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      2. 發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí)

        時(shí)間:2021-12-24 15:34:24 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí),歡迎大家分享。

        發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí)

        發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí)1

          周日下午,天氣非常悶熱。我走進(jìn)院子,撥弄著爺爺?shù)摹罢滟F花草”。突然,我看到一只蝸牛慢慢爬上樹葉!拔伵J呛οx還是益蟲?”"為什么它經(jīng)過的地方總會(huì)留下一條長長的線?"“它的鼻子和眼睛在哪里?”一系列的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。

          我跑進(jìn)房子,問我父親誰在看報(bào)紙。父親笑著說:“既然你想知道蝸牛的秘密,為什么不自己實(shí)驗(yàn)?zāi)?”“耶!我怎么沒想到!”所以,我決定自己實(shí)驗(yàn)。

          蝸牛是害蟲還是益蟲?我通過“用各種食物測(cè)試烏龜”來測(cè)試蝸牛。先是發(fā)現(xiàn)了白菜葉子,饅頭,小蚊子,然后抓了一些蝸牛。它們被分別編號(hào),放在這些食物的前面。他們可能很餓,爬到他們最喜歡的食物。只有每只蝸牛都選擇了白菜葉子,嚼碎了,卻聞不到其他食物的味道。很快,卷心菜的葉子被吃光了?梢詳喽ㄎ伵J谴蠛οx。然后,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“為什么蝸牛會(huì)爬行并留下一條長長的線?”我先把它抓得高高的,當(dāng)它的頭從殼里出來的時(shí)候,我摸了摸它的大盤子,還沒等我的手摸它,它又縮回去了,心想,這只蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”!我得到了幾次,但沒有成功。我有點(diǎn)沮喪。這時(shí),父親走過來說:“事情不辦成,我就氣餒。長大了還是想當(dāng)科學(xué)家!”我被父親“激動(dòng)”到了極點(diǎn),我又激動(dòng)起來。突然一條路閃過我的腦海!皩(duì),對(duì)!”我高興得手舞足蹈,小心翼翼地用一塊鋒利的石頭打碎蝸牛殼,取出肉,用手觸摸它的下面。我看到下面黏糊糊的東西是它的腳,黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物,幫助蝸牛爬行。

          最后,我想看看蝸牛的眼睛。鼻子在哪?我把一片白菜葉子放在一只蝸牛面前,卻看到這只蝸牛伸出一對(duì)較長的觸角,用下面另一對(duì)較短的觸角又碰了一下,然后大口地吃了起來。我想:大概一對(duì)是眼睛,一對(duì)是鼻子。但是哪一對(duì)是眼睛哪一對(duì)是鼻子呢?我又拿了一片葉子,然后是一片差不多大小的白菜葉子,放在另一只蝸牛面前。因?yàn)椴顒e不大,蝸牛眼睛沒用!看到它用小觸手一摸,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是葉子。現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密:大觸手有眼睛的功能,小觸手有鼻子的功能。

          通過這一系列實(shí)驗(yàn),真的很賺錢!我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還學(xué)到了一個(gè)道理:長大后要想發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)解決問題。

        發(fā)現(xiàn)的作文四年級(jí)2

          今天上課,丁老師拿起她亮晶晶的'黑包翻了個(gè)身。突然,她從里面翻出一張一百美元的鈔票!巴!一百元”,學(xué)生們?nèi)滩蛔〈蠛啊?/p>

          我看到這張百元紅白相間的鈔票,正面是毛澤東和我們祖國偉大領(lǐng)袖毛主席的肖像,背面是雄偉的人民大會(huì)堂。

          老師舉起100美元鈔票,用右手手指彈了彈,“嗶”“嗶”“嗶”!“你要嗎?”“想想!”學(xué)生們異口同聲地回答。我看見我旁邊的一個(gè)同學(xué)睜大眼睛,一眨不眨地看著100美元的鈔票。

          “一百塊錢你能干什么?”有人說:“買零食和汽水!”有的說:“買巧克力,薯片,想要想要雪糕!”有的說“我去吃houcaller,牛排,麥當(dāng)勞,肯德基,必勝客!”還有人說:“去qq游戲卡!”我說“我想買很多漫畫書,《老夫子》,《豌豆笑傳》,《阿衰》,《爆笑校園》,《呆頭》,《神奇寶寶》,等等……”

          我想:為什么大家都那么想要?因?yàn)橹靛X?

          這是,丁老師突然把百元大鈔砸成一團(tuán),緊緊握在手里。她只看見她咬著牙,臉漲得像個(gè)大番茄,手里迸出青筋。過了一會(huì),老師放開了。手,問:“還想要嗎?”,“是的!”“這都皺巴巴的,干嘛要?”有同學(xué)回答:“就算皺了也能用!”有同學(xué)說:“抹平了還能用!”我說:“你也可以把飛機(jī)折起來玩,累了再把它弄平!”我后面的同學(xué)開口了:“丁老師,你以為我們是被你忽悠的小猴子?這張鈔票又皺了,我們還可以買零食、水果、玩具、漫畫、書籍!”

          丁老師把紙錢稍微展開一點(diǎn),然后放在桌子上,用力捋了捋。丁老師又拿出一張百元大鈔問:“你見過這兩張百元大鈔。你想說什么?”“在這個(gè)世界上,一切都不能只看外表,而要看本質(zhì)!就像這兩張鈔票,我們不能只看新舊,它們的價(jià)值是一樣的!所以要愛護(hù)好人民幣,它是我們國家的象征!是我們祖國在世界舞臺(tái)上的價(jià)值體現(xiàn)!”

          通過這篇作文,我明白了事物不應(yīng)該只看表面,而應(yīng)該看本質(zhì),看其內(nèi)在價(jià)值!

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