【精華】發(fā)現(xiàn)作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
不知不覺，我已是初中生了，長大了，再也不是那個不論做什么都要問媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
團(tuán)結(jié)友愛
剛來到這個新集體，一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過度緊張，少喊了一個轉(zhuǎn)法。我們班沒有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責(zé)，可我卻一點(diǎn)也沒有怪他的感覺，反而想勸勸
他。他站再將臺上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團(tuán)結(jié)的掌聲！在這個陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，也擁有了團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì)！
自信
當(dāng)我站在講臺上，自信滿滿地念著競聘班長演講稿時，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時不敢把自己推薦給大家，以至于機(jī)會總是與我擦肩而過。而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時候，我不再緊張，相反我很放松。因?yàn)�，我找到并擁有了小時從未有過的東西：自信！
責(zé)任
每個同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個負(fù)責(zé)任的班委。通過做班長讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！
我在一天天的長大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！我相信水滴再小，匯集起來就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
當(dāng)蒲公英離開了它所生長的土地。在風(fēng)中瀟瀟灑灑的旋轉(zhuǎn)，搖曳。沒有人知道它們使往何方，也沒有人知道它們未來的命運(yùn)。我們只知道，它們是在盛開自己的美麗，尋找自己的人生……
多少人曾在這繁華喧囂的城市街頭迷茫，多少人會望著逝去飛鳥引天長嘯。迷茫這人生空虛寂寥，長嘯這一世無所適從。以致使他們在這荒蕪的大海中不識歸途，不辨方向，越走越淡，漸行漸遠(yuǎn)…………
哎。人生苦短，繁華瞬轉(zhuǎn)，莫再道那生命無所適從，能夠珍惜現(xiàn)在所有，也已是無窮了。等到那春去秋來雁無蹤之時，再嘆花落枝枯行云逝。卻也有些過時……用你那潔凈的眼眸，撇開世間一切嘈雜，用你那通靈的雙耳，隱去紅塵三世孤寂。去發(fā)現(xiàn)吶�？茨恰敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻，人間無數(shù)”的兒女情歡。聽那“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！钡牧x薄云天。那時的你，不會再閑散，不會再怨世。原來這紅塵萬丈幾回間，所剩的，不僅僅是寂寥和喧囂。那些被人們忽視的美麗，將如一朵盛開的紅蓮，在你的心中綻放，如陽光般溫暖你冰冷的內(nèi)心，像和風(fēng)般撫遍你枯竭的情感或許，到那刻，你將變了。
春天有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的幽覓，夏日有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的清醒。秋節(jié)有“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”的孤涼。冬至有“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的透骨……還有太多，曾經(jīng)一度被我們掩沒被我們埋葬，可不知，如今卻又將暗暗地在我們的心田盛開，踏遍我們的心海，這一場的華美煙火，將永恒綻放在你人生的一路，當(dāng)你無味，或是孤獨(dú)，他將永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身旁……就像那蒲公英，無處不在…
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在廣州大學(xué)城，有一個著名的場館，叫：廣州科學(xué)中心。在那里，你會見到很多不為人知的秘密。這次，我也去了那里。
在廣州科學(xué)中心里，有很多主題館，可最讓我喜歡的，還是“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”這個主題館。
我們走進(jìn)了“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”這個主題館。一進(jìn)入這個主題館，一個個科學(xué)原理，一個個實(shí)驗(yàn)裝置映入眼簾。我馬上跑入場館，去參觀里面的“科學(xué)”。
我先看到了場中央的傅科擺，據(jù)說就是這個大家伙證明了地球在自傳呢。隨后，我有看到了混沌擺、伽利略的船、愛因斯坦的火車、模擬太陽系自傳原理… …
“請各位觀眾找好自己的座位，電磁舞臺即將開始�！边@個聲音在場內(nèi)響起。
我心想：哈！這次還挺幸運(yùn)的，趕上了電磁舞臺這個劇場節(jié)目。
我找好了座位，坐了下來，這時，主持人已經(jīng)站到了舞臺上“歡迎來到電磁舞臺，現(xiàn)在，第一個節(jié)目是：怒發(fā)沖冠。我會隨機(jī)選擇幾位觀眾，上來的觀眾的頭發(fā)將豎起來�！�
于是，主持人隨便點(diǎn)了兩位長頭發(fā)的觀眾上臺，她們扶著舞臺上的鐵桿，一會兒頭發(fā)就豎起來了。
主持人說道：“在這個舞臺上，會產(chǎn)生正負(fù)電子，他們會到頭發(fā)上，帶動頭發(fā)往上，因此，她們的頭發(fā)就會豎起來了�，F(xiàn)在，開始第二個節(jié)目，在這個節(jié)目中，觀眾將近距離的接觸到閃電�！�
主持人又點(diǎn)了幾名觀眾上去。這時，場外降下來一個大大的銀幕，只要是有一點(diǎn)邏輯思維的人都會知道，這時為了不讓閃電到場外。幾名觀眾進(jìn)了一個球形的保護(hù)罩。
“滋滋滋滋滋,,, ,,,”這個聲音越來越大，緊接著，閃電出現(xiàn)了！這真的是閃電，在舞臺的中央有一個機(jī)器，這個機(jī)器將高壓電轉(zhuǎn)換為了閃電。閃電發(fā)出的“射線”越來越大，可在安全球里的觀眾卻安然無恙。
這個節(jié)目結(jié)束了，主持人上來，說道：“剛才這幾位觀眾站在了安全球里，這個安全球能將外來的電壓降到零，因此他們就可以在里面觸摸閃電。工人們在裝電線或一些用電量大的大型工程里都需要用到這個安全球。好了，電磁舞臺節(jié)目現(xiàn)在結(jié)束，感謝你們的觀看。
這次的“場館之旅”真讓我大開眼界啊。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
夏季的池塘里，總能看到一些水黽在水面上穿梭滑行，這些小家伙怎么會武林絕學(xué)“水上漂”呢？我感到特別不可思議，今天觀看了同一堂課《神奇的水》解開我心中的一團(tuán)，讓我知道了其中的奧秘。視頻中通過讓回形針浮在水面上的小實(shí)驗(yàn)，介紹了水的表面張力，激起我的興趣，也想動手試一試。
課后，得到媽媽的允許，我就迫不及待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料：一碗水和幾枚回形針，按照視頻中老師的操作提示：1、回形針要保持干燥。2、水面要保持平靜。3、回形針放入水中時要平穩(wěn)。我就開始操作起來，可是看起來好像很簡單，做起來卻不是那么容易。我心里十分緊張，就像懷里揣著一只兔子，砰砰直跳，要么手指碰到水面，要么回形針放不平穩(wěn)，試了好多次回形針都沉到碗里，我懊喪極了。媽媽也試了好多次都失敗了，她讓我休息一下，放松放松，一會兒再做。
怎樣才能把回形針平穩(wěn)地放在水面上呢？我冥思苦想，絞盡腦汁，還是無計(jì)可施。我只好回到房間里拿出手機(jī)看語文微課，可我的心思還在試驗(yàn)上。我邊看邊想，突然想起來曾經(jīng)在抖音上看到過這個實(shí)驗(yàn)的小技巧。我馬上開始試著操作，先拿一枚回形針從中間拉開做成直角，再把一枚完好的回形針架在直角回形針上，然后輕輕地放入水中，再慢慢地抽出直角回形針，完好的回形針竟然漂在水面上了，我激動地叫了起來：“耶！我成功了！”我高興得手舞足蹈。我又小心翼翼地放了幾枚回形針，最后這些回形針緊挨著漂浮在水面上。
這就是因?yàn)樗谋砻鎻埩ψ饔玫慕Y(jié)果。水的表面張力就像是在水面上覆蓋了一層薄膜，正是因?yàn)檫@層薄膜才能讓回形針“漂浮”在水面而不沉入水中。水黽能在水面站立，雨滴懸于枝頭而不落，水面高出杯口而不外溢等現(xiàn)象都是由于水的表面張力。
小發(fā)現(xiàn)大道理，生活中的很多小現(xiàn)象都包含著大道理。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的.同時還要多多動手實(shí)踐，這樣才能真正了解其中的奧秘！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我們幾乎每天都要乘公交車，幾乎每天都會聽到那報(bào)站的聲音�？赡阍l(fā)現(xiàn)……
周五晚上，我看完節(jié)目，便跟著媽媽走出逸夫劇院，乘上了公交車。
不久，到我家附近那站了（“兒童公園”），車?yán)锏睦葓?bào)起了站名。首先是中文，接著用英文——“Here is Ertong Gong yuan”。不會吧！這算是英文嗎？兒童公園的英文應(yīng)該是“Children’s Park”呀！有“Ertong Gong yuan”這種說法嗎？
媽媽叫我下車的聲音，打斷了我紛紜的思緒。
走在回家的路上，我還在沉思：用英文叫站，這是為什么？這一點(diǎn)大家可想而知：作為一個沿海開發(fā)城市，每天都會有不少外國游客來旅游，英文報(bào)站名也是應(yīng)該的！
然而，這樣做有效果嗎？按常理說應(yīng)該有�？墒聦�(shí)卻沒有！答案很簡單，那就是外國游客根本聽不懂。這不規(guī)范的“英語”讓不少外國人聽了、看了仍是一頭霧水。
如今，我們寧波的建設(shè)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)。然而在提高的同時，還有一些漏洞沒有補(bǔ)充完整。這一定不是我最早發(fā)現(xiàn)的，可是，錯誤還在這樣延續(xù)著。我們一定要從一點(diǎn)一滴抓起，為寧波文明作出貢獻(xiàn)，使我市成為名副其實(shí)的“文明城市”。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
景色之美是因?yàn)樗腥玖巳藗兊男模裰朗且驗(yàn)樗睋袅巳藗兊撵`魂。今天我與水相伴，我從這里發(fā)現(xiàn)了美。
今天，我早早地起床，來到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)之下，來到了報(bào)社，之后便開始了與水為旅的小記者活動。
細(xì)雨朦朧中，我們乘車來到了鳳凰山腳下的鳳凰湖。水利站阿姨的一番講解，讓我對鳳凰湖有了更深的認(rèn)識。它不僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一處發(fā)揮著巨大作用的水利設(shè)施，可謂一舉多得呢。站在橋上放眼望去，湖映著山，山襯著湖，橋也倒映在湖中，雨色朦朧，如詩如畫。向前走去，還有荷花，姹紫嫣紅，周圍魚兒游漾，濺起的露珠滯留在花瓣上，仿佛也留戀著這里的美。我從這里發(fā)現(xiàn)了美，景之美。
上了車，我們依然在討論著剛才的美景，不多會兒，我們就來到了南豐鎮(zhèn)聯(lián)豐排澇站。剛下車，遠(yuǎn)處就傳來了機(jī)器的轟鳴聲與嘩嘩的水流之聲。我跟著隊(duì)伍來到了一個寬闊的房間。四個龐大的綠色柱狀體矗立在這里——泵，它們正全力以赴地抽水呢。這讓我想到了前一陣連續(xù)的暴雨將學(xué)校淹成了“孤島”，怎么會在一夜之間排空了水呢？原來是靠它呀！對，它們或許看起來不美，不是外表，而是作用，它們宛如巨人一般，維護(hù)著這里的生活環(huán)境。隨著人流繞到房子后面，水流奔騰湍急，一浪接著一浪，撞擊著、拍打著、仿佛在怒吼，巨大的水流從內(nèi)河涌向外河，奔向長江……我從這里發(fā)現(xiàn)了美，水利設(shè)施的美。
最后一站，我們來到了水資源管理處，看著大樓里的一臺臺檢測儀器和堅(jiān)守崗位的工作人員，我從這里發(fā)現(xiàn)了美，這里的人為我們喝上一口放心的水做著工作和努力，這里的人很美。
半天的活動結(jié)束了，我所感受到的美卻會長留在心間。
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