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有關(guān)螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎大家分享。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天上午，我正在寫作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻爬到了我的書桌上。
“哼，居然敢爬到我的書桌上，真是吃了熊心豹子膽�！蔽疑鷼獾恼f道。于是，我輕輕地吹了一口氣，把它吹下了我的書桌。對于我來說，只需要小小的一口氣，可對于螞蟻來說，它可是一陣“龍卷風(fēng)”�？善婀值氖�，它居然沒摔死！奇怪奇怪真奇怪，我一定要解決這個問題。
于是，我?guī)е蓡柡秃闷嫘模柫宋业陌职謰寢�，可他們丈二和尚——摸不著頭腦。我只好請出我的“小助手”——電腦了。
它告訴我們，因為螞蟻落地時，會四腳朝地，頭朝上方，使用最輕的方式降地。所以，降落時，螞蟻就像帶了一件降落傘似的，輕飄飄地落地了。
得出結(jié)論的我又做了幾次試驗，毋庸置疑，得出的結(jié)論簡直一模一樣！
這次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我明白了�！按笞匀徽媸菬o奇不有”，就連一只小小的螞蟻也有自己的“保命絕招”。以后一定要多多觀察呀！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每當(dāng)我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來時，我就想這樣一個問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長著一對觸角。我想的問題會不會和這個有關(guān)呢？我做了下面這一個試驗。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對糖好像無動于衷。我用手將他們放在糖上時，他們卻貪婪的吃了起來。經(jīng)過以上試驗可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書。“第398頁……”有了！哈，原來螞蟻的尾部有一個特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險！”“有食物，快過來！”等等，所以也稱作“氣味長廊”。
哇噻！原來螞蟻有著么多奧妙��！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
星期六，我和雅婷在我家的院子里玩，在墻角那里，我們發(fā)現(xiàn)了“一支隊伍”它們整整齊齊的在一個漆黑的小洞爬來爬去，它們的身上都背著食物�？粗浵�，又看了看那小黑洞，它那么黑，螞蟻是怎樣順利找到路的呢？它們又是怎樣辨別方向的呢？
為了解決這些疑惑，我捉了幾只螞蟻，把它們粘在紙上。雅婷弄了一些面包屑，放在了紙的一邊。我又把其中兩只螞蟻的觸角剪掉，開始觀察它們。只見沒有被剪掉觸角的小螞蟻井然有序的排著隊去搬面包屑，而被剪掉觸角的螞蟻就像是沒了頭的蒼蠅似的，到處亂撞。
過了一會兒，我又看見了原來的“螞蟻大軍”隊伍也排著隊伍向面包屑爬去，這又是為什么呢？我的腦海里不禁打起了一個問號。我上網(wǎng)去找答案。��！原來是螞蟻的身體會分泌出一種特殊的物體。螞蟻的觸角會辨別這些物體，所以，螞蟻是靠觸角來辨別方向的。
螞蟻的觸角可真神奇��！它可以讓螞蟻記得回家的路，大自然可真是我們的好老師��！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天下午，我聽別人說螞蟻可以抬起比自己大幾倍的東西�；丶业穆飞�，我疑惑地問爸爸：“爸爸，我聽別人說螞蟻可以抬起自己大幾倍的東西，是不是真的呢？”爸爸笑著說：“你要想知道就自己去做實驗吧！”“是，老爸！”我興奮地說。
我一回到家就跑去找螞蟻。我找了好久，終于在一棵枝葉茂盛的大樹下找到了一個螞蟻洞。我的實驗?zāi)繕?biāo)出現(xiàn)了，下面我該做實驗了。
首先，我從別處找來一只死蜻蜓放在了螞蟻洞。然后，我就滿懷希望地等著螞蟻的“精彩表演”了。我在螞蟻洞前等了足足三個小時了，螞蟻還是沒有出來，我心急如焚。這時，媽媽走過來耐心地對我說：“孩子，做實驗要有耐心，明白嗎？”我點了一下頭，媽媽就走了。我有耐心的等了半個小時，螞蟻終于出來了。一只螞蟻，它看到了一只死蜻蜓，就把觸角碰了一下另外一只螞蟻，這樣一只一只的螞蟻傳遞下去，就有差不多二十幾只螞蟻出來抬蜻蜓了，大約十只螞蟻抬著蜻蜓的身子，十只螞蟻抬著蜻蜓的翅膀，不一會兒就把蜻蜓抬進(jìn)螞蟻洞了。我震驚了，小小的螞蟻居然可以抬起一個“龐然大物”，我不禁贊嘆，原來團(tuán)結(jié)的力量是那么的大。我也可以證實別人說的話是對的了。
這個實驗不僅讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的道理。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
大千世界，無奇不有。有很多自然現(xiàn)象是不能靠空想明白的，需要用心去觀察，認(rèn)真去思考。
那是一個郁悶的周六，因為考差的原因，腦袋上仿佛頂著一頭烏云，我垂頭喪氣地走在公園小路上，想找點兒好玩的，來消磨時光。
咦？前面有一坨黑乎乎的東西，似乎還在動，好奇心驅(qū)使我不由自主前往看個究竟。啊原來是碼蟻在搬家呀！因為太無聊，我直接蹲在地上，觀察它們是怎么搬家的。此時，我的腦袋里突然又多了一個問號，它們?yōu)槭裁匆峒夷�？嘩啦啦下雨了，一只落湯雞不知所措地站在雨中，那就是我。
回家換了件干衣服后，我打起傘，再一次來到了那條小路上，螞蟻們已經(jīng)不在那里了，為什么呢？
回家后，我思索了足足一個小時，終于想出了一點兒頭緒，我想，它們搬家，很有可能是因為要下雨了，為了不被淹死，而選擇搬家。
嗯呀！其實，我還是挺聰明的嘛！心情一下子好了許多，再也不去郁悶?zāi)强疾盍说氖隆?/p>
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻打架的秘密作文
今天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了有兩群螞蟻正在打架， 它們成群的咬殺在一起，斗爭十分激烈。我想，螞蟻為什么會打架呢？這個問題實在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中。
到了家里，我好奇地問媽媽，媽媽猶豫了片刻，不好意思地說：“對不起，我也不知道，你查查相關(guān)的資料，知道了告訴媽媽。”
我三步并做兩步跑到電腦前，開始查找資料。原來，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。這是因為不同窩的螞蟻，身上都有一種特殊的'“窩味”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。有趣的是，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認(rèn)它是敵害而被驅(qū)趕出來。
我把這些知識告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣呀，這不，我們不又學(xué)到了一些知識嗎？”
以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識，讓我的頭腦變的更加豐富！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
星期日上午，我在后院玩兒，突然想起在一個角落里有許多螞蟻。
這次，我像往常一樣，依舊扒開草叢，等待螞蟻的出現(xiàn)。一分鐘、五分鐘、十分鐘......半個小時過去了，螞蟻仍沒有出現(xiàn)，我很困惑。
我只好找來我們村子里的“萬事通”來幫我解決問題。于是，我來到他家門口，大聲呼喚著他的名字。他出來了，我向他求救：“我遇到了紅燈，你能幫我解決一下嗎？”他毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我便把村子里的好朋友全部召集在一起，向我家后院奔去。
七八個人在我家后院的角落蹲下來，我對他們說：“誰知道這兒的螞蟻去哪兒了？”各種各樣的答案回響在耳邊，有的說：“應(yīng)該是嫌家太舊，去別的地方住了！”也有的說：“應(yīng)該出去玩了，在家里太悶了，出去散心了吧！”也有想象力豐富的說：“有可能回到自己的老家，和好多年不見的兄弟姐妹聚聚你，吃飯去了吧！”我想，他們說的都有道理，但是，我該聽誰的呢？
這個問題困擾了我好多天，但沒有人給我肯定又科學(xué)的答案。這一天，我在家看《昆蟲記》，終于找到了答案，原來，螞蟻可以預(yù)知天氣的變化，到了下雨天，天要下雨，空氣中的水蒸氣濃度加大了，被螞蟻觸角的靈敏感受器感受到，從而預(yù)知未來的天氣，它們就會把家搬到別的地方，以免被淹沒。所以，快下雨的時候，螞蟻大家族會早早的離開，到別的地方去住。
這件困惑我很多天的難題，終于被我解開了�；氐郊遥医蚪蛴形兜刂v起了我學(xué)到的知識，小朋友們都點贊，就連”萬事通”都佩服我。
看來，只有多讀書，才能學(xué)到更多的豐富的知識。
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