【必備】發(fā)現(xiàn)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
有些感情，你發(fā)現(xiàn)或不發(fā)現(xiàn)，它就在那兒
六歲那年
一個(gè)小女孩正興致勃勃地騎著她的藍(lán)色小單車，她的父親，一位面容嚴(yán)肅的中年男人，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著小女孩。忽的，“啪”的一聲傳來(lái)，小女孩摔倒了，膝蓋上的傷口已滲出血絲，她正張開(kāi)雙手，嘴里喊著：“爸爸，爸爸！”中年男人卻沒(méi)有理會(huì)她，冷著臉走了。小女孩也終于哭累了，委屈巴巴地站了起來(lái)，望著父親離去的身影，在轉(zhuǎn)角處，她發(fā)現(xiàn)，父親回頭了。這是她第一次發(fā)現(xiàn)沉默的父愛(ài)。
十二歲那年
六年前的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)“小大人”她正拿著滿分的試卷給不茍言笑的父親看，那充滿希冀的眼神透露出她內(nèi)心的想法她希望父親可以夸她一句，哪怕只有一句。讓她失望的是，父親只說(shuō)了一句：“嗯，如油，不要驕傲�！迸⒀壑械南＜较Я�。到了夜晚，她起身喝水，卻看到客廳有微弱的燈光，她走近一看竟然是父親！他正著拿著那張滿分的試卷仔細(xì)端詳，平時(shí)平直的嘴角在此時(shí)竟微微揚(yáng)起。女孩心里好像有什么在變化著。這是她第二次發(fā)現(xiàn)沉默的父愛(ài)。
昨天
女孩放學(xué)回家，桌上已擺滿了美味的飯菜，女孩早已饑腸轆轆，放下書(shū)包就連忙開(kāi)動(dòng)起來(lái)�！皩�(duì)了，爸爸哪去了？”女孩問(wèn)道�！八习嗳チ恕！彼龐寢尰卮鸬馈２灰粫�(huì)，女孩忽然發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)碗，里頭裝著的正是女孩喜歡吃的大蝦，每個(gè)都已經(jīng)剝好了殼，女孩心滿意足地吃著。吃完女孩便向媽媽說(shuō)：“媽，謝謝你給我剝的蝦，真好吃�！弊屓藳](méi)有想到的是，媽媽的回答：“那是你爸幫你剝的，剝完他才去上班的�！边@是女孩第三次發(fā)現(xiàn)沉默的父愛(ài)。
今天
教室里，有一個(gè)女孩在寫沉默的父愛(ài)，心中充滿了溫暖。我的父親，他的愛(ài)如綿密的春雨、溫和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是平平緩緩，不張揚(yáng)，不濃烈，不宏大，卻一直都在。
這沉默的父愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)了它；這沉默的父愛(ài)，我感激它。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
暑假的時(shí)候，媽媽給我買了兩條小金魚(yú)，顏色漂亮，舞姿優(yōu)美。
我高興地對(duì)它們打招呼：“哈嘍小金魚(yú)，你們真好看！可以和我聊一聊嗎？”小金魚(yú)理都不理一下。我感到很生氣，一跺腳剛想走，小金魚(yú)高興地向我游來(lái)，好像在說(shuō)：“你好呀，小主人。”我這時(shí)有一些不解，為什么我給他打招呼卻不理我，而我一跺腳他卻來(lái)了，我真是百思不得其解，我問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小魚(yú)不怕聲音而怕震動(dòng)�！闭业酱鸢负笮睦锉绿嵊卸喔吲d了。
到了晚上11點(diǎn)我還睡不著，于是我又去看小金魚(yú)，可是一個(gè)新的問(wèn)題又?jǐn)[在我眼前了。為什么小金魚(yú)還睜著眼睛不睡覺(jué)呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了媽媽的房間，問(wèn)了媽媽，媽媽和藹可親地說(shuō)：“小金魚(yú)不是不睡覺(jué)，它比你睡得還早呢！因?yàn)樾〗痿~(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以睡覺(jué)時(shí)也是睜著眼睛的�！蔽衣�(tīng)了之后感到十分驚訝！
通過(guò)這次養(yǎng)金魚(yú)。我不僅發(fā)現(xiàn)了金魚(yú)的秘密，還知道了，只要我們細(xì)心觀察，肯于動(dòng)腦，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。真即是美，美即是真。美麗并不需要華麗的外表，真實(shí)的美麗才能讓人感動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)了美——大自然的美。你瞧，春天，桃花們張開(kāi)幸福的笑臉，那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云。夏天，翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來(lái)飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只蝴蝶連在一起，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。田野里的稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著金色的光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。大自然有很多美，只要你用心地發(fā)現(xiàn)，用心地探索，就一定可以發(fā)現(xiàn)它的美。
我還發(fā)現(xiàn)了美——你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師們的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的'情景呀！做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲�！痹�(tīng)過(guò)班主任的一言：我有健忘癥呢，你們有些點(diǎn)點(diǎn)少許的過(guò)錯(cuò)，我只會(huì)記得一小會(huì)兒時(shí)間，但是，你們的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間！這就是美，讓我刻骨銘心的美。
美在生活中，是無(wú)處不在的。一個(gè)明朗的下午，我走在附近的小路上，見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人的頭上布滿了豆大的汗珠，還時(shí)不時(shí)的抬頭捶捶腰，她正在認(rèn)真地負(fù)責(zé)衛(wèi)生，打掃這條路。這時(shí)一個(gè)小女孩跑來(lái)了，把手里的食品袋扔進(jìn)身旁的垃圾箱中，然后彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人拾垃圾。那名環(huán)衛(wèi)工人對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，讓我自己來(lái)吧，路上的垃圾這么多，還這么臟，你回家吧！“小女孩去說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒我回家洗手�！杯h(huán)衛(wèi)工人會(huì)心地笑了，還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子，真懂事。”
美，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心；長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)、幫助……美的人和事有很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
一、偉大的預(yù)言
說(shuō)明：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象那年，麥克斯韋在蘇格蘭愛(ài)丁堡附近誕生，從小就表現(xiàn)出了驚人的物理和物理天賦，他從小熱愛(ài)科學(xué)，喜歡思考，1854年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，精心研讀了法拉第的著作，法拉第關(guān)于場(chǎng)和力線的思想深深吸引了麥克斯韋，但麥克斯韋也發(fā)現(xiàn)了法拉第定性描述的弱點(diǎn)，那就是不能定量的描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)的關(guān)系。因此，這位初出茅廬的科學(xué)家決定用他的物理才能來(lái)彌補(bǔ)。1860年初秋，麥克斯韋特意去拜訪法拉第，兩人雖然在年齡上相差四十歲，在性情、愛(ài)好、特長(zhǎng)方面也迥然各異，可是對(duì)物質(zhì)世界的看法卻產(chǎn)生了共鳴。法拉第鼓勵(lì)麥克斯韋：你不應(yīng)停留在物理解釋我的觀點(diǎn)，而應(yīng)該突破它。
說(shuō)明：麥克斯韋學(xué)習(xí)了庫(kù)侖、安培、奧斯特、法拉第、亨利的研究成果，結(jié)合了自己的創(chuàng)造性工作，最終建立了經(jīng)典電磁場(chǎng)理論。
說(shuō)明：法拉第電磁感應(yīng)定律告訴我們：閉合線圈中的磁通量發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，我們知道電荷的定向移動(dòng)形成電流，為什么會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流呢?一定是有了感應(yīng)電場(chǎng)，因此，麥克斯韋認(rèn)為，這個(gè)法拉第電磁感應(yīng)的實(shí)質(zhì)是變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，電路中的電荷就在這個(gè)電場(chǎng)的作用下做定向移動(dòng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流。即使變化的磁場(chǎng)周圍沒(méi)有閉合電路，同樣要產(chǎn)生電場(chǎng)。變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，這是一個(gè)普遍規(guī)律
說(shuō)明：自然規(guī)律存在著對(duì)稱性與和諧性，例如有作用力就有反作用力。既然變化的磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生電場(chǎng)，那么變化的電場(chǎng)能否產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?麥克斯韋大膽地假設(shè)，變化的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。
問(wèn)：什么現(xiàn)象能夠說(shuō)明變化的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)?(例如通電螺線管中的電流發(fā)生變化，那么螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)要發(fā)生變化)
說(shuō)明：根據(jù)這兩個(gè)基本論點(diǎn)，麥克斯韋推斷：如果在空間在空間某區(qū)域中有不均勻變化的電場(chǎng)，那么這個(gè)變化的電場(chǎng)能夠引起變化的磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又引起新的變化的電場(chǎng).........這樣變化的電場(chǎng)引起變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)又引起變化的電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近及遠(yuǎn)傳播就形成了電磁波。
二、電磁波
問(wèn)：在機(jī)械波的橫波中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向和波的傳播方向之間有何關(guān)系?(兩者垂直)
說(shuō)明：根據(jù)麥克斯韋的理論，電磁波中的電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度互相垂直，而且兩者均與電磁波的傳播方向垂直，電磁波是橫波。
問(wèn)：電磁波以多大的速度傳播呢?(以光速C傳播)
問(wèn)：在機(jī)械波中是位移隨時(shí)間做周期性變化，在電磁波中是什么隨時(shí)間做周期性變化呢?(電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B)
三、赫茲的電火花
說(shuō)明：德國(guó)科學(xué)家赫茲證明了麥克斯韋關(guān)于電磁場(chǎng)的理論
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
水，是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的。
水到底是哪里來(lái)的呢？我在八歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)水循環(huán)的規(guī)律。
小時(shí)候總是開(kāi)著水管，認(rèn)為水管里的水是流不盡的。那源源不斷的水從水管流出，不一會(huì)兒就流滿了一池水。
會(huì)不會(huì)我們家地下有一條河？我們家的水是河水嗎？水到底是哪里來(lái)的呢？水是用不完的嗎？……我?guī)е蓡?wèn)去向媽媽求助。
“水質(zhì)好的地區(qū)一般是地下水進(jìn)入凈水場(chǎng)，然后是泵、水塔�！眿寢尰卮�。
可是我并不滿足，我決定自己探索。于是，我等到了下雨天。那天下起了傾盆大雨。大雨鋪天蓋地的從天空中傾瀉下來(lái)。街道上白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河�？墒窍铝诉@么大的雨，明天卻天氣晴朗，地上一滴水也沒(méi)有了。
會(huì)不會(huì)是雨水蒸發(fā)了？雨水變成了水蒸氣？
直到一節(jié)科學(xué)課上老師幫我解答了這個(gè)問(wèn)題。在太陽(yáng)能和地球表面熱能的作用下地球上的水不斷被蒸發(fā)成為水蒸汽進(jìn)入大氣水蒸汽遇冷又凝聚成水在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程，稱為水循環(huán)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
我家最有生命力的地方就是陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槟抢锸侵参锏氖澜纾杭t艷艷的四季海棠、俏皮可愛(ài)的辣椒花、溫柔可親的吊蘭……這天，我竟然在角落看見(jiàn)了一盆枝條密密麻麻地交叉著的綠色植物。我心里納悶：這是什么植物呢？ 這時(shí)媽媽也走過(guò)來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“呦，這也被你發(fā)現(xiàn)了，這是含羞草�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè)了：我還以為這是其他植物呢，原來(lái)它就是用手一碰就會(huì)“害羞”的含羞草哦，那我可要好好觀察。
我立馬就湊近含羞草，仔細(xì)觀察。它的葉子是碧綠碧綠的，有的細(xì)有的粗，由好幾片細(xì)小的小葉子重復(fù)地重疊著組成，宛如一個(gè)織布的梭子，葉子中間有一根連接葉片的葉莖，把一片片嫩綠的葉片串起。在含羞草的枝條上，都帶有又硬又尖的小刺，手一旦碰到，都會(huì)留下一個(gè)淺淺的小洞。我知道這小刺是用來(lái)保護(hù)含羞草的。
我一下子就迷上了含羞草，好奇地伸手輕輕觸碰含羞草的葉子，含羞草的一片片小葉子立刻一層層地對(duì)折起來(lái)，好像一個(gè)緊緊包裹著的豆莢。葉莖也垂頭喪氣地低下腦袋，好似一個(gè)沮喪的孩子。我很奇怪，就去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么用手觸碰含羞草的葉子，它就會(huì)垂下呢？難道它害羞了嗎？”媽媽看我一連串的提問(wèn)，便建議道：“你可以查查資料哦。”我聽(tīng)了媽媽的建議，在書(shū)上找到了答案：其實(shí)含羞草不是害羞，而是因?yàn)楹卟萑~子內(nèi)都是水，人沒(méi)有碰它的時(shí)候，都處于飽滿狀態(tài)，可人一碰，水就會(huì)往兩側(cè)流，葉片一受到刺激，就會(huì)合攏，隨后，把刺激的信息發(fā)給其他的葉片，其它的葉片收到信息，也會(huì)合上，整個(gè)動(dòng)作只需要幾秒鐘。而且到了下雨天，含羞草就舒展得更加生機(jī)，因此，含羞草還可以做天氣預(yù)報(bào)員呢！
我恍然大悟：原來(lái)一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)藏著如此有趣的知識(shí)！ 大自然真是我們無(wú)聲的老師，我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去多觀察，去感悟大自然的秘密與魅力！
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