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      2. 玩的發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2021-12-04 17:26:23 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        精選玩的發(fā)現(xiàn)作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文3篇,希望對大家有所幫助。

        精選玩的發(fā)現(xiàn)作文3篇

        玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看,他一會兒“溜狗”,一會兒懸停,讓人眼花繚亂,目不暇接?吹梦倚睦餄M是羨慕,回家就找爸爸耍嬌:“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會溜溜球,我也要學(xué)!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡,老爸只好在網(wǎng)上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字),我開心極了,就等著到貨。

          三天過去了,溜溜球終于到貨了,我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去,想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應(yīng)了我的要求,拿起球來給做我收發(fā)示范,看他把球往下一扔,轉(zhuǎn)眼間溜溜球就自動轉(zhuǎn)了回來。這也太簡單了,我大聲喊道:“會了,會了,讓我試試,讓我試試”,我一把從桐桐手里搶回溜溜球,抓住球上的細(xì)繩,把球扔了出去,可是球一轉(zhuǎn)到底就停止轉(zhuǎn)動了,我又試了幾次,卻怎么也收不回來。桐桐又當(dāng)著我的面做了一回示范,告訴我收回來用點力,可我還是沒有學(xué)會,一用力,球不是順著細(xì)線轉(zhuǎn)回來,而是向石頭一樣砸上來,急得我心里象團(tuán)亂麻,額頭也直直地冒汗?次胰邮遣坏靡I(lǐng),桐桐說:“這是需要基本功的,你照我教的方法回去好好練,你肯定會成功的,我當(dāng)時可是練了一個星期才會的!

          回到家里,我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球,為什么我就學(xué)不會呢?于是我開始觀察起溜溜球,并思考起它旋轉(zhuǎn)的原理。我擰開溜溜球的外殼,發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個能夠旋轉(zhuǎn)的輪軸,一條一米左右的細(xì)繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好,把細(xì)繩一層層地環(huán)繞在輪軸上,用右手食指套住住了細(xì)繩的另一端圓環(huán),將溜溜球自由釋放,溜溜球逆著細(xì)繩纏繞方向轉(zhuǎn)動,豎直下落逐漸解脫細(xì)繩的纏繞,直到細(xì)繩全部展開為止。隨后,它又自動順著同一轉(zhuǎn)動方向往上爬,使細(xì)繩重新纏繞在輪軸上。當(dāng)溜溜球停止轉(zhuǎn)動以后,隨即又沿反方向擺脫細(xì)繩纏繞轉(zhuǎn)動下落,然后上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些,周而復(fù)始。原來我不動它球也會往上爬呀,可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后,受到地球引力作用會向下轉(zhuǎn)動,而且會越滾越快,到最底部的一瞬間,由于轉(zhuǎn)動慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉(zhuǎn),可細(xì)繩已經(jīng)全部展開,溜溜球不可能再往下走,就只能按照原來的旋轉(zhuǎn)方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力,所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這么高了。為了證明我的想法,我特意從電腦上查找了溜溜球的轉(zhuǎn)動原理,原來物理學(xué)上的能量是守衡的,當(dāng)溜溜球脫手后,重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽锪锴蜷_始轉(zhuǎn)動,當(dāng)球在最底部的一瞬間,重力勢能達(dá)到最小,動能最大,此時球開始有向上的趨勢,此趨勢所帶動的運動,會將動能重新轉(zhuǎn)化為重力勢能,但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的影響,此過程中會有機械能(動能和勢能)的損失,因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度?吹竭@里,我突然間覺得自己非常了不起,因為我發(fā)現(xiàn)了很多大科學(xué)家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想,如果要使溜溜球能夠爬上下落時的`高度,在它轉(zhuǎn)向過程中,加點向上的力,不就可以使它損失的動能得到補充了嗎。為了證明我的想法是正確的,我重新把細(xì)線纏上溜溜球,讓它自由下落,然后在它轉(zhuǎn)向過程中輕輕地向上使力,果不其然,溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里。“吔,成功了!”我捏緊右拳,興奮地?fù)]舞起來。

          雖然只學(xué)會了簡單的收發(fā)球,但我還是非常高興,因為我從練習(xí)悠悠球中明白了一個道理,做任何事情都要善于觀察,善于總結(jié),努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律,只有這樣,才能達(dá)到事半功倍的效果。

        玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          一天,我在公園里嬉戲,一會兒玩碰碰車,一會兒玩……這時,我來到荷花的池邊,不時會有幾條金魚竄出水面,突然,我發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的金魚地竄出水面,落到了荷葉上,再落回水中。咦,荷葉上怎么沒水珠,難道它太渴了,把水都喝完了?于是,我準(zhǔn)備證實一下。

          我把這張荷葉往水里一浸,過了一分鐘,再把它拿上來,我想:“不見得它水還喝得下!币环昼娨呀(jīng)到了,我把荷葉往上一拎,結(jié)果出來了,有幾粒水珠從荷葉上跳了出來,嗯,難道荷葉不進(jìn)水,我用驚奇的目光盯著荷葉,我一邊試了好幾次,結(jié)果都一樣。

          后來,我翻了《十萬個為什么》,才知道,荷葉上有一種物質(zhì)不能讓水進(jìn)去。看來,多看書才能增長知識啊。

        玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          我是個愛玩的孩子,也是好奇心重的孩子。不管什么,只要是我沒見過的,我都會過去好好把玩一番。

          這不,去年暑假里的一天,我在家里閑著沒事,就到小區(qū)附近的花鳥市場里去逛逛。花鳥市場里面天氣很熱,但還是人山人海。忽然我聽到了一陣吆喝聲:“賣含羞草啦!不買白不買啦!好玩又好看哩!”聽說那花很流行,我就立刻跑到那個攤前賣了一棵含羞草的種子。

          回到家后,我把種子種在花盆里,放到了陽臺上。一星期后,我再次來到陽臺上觀察含羞草,它的葉子綠綠的、薄薄的,輕輕地碰了一下它的葉子,葉子居然合上了,我百思不得其解,真像一位害羞的小姑娘。

          于是帶著疑問進(jìn)入了書海,終于,我從《十萬個為什么》中找到了答案。原來,當(dāng)我的手碰到葉子時,它中間的細(xì)胞傳遞到葉子上去了,這樣葉子就合攏了。

          。∵@幾天真讓我難忘,通過仔細(xì)觀察和思考,這個秘密總算被我揭開了。

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