我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文1
今天早上，我用電飯煲煮面條。我打開電飯煲，倒上水，水開后撕開包裝紙把面條放進(jìn)去，頓時(shí)鍋里的面條就土崩瓦解了。我撒上作料，打了一個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō)：“關(guān)上電飯煲吧�！蔽液芗{悶：“面條雞蛋還沒(méi)熟呢。”“沒(méi)關(guān)系，關(guān)上也照煮�！甭犃藡寢尩脑捨腋婀至�，沒(méi)了熱量怎么煮？
我關(guān)上電飯煲，可水還在沸騰。不一會(huì)，面條雞蛋就煮好了。我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么關(guān)上電飯煲水還會(huì)沸騰呢？”媽媽笑著說(shuō)：“電飯煲下面有一個(gè)保溫片，雖然斷了電但但保溫片還有熱量，完全能煮熟面條�！�
哦，原來(lái)如此，真是生活處處有學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文2
前些日子，“花草迷”爺爺因?yàn)槔霞矣惺乱厝ヒ欢螘r(shí)間。臨走前，他把我拉到陽(yáng)臺(tái)前，指著他那一陽(yáng)臺(tái)的花花草草，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“妍兒，爺爺回家，這些寶貝兒可就靠你啦!你可別忘了給它們澆水哦�！�
這不，這些天，我牢記爺爺?shù)脑�，每天都給那一陽(yáng)臺(tái)的花草澆水。澆著澆著，我就有了個(gè)發(fā)現(xiàn)：怎么那么多的花兒都長(zhǎng)著綠綠的葉子，開著嬌艷的花朵，唯獨(dú)那仙人掌只有兩三片“手掌”，上面還長(zhǎng)滿了一根根刺呢?再細(xì)看，澆了那么多水，仙人掌不但沒(méi)長(zhǎng)好，根部還有點(diǎn)發(fā)黃萎縮了?這是怎么回事呢?我趕緊打電話向爺爺匯報(bào)，爺爺聽后笑著說(shuō)：“妍兒，忘了告訴你，仙人掌原本是長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的，為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，防止身體水分的揮發(fā)，就漸漸地將葉子變成了刺，所以，仙人掌可以幾個(gè)月不用澆水啊�！�
聽了爺爺?shù)脑�，我若有所悟：看�?lái)，生活的學(xué)問(wèn)很多，許多東西都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文3
春天悄悄地來(lái)到了我的身邊，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香。
我和奶奶來(lái)到公園，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，芽根長(zhǎng)得十分茂密，郁郁蔥蔥的，給人一種清新的感覺(jué)，我真想去撫摸那嫩綠的小芽，感受春的氣息。金黃的迎春花、粉紅的桃花也隨風(fēng)飄揚(yáng)，真是美不勝收。踏著春的足跡慢慢地徜徉在公園的石頭小路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)月牙形的池塘，池塘里的水可清啦！清得可以看見一群群魚兒在自由自在地玩游戲，時(shí)而在捉迷藏，左躲右閃，時(shí)而在吐著泡泡，悠然自得。咦？那是什么？哦！那原來(lái)是調(diào)皮的小鴨子在游來(lái)游去，相互嬉戲呢？呀！這里實(shí)在是太好玩了！
池塘邊則是另外一個(gè)天堂，螞蟻先生們正在和他的伙伴們建造他們美麗的新家呢！可愛(ài)的小甲蟲們也不甘示弱，他們也呼朋引伴，比比誰(shuí)造的房子堅(jiān)固漂亮！
看到這里，我情不自禁地說(shuō)：“啊！今天的公園之旅真是太讓我回味無(wú)窮了！”
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文4
科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，然后就可以把小紙片吸上來(lái)。”一開始，我們都瞪大了眼睛，對(duì)老師說(shuō)的話半信半疑，老師看出我們的想法，對(duì)我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自己頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現(xiàn)了，小紙片在尺子下像跳舞似的晃來(lái)晃去，一會(huì)兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原來(lái)是因?yàn)槟Σ疗痣娋桶研〖埰饋?lái)了。
科學(xué)原來(lái)這么有趣呀！
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文5
新學(xué)期的第一天，我走進(jìn)了曾經(jīng)熟悉的校園，我驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校舊貌換新顏。新建的教學(xué)樓非常漂亮，我站在樓前看了很久很久，我們排隊(duì)走進(jìn)了新教室，同過(guò)去的教室完全不同了，我有許多新發(fā)現(xiàn)。
教室更大更亮了，新地板更光滑，桌椅全是新的，書桌有兩個(gè)書桌堂，黑板是弧形的，還配有照明燈。我最感新奇的是墻上掛著電視、老師的寫字臺(tái)上有電腦，我想，現(xiàn)在的教室可以和網(wǎng)絡(luò)相通，再不是面向四壁了。門上還有一塊很奇怪的大玻璃，我們?cè)诶锩婵词且幻骁R子，在外面還可以看見里面，有趣極了。
新學(xué)期，新校舍，新發(fā)現(xiàn)，新的起點(diǎn)，促成了我新的理想，我要在這里成長(zhǎng)，從這里起飛，為學(xué)校爭(zhēng)光，他會(huì)更漂亮。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文6
一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著我家可愛(ài)的小狗京京去溜達(dá)了。
順著我家西路望去，有一群小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，從樹上飛上來(lái)飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來(lái)跳去一樣，可愛(ài)極了！
迎著新鮮的空氣，正當(dāng)我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺(jué)間，感覺(jué)身體好像披上了暖紗一樣舒服。我回頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄給我送來(lái)的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來(lái)的大火球，太美了！
仰望整個(gè)藍(lán)天，感覺(jué)好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的'懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽(yáng)周圍的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓?jiān)谕媲蛞粯樱豢措x太陽(yáng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚，太神奇了！
我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，摸著我的頭說(shuō)：“寶貝兒，你真善于觀察，簡(jiǎn)直棒極了！”
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文7
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒(méi)事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個(gè)奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時(shí)，天突然陰沉下來(lái)，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會(huì)不會(huì)和燕子低飛有關(guān)?我還不能確定，于是去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他不知道，我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒(méi)有放棄。
一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的知識(shí)。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，翻開書，一個(gè)題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁(yè)，上面說(shuō):快要下雨時(shí)，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時(shí)燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢!原來(lái)是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時(shí)我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，生活中處處有學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文8
今天早上，我獨(dú)自一人待在家里，喝著豆?jié){，吃著面包，媽媽出去了，覺(jué)得無(wú)事可做。我來(lái)到廚房，想幫媽媽干一些活，以此解悶。忽然，一不小心，我將放在桌子上的醬油瓶弄翻了，杯子里的醬油濺了一地。好在醬油瓶不是玻璃做的，沒(méi)有摔壞。這時(shí)，我往桌子上一看，��！幾滴醬油掉進(jìn)了裝滿豆?jié){的杯子里。我準(zhǔn)備將豆?jié){倒進(jìn)水池中，這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)豆?jié){已經(jīng)凝固成像豆腐腦一樣的固體。后來(lái)，經(jīng)過(guò)查看課外書，我終于明白了。原來(lái)，醬油有鹽，豆?jié){的主要物質(zhì)蛋白質(zhì)一碰到鹽，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，豆?jié){也就變成了豆腐腦了。
我又增加了一個(gè)新知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文9
我家的小貓最近有些反常。
它老躺在地上，不去捉老鼠，以前貓是很機(jī)靈的。可是，現(xiàn)在總是懶洋洋的。我還有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，它的肚子變大了，難道它和男貓結(jié)合了。帶著種種疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“咱家的小貓要生小寶寶了。”聽了這個(gè)振奮人心的消息，我高興的又蹦又跳，我想：小貓要生小寶寶了，肯定要吃點(diǎn)好點(diǎn)。于是我拿著魚鉤，到小河邊釣魚，我釣了10分鐘，釣了一大堆魚，我數(shù)了數(shù)一共四條。我提著小桶，高高興興地回家了�；氐郊液螅移炔患按卣~，炸好后趕緊把魚拿到貓窩去。我的小貓聞到香味后，立刻出來(lái)，把小魚吃個(gè)精光。幾天后，我再去給小貓送食時(shí)，發(fā)現(xiàn)小貓的肚子越來(lái)越大，圓圓的像個(gè)皮球一樣。又過(guò)了幾天，我再去時(shí)，小貓就生了，生了四只，有黑白相間的，有棕色的，真可愛(ài)。
通過(guò)這次事件，我明白了，只要留心，生活處處有學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文10
今天，爸爸教我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然后，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我把保鮮膜放在距離小紙片不到1厘米的地方，小紙片沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
后來(lái)，爸爸告訴我說(shuō)：“你把保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發(fā)熱�！蔽艺諛幼幼隽耍缓蟀驯ｕr膜放在小紙片上。奇跡發(fā)生了，小紙片像人一樣跳起舞來(lái)，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續(xù)磨擦，小紙片又跳了起來(lái)。
我把小紙片撕得更小，把保鮮膜在身上磨擦、在家具上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這叫磨擦生電，可以把小紙片吸上去。”
只要多觀察，多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文11
一日，我在家中玩耍，看見一幅畫，上面畫的是在百花園里，所有的花都過(guò)著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來(lái)了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語(yǔ)。有的花說(shuō)題目：“孔雀比牡丹還美麗。”
有的說(shuō)題目：“孔雀是最美的�！边�有的說(shuō)題目：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛�！边@時(shí)牡丹聽見了，它非常生氣地想題目：孔雀一定是來(lái)挑釁我的花魁王位的�！�
孔雀見了牡丹，馬上說(shuō)題目：“尊貴的女王殿下，我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里，我見了您的面容，我覺(jué)得您是最美的�！蹦档ぢ犃诉@話，覺(jué)得自己更加美麗了，它說(shuō)題目：“知道我美就好了。”
忽然一個(gè)我十分熟悉的聲音打斷了它們的對(duì)話，原來(lái)是我的媽媽。媽媽問(wèn)我和妹妹題目：“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰(shuí)美？”我說(shuō)題目：“孔雀美，孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗�！�
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文12
現(xiàn)在正值秋蚊子十分猖狂的季節(jié)，不僅白天叮得我癢死，晚上還嗡嗡的，不讓我睡覺(jué)。真是討厭。
看我的“如來(lái)神掌”，“啊——”可惡的蚊子居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躲開了我的攻擊，再接一掌�！翱蓯海谷�，又躲開了我的攻擊�！本瓦@樣，我折騰了一晚上，還是沒(méi)有把這只可惡的蚊子打死。
于是，我只好使出絕招——“查電腦”。我對(duì)其中一條信息產(chǎn)生了興趣：在屋中放置一個(gè)盆子，盆中加點(diǎn)肥皂絲混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會(huì)有一些死去的蚊子。“原來(lái)是這樣啊。”我莞爾一笑，想：蚊子，你慘了。
于是，我拿了一個(gè)盆子，盆中加了點(diǎn)肥皂絲和洗衣液，再加了點(diǎn)水。哈哈!陷阱做好了。明天會(huì)不會(huì)有壞蚊子自投羅網(wǎng)呢?
第二天早上，我迫不及待地走進(jìn)衛(wèi)生間，“啊!”我不由自主地大叫，“真的有好多蚊子!”看你們還敢不敢欺負(fù)我。我想。
自從這之后，蚊子就不騷擾我家了。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文13
我了“長(zhǎng)頸鹿為要站著睡覺(jué)”,這從頭說(shuō)起。
去年放國(guó)慶長(zhǎng)假的，全家到成都去游玩。當(dāng)來(lái)到動(dòng)物園，來(lái)到鹿群里，個(gè)長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，站在那里紋絲不動(dòng)，兩只眼睛閉的的，倚靠著欄桿“閉目養(yǎng)神”呢！
我真不它到底在干，，我就去問(wèn)，說(shuō)長(zhǎng)頸鹿在睡覺(jué)。我就納悶了，長(zhǎng)頸鹿會(huì)站著睡覺(jué)呢？
一回到家里，我就開始動(dòng)腦思考，我絞盡腦汁，終于猜想了。長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，躺下、都很難，它躺下睡覺(jué)，萬(wàn)一遇到兇猛的野獸，就很容易野獸的俘虜。動(dòng)物也不需要睡很長(zhǎng)，安全，站著睡覺(jué)。
我“重大”的使我眉飛色舞，感到的高興。我從中明白了，遇到疑難的，大膽猜想，敢于提問(wèn)，使更多知識(shí)，讓去吧！
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文14
一連幾天都在下雨，終于雨停了。昨天和今天雖然是個(gè)大晴天，但我覺(jué)得還是特別冷。早上我起床時(shí)，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說(shuō)：“外面很冷，多穿些衣服。”
在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)樹葉黃了，一片片樹葉隨著風(fēng)兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)地往下落；到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)草坪上一片銀白，走近一看原來(lái)是霜；我又發(fā)現(xiàn)，欄桿下結(jié)了一層薄薄的冰，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！
��！我發(fā)現(xiàn)秋天就要結(jié)束了，冬天就要來(lái)到了。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文15
史雅麗
星期天下午，我到小區(qū)樓下面玩。手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。突然，一小螞蟻爬了到我的腳邊，好像聞了聞，又?jǐn)[了擺它的觸角，似乎在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要爬上我的腳背，可轉(zhuǎn)了一下又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看得更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)石凳旁邊，有許多螞蟻。螞蟻1號(hào)和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，螞蟻們就排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍都來(lái)了。我越看越入迷。它們發(fā)現(xiàn)了我掉的面包屑。小螞蟻三個(gè)一群五個(gè)一伙，分成了小分隊(duì)。一只螞蟻動(dòng)了幾下觸腳，好像在說(shuō)：“一、二、三，一、二三，走�！币蝗何浵佉黄鹛е案�，向石凳邊爬去。這時(shí)我也忍不住的對(duì)他們喊：“加油！加油！”哦耶！他們終于把蛋糕搬到家了，我真開心。
后來(lái)通過(guò)查資料，我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說(shuō)話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
【我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文(15篇)】相關(guān)文章：
我的發(fā)現(xiàn)。12-07
我的生活發(fā)現(xiàn)作文12-20
我發(fā)現(xiàn)美的作文01-05
寫我的發(fā)現(xiàn)植物作文06-20
我的發(fā)現(xiàn)寫植物作文06-20
我的發(fā)現(xiàn)作文100字06-20
我的發(fā)現(xiàn)滿分作文06-20
我的發(fā)現(xiàn)作文33篇01-04