我發(fā)現(xiàn)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
衡量美的標(biāo)準(zhǔn)，不是長相，也不是智慧，而是一個(gè)人內(nèi)心深處的愛心�！}記
愛心應(yīng)當(dāng)是無處不在的。公車上的讓座，對(duì)乞丐的解囊，對(duì)年老者的攙扶，對(duì)失意者的安慰……都是愛心的體現(xiàn)。
今天我發(fā)現(xiàn)了，愛心就在我們身邊。課間經(jīng)過走廊時(shí)，我正沐浴在春日明媚的景象里，心情格外舒暢。突然，一股惡臭飄來，令人作嘔。原來是一位男生嘔吐了，弓著身子朝瓷磚“傾吐”。周圍的人都避之不及，有的疾步離去，有的捂住鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這時(shí)，經(jīng)過的一名女生輕輕彎下腰，關(guān)切地問：“你好一點(diǎn)了嗎？”見到男生難受的表情，她充滿同情地說：“你等一下，我去拿紙�！辈灰粫�(huì)兒，她回來了，將紙遞給了男生。
于是，男生將嘴擦干凈了，眼睛里滿是感激。整個(gè)幫助過程，女生是那樣自然，沒有厭惡，沒有嫌棄，只有關(guān)心與執(zhí)著。最令人敬佩的是，面對(duì)骯臟的穢物，她沒有捂住鼻子，甚至連眉頭都不曾皺一下！我被深深地感動(dòng)了：雖然身在一個(gè)物質(zhì)社會(huì)，但是人們并沒有泯滅愛心。
以前，我總以為“愛心”這個(gè)詞是只有姜達(dá)敖爺爺那樣的人才能獲得的榮譽(yù)�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，愛心其實(shí)無處不在。只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真善美就在我們身邊。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在七歲那年，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
那天，媽媽不在家，我有點(diǎn)餓了，便拿出一瓶牛奶，準(zhǔn)備喝下去。突然，我感覺牛奶有點(diǎn)不對(duì)勁，里面好像結(jié)了塊。我趕快把牛奶盒打開，用吸管了一下，牛奶果然結(jié)了塊。我覺得可能是太冷了，把牛奶熱一熱就行了。我把牛奶倒進(jìn)一個(gè)杯子里，放進(jìn)微波爐中加熱了一分鐘，拿出來發(fā)現(xiàn)還是結(jié)成一塊塊。我又看了看牛奶的保質(zhì)期，原來是已經(jīng)過期了。我十分慶幸：還好沒有喝下去，要不肚子又要鬧革命了。
這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的小秘密，看來生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn)．
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了2個(gè)問題：荷花
開放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢！
第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了．
晚上，我睡到半夜突然醒來，因?yàn)槲乙ビ^察荷花了．
我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白．
到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．
到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．
等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后
到第二天下午會(huì)慢慢合閉，開放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開放的第二天下午．
雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．
因此，又一個(gè)早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．
過個(gè)幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．
我找到了第二個(gè)問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．
當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．
我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會(huì)讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌骸卑�，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”
�。∥野l(fā)現(xiàn)了奇怪的土
每個(gè)同學(xué)都有自己的發(fā)現(xiàn)，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發(fā)現(xiàn)，那就是——學(xué)校內(nèi)奇怪的土。小荷，
聽老師指揮，兩隊(duì)分散，自由地去尋找自己的發(fā)現(xiàn)。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發(fā)現(xiàn)。”話音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場(chǎng)四周的每一個(gè)角落沖去。小荷，
由于是下午，似乎土兒們都去維護(hù)田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護(hù)著家門，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經(jīng)�？匆姡瞧婀值氖�，濕土還是分著幾層，也許是因?yàn)榘职植蛔屗麄內(nèi)ジ苫畹木壒拾�。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當(dāng)我要低頭數(shù)一數(shù)有幾層土壤的時(shí)候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來土是濕的，經(jīng)過我的手一捏，變成了一層層的，又經(jīng)過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發(fā)現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，這個(gè)問題又使我迷惑不解�！巴瑢W(xué)們，集合啦。”老師一發(fā)話，我們馬上集合又向西南方向前進(jìn)。小荷，
我?guī)е@個(gè)問題，一次又一次地看那被拋在后面的'奇怪的土。就在這一會(huì)的時(shí)間內(nèi)我反而懂得了很多道理：人的一生不會(huì)遇不上問題，只要大膽地想象，合理的猜測(cè)推理就一定能夠解答。小荷，
漫步在荒地中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了：草叢“地雷”，臥地菊花草，“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現(xiàn)象呢！奇怪的土，你會(huì)不會(huì)變色呢？這個(gè)問題，我看，還由我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)吧。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。我叫魏福續(xù)7。3
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