【必備】我發(fā)現(xiàn)作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
時(shí)光易逝，如白駒過(guò)隙；流年似水，須珍惜青春�！}記
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它。好像是前幾年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，又好像是最近新掘出來(lái)的寶貝。它有時(shí)跑得飛快，讓你想抓也抓不住。可有時(shí)它又仿佛是累了，就在你身邊，走得很慢很慢。現(xiàn)在我想拉住你——時(shí)間，讓我們一起踏實(shí)地走，勻速前進(jìn)。
進(jìn)入新學(xué)期我總是很忙，平時(shí)忙學(xué)習(xí)，周末忙畫(huà)畫(huà)�？偢杏X(jué)時(shí)間走得太快，一晃一天就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我已經(jīng)快跟不上時(shí)間的步伐了，就在不知不覺(jué)間期中考試悄悄降臨了。到了周末，我又奔波在家、畫(huà)室、店三點(diǎn)之間。早上要畫(huà)四小時(shí)的畫(huà)，下午還要幫老媽看店。在畫(huà)室、在店里的日子都讓我覺(jué)得難熬，時(shí)間就好似故意和我作對(duì)，停在我身邊磨磨嘰嘰邁不開(kāi)腿。跟不上時(shí)間的節(jié)奏，我感覺(jué)很累。我開(kāi)始喜歡閑暇時(shí)坐在窗邊，沐浴著風(fēng)遠(yuǎn)眺，讓自己的身心都得到放松。
或許是有意，或許是無(wú)意。那日我便定定地站在了那棵香樟樹(shù)下，仿佛是受到了神引。感受著風(fēng)從身邊走過(guò)，云從頭頂飄過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響與鳥(niǎo)兒應(yīng)和，淡淡的香樟氣息也淘氣地鉆入我的鼻子中。嗅著淡淡清香，頓覺(jué)神清氣爽。
風(fēng)兒拂過(guò)，一片香樟葉忽然悠悠地下墜。它不像其他葉兒落得那般干脆，好似很眷戀大樹(shù)，眷戀這短暫而美好的生命。它盤(pán)旋舞動(dòng)著，搖曳生姿，仿佛在演繹生命最后的輝煌。
一葉舞清心！我似乎明白了什么。小小葉兒都如此珍惜自己的生命，珍惜它存在于這世間的每一分每一秒，盡管短暫。我又怎能輸給它？之前的我感覺(jué)很累，是因?yàn)槲乙泊嬖谥唤z偷懶的念頭，荒廢了時(shí)間。而現(xiàn)在，我要抓住時(shí)間不放手，腳踏實(shí)地一步步走，珍惜這花一般美好的青春時(shí)光，用行動(dòng)去證明自己的每一天都沒(méi)有虛度。
時(shí)間是我剛發(fā)現(xiàn)的寶藏，抓住它，珍惜它，就是現(xiàn)在的我要做的最重要的事！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
母愛(ài)，雖然在我們心中非常渺小，但卻又那么偉大。
期終考試的前一個(gè)星期，我得知要考試，就過(guò)度專心于學(xué)習(xí)�？墒�，在準(zhǔn)備下樓吃飯時(shí)，我無(wú)意碰到之前做手工用的小刻刀，手指被刮出了一道兩厘米長(zhǎng)的傷口。由于想要節(jié)約時(shí)間復(fù)習(xí)，我并沒(méi)有在意，只是用衛(wèi)生紙把手指裹上一層，就下樓吃晚飯，吃完晚飯，我打開(kāi)衛(wèi)生紙，看見(jiàn)傷口不流血了，便不再管它，只是上樓繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。
第二天，一放學(xué)，我覺(jué)得手指又癢又痛，回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我的手指怎么又癢又痛！”
媽媽放下鼠標(biāo)器，一看，急急地說(shuō)：“怎么弄得？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始翻箱倒柜的找消毒藥水、棉棒，她小心翼翼地托起我的手，用棉棒沾了一些碘伏在大拇指上。只見(jiàn)媽媽皺起眉頭，額頭寫(xiě)滿一道道皺紋，嘴上還輕聲嗔怪我怎么這么不小心，我的臉被羞紅了。
涂上碘酒，我準(zhǔn)備起身去復(fù)習(xí)功課，卻又被媽媽叫住了：”等等，我還沒(méi)弄好呢�！蔽抑坏谜咀×耍樖謴囊麓锾统鰟�(chuàng)口貼：“以后不管事情多么重要，一定要保護(hù)好自己。回房后，把房間收拾一下，別再犯同樣的錯(cuò)誤�！�
這時(shí)，我流下了眼淚，母愛(ài)多么偉大，你雖然看不見(jiàn)，卻就在你身邊。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛(ài)的校國(guó)，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及。現(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！
正午，陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室�！岸Ａ懔恪保险n鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的.天空，樂(lè)呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)了“煮”書(shū)的樂(lè)趣。聽(tīng)完這個(gè)題目，你可能會(huì)想：書(shū)能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書(shū)的真諦了。
五年級(jí)的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書(shū)是什么意思嗎？”
·我想了想，對(duì)父親說(shuō)：“‘煮’書(shū)，乃是一門學(xué)問(wèn)？”
父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著名詩(shī)人杜甫，后人稱之為詩(shī)圣。每次他讀書(shū)都很講究，一定要反復(fù)誦讀，直到把書(shū)給讀得熟透了為止，‘書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)’，這就是所謂的‘煮’書(shū)！”
“哦！”我恍然大悟，“‘煮’書(shū)就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書(shū)了嗎？”
父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì)。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復(fù)讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣�！�
在爸爸嚴(yán)格的監(jiān)督下，我每天六點(diǎn)起床，堅(jiān)持朗讀課文。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，“煮”書(shū)使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。
每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細(xì)推敲著文中的字、詞、句。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥(niǎo)的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰(zhàn)友邱少云》，《一夜的工作》，《長(zhǎng)征》，又讓我激情澎湃，隨著作者涌入歷史的波濤……“煮”書(shū)，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè)在其中。
“煮”書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)以倫比的，只要你堅(jiān)持“煮”書(shū)，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當(dāng)然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
秋姑娘來(lái)了，秋姑娘是個(gè)魔術(shù)師，它能變成好多水果和糧食。
田野里變成金燦燦的稻子。秋姑娘是個(gè)畫(huà)家，它能用畫(huà)筆畫(huà)出美麗的秋天。樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹得象蝴蝶、蜜蜂在空中飛舞似的，真的很迷人呀！(多美的秋天)秋姑娘是動(dòng)物的好伙伴，你看，田野里鳮鴨鵝成群集隊(duì)的走來(lái)了，它們好象在進(jìn)行一次大型歌舞晚會(huì)，熱鬧極了。瞧，各種各樣的動(dòng)物們?yōu)樗鼈兗佑凸恼�，田野里成了歡歌笑語(yǔ)的海洋。啊,秋天的田野真美�。� 秋姑娘來(lái)了，秋姑娘是個(gè)魔術(shù)師，它能變成好多水果和糧食。
田野里變成金燦燦的稻子。秋姑娘是個(gè)畫(huà)家，它能用畫(huà)筆畫(huà)出美麗的秋天。樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹得象蝴蝶、蜜蜂在空中飛舞似的，真的很迷人呀！(多美的秋天)秋姑娘是動(dòng)物的好伙伴，你看，田野里鳮鴨鵝成群集隊(duì)的走來(lái)了，它們好象在進(jìn)行一次大型歌舞晚會(huì)，熱鬧極了。瞧，各種各樣的動(dòng)物們?yōu)樗鼈兗佑凸恼�，田野里成了歡歌笑語(yǔ)的海洋。啊,秋天的田野真美�。�
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
暑假第一天，我就去了姥姥家。
剛下車映入眼簾的就是一大片生機(jī)盎然的荷花，迎面飄來(lái)一陣清香，讓人感覺(jué)神清氣爽，精神大振。
那碧綠的荷葉挨挨擠擠的，不時(shí)有幾只小青蛙跳到上面，濺起一些水花，水花落在荷葉上就像一顆晶瑩的露珠，滾來(lái)滾去，真有趣。“咦？荷葉上的水珠怎么沒(méi)有散開(kāi)，反而如珍珠般滾來(lái)滾去呢？”這個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，水珠滴到我們衣服上或紙上就算不散開(kāi)也會(huì)掉下去呀！我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。
于是我迫不及待地跑去房間問(wèn)媽媽，媽媽很遺憾的搖了搖頭。然后，我又去問(wèn)萬(wàn)事通老爸，老爸也笑而不答�！笆裁�？連老爸也不知道，唉，這下完了，對(duì)了，我還可以去問(wèn)“百度"老師�。∥宜阉髁艘幌��！鞍。鸢赋鰜�(lái)了！”原來(lái)是因?yàn)楹扇~表面上有許多突起物—乳突，這些小小的乳突就像一個(gè)個(gè)小山包布滿了荷葉，到荷葉上用顯微鏡看，乳突上有許多小顆粒，就像絨毛一樣，使得水與荷葉的按角幅有限。
在生活中，只要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
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