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      2. 小學五年級作文:童年的發(fā)現(xiàn)

        時間:2021-08-15 09:21:20 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        小學五年級作文:童年的發(fā)現(xiàn)

          導語:在我快樂的童年里,經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事,而且,還會有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。小編整理有關童年的發(fā)現(xiàn)的作文,歡迎閱讀。

         

        小學五年級作文:童年的發(fā)現(xiàn)

          第一篇:童年的發(fā)現(xiàn)

          我的童年是美好的,更是快樂的。我在童年最有趣的事情便是發(fā)現(xiàn)外公魔術的真相了。

          那天,陽光燦爛,七色的陽光從窗臺照入屋內。外公坐在窗旁的一把椅子上,對我和妹妹說:“看,我要變一個魔術!”說完從口袋里拿出一個布做的小老鼠,我和妹妹幾乎同時撲了上去,外公把小老鼠向上一舉,說:“慢慢來,先看清楚再說。”我定睛一看,只見這小老鼠穿著紅色的外衣,四只小腳是白色的,一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的,居然還趔著嘴對我笑,真像一個天真的小孩子。

          外公把老鼠放在桌上,把右手背到背后,大聲地說:“魔術開始咯!我要讓小老鼠跳起來!”我心里直犯嘀咕:一只布老鼠能跳得起來嗎?外公發(fā)出命令:“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個鯉魚跳龍門的動作在桌上跳了起來!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大,驚奇地看著外公;我雖然表面裝出毫不在意,但心里也十分驚奇;小老鼠還是笑著,好像在說:“怎么樣?高吧!”;“大魔術師”就更不用說了,驕傲喜形于色。我和妹妹同時高聲要求外公“再來一次,再來一次!”外公又大聲喊:“小老鼠――坐!”小老鼠也跟著坐了下來。外公得意地望著我倆,“哈哈,姜還是老的辣吧!”我不肯服輸,強詞奪理:“可辣椒是小的辣呀!”我邊說邊把外公命令老鼠的過程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會兒,我想出了問題的關鍵:外公為什么要把手背到背后?難道……

          我胸有成竹地對外公說:“外公,你再把窗簾拉上,表演一次,好吧?”外公見我看出了眉目,急忙說:“我累了,睡會兒覺。”說完一溜煙地跑沒影了。妹妹困惑地問:“哥哥,到底怎么回事呀?”“其實,外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手,小老鼠就跳;他低手,小老鼠就坐。他之所以把手背著,就是因為這樣。他背對陽光是為了不讓我們看到線,光照著白線很容易使人看不見。”我說。“原來是這樣。”妹妹若有所思地點點頭。

          就如費奧多羅夫所言:世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。但我的這個小小發(fā)現(xiàn)不但沒給我?guī)頌碾y,還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。

          第二篇:童年的發(fā)現(xiàn)

          在我的相冊里,有我的回憶。果實的回憶是花兒,大海的回憶是浪花,大樹的回憶是樹苗,我的回憶是就是那本厚厚的相冊,我最喜歡的那張,正是我最開心的一次。

          時間推移到2007年,太陽像大火球似的掛在空中,烤著大地,知了在樹上叫著“熱……熱……熱”。這時節(jié),也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到朋友的寵物——蟑螂有眼睛,但螳螂的呼吸器官在哪兒呢?真奇怪,一切生物都有呼吸器官,我決心探索這個奧秘。

          那天下午,天氣不錯。我和斌斌找好長棍子,和斌斌一起去捉螳螂。

          斌斌在那邊人熟地熟,所以她就當“小向導”,我們到處找,就是找不到,螳螂到底藏在哪呢?我們只好問叔叔,在叔叔的指點下,終于找出來一只,我一跳,撲了過去,竟然沒撲著。“哎喲,哎呦……”腿上青一塊,斌斌跑過來說:“沒事吧?”我忍著痛說:“沒事。”又出來了一只,我用兩根棍子往它的前后一插,我用手捉了起來,圓圓的眼睛下面有一個圓圓的小鼻子。原來螳螂也有呼吸器官呀!

          這件事,我永遠也忘記不了。

          第三篇:童年的發(fā)現(xiàn)

          在人們的印象中,鳥和狗是兩種截然不同的動物,它們一個在天上飛,一個在地上跑,生活習性完全不同,體積也相差懸殊。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處,但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。

          我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁,它是被狂風吹落的一只雛鳥,它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小,連吃食也不會,我們就把鳥食調成糊狀,再搓成細條,小心地一口一口喂給它吃,F(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長大了,因為是我們一手喂大的,所以它一點也不怕人,還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨,開始的時候,憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理,但后來它們漸漸熟悉了,憨也就接受了小鳥。

          憨剛和小鳥一起玩時,我們還有些擔心,害怕哪天憨突然獸性大發(fā),將小鳥當成一頓美味佳肴,張開血盆大口將小鳥吞進肚子里。有一次,我們一不留神沒有盯住他們,過了一會一看,小鳥怎么不見了,我心里一下子擔心起來,會不會是憨吃掉了?正在這時,小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動了出來,害得我們虛驚一場。

          現(xiàn)在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時,憨就會雙腳站立,兩手扶著椅子,蹦蹦跳跳,激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發(fā)下面,象母狗對小狗一樣用舌頭舔它,把小鳥弄得像落湯雞。

          經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處,人也是一樣,人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人

          第四篇:童年的發(fā)現(xiàn)

          在我快樂的童年里,經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事,而且,還會有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中,這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中,自認為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我八歲那年去小北湖的時候發(fā)生的。

          那天,我和舅母釣了三條魚后,發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮,決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

          我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,這令我大為驚喜,因為我最喜歡白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只,她看了我捉的白蝴蝶,說:“干脆就要你捉的這一只吧!”于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一會兒,我的右手就累了,倒換了左手捏。當我再看右手時,發(fā)現(xiàn)手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一個正確的答案,倒想了一大串的問題。

          一回到家,我就迫不及待地打開電腦,上網(wǎng)查詢關于這方面的問題。我終于找到答案了:原來蝴蝶的翅膀上所謂的“粉末”在顯微鏡下觀察,其實就是一種鱗片,而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用:一是保護作用,這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀,就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力,這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。

          在得知這一結果后,我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人,因為這是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問解決的!

          第五篇:童年的發(fā)現(xiàn)

          在我童年有許許多多的發(fā)現(xiàn),但是有一個發(fā)現(xiàn)叫我至今難忘。

          那就是小時侯,我和伙伴經(jīng)常在地上轉圈圈,每次轉暈之后,都感覺到天旋地轉。久而久之,我便把它當成了地球在轉動。

          有一次,小伙伴在玩,不知因為什么事而把話題轉到了地球轉動上了。有伙伴說:“地球一般在晚上才轉動,因為晚上我們做夢時經(jīng)常摔跤,多走了一步樓梯,摔跤后就會醒來,那是因為地球把我們轉醒了!”我聽后覺得不對,便說:“地球不只是在晚上才轉,白天也要轉。不信你現(xiàn)在就轉圈。只有轉許多個圈后才感覺得到。”伙伴們聽了我這么說,有一點懷疑,于是問:“為什么只有在轉圈之后才感覺到呢?”“這……我暫時還不知道!”我吱吱吾吾的說,“不信就轉呀!”正在我們轉得起勁時,一個大哥哥走來了,我們像看見了救星似的一個箭步跑過去問他,他聽后笑笑說:“我暫時不告訴你們,自己到書上去找答案。”我急忙跑回家將許多書翻了又翻,這真是“書到用時方恨少”呀!結果,我盲目的翻了很多書都沒找到答案。

          一次,自然課上老師告訴我們:“地球轉動我們人是感覺不到的,如果感覺到了,那就是天崩地裂。”我聽后驚訝的瞪大了雙眼,原來是這樣!

          我將答案告訴我的伙伴們,他們都說:“原來你害得我們轉了那么多圈,不懂還裝懂!”我被他們責怪的滋味真不好受,于是我暗下決心:以后一定要多看書,多學習,充實自我,完善自我!以后在小伙伴面前“吹牛”時,有據(jù)可查,才不會被他們看輕。

          現(xiàn)在想起來那次發(fā)現(xiàn)真是令人捧腹大笑。

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