精選童年發(fā)現(xiàn)作文4篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的童年發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在我童年的生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，這次我所講的，只是其中之一。
有一回英語考試，我考了69分，成績很不理想，于是，我總結錯誤，首先扣分最重的是There為頭的句形，我把There全寫成了Where，在句中的There也沒有小寫，其次是答問，如果是問：……is it?回答時應寫It’s……。這里我is和it搞反了也扣了不少分。然后我認真復習書本，吸取教訓。終于，在第二次考試中得了98分，僅次于滿分的同學。我再也不用像第一次考試后那樣拿著試卷躲媽媽了，我心里多開心呀！
從這件事，我發(fā)現(xiàn)了：當你第一次摔跤時，你不要害怕，你要從地上爬起來，總結經(jīng)驗尋求幫助，再想一想為什么摔跤，要怎么樣去避免，以防第二次發(fā)生同樣的錯誤，錯誤是難免的，沒有哪個人能說自己一生中沒有犯過錯，除非腦子不清醒。這要看你怎么樣去面對，去正面地面對。
在地球上失敗之后成功的例子還有很多！只要像我說的去做，成功就在不遠處了。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在童年里，我有過許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中，可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。； ； ； 記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業(yè)，而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》�？粗粗�， （我的）眼睛忽然一亮，�。∵@不是一篇教人們寫作文的文章嗎？里面清楚地寫著：一個學生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什么，于是問老師：“老師！你為什么一有時間就彈琴呢？”老師聽了，沉思了一會兒，說：“因為我不想虛度時光，浪費時間，而想把空余的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的水平�！弊髡呗犃艘院�，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經(jīng)過日積月累，他終于成為了一個名揚四海的音樂家。��！我可以運用平時和同學一起玩游戲的時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的'提高自己的寫作水平嗎？ （我）決定試用一下這個方法。在這個星期里，我一有時間就練一練，當過完一個星期后，我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時寫的文章對比，果然進步了，與我得想象完全符合，我以后繼續(xù)用著這個方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
小時候，我就是個愛思考、愛幻想的孩子，腦子里總是充滿一些稀奇古怪的想法。當然，我也有一些“重大”的發(fā)現(xiàn)哦！現(xiàn)在，我就說一個我最引以為豪的“重大”發(fā)現(xiàn)。
一個溫暖的下午，我和好朋友去爬梅子山，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)邊上有一個綠色的小東西，我對好朋友說：“你看，這兒有一個小東西，咱們來看看吧！”好朋友被我的話吸引了，忙說：“好啊，咱們快跟上！”
我們仔細一看，原來是一只螳螂！我們躲在灌木叢后，靜靜觀察它的一舉一動。我們正商量著抓它時，這時不知從哪里又跑過來一只，朋友說：“太好了，又來了一只，正好我們一人一只�！蔽覀儞溥^去想要抓住它們，卻看到了恐怖的一幕：一只螳螂居然把另一只給吃掉了！我們頓時驚訝得嘴巴都張大了。好朋友瞪著眼睛，對著我說：“太恐怖了！這到底是怎么回事��？”我回答他：“我也不知道啊，咱們想想吧！”經(jīng)過好一陣的絞盡腦汁，我們達成了共識：螳螂是一種恐怖的小動物，一下子找不到食物時，就會吃掉自己的同類，自相殘殺。
我們決定先把這只殘忍的“殺人兇手”抓住，拿回家里觀察它�；氐郊液�，我跑去問媽媽：“媽媽，你知道螳螂為什么會傷害自己的同類呢？”“這……”媽媽頓時回答不上來了，“你還是自己多動動腦筋吧！”
放學后，我去看放在盒子里的螳螂，驚奇地發(fā)現(xiàn)，盒子里又多了一只小螳螂！原來，這是一只母螳螂，它生下了孩子，我才想起那只被吃掉的是公螳螂。那為什么母螳螂要吃掉公螳螂呢？
我想了許久，猜想：是不是母螳螂因為要生小螳螂了，需要更多的營養(yǎng)，但是附近找不到食物了，公螳螂就讓母螳螂吃掉自己來維持營養(yǎng)呢？
過了幾年，我上三年級了，語文課上，老師為我們介紹了螳螂，還解釋了螳螂為什么會自相殘殺。這個積壓在我腦海中許久的謎題終于有了答案。老師告訴我們有關螳螂的習性和我一年前自己的想法居然完全一樣，我開心極了！恨不得讓全世界都知道！其實，昆蟲學家達爾文早在《昆蟲記》里就解釋過。當時我還自以為是呢。哈哈！
這就是我童年的“偉大發(fā)現(xiàn)”，你們的呢？
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年是一幅畫，話里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
春天，開花植物以百花盛開的形式開始了創(chuàng)新新生命的歷程。春天的鮮花是怎樣變成秋天的果實的？果實里的種子是怎樣形成的?種子為什么能萌發(fā)新的生命呢?繁殖是生物具有的共同特征，讓我們來觀察和研究吧!
有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組組成，這樣的花叫完全花；有些花卻缺少其中的一部分或幾部分這樣的花叫做不完全花。
像南瓜花、絲瓜花、花中有雄蕊的叫做雄花。像楊樹花，柳樹花、黃瓜花叫做不完全花。像白菜花、桃花、牽牛花的叫做完全花。
植物的花擔負著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務。植物的果實和種子是怎么樣形成的呢?
當蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞爬行時，就會把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去，這會是雌蕊子房里的胚胎受精以后，果實會和種子開始成長，花朵開始凋謝。
小心地剝開一個快要成熟的油菜的果實，觀察里面的油菜種子，數(shù)數(shù)一個個油菜里夾了有多少粒種子，還會有多少個萌發(fā)的小生命。
生活中奇妙所在，許多美麗的發(fā)現(xiàn)，讓我們都記憶猶新，還有許多發(fā)現(xiàn)等著我們去探索。
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