【實(shí)用】我發(fā)現(xiàn)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在炎熱的夏天，每懂樓的墻上差不多都爬滿了密密的爬山虎，好看極了。
你如果從遠(yuǎn)處去觀察那密密的爬山虎，像一片海洋里正涌來那綠色的“浪花”，看著這美麗的綠色“浪花”我的腦海里不由浮現(xiàn)出一個(gè)問號：爬山虎為什么能吸在那么高的墻壁上而不會(huì)掉下來呢？我還是親自去觀察觀察吧！
我來到自己家的樓下，發(fā)現(xiàn)在樓的側(cè)面長著許許多多的爬山虎，這給我的觀察帶來了很大的方便。
我想先拉下來一條爬山虎的莖應(yīng)該沒什么難處吧，可是一拉才知道，如果你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。我手里拿著剛拉下來的莖仔細(xì)觀察，上面居然沒有書上說的小腳，這是為什么呢？ 我走到墻壁跟前仔細(xì)觀察，才知道這件事的原因。原來，我拉的時(shí)候，爬山虎的腳卻在拼命的吸著墻所以把莖和腳給拉斷了。后來我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次我沒有把爬山虎的莖拉下來，而是把長在莖上的肥胖的葉子給把開，爬山虎的腳終于原形鄙陋了。
我做了一次很小很小的實(shí)驗(yàn)，但是我還是非常高興的，因?yàn)槲易约簞?dòng)手做出了一很有趣很有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
科學(xué)每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)普普通通的小學(xué)生我當(dāng)然沒有像科學(xué)家那樣設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，也沒有那么聰明的大腦，但我卻也做過一次簡單的實(shí)驗(yàn)讓我至今難忘。
由于期末科學(xué)只考了76分，年級墊底，一向要求嚴(yán)格的媽媽和自尊心極強(qiáng)的我遭到了前所未有的打擊，一致決定暑假前半個(gè)月在家閉門抓科學(xué)。
說來也巧，這天下午媽媽去銀行了，哥哥約好了同學(xué)去踢球，外婆也買菜去了。家中就我獨(dú)自一人，便無聊地翻著科學(xué)書，忽然看見上面說將雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來，可在加入清水又會(huì)沉下去，我閑著也是閑著準(zhǔn)備眼見為實(shí)做一次實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)雞蛋又拿出兩個(gè)玻璃杯，都灌入清水后，我又準(zhǔn)備去找鹽。這是鹽還是糖？試試吧！我嘗了嘗兩瓶中一瓶物質(zhì)的顆粒，嗯，甜甜的，那另一瓶就是鹽了。
加入了幾勺鹽，細(xì)細(xì)攪拌后將雞蛋放了進(jìn)去，還真浮了起來，我又倒入清水，雞蛋又沉了下去。我一連做了好幾次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)樗母×Πl(fā)生了變化，一旦重力或浮力發(fā)生變化，水中物體的沉浮也會(huì)變化。而鹽水的浮力大于清水，所以當(dāng)一個(gè)同樣重量的雞蛋放入其中沉浮也會(huì)不同。
我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的懸浮水中浮力的關(guān)系，我多么高興�。∩钪刑幪幊錆M發(fā)現(xiàn)，成功屬于善于發(fā)現(xiàn)的人！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
時(shí)間帶走了很多東西。時(shí)間帶走了歡樂的童年；時(shí)間帶走了稚嫩的笑聲；時(shí)間帶走了天真無邪的想象；時(shí)間帶走了兒童時(shí)那美好的愿望�！}記
時(shí)間改變了很多，時(shí)間也讓我們慢慢的成長。人們都說一個(gè)人能用理智戰(zhàn)勝感情，遇事能有自己的主見，能從別人的角度看待自己，善于給予愛，懂得理解父母，體諒父母，孝順父母才算真的長大。時(shí)光飛逝，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已不再是從前那個(gè)天真，不懂事的小女孩了，我發(fā)現(xiàn)我長大了。
回想起小時(shí)候我所做的種種，直到現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我有多么的無知，多么的好笑�？偸且�?yàn)樽呗返苟栠罂�，現(xiàn)在摔倒的疼痛對于我來說已不再無法承受，現(xiàn)在的我，只有在心里隱隱作痛時(shí)才會(huì)哭泣。一個(gè)人躲在角落里，聆聽心里下雨的聲音，將憂傷一點(diǎn)一點(diǎn)小心掩藏，然后展示給別人的是一樣不留痕跡的笑臉，我努力偽裝自己，表面上總那么堅(jiān)強(qiáng)，我只是不想那些在乎我的人為我擔(dān)心。
還記得我小的時(shí)候。爸爸總是給我講一些大道理，我總是覺得煩，覺得他特別嘮叨，講的那些都沒有必要，聽著聽著就厭煩的跑開了，從來都沒有用心的聽過，認(rèn)真體會(huì)其中的'道理。而現(xiàn)在，爸爸再給我講做人的道理時(shí)我總會(huì)十分耐心的聽完，再也不會(huì)覺得厭煩。反而會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，并以爸爸對我的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，努力達(dá)到他對我的要求，不想讓對我充滿期望的父母，老師，同學(xué)失望。是我的爸爸讓我這么快的成長，他在我的成長過程中，起了至關(guān)重要的作用，是他教會(huì)了我應(yīng)該如何做人，爸爸常教育我，做人要誠實(shí)，實(shí)事求是，自己想要的東西，就要靠自己的努力去得到，不可以去做那些小偷小摸的事情，我們?nèi)烁F，但志不能窮，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，做好自己該做的事，不該做的事一定不要做。踏踏實(shí)實(shí)的走好現(xiàn)在腳下的每一步路，幸福的生活要靠自己努力，不要總想著依賴別人，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有勇氣去戰(zhàn)勝生活中的困難，勇敢的面對生活中的不如意。
時(shí)間一天天的過去，它改變了一切，我們無法阻止時(shí)間的流逝，在感嘆時(shí)間過得太快之余，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也改變了我。我已不再是那個(gè)懵懂無知的小女孩了，我長大了！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“叮鈴鈴！”上課了，只見童老師在我們的座位上放了幾個(gè)一次性杯子，很多同學(xué)連聲問道：“童老師今天要做什么呀？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
童老師神秘地說：“你們猜一猜呀！”教室里頓時(shí)炸開了鍋。童老師一下子“心軟了”，就說：“哈哈，我們今天要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”“��！科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”“對，就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)！我們先讓一位同學(xué)上臺(tái)來發(fā)硬幣，我來倒水。”“徐锘！”你來發(fā)硬幣。徐锘如獲至寶，連蹦帶跳地跑上去接過老師手中沉甸甸的硬幣，只見他拿起一把硬幣就往杯里塞，我自言自語道：“這樣一把把抓會(huì)不會(huì)不勻稱呀！”
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們迫不及待地抓起三顆硬幣扔進(jìn)水杯里，嘻嘻，幸虧沒有溢出來，我和同桌慢慢地把硬幣一顆一顆放進(jìn)去，還是沒有溢出來，可真是萬幸啊！當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜！
然后，童老師又把回形針給我們，我們突然覺得不耐煩了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水卻一滴都沒有賤出來，回形針一顆顆安安靜靜地躺在杯底，好像在冬眠似的。這時(shí)我們興奮得手舞足蹈，歡欣鼓舞！
這時(shí)，童老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢的。當(dāng)硬幣放得少時(shí)，張力沒有破壞，水便沒溢出來。
這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我知道了實(shí)驗(yàn)的答案，學(xué)到了知識，更重要的是，這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察，思考，就一定會(huì)有收獲。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
花在我們的生活中很常見，我們的身邊到處都可以看到美麗的花朵。但是花還有很多的東西是我們可以去探索的，你認(rèn)真觀察過嗎?
自然界賦予了花卉一個(gè)美麗的外表，而且與人類還有著特殊關(guān)系，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，花卉已經(jīng)與人類生活息息相關(guān)。當(dāng)你置身于花海中，也許你會(huì)陶醉、享受著它們帶來繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對你的健康又如何嗎?
百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時(shí)間聞百合的香味會(huì)使中樞神經(jīng)過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會(huì)使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患?xì)夤苎�、肺炎，它給人們帶來的弊遠(yuǎn)大于利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對人體刺激不是很大，可長時(shí)間接觸它散發(fā)的微粒會(huì)使人出現(xiàn)皮膚癢癢。
我們每個(gè)人都喜歡花的美麗，但是花的內(nèi)在蘊(yùn)含著什么樣的信息你是不是曾經(jīng)注意過呢?我發(fā)現(xiàn)了花的秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
年幼時(shí)，是誰拉起我們稚嫩的小手，帶我們一步往前走？是誰愛護(hù)我們受挫的心靈，引導(dǎo)我們一點(diǎn)一點(diǎn)向成功出發(fā)？是誰為我們遮風(fēng)擋雨，為我們一味地付出，卻不圖回報(bào)？是誰……這只能是她。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)讓我又愛又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽光照進(jìn)屋內(nèi)時(shí)，“大喇叭”開始工作啦！“起床啦！要遲到了哦，快點(diǎn)呀！”我呢？就是一只“小懶蟲”，裹著被子，繼續(xù)睡。怎么辦？“大喇叭”生氣了！她開始發(fā)狂工作！“快點(diǎn)起來！不然我就先走了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我沒有辦法，只好聽“大喇叭”的話。
我發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時(shí)，“大仙女”就會(huì)一步悄悄地來到我的身旁，摸摸我的頭，輕言細(xì)語地安慰我，那一個(gè)個(gè)字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個(gè)棒棒糖，把這個(gè)都已經(jīng)被手捂熱的棒棒糖放在我的手中。她只是為了讓我開心嗎？不是。這個(gè)答案在我的心中久久回蕩。
我發(fā)現(xiàn)，她是一把隨時(shí)為我打開的大傘。在大雨傾盆時(shí)，我手足無措。是她，把我一把摟在懷里，用手掌為我擋住雨水，用身體為我遮住寒風(fēng)。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響，它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風(fēng)，把她的頭發(fā)吹得雜亂不整，這一場雨那么短，卻，又那么長。
我發(fā)現(xiàn)她……
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