【精選】美的發(fā)現(xiàn)的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美的發(fā)現(xiàn)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
生活中很多事情都包含著一種“美”，只等著你去發(fā)現(xiàn)……
雨中有一種“美”，那就是聲音美。雨滴在滴到地上的時(shí)候會(huì)發(fā)出“滴答，滴答”的“音樂(lè)”，再加上雷的“隆隆”的“音樂(lè)”，就像古典音樂(lè)加上搖滾音樂(lè)的合奏一樣。一個(gè)小孩在公交車上給一位老人讓座，而自己站著則是一種尊敬長(zhǎng)輩的“美”。
生活中還有很多像這種的“美”，比如：扶老人過(guò)馬路，幫家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生……我也有這其中的一個(gè)經(jīng)歷，那就是幫家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。幫我媽媽打掃，我一般都是從臥室開始打掃的。媽媽先拿給我一塊抺布，讓我弄干來(lái)擦地板和床。然后讓我從電腦桌開始擦起，一直擦到抺布有很多頭發(fā)或臟了就要去搓一下抺布。我每次都要把房間擦得一干二凈，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情。這就是一種“美”。
生活中還有很多“美” 等著你去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造……
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
“倘若說(shuō)，日出是橘黃色的，日中是金白色的，那么，日落便是血紅色的，像一個(gè)熊熊燃燒的火球——也許這才是它的真面貌�！蓖b遠(yuǎn)的天際，那輪夕陽(yáng)，那抹殘紅，我這樣想。
此時(shí)我的心中充滿疲憊，嗯，生活原來(lái)可以將人打得如此支離破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不經(jīng)意間下沉了一點(diǎn)。它散射出艷麗的色光，把云燒成十幾種顏色，是在向人炫耀它色調(diào)的豐富嗎?
的確，落日的色彩是最豐富的，人世間還沒有哪位畫家能夠調(diào)動(dòng)手中的畫筆把落日的色彩配齊。
此刻的落日像極了位老者，成熟而多思，又略顯疲憊，仿佛是余秋雨筆下的“構(gòu)思過(guò)度”。瞧得細(xì)一點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)，它像是凝聚了世間所有的紅，所有的力量，在等待著噴發(fā)出體內(nèi)的一切�！八鼤�(huì)在臨去前給世界一個(gè)驚喜么?”我想著。
嗯，一定會(huì)的。夕陽(yáng)柔和，卻不柔弱。面對(duì)自己終將被夜色所吞噬的命運(yùn)，它沒有頹廢，更沒有恐慌，而是積累起點(diǎn)滴的力量，在離去前給世界一個(gè)笑容，純美，輝煌，壯麗。即使是最后一縷殘陽(yáng)，也絲毫不改笑容。我慵懶的靠在露臺(tái)上，沉醉在夕陽(yáng)的余輝中。池子里的水被照映得血紅，輕輕蕩漾著，漣漪層層。面對(duì)這最后的美麗，我們還有什么理由去沮喪，去哀傷?我似乎從那血紅中明白了什么。噢，那是一位永不低頭的強(qiáng)者在向你訴說(shuō)著生命的真諦呢!
我不由得想起了日出。雖然那也很美，但總顯得有點(diǎn)不成熟，像個(gè)孩子。
其實(shí)，我們這里的日落，是地球另一方位的人的日出。當(dāng)我們正對(duì)著殘陽(yáng)嘆息發(fā)出無(wú)限感慨時(shí)，或許他們正興致勃勃地觀賞著日出。正如我們的日出是他們的日落一樣，世間本沒有日落日出。但在離我們這星球更遙遠(yuǎn)的地方，能否觀賞到如此美麗的日出與輝煌的日落，倘若不能，那里應(yīng)該是永恒的黑暗吧。
我陰暗的心角此時(shí)透進(jìn)了一束光，驅(qū)除了我心底的陰暗。那是紅色的夕陽(yáng)的光。我漸漸立直了身體，凝望著那只剩一小半的夕陽(yáng)，心中充滿敬佩與感激。
我慶幸我有我的光源——太陽(yáng)。
我更慶幸我有屬于我獨(dú)特的日落——它比日出更輝煌，更莊重，更壯麗，給予我無(wú)限的動(dòng)力。
“可以吃飯了�！蔽堇飩鱽�(lái)母親的呼喚聲。我走到門口，回頭看一看，此時(shí)的夕陽(yáng)已經(jīng)完全隱入山后，然而，天邊還殘留著一片久久不散的紅霞，如同我們久久不散的思緒。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學(xué)的贊揚(yáng),還是為了得到受益者的感謝?
我是組長(zhǎng),為三號(hào)魏子飛操了不少心,他詞語(yǔ)掌握的不牢固,我每天都要負(fù)責(zé)給他聽寫,浪費(fèi)了我不少時(shí)間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來(lái)晚一點(diǎn),裝作睡過(guò)頭不給他聽寫。當(dāng)我洋洋得意地走進(jìn)教室時(shí),我看到趙琴藝正一字一字地認(rèn)真批改,看到錯(cuò)字用紅筆圈起來(lái)。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直�！弊屗麓巫⒁�。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內(nèi)疚了:當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的任務(wù)沒有執(zhí)行,只想著自己的利益,幫助的.意義是什么?是一種責(zé)任,一種做人的品質(zhì),別人不求自己也會(huì)主動(dòng)幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說(shuō)道:“我看你沒來(lái)就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。
幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚(yáng),不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進(jìn)的同時(shí),也以一顆樂(lè)于助人的心幫助同學(xué)上進(jìn),如果你認(rèn)為這樣只會(huì)給自己添麻煩,一點(diǎn)也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問(wèn)題,而是怎樣從麻煩中發(fā)現(xiàn)美的心靈。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
身邊的美其實(shí)很多很多，在我們樓下就有一位交警叔叔。
不管春，夏，秋，冬，那位交警叔叔總是站在十字路口，指揮著成千上萬(wàn)的車輛有秩序的行駛著，而違規(guī)的車輛會(huì)在第一時(shí)間被那位交警叔叔攔住，并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。在春天，那位交警叔叔站在十字路口，看著無(wú)數(shù)過(guò)往的車輛，冒著被車撞傷的風(fēng)險(xiǎn)，也要找出那些違規(guī)的車輛；在夏天，那位交警叔叔依然站在十字路口，頂著炙熱的陽(yáng)光，也要指揮著車輛的運(yùn)行；在秋天，那位交警叔叔還是站在十字路口，感受著刺骨的冷風(fēng)，也要隨時(shí)警惕著事故的發(fā)生；在冬天，那位交警叔叔仍然站在十字路口，雖然穿著厚厚的衣服，但是也要把薄薄的制服穿在身上。
我記得又一次，那是在一個(gè)夏天的中午，我們一家人坐在屋里吃飯，我抬起頭，朝窗外望去，看見那個(gè)交警叔叔站在馬路上，帶著帽子，穿著制服，在指揮著車輛。我看見他的頭上滴下了汗水；我看見他的衣服已經(jīng)被汗水打濕；我看見他的體力已經(jīng)透支，可他依然站在那里，不停地?fù)]手，讓一些車子左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn)。我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“我能給下面的交警叔叔拿一瓶水么？”媽媽看著我：“孩子，去吧！”話音剛落，我拿著一瓶礦泉水就飛奔了出去。來(lái)到樓下，我來(lái)到了交警叔叔身邊，說(shuō)：“叔叔，喝水么？”那位交警叔叔把我抱到了一邊，說(shuō)：“小朋友，你的心意我領(lǐng)了，可是叔叔現(xiàn)在不能喝哦�！蔽艺f(shuō)：“那我放在這吧！”說(shuō)完，我拿出了一張毛巾，遞給了交警叔叔，叔叔拿著毛巾擦了擦汗，把毛巾還給我，說(shuō)了一句：“小朋友，回去吧，這里很危險(xiǎn)哦。”便又回到了自己的崗位上。我拿著毛巾回到了家里，把發(fā)生的事情一五一十的說(shuō)了一次，媽媽高興極了，對(duì)著我的臉就親了幾下。
其實(shí)，是我們隨處可見的交警叔叔維持了城市的秩序，避免了事故的發(fā)生，是他們用自己的汗水避免了事故的發(fā)生，是他們把我們的城市管理的井井有條。從現(xiàn)在開始，尊敬我們的交警叔叔，尊敬給我們做貢獻(xiàn)的所有人！
身邊的美其實(shí)很多很多，只要善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)身邊的美！
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
她—是有著和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。
因?yàn)樗偸悄宦�，加上學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請(qǐng)教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì)想嗎？我沒有時(shí)間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè)得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級(jí)的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽人說(shuō)她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動(dòng)聽。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè)意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽了我的問(wèn)題，她樂(lè)意和認(rèn)真的給我的問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議
我對(duì)她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩�！皢鑶鑶琛薄９卉�?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，不一�?huì)又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的老爺爺，可是已經(jīng)沒有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的眼光………。
我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會(huì)因?yàn)檫@樣，你錯(cuò)過(guò)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
美源自于生活，源自于社會(huì)，但更源自于人類內(nèi)心最深處的美，不僅人類如此，動(dòng)物也是如此。團(tuán)結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì)聽到那美妙的樂(lè)曲。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們?cè)谶@夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺(tái)無(wú)與倫比的“音樂(lè)會(huì)”？有嗎？當(dāng)然有。
看，那飛著飛著的，閃著閃著的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。夜風(fēng)��！請(qǐng)不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè)會(huì)”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準(zhǔn)備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著光明，不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因?yàn)樗溃好涝醋杂趦?nèi)心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著一個(gè)大膽的目標(biāo)——它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！
世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽(yáng)，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因?yàn)樗恰吧蠲馈保?/p>
美，是無(wú)處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
今天我讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書。里面的《發(fā)現(xiàn)生活中的美》一文，讓我受益匪淺。
在這篇里，有連續(xù)失敗卻鍥而不舍的日本明星賽馬春麗；有身患?xì)埣矃s熱愛生活的霍金；還有只看自己所有，不看自己沒有的黃美廉。他們的事跡深深感動(dòng)了我。
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是��！也許上帝關(guān)閉了我們身后的一扇門，但他一定會(huì)為我們打開另一扇門。我們不能只看到事物不好的一面，而要看到它們美好時(shí)的情景。不要只會(huì)抱怨，而要用愉快的心情來(lái)面對(duì)生活中的一切困難。
我們要向賽馬春麗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)春麗連續(xù)創(chuàng)下113場(chǎng)連敗不勝記錄，卻每次出場(chǎng)都精神抖擻，盡力奔跑，遇到失敗不氣餒不懈怠的精神，成為人們的榜樣力量！
我們要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他即使身患絕癥也不灰心沮喪，仍然熱愛生活，克服重重困難，在研究宇宙起源問(wèn)題上做出了巨大貢獻(xiàn)。
我們要向黃美廉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她憑著頑強(qiáng)的意志和毅力，不僅打破醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)六歲的結(jié)論，還獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士的學(xué)位。更要學(xué)習(xí)她“只看自己所有，不看自己沒有”的坦然心態(tài)。
親愛的同學(xué)們，想想我們自己現(xiàn)在的幸福生活，還有什么可抱怨的呢？還有什么困難克服不了呢？堅(jiān)定信念，熱愛生活吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在！
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