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      2. 我發(fā)現(xiàn)了紙杯燒水的秘密作文1000字

        時(shí)間:2021-11-16 11:09:43 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        我發(fā)現(xiàn)了紙杯燒水的秘密作文1000字

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了紙杯燒水的秘密作文1000字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我發(fā)現(xiàn)了紙杯燒水的秘密作文1000字

          幾乎所有人都以為,火可以燒壞所有普通紙杯子。但是你不動(dòng)手不知道,一動(dòng)手就嚇一跳,今天我就被事實(shí)打臉啊!同學(xué)們一起跟隨我的腳步,讓我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁椿馃粔募埍印?/p>

          下午,我一如既往地來(lái)到快樂(lè)作文上課。一進(jìn)教室我就看到老師手上拿著兩個(gè)杯子、打火機(jī)、礦泉水和蠟燭。我的腦子里就冒出了一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的泡泡,老師拿著兩個(gè)杯子和礦泉水是要喝水嗎?那拿著打火機(jī)和蠟燭是要干嘛?難道是要燒水喝?那那個(gè)紙杯子還不得燒成灰,怎么可能把水燒熱呢?

          正當(dāng)我腦子瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,老師的聲音響起來(lái)了。老師問(wèn)道:“火可以不可以點(diǎn)燃一個(gè)紙杯子?”我很疑惑,紙杯是用紙做的,紙是由樹(shù)做的,樹(shù)那么容易燒著,做成了紙不是更容易燒著嗎?這不是分分鐘就變成了灰燼了嗎?我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)附和著。同學(xué)們回答道:“可以!”老師聽(tīng)到我們的回答之后,露出了一臉神秘的微笑。

          老師說(shuō):“你們是不是認(rèn)為紙杯是紙做的,被燒著就是分分鐘的事情呢?其實(shí)不是的,我如果在這個(gè)紙杯里加上水,這個(gè)紙杯就如同有了神力一樣,火對(duì)于它來(lái)說(shuō),造不成一點(diǎn)傷害哦!甭(tīng)了老師的這一番話之后,我們半信半疑。有的人說(shuō)“可以”,有的說(shuō)“不可以”。正當(dāng)同學(xué)們陷入沉思的時(shí)候,倪予昂同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“不可以!”老師說(shuō):“為什么不可以?”有人說(shuō)杯子是用防火材料制作的,有人說(shuō)杯子的外面涂了防火的材料,有人說(shuō)同學(xué)們議論紛紛,各抒已見(jiàn)。

          然后,老師就讓倪予昂同學(xué)上去體驗(yàn)一下火燒杯子。倪予昂接過(guò)杯子后,抄起打火機(jī),“咔嗒”一聲打火機(jī)就被點(diǎn)著。他把火苗挪到了杯子的底下,只見(jiàn)杯子的底部,迅速變黑了,然后燒出了一個(gè)黑洞,沒(méi)一會(huì)兒,整個(gè)杯子都快被火焰給吞噬了。這時(shí)同學(xué)們都相信火可以點(diǎn)燃杯子的了。你以為這是重點(diǎn)嗎?不,重點(diǎn)還在下面呢!

          緊接著第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師叫了一個(gè)二年級(jí)的小女孩上臺(tái)。讓她拿著一個(gè)裝了水的杯子放在點(diǎn)著了的蠟燭上面。臺(tái)上的小女孩說(shuō):“我要燒開(kāi)水給哥哥喝!毙∨⒌倪@句話引得轟堂大笑。老師說(shuō):“你把我的杯子當(dāng)鍋用嗎?”教室里又響起了一陣笑聲。很快我們就安靜下來(lái)了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著火上的紙杯,始終沒(méi)有看見(jiàn)它像之前的紙杯一樣,變成“杯劇”。過(guò)了一段時(shí)間,老師從小女孩的手上接過(guò)杯子,倒掉了杯子里的水,把杯底朝向我們讓我們看杯底。我們看見(jiàn)杯底有黑斑。發(fā)出了質(zhì)疑的聲音:“老師的實(shí)驗(yàn)好像失敗了,杯子底下都燒焦了?”這時(shí)有人要“劇透”,卻被制止了。老師拿過(guò)一張紙,擦了擦杯底,只見(jiàn)剛剛我們以為燒焦的黑斑不見(jiàn)了。我們驚奇的`發(fā)現(xiàn)杯子竟然一點(diǎn)事也沒(méi)有,就是黑了點(diǎn)。老師拿著剛剛倒出來(lái)的水,讓同學(xué)們摸了一下,水竟然真的變熱了,原來(lái)小女孩的話還是在給我們提醒呢!真神奇。

          老師給我們揭開(kāi)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的神秘面紗:原來(lái)這是熱傳遞的原理啊!裝了水的紙杯不會(huì)被燒壞,是因?yàn)橄灎T對(duì)杯子加熱的熱量被杯子傳遞給了水,水僅僅會(huì)變熱,而杯子達(dá)不到燃點(diǎn),也就不會(huì)燃燒起來(lái)了。

          這真是一堂有趣且有意義的課。∵@次的實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)的奧秘,還知道;多多觀察多多動(dòng)手可以發(fā)現(xiàn)很多的新知識(shí)。

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