童年的發(fā)現(xiàn)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“耶，我發(fā)現(xiàn)容易中病毒的規(guī)律了耶！”我站到沙發(fā)上，大聲對正在看電視看得哈哈大笑的媽媽宣布道。
這個規(guī)律的來源，主要是上次中病毒后，對病毒制造者的厭惡，激起了我對病毒的防御。記得是上次吧，我在玩電腦的時候，只聽“崩”的一聲，電腦屏幕突然黑了，主機(jī)的核造部分完全發(fā)黑，我的腦中飛快地閃過一個念頭：糟了，中病毒了！
爸爸第二天請了一位電腦工程師來修電腦。電腦工程師說：“這是現(xiàn)在比較流行的木馬病毒，不過還好不是終極木馬，只是四級的木馬。我聽了，立即說：“不可能吧，我家電腦明明裝了防木馬的軟件了��！”“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，總是無事生事，做一些讓人頭痛的病毒！”工程師嘆了口氣說。“哦……”我想了會兒，說：“那有什么軟件可以防住這些病毒呢？”“不知道啊，連金山毒霸都對它沒轍啊……”
我開了電腦，當(dāng)我開了“我的電腦”時，我愣住了：所有的文件都沒了！我爸站在我旁邊，嘆了口氣：“哎，我的文件又得重寫了……”“我更郁悶，我所有的文件全沒了，哎……”我也開始訴苦！
“哎，到底有什么辦法能防住這些病毒呢？”我躺在床上翻來覆去。
接著一天，放完學(xué)后，我沖回了家里，開了電腦，準(zhǔn)備冒一次險：去上次中病毒的網(wǎng)站！我緊張的開了IE瀏覽器，比較謹(jǐn)慎的我，開起了QQ，準(zhǔn)備利用它來做”替死羊羔“。網(wǎng)頁開了，我打開了防火墻、防木馬系統(tǒng)和一系列殺毒軟件，我用顫抖的手打開了網(wǎng)頁�！氨馈�，電腦屏幕關(guān)了，我下意識地用快捷鍵打開防病毒系統(tǒng)。過了3、4秒左右，電腦恢復(fù)了正常，“呵呵，你完了！”這時所有病毒軟件都“滴答滴答”地響起來，我又熟練地強(qiáng)病毒資料輸起，才將病毒殺了！我滿頭冷汗，“好險啊……”
“鐺、擋……”“哇，六點(diǎn)了……”
雙休日，我在網(wǎng)上查找了防病毒了軟件：金山系列、防木馬6.0、超級兔子魔法設(shè)置、變速系統(tǒng)……
另外，我要提醒同學(xué)們：千萬不要登入一些小游戲的網(wǎng)站，這些都含有高級病毒！
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
講起童年的發(fā)現(xiàn)，必須先從磁鐵棒說起。
那時我才六歲，老爸有一天突然遞給我一個包裹，神秘地說：“拆開看看吧！”我好奇地打開了，只見里面有幾根瘦長的棒子，兩頭都粘著一個銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上，對這些東西沒有什么興趣。
可是當(dāng)棒子剛剛落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子，發(fā)現(xiàn)銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強(qiáng)的吸力？我半信半疑使勁地甩了一下，兩根棒子看似要被分開，卻又重新成了一條直線。
我費(fèi)了好大的勁兒才把它們分開。我拿另一端再吸，兩根棒子卻又好像要逃避對方地攻擊似的，總是繞著轉(zhuǎn)，就像一對仇家似的。我用九牛二虎之力把它們合在了一起，一松手又彈開了。有時候，我想把它們合在一起時，另一頭就會轉(zhuǎn)過來互相粘著。這是怎么回事呢？
我一邊想，一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，側(cè)身下去看。一個小小的字母N呈現(xiàn)在我的眼前，又看另一邊是一個S。是什么意思呢？我便試著用一根S，便拿過來仔細(xì)觀察。指南針為我指出了正確的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南針有關(guān)。把兩根磁力棒接在一起的地方當(dāng)作中心點(diǎn)，兩根棒子的頭為指針，如果把兩個相同的頭接在一起，那么兩頭都不標(biāo)著S或N了嗎？指南針不就會不準(zhǔn)了嗎？我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
后來我每次把玩兩根磁力棒，就會不由自主地想起童年的發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年，有很多發(fā)現(xiàn)。其中，那一個發(fā)現(xiàn)最令我難忘。
暑假，我在家里幫爸爸澆花。突然，我看見一只蝸牛緩緩地爬上了百合花的葉子�！盀槭裁次伵Ｅ肋^的地方總會留下一條長長的線呢？”
于是，我跑進(jìn)屋去問媽媽，媽媽對我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么自己不去實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”“對呀，我怎么沒有想到呢？”于是，我決定捉一只蝸牛去試驗(yàn)一番。我到院子里捉了一只蝸牛。接下來，我就開始做實(shí)驗(yàn)：首先我把蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼的時候，摸它的'下面。可是，我的手還沒摸到它的下面，它就縮了回去，心想：你可真是個“膽小鬼”，不就是摸一下你的下面嗎？干嘛要那么小氣呢？
我是了幾次，都沒有成功。這時，我有點(diǎn)泄氣了。突然，我想到了一個好辦法：用石頭把蝸牛殼小心翼翼地把蝸牛殼敲破，抽出那塊肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒。這是什么呢？通過上網(wǎng)查資料、查閱圖書，我終于找到了蝸牛的秘密。
原來，那些小粒是蝸牛的腳，那些黏糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛爬行。通過上網(wǎng)找資料，我還知道了蝸牛較長的觸角是起眼的作用，較短的觸角是起鼻子的作用。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我的收獲可真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小善于發(fā)現(xiàn)問題，賓學(xué)制解決問題。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年，甜蜜的，童年，是美妙的，童年，是充滿了我們的聲笑語，童年，仿佛是一個漂流瓶，里面裝滿了幸福的回憶，也裝滿了許多憂傷……
那時，我正值6歲，一天我在我家后院里玩，我看見一群螞蟻往高處搬家，我跑回家問媽媽:“媽媽，螞蟻為什么往高處搬家？”媽媽說:“螞蟻往高處搬家是要下雨了�！蔽也恍欧堑门苋枲敔�，誰知還沒走到一半就看天陰了，過了一小會，就下起了大雨，我趕快跑回家，才發(fā)現(xiàn)這是下雨前小動物們的通知。
現(xiàn)在，時光已經(jīng)把童年匆匆?guī)ё吡?/p>
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我童年的發(fā)現(xiàn)有很多很多，其中有一個，使我獲得獎賞。
有一次，我正從電腦上看大片“綠巨人”，因?yàn)槭谴翱谀Ｊ剑钥吹奶�，而且我必須坐在距離電腦三米的地方，這是為了防近視。一遠(yuǎn)看，就模糊不清了。
我無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫“全屏模式”的功能，出于好奇的我啟動了這個功能，沒想到整個屏幕都有了片子，我非常的高興，這樣離著三米遠(yuǎn)也沒問題，我用高興的心情看完了這個片子，
一次，爸爸媽媽在看一個電視劇，因?yàn)闆]有安機(jī)頂盒，只能從網(wǎng)上看，我本以為爸爸媽媽知道電腦里這個功能，就知趣得去為自己沏一杯好喝的橙子汁。等喝完橙汁，我去看那個電視劇，一切超出我的意料，爸爸媽媽一直都在使窗口模式。“這不可能，除非今天太陽從西邊出來了，夏天立刻成冬天。但這絕對不可能，爸爸媽媽不可能不知道電腦里這個功能�！�
我走過去，若無其事的說：“爸爸媽媽，我有一個辦法可以讓你們看得更清晰，你們用不用？”
爸爸有些傲慢地說：“我20xx年使用的網(wǎng)絡(luò)，你20xx年才使得，我知道的肯定比你多，你就吹牛吧�！�
我打開了“全屏”功能，爸爸見了，目瞪口呆，半晌才結(jié)結(jié)巴巴的說：“你真牛！”“我本來就很牛！”我自豪的說。
世界的所有秘密，都等我去發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
小時候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它，桌上的信封便朝我飛來。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語來:“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來，問：“你在哪學(xué)的魔法，也教教我?”我嘟著小嘴說：“不，誰讓你經(jīng)常欺負(fù)我。”哥哥滿不在意地說:“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然后，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過了一會，哥哥將磁鐵拿出來。
我念了咒語，可信封就是不動。哥哥笑了笑，自豪地說:“如果我沒猜錯，你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬個為什么》，終于明白了其中的奧秘：磁鐵具有磁性是因?yàn)榇盆F中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時，信封因強(qiáng)大的吸引力會向你靠近。而磁石受熱后，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個記憶猶新的發(fā)現(xiàn)，我都會哈哈大笑起來。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡單明了。
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