【必備】意外的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的意外的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
意外的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我覺得很無聊，就將媽媽的手機拿出來玩。就在這時，我無意中翻到了一個媽媽寫給爸爸的短信：我們分手吧!分手，什么意思?要離婚嗎?我不禁哭了下來，因為我想起了爸爸前幾個月回來的時候，我們一家人開心的場面。
那天，爸爸從上海回來了。一回到家，爸爸將媽媽樓得緊緊的，我們一家四口一起到太陽城去拍大頭貼，拍的時候我們笑得很甜蜜，就連6個月大的小妹妹也笑得像花似的。
可好景不長，上個月，媽媽做好午飯等著爸爸回來，一直等到快一點，爸爸才回來，一到家一句話也沒有，對我們母女三個更是冷冷淡淡。之后，經(jīng)常拉長個臉。后來，我知道是因為半路殺個程咬金出來，她就是我家對門的顧阿姨。她一個人帶著個兒子，日子過得很艱難吧，我媽媽很同情她，常常幫助她家，所以原來我們兩家是很好的鄰居�？墒�，從爸爸回來后，她常在我爸爸面前搬弄是非，因此，我們家吵架聲不斷，現(xiàn)在居然要離婚。唉，為什么顧阿姨自己很不幸福，還希望別人家也不幸福呢?
想著想著，我更傷心了。我一直搞不懂，爸爸和媽媽為什么只聽外人的話，卻不信自家人呢?這個意外的發(fā)現(xiàn)像一把長劍刺進我的心中，讓我感到很痛很痛，我真的是打心眼里恨顧阿姨。我眼前又浮現(xiàn)著一家人開心的場面，合家歡樂真好!
意外的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
吃過晚飯后，爸爸在門前散步，我在一旁玩滑板。忽然，爸爸興奮地喊道：“浩浩，快來看，這兒有只知了殼�！蔽乙宦�，便飛速地滑到爸爸身邊。
順著爸爸手指的方向，我看見紅梅樹上，掛著一個棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。爸爸說，這只知了一定是剛從這殼里掙脫出來。我想：那么，知了還可能在樹上。于是我仔細地尋找知了的蹤跡，可卻一無所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請媽媽從街上小販那買的，從沒在自家樹上發(fā)現(xiàn)過，我多想見見這新朋友啊。
爸爸走過來撫摸著我的頭說：“別難過了，知了一定找到了一個更安全的地方。它在黑暗的土壤里已經(jīng)生活了兩三年了，現(xiàn)在終于鉆出了泥土，獲得了新生，我們要為它高興�！蔽衣犃怂贫嵌�，拿起手中的殼觀察它的樣子。它有好幾條腳，但它的`前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹上，不仔細看的話，就像只知了。
真沒想到，小小的知了居然可以在地下生活這么長時間。
意外的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
記得有一次吃飯前，我走進廚房發(fā)現(xiàn)叔叔正在宰殺一條黃鱔，他正艱難的用剪刀在給黃鱔開膛破肚。我便上去“獻計”：直接了當?shù)膶ⅫS鱔的頭與身子一刀兩斷不就OK了？
叔叔采納了我的建議，舉起菜刀，只聽見“啪”得一聲，黃鱔變?yōu)榱藘啥��？墒屈S鱔頭那段竟然還在艱難得蠕動�。�！我嚇了一條，一溜煙躲到了門背后，卻又看到叔叔依然在若無其事地斬竊黃鱔身子的部分，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去瞧瞧。��！黃鱔竟然還在蠕動�。�！我嚇了一跳，可是靜下心來想一想，黃鱔擁有多頑強的生命力�。∵@不正是人們應該學習的嗎？
黃鱔一直被人們視為餐桌上的一種美味佳肴，可是它如此頑強的存活意志確實是人類所不及的，如果不是這次意外的發(fā)現(xiàn)，我一直還一位黃鱔只是一種與蛇一樣的一種長長的惡心的東西，經(jīng)過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了黃鱔堅強的毅力，不服輸?shù)木�，頑強的斗爭精神······這些不都是我們沒有卻應該學習的嗎？比起因為失敗而放棄，為了活命而背叛朋友和主人的人要高尚許多�。。�！其實黃鱔的精神我們也應該學習啊，你說對嗎？
意外的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“一加一”是一道非常非常簡單的數(shù)學題，所有人都知道它的結果———二，在許多人的心里，這就是一個永遠永遠都不會改變的定理�？墒�，“一加一”可不可以有別的結果呢？
當然可以！
我意外地發(fā)現(xiàn)，“一加一”不一定等于二。
事情要從七年前說起，那時我還在上幼兒園的大班。
上課的音樂響了起來，年輕的女老師走進了教室——這一堂課是數(shù)學課。
她的手臂上挎著一籃子的水果，個個又大又豐滿，令小朋友們垂涎三尺。這時，老師說道：“孩子們，這些水果是我們今天上課的學習用品，哪個孩子表現(xiàn)得最好，老師就獎勵給他�！�
聽了這話，大家都挺直了腰板，正襟危坐。
老師對我們的表現(xiàn)十分滿意，她笑意盈盈地拿起一個色彩鮮艷的蘋果，問：“這是什么？”
大家異口同聲地回答：“一個蘋果！”
“真棒！那么，現(xiàn)在呢？”老師又拿起了一個蘋果。
“兩個蘋果！”
“對了，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以，一加一，等于二！記住了嗎？”
“記——住——了——”
不同于大家的目不轉睛，我皺著眉頭，小腦袋飛速運轉著：一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以一加一等于二，那么……
“老師！您說一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”
“呃……”面對我提出來的問題，老師忽然楞住了——她不知道該怎么回答我。但很快，她就回過神來大聲地說：“好好聽課！”
我立馬止住。
但是這并沒有止住其他同學的思維，他們七嘴八舌地議論開了：“對呀對呀，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”“一個蘋果加一個梨子呢？”
……
老師氣急敗壞，大聲批評了同學們，并且叫我貼墻罰站。
靠著墻壁，我并不感到羞愧，因為我有一個意外的發(fā)現(xiàn)——“一加一”不一定等于二！而現(xiàn)在，我的腦中一直在思考一個問題：一個蘋果加一個橘子到底等于什么？
其實，世界上沒有一定的事情，許多事情很可能還有別的結果——只是現(xiàn)在并沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。許許多多的事，都要靠人類的智慧和想象去開發(fā)，只要你勤于思考、善于想象，你就會有意外的發(fā)現(xiàn)。
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