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      2. 我發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2022-05-19 10:18:59 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        有關我發(fā)現(xiàn)作文四篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇,希望對大家有所幫助。

        有關我發(fā)現(xiàn)作文四篇

        我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          生活中,處處都有美麗的地方,有外在的美,更重要的是心靈的美。在我們日常生活中并不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛……

          春天,冰雪融化,百花爭艷,連最調皮的小草也從睡夢中醒來,連那最愛美的柳樹姐姐也扎起了她那美麗的“大辮子”這正是我們踏青的好季節(jié),這也是一種美。

          夏天,雖然太陽公公最高興的時候,但也是我們大家最高興的時候,因為夏天不用裹著厚厚的棉衣,這樣愛美的人士就能出她那的體形,愛美之心人人皆有。

          秋天就是農民伯伯樂開花的時候,農田里機器嗡嗡作響聲響之中摻雜這農民伯伯的笑聲,三步兩步來到果園。那黃橙橙的是梨,石榴不知為什么樂開了花,蘋果一個個擠滿了枝頭。這種美在于田間之美。

          冬天,狂風雖肆虐的刮著,雪花雖不停的下著,但孩子們卻不停地在雪地里玩耍著,連小動物們也來湊熱鬧了,他們好像一個小畫家,三筆兩筆的就繪出了一幅畫?!小雞正在畫楓葉,小狗畫月牙。只有小貓在煤火爐旁邊睡大覺,這樣小朋友忽然一拍手叫好,原來他們用零件造成了一個雪娃娃。這種美就是孩子們用潛力發(fā)掘的美;用孩子們的笑容塑造的美,是孩子們用手塑造的美,這種美才是真正的美。

          風景很美,但心靈更美。

          說著說著,迎著就走過來一位胸前佩戴紅領巾的女孩,她用笑容打動了我的心,我陶醉在這笑容之中,他走向一片被人踐踏過的草坪,他拿了一個牌子,上面寫道:小草有生命,小草也會疼。它在睡覺,我們不要打攪他。多么簡單又樸實的一句話。我仿佛一下子看透了他的心,是鮮紅的,沒有一點污漬,真更能說明小女孩的心靈美。

          無論風景是那種優(yōu)雅的美 純潔的美 還是心靈樸素的美。只要細心觀察你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。那就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察并發(fā)現(xiàn)美吧!

        我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          在我們的日常生活中有許許多多的有價值的東西。對于注重細節(jié),用心體驗的我而言,那些有價值的東西,無論藏得多深都會被我挖掘出來。

          我發(fā)現(xiàn)“真理”——逆境可使人重生

          進入初三以來我總是有一種感覺,感覺自己被囚禁起來。每天都沉寂在題海之中,每天都有做不完的作業(yè),每天都有做不完的幾何題,我就像是一臺用來學習的機器。面對這些,我的“主板”還總是短路,燃燒我的小宇宙。

          我發(fā)現(xiàn)“真理”——理解萬歲

          唉,悲劇!進入青春期的我,恰巧遇到媽媽進入更年期。是鬼火不容的我們,從清晨張開眼睛開始就一直吵架,直到夜幕降臨于周公相會,母親總是嘮叨個不停,無論我怎么努力做這件事她總是不滿意。而我則對她絮叨充耳不聞,依舊我行我素,但當我傾聽其他同學的抱怨之后,突然發(fā)現(xiàn)我的待遇要比他們好得多,對母親的那種歉意油然而生。仔細斟灼母親也是為了我好,她也是在我成長路上為我護航?墒,每當回到家中,我還是會忍不住和母親拌嘴,我與母親的關系一如既往,大戰(zhàn)一觸即發(fā)。后來,當我的老師與我交談心得的時候,我又重新扭轉了我世界觀,尊敬父母是每個好孩子應該做的事,而我的行為貌似不是在尊敬父母。我應該換個角度來思考問題,做到真正的.理解他們,做一忠孝的好孩子。

          在我們日常生活中只要多用心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)許多至純至真的道理,而以我之見,自己在生活中悟出的道理要比在書上看到的、從別人口中聽到的要有意義得多。也許我不太會什么華麗的詞藻,但話粗理不粗,總有一天你會為你所發(fā)現(xiàn)的這些真理所感到自豪的。

          我發(fā)現(xiàn)“真理”—生活處處有真理。

        我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          今天下午,我做數(shù)學作業(yè)的時候,在數(shù)學校園作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了這樣的一道題:□÷8=□……□,這道題的要求是商和余數(shù)必須相同,被除數(shù)可能是哪些數(shù)呢?你還發(fā)現(xiàn)了什么?我的答案是:14÷8=2……2,做完了以后,我也沒檢查就裝起來了。

          晚上,媽媽回來了。媽媽讓我先把數(shù)學作業(yè)檢查了一遍,我看了一遍,就把數(shù)學校園作業(yè)本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了,于是,媽媽溫和地對我說:“瑤瑤,你把這道題再好好地想一想,看是不是這個答案?”然后,我就快速地又算了一下,我把14改成了18。媽媽問我發(fā)現(xiàn)了什么,我說:“什么都沒有發(fā)現(xiàn)!眿寢層终f:“來,我們一起來算一算,看看能發(fā)現(xiàn)什么?”我趕快拿來了一張白紙,我們就開始算了。

          我們先把商和余數(shù)都定為2,用商乘除數(shù)加余數(shù)的方法算出被除數(shù)是18,算式就是18÷8=2……2,我們又把商和余數(shù)都定為3,算出來的算式是27÷8=3……3。接著,我們又把商和余數(shù)都定為4,算式是36÷8=4……4。我把這三個算式一比較,發(fā)現(xiàn)了每一個算式的被除數(shù)都是商和余數(shù)的9倍。我又試了一下,商和余數(shù)是5、6、7的時候,只要用它們乘9就可以快速地算出被除數(shù)了。

          接著,我們又把除數(shù)換成6,算式就是□÷6=□……□,我們把余數(shù)和商分別定為2、3、4,算式是:14÷6=2……2,21÷6=3……3,28÷6=4……4,這次,三個算式的被除數(shù)又是商和余數(shù)的7倍了。把這三個算式跟除數(shù)是8的算式放在一起比較了一下,我發(fā)現(xiàn)倍數(shù)都比除數(shù)大1。所以,商和余數(shù)相同,要想快速地算出被除數(shù),就用除數(shù)加1算出倍數(shù),再用倍數(shù)乘商就可以了。比如:□÷7=□……□,如果把商和余數(shù)定為6,就用7+1=8,再用6×8=48,得數(shù)48就是被除數(shù)了,這個算式就是:48÷7=6……6,很快就算出來了。我又試了好幾道這樣的算式,被除數(shù)很快就算出了。

          通過我和媽媽認真地計算,仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學規(guī)律,才能這么快地算出被除數(shù)。媽媽問我:“剛才你怎么什么都沒有發(fā)現(xiàn)呢?”我不好意思地說:“因為我剛才沒有仔細觀察,也沒有認真地去計算,所以才什么都沒有發(fā)現(xiàn)!眿寢尭嬖V我:“數(shù)學還有很多的規(guī)律,只要你多動腦筋,多算、多觀察,就能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學規(guī)律和奧秘!

          以后,學數(shù)學的時候,我要細心,還要仔細地觀察,而且還要快速地動腦筋,做完了數(shù)學題還要認真地檢查,爭取把數(shù)學學得棒棒的!

        我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          前幾天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事兒,你猜是什么?哈哈,告訴你吧,那就是油能害死金魚。

          星期天早上我很早就起來了,我來到魚缸前看著我的小金魚,漂亮極了,各式各樣的顏色就像童話故事里的公主一樣,穿著華麗的衣服,又很像明星,他們穿著黃色,白色,紅色和黑色的禮服。

          我拿著面包,他們看到了,就爭先恐后的游了過來,我看它們這個樣子,就知道:它們一定餓了!于是我就掰了一小塊的面包,當我要放進魚缸時,卻聽到媽媽說:“不能給金魚喂面包!”我問:“為什么呢?”媽媽說:“那就要自己去尋找答案了!蔽衣犃藡寢尩脑捑湍贸鰞蓷l金魚做實驗。我給它們喂了點面包,她們吃的一干二凈。我一直全神貫注,目不轉睛的看著他們,可他們一點兒事也沒有。我就沒想其它的事。

          第二天,那兩條金魚就已經……犧牲……了。我難過極了。突然我看見水面上飄著一層油,就思考:是不是這油就是害死金魚的罪魁禍首呢?于是,我就瘋狂地查找資料,終于在電腦上找到了答案,原來油隔絕了空氣,魚呼吸不到空氣就一命嗚呼了。

          通過這件事,我明白了魚缸里是絕對不能放油脂食物的,喜歡養(yǎng)金魚的小朋友們,你們可要記住了,否則真會害死它們的。

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