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      2. 童年發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-10-16 13:19:24 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        精選童年發(fā)現(xiàn)作文五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的童年發(fā)現(xiàn)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選童年發(fā)現(xiàn)作文五篇

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          記得在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)侯,火熱的夏天,我常常能聽見蟬在樹上發(fā)出嘹亮的歌聲,可是這歌聲并不是令人歡樂(lè)的,而是聽來(lái)煩燥的“吱——吱”聲,而且夏季天氣越是悶熱,蟬叫得越大聲,總會(huì)使人有種不安的情緒,這究竟是為什么呢?

          那天天氣很熱,我的腦門上滾著豆大的汗珠,蟬還在耳邊不停地鳴叫著,“吵死了”我心里總是那么想,想著想著,我的好奇心不自覺地出現(xiàn)了,于是就撿起一只地上的蟬,回家研究一番,蟬的歌聲究竟有什么神奇的秘密。

          我拿來(lái)小工具,準(zhǔn)備開始檢查蟬的嘴巴,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)蟬竟然沒有嘴巴,我問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō)它是用腹部發(fā)聲的,可是蟬的腹部并沒有嘴巴,我拿著兩把鑷子將蟬的翅膀拉伸,慢慢地觀察著它的變化,發(fā)現(xiàn)在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜,當(dāng)翅翼伸過(guò)薄膜時(shí),薄膜便發(fā)生了一些微弱的顫動(dòng),我趕緊找來(lái)《昆蟲記》,作者法布爾在書中寫到,這些薄膜是可以振動(dòng)的“音箱”。我又找出一本《動(dòng)物百科全書》,從中看到當(dāng)它們用肌肉扯動(dòng)音箱時(shí)就會(huì)發(fā)出聲音。從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)到,原來(lái)蟬的“歌聲”并不是用嘴發(fā)出來(lái)的。實(shí)際上,蟬是昆蟲中出色的鼓手,它們腹部?jī)蓚?cè),各有一片富有彈性的薄膜,好像鼓膜一樣,里面還有天然的“擴(kuò)音器”。蟬在高聲歌唱時(shí),不是用錘敲,而是用肌肉扯動(dòng)“鼓膜”發(fā)出顫音,顫音再通過(guò)“擴(kuò)音器”,就變得十分響亮。

          這是我童年里的一個(gè)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到,要有好奇心,去探索身邊未知的事物,才會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)。

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          童年是快樂(lè)的。人人都有童年,有的是快樂(lè),有的是悲慘,有的是享受,而在快樂(lè)的童年里,我們還有童年的發(fā)現(xiàn)。

          在小時(shí)候,我們八,九歲時(shí),會(huì)對(duì)一切事物產(chǎn)生好奇心。有一次,炎熱的天氣,伴隨著烈火,我們會(huì)一直待在空調(diào)房里沉潛,我和小伙伴紛紛買了電風(fēng)扇,像粉筆盒一樣小,源源不斷的動(dòng)力,風(fēng)葉似乎在和熱風(fēng)賽跑。轉(zhuǎn)的忒快了。

          一陣陣涼爽的風(fēng)吹向我的臉,就在此刻,哥哥把電風(fēng)扇拆掉了,都是一些零件,我也開始拆卸,發(fā)現(xiàn)了一些電線與小石頭大的馬達(dá)。我便玩弄起來(lái),觀察到馬達(dá)有一個(gè)小齒輪和倆個(gè)辛片,大概是馬達(dá)發(fā)動(dòng)風(fēng)葉。我又尋求爸爸找一些電線盒電池,電線接在芯片上,又讓電線盒電池,此時(shí)馬達(dá)嗡嗡!

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          我在童年時(shí),發(fā)現(xiàn)過(guò)很多有意思的事。天是藍(lán)的,水是清的,下雨前小螞蟻會(huì)搬家,小魚兒會(huì)蹦出水面……令我印象最深的是在我五歲時(shí),發(fā)現(xiàn)了我們的皮膚是黃色的。

          那一天,因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)認(rèn)時(shí)間,媽媽帶我去手表店買手表。當(dāng)售貨員阿姨給我試表時(shí),無(wú)意間說(shuō)了一句:“小妞兒挺黑呀!蔽彝炱鹦渥樱豢,頓時(shí)疑惑不解:“這不是黑色呀,這明明是白……黃色,哦,不,是白,也不對(duì)……”“不知道是什么顏色了吧!”媽媽微笑著看著我,“再仔細(xì)辨認(rèn)一下!蔽易屑(xì)一看,咦?好像是黃色的!我嚷嚷道:“那阿姨怎么說(shuō)我的皮膚是黑色的?”“你說(shuō)哩?”媽媽對(duì)我神秘一笑。我的皮膚是黃色的,但阿姨說(shuō)是黑色的?想到這兒,我又抓起媽媽的手臂!把!我明白了!我不是黑色的,只是顏色比你們要深一些而已!”我的叫喊聲嚇了周圍顧客一跳。但他們知道是怎么回事兒時(shí),不住的點(diǎn)頭稱贊道:“這小姑娘真聰明啊!”“這么小就自己弄明白人的膚色了!”我的發(fā)現(xiàn)引起一片贊嘆,我心里比吃了蜜還甜哩!

          就如費(fèi)奧多羅夫所言:世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。但我的`這個(gè)小小發(fā)現(xiàn)不但沒給我?guī)?lái)災(zāi)難,還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了吃泡泡糖死不了,這是我親身體驗(yàn)的結(jié)果。

          記得那是我6歲的時(shí)候,爸爸從外地出差回來(lái),給我?guī)Я艘缓信菖萏,我非常高興,伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了,我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里,喜滋滋地嚼著,不一會(huì)兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方,小伙伴們看見我來(lái)了,便邀請(qǐng)我跟著他們一起玩,我卻得意地抬起頭,清了清噪子對(duì)他們說(shuō)“曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康,我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來(lái)的進(jìn)口泡泡糖!毙』锇閭兟犃,都?xì)g蹦亂跳,我從口袋里掏出泡泡糖分給他們,大家一起快樂(lè)地嚼起了泡泡糖,我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡,競(jìng)無(wú)意間地吞了下去,我頓時(shí)豪啕大哭起來(lái),因?yàn)槲衣牬笕苏f(shuō)過(guò)咽下泡泡糖是會(huì)死的,伙伴們看出見了都關(guān)心地問(wèn)我怎么了“我吃下了泡泡糖,馬上就要死了!蔽一卮鸬馈M閭兟犃硕及欀碱^給我想方法,可想了半天一個(gè)辦法也沒有,他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我則心急如焚,一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一直到太陽(yáng)落山都沒有想到起死回生的辦法,我也只好聽天由命,小伙伴們回家了,我也灰溜溜地向家的方向走去,一路上像個(gè)沒頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家里我就沖進(jìn)房間,一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了,醒來(lái)時(shí),已是第二天的早晨,我以為自已在作夢(mèng),使勁地捏了一下大腿,挺疼的,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還活著,高興得一蹦三尺高。

          我這才發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)吃下泡泡糖會(huì)死是假的,雖然當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚,但我為發(fā)現(xiàn)吃了泡泡糖不會(huì)死這個(gè)秘密感到高興。

        童年發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          童年,是一個(gè)五彩繽紛的童話。其中充滿了天真、稚嫩的想法,然而,在童年中,我也擁有令我自豪的發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō),我知道了魚會(huì)嚼石頭的奧秘,這完全是我聯(lián)系生活后獨(dú)立思考的結(jié)果。雖然。我到現(xiàn)在也不知道這是否是正確的推想。

          我的發(fā)現(xiàn)源于我家魚缸中的幾條自由自在的魚兒。一次,我在給它們喂食時(shí),偶爾發(fā)現(xiàn)其中一條魚潛互缸底,將沉在水下的一粒小小的石子叼起,吞進(jìn)嘴中。嚼了兩三下,又吐了出來(lái)。我看呆了,正當(dāng)我懷疑自己在做夢(mèng)時(shí),另一條魚也叼起了一塊石子,像沒牙的老公公似的,嚼了幾下,又吐了出來(lái)。我的心中充滿了疑問(wèn)。最合我決定請(qǐng)媽媽來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

          “魚嚼石頭?”媽媽蹙著眉,想了一會(huì)兒,“我也不知道!闭(dāng)我泄氣時(shí),媽媽又說(shuō):“這是一個(gè)思考的好機(jī)會(huì),你自己想一想吧!眿寢寣(duì)我眨了眨眼睛。是呀,如果我可以自己解開這個(gè)迷團(tuán),不更好嗎?

          “魚為什么會(huì)嚼石頭呢?”我絞盡腦汁地思考著。難道魚像老鼠那樣,用石頭來(lái)磨牙嗎?不對(duì)啊,魚的牙齒又沒有老鼠那么長(zhǎng)┅┅想啊想啊,卻怎么也想不出一點(diǎn)兒眉目。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),突然想到了從一本書上讀到的一段話:雞將食物囫圇吞下,為了幫助消化,吃些小石子,胃腸蠕動(dòng),推動(dòng)小石子互相摩擦,從而磨碎食物。

          “哈哈!原來(lái)是這樣!雞吃小石子是為了消化,而魚也不是經(jīng)常嚼也不嚼就將米飯吞下去嗎?這不是一樣的道理嗎?”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,為自己的發(fā)現(xiàn)而興高采烈。

          以后的每一天,我只要想到自己的發(fā)現(xiàn)就會(huì)高興許久,我也知道了:童年生活會(huì)因?yàn)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而變得精彩、充實(shí)。

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