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      2. 生活的發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2022-05-31 12:08:03 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        【實用】生活的發(fā)現(xiàn)作文6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】生活的發(fā)現(xiàn)作文6篇

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          在生活中我們只要仔細(xì)觀察,就會有新發(fā)現(xiàn)。

          有一天,晴空萬里,我和朋友一起去公園里玩。過了一會兒,朋友們?nèi)烬R了我們就開始踢足球了。我們拿來四塊磚頭當(dāng)球門,只要能把球踢進(jìn)這個球門里就算贏了。踢著踢著,我忽然蹲了下來,朋友們連忙問:“你怎么了,蹲下來干什么?”“你們來看,我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事!蔽艺f道。

          他們飛快地跑了過來,往地上一看,原來有一群螞蟻正在搬運食物。我們拿出書包里的放大鏡仔細(xì)觀察起來。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻是黑黑的,身體有三部分,分別是頭、胸、腹。它們都有三對足,這三對足長在胸部,頭上長著一對觸角和一雙眼睛。郭老師說過,它們的觸角是用來交流的。我見它們排著長長的隊伍整齊前進(jìn),故意用手一劃,整齊的隊伍馬上亂成了一鍋粥,螞蟻們四處亂跑。原來科學(xué)書上說的是真的,螞蟻在行進(jìn)過程中會分泌一種信息素,只要我們用手劃過它們的行進(jìn)隊伍,它們就會到處亂跑了。所以一般情況下我們不要隨意干擾它們哦!

          你們看,只要仔細(xì)觀察就能讓我們發(fā)現(xiàn)更多知識。所以,小朋友們在生活中我們一定要學(xué)會仔細(xì)觀察,這樣就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,學(xué)到更多的新知識。

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          生活中并不是缺少美,而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹,一片新生的綠葉,甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云,那都是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確,只要我們平時稍加留意,就會發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。有一次,無意中的一瞥,竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經(jīng)住在一間小房子里,房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗!有一天,我突然發(fā)現(xiàn),有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時,除了驚訝還是驚訝,這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子,不定的風(fēng)幫這些種子散落到了天涯海角,它們選擇了這里,選擇了這沒有自己賴以生存的泥土,于是它們就在墻縫上扎了根,發(fā)了芽,甚至繁衍下一代。因為營養(yǎng)不良,長出的葉子是暗綠色的,但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機。

          這種綠,比起在肥沃的土地上,溫室里的嫩綠,更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打?赡苣銜J(rèn)為這些小草很傻,只要選擇一處稍微比這個環(huán)境優(yōu)越一點的地方,那它們呈現(xiàn)的生命會更輝煌。但是你錯了,生命正是要在厄運中呈現(xiàn)出的生機才是最美的,最輝煌的。生命就是這樣,充滿著美,充滿著生機。

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          生活中,處處都有新的發(fā)現(xiàn),會讓人獲得新的知識。

          有一天,我在小區(qū)里散步,突然發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻在我面前接連不斷的穿梭著,那些小黑點可好玩了,還排著隊呢!我想起小螞蟻“搬家”了,還背著小包裹,賣力地爬著呢。我從口袋里掏出了一些面包屑,放在了地面上,不一會兒小螞蟻齊心協(xié)力的把面包屑搬走了。

          這下我懷疑起來,小螞蟻怎么在這個時候“搬家”呢?我趕忙跑回家,詢問媽媽:“剛才我散步的時候,看見小螞蟻排著隊,好像在搬家一樣,這是為什么呢?”媽媽意味深長地說:“這是快要下雨了。因為小螞蟻住在地勢較低的泥土里,他們對空氣的濕度很敏感,快下雨時,空氣濕度比較高,他們很快就收到了訊息,便會從低處搬家到地勢較高,更安全的地方,不然它們可能會被雨水沖走的!”我趕快跑到窗前,打開窗戶,望瞭望天空,只見天空上烏云密布,云腳長毛,一看就像是下雨的樣子,我立即說:“媽媽,你說得對,真的快下雨啦!”

          不一會兒,天上下起了雨。我想:小螞蟻們一定躲在樹葉下避雨了吧!

          這下我知道了,看見小螞蟻搬家是要下雨了。今后再讓我遇見,我肯定不忘出門時帶上雨傘,這真比天氣預(yù)報還靈!

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          生活似一首余音繞梁的哲理歌―執(zhí)著是其樂語,偉岸是其旋律。一一題記

          只要徜徉于校園,總屢屢瞥見一個亮點出沒于我的視野―他,是個畸形兒。

          我向來反感他的這種未老先衰的體態(tài),于是總認(rèn)為他是校園風(fēng)景中的瑕疵,生活中的黑斑,而現(xiàn)實卻證實了我認(rèn)識的武斷和狹溢,令我不得不稱道其熠熠的生命光環(huán)。

          那是雨后初晴的一個晌午,我因為一道習(xí)題而紋盡了腦汁,于是索性去室外走走,尋找一份心靈獨有的蔭涼。

          信步于校園,倏忽間一群同學(xué)交臂而過,嬉鬧著遠(yuǎn)去,濺起的泥漿卻將道旁的櫥窗沽污了一大片!斑@種素質(zhì)……” 我慨嘆著正想向別處悠悠而去時,卻見他---那個畸形兒跳踢著走來,帶著幾許稚氣,邁著急促的步伐,眼光停留在那被沾污了的櫥窗上,只見他略一沉思,便伸出枯竹一般的手指企圖拭去櫥窗上的泥垢,盡管他很小心,但污垢的面積越來越大。

          同窗們銀鈴般的笑聲由遠(yuǎn)及近,眼見他的.行為,彼此傳遞著會意的眼神,繼而一串肆無忌憚的笑聲滋漫于靜謐的校園。他似乎失去了信心,躊躇片刻,走得杳無蹤跡。

          是受了他們的嘲笑?我狐疑。

          雨后的烈日懸于當(dāng)空,撇下炙熱的強光直逼人眼,空氣里彌漫著浮躁和憂郁,教人活潑不起來。

          “這般醒醒之流……”,我暗忖。然而少頃,一個瞞姍而來的身影又閃現(xiàn)在我的眼前,又是他!

          他目光堅定,若有所思。見我注視著他,他便莞爾一笑,再次把那堅定的目光投向櫥窗,伸出右手,舉起一塊于凈的抹布,一絲不茍地抹著櫥窗上的泥跡,一下又一下,最終,抹凈了櫥窗,更撫平了我心中的猜忌。

          我欲步不前,用心懺悔著從前的盲目及剛才的武斷,他那瘦弱的身軀霎時占據(jù)了我的整個視野,那頗有力度的揮動著的臂膀,不正像在書寫一個“人”,一個大寫的“人”,一個剛直偉岸、挺拔秀頑的“人”嗎?

          “每個人在生活中,即使是一點微乎其微的坐標(biāo),那也該存在于真善美的生命軌跡上!弊骷伊_西的這句話,現(xiàn)在我有了更深的體會。我愿到平凡卻又美麗的人生中去感知、去發(fā)現(xiàn)、去追求那“生命軌跡上”的真善美,不斷豐富和完善自己的人格。

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          這是個炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,馬路上的柏油都被烤化了,葉子也都無精打采地低垂著腦袋,而我也被烤得不行。

          回到房間中,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,突發(fā)奇想:要是自己能做一個陳偲宇版冰塊就好了。想著,說干就干。我打開冰箱拿起一瓶牛奶就往模具里倒,不一會兒,一杯鮮奶就被我倒進(jìn)了制冰的模具中,接著我將裝滿鮮奶的模具放入冰箱的冷凍層,又激動又興奮地坐在冰箱旁焦急地等待著。不一會兒,我抽出冰箱冷凍層,迫不及待的想看看冰塊做好了沒有。怎么還沒做好呀?我緊皺著眉頭,來回挪動雙腿,沒辦法,只好把它又塞了回去。

          時間就在我焦急的等待中過去了,終于,功夫不負(fù)苦心人,冰塊做好了。拿起冰塊,我高興極了,迫不及待的伸長了舌頭舔了一下。呀,又冰又甜,真好吃!這可是我自己的勞動成果。就在我想繼續(xù)品嘗美食時,發(fā)現(xiàn)了一件悲慘的事情,我的舌頭粘在冰塊上,動不了了。我眼睛向下撇了撇,舌頭粘住了,這可怎么辦呀?我用力的將舌頭拔了拔,沒拔掉。舌頭冰冰的,很是難受,怎么辦呀?我又是用力一拔,舌頭終于被我拔下來了,可是,舌頭有些火辣辣的疼,感覺好像被撕下來一塊皮似的?磥硌剑以儆命c力氣,舌頭都可能要被拔下來了?粗约褐谱鞯倪@個冰塊,我心里既生氣又哭笑不得。

          后來爸爸回來了,我才知道冰塊會咬人的緣由,看樣子生活中我們也要多觀察呀,瞧,我這不就是有了一個新奇的發(fā)現(xiàn)!

        生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          一天,我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲,用小木板擺出滑滑梯的樣子,讓小球在上面滾下去。

          我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),木板的角度越高,小球滾動的越快,可到下面時往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解,思路像團(tuán)毛線纏在一起,但這更激起了我的興致,“研究心”在不斷催促我,讓我試一試。

          我自信滿滿,拿好量角規(guī)便打算大顯身手了!我先用量角規(guī)量好,將木板擺在十度的位置,讓小球滾下去,我發(fā)現(xiàn)小球滾得十分慢,而且距離也不是十分遠(yuǎn),我又慢慢增加高度,15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快,我便從高往低試,發(fā)現(xiàn)越高,小球滾得越快,我突發(fā)奇想,那處于中間的45°是不是不僅滾得速度快,而且遠(yuǎn)呢?我迫不及待地試了一下,的確滾動的距離十分遠(yuǎn),而且速度快,我不禁心里樂開了花,可這為什么呢?

          我搜索了一下,原來因為這是在平地上的,速度一樣,而角度不同,向上、向前的分解速度不同,經(jīng)計算45°就是滾得又快又遠(yuǎn)的最佳度數(shù)。

          原來如此,其實生活中有許多發(fā)現(xiàn)點,讓我們用我們的火眼金睛來探究吧!

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