：“見證奇跡的時候到了！”老師把醋倒進了裝洗菜水的杯子里，頓時藍色的水變成了可樂色。就在我們以為實驗已結(jié)束時，老師又拿出一個法寶--一個裝白色粉末的袋子。同學們看了看便七嘴八舌地討論起來，有的人說是鹽，有人說是糖，還有人說是面粉……老師又讓我們聞了聞看了看，才知道是洗衣粉。老師把洗衣粉倒進了一個空杯，加入水，變成了洗衣液。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師把洗衣液倒進了有洗菜水的杯子里，突然藍色的水變成了青綠色。
這時，一個大問號出現(xiàn)在我們的腦海里--為什么洗紫甘藍的水會變色？原來紫甘藍水是一種酸堿指示劑，它遇到酸物質(zhì)會變成紅色，遇到堿性物質(zhì)會變成青綠色。
實驗結(jié)束了，我的心久久不能平靜，平凡的事中也會有發(fā)現(xiàn)，只要探索就行了。
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