寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文1
誠(chéng)信,是人之本;誠(chéng)信,使我們的生活更精彩。誠(chéng)信,是每個(gè)人都應(yīng)該有的,擁有它的人應(yīng)該以它為榮。
這是發(fā)生在幾年前的一件事。我走在來(lái)學(xué)校的路上,手里捏著爸爸給我的錢(qián),開(kāi)心極了。正當(dāng)我興高采采烈,手舞足蹈時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)大哥哥,他不知從哪里來(lái)的。只見(jiàn)他面容清秀五官端正,眼睛里閃閃發(fā)光,我認(rèn)為他是一個(gè)好人。
他走上前對(duì)我說(shuō):“小弟弟,你有錢(qián)嗎?借我?guī)讐K好不好?我很快就會(huì)還給你的啦!”聽(tīng)了這句話(huà),我二話(huà)不說(shuō),全都借給他了,他還告訴我他的地址。
過(guò)幾天,我要去找大哥哥還錢(qián),可一問(wèn),這地方壓根就不在。我十分惱火和懊悔,想當(dāng)初就應(yīng)該借他了。從此,我再也不相信任何人了,漸漸地,我也學(xué)會(huì)了欺騙他了。我一直執(zhí)迷不司,直到有一天,我見(jiàn)同學(xué)有好玩的玩具,便向他借回家玩,并對(duì)他保證:一定不會(huì)損壞他的玩具,并到下星期一要還給他。我一回到家,就把玩具飛機(jī)拿出來(lái),玩來(lái)玩去。結(jié)果一個(gè)不小心,遙控飛機(jī)撞到了墻壁,從空中掉了下來(lái),
這可真是損傷慘重。到了星期一,我把飛機(jī)拿給同學(xué)。當(dāng)時(shí)同學(xué)并不怎么在意他的玩具,我把玩具飛機(jī)放進(jìn)他的抽屜。等到他回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的玩具被弄壞了,便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái),問(wèn):“是不是你弄壞了?”我及忙辯道:“你憑什么說(shuō)是我干的?”… … 經(jīng)過(guò)我們唇槍舌戰(zhàn)的對(duì)陣,他還是得不出什么答案,對(duì)我又說(shuō)了一名:“你這樣說(shuō)謊是有報(bào)應(yīng)的,你不為此感到羞聇嗎?”然后,他氣急敗壞地回去了。
聽(tīng)到他的這些話(huà):我苦思起來(lái):為什么我要說(shuō)謊,自己以前不是最恨說(shuō)謊的人嗎?難道我成為了自己最怨惡的人?不,我不是這樣的人。人此,我改邪歸正,多做善事,幫助那些需要幫助的人。
誠(chéng)信,是人間的天堂,說(shuō)謊,是人音的地獄。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文2
我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的奧秘
我家養(yǎng)了一盆仙人掌,我可喜歡它啦!
我非常好奇,忍不住用手碰了碰它的大巴掌, 呀,真疼!一旁的媽媽見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):你可別小看這仙人掌,它可厲害呢!這時(shí),我認(rèn)真端詳起仙人掌來(lái),真奇怪!你瞧,它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺,長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖,一起向上延伸,像疊羅漢一樣,一片綠色的巴掌上又長(zhǎng)著一片,重重疊疊地挺立著。
仙人掌是一種耐旱植物,即使是生長(zhǎng)在沙漠,它也能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了驗(yàn)證這句話(huà)的真實(shí)性,我決定做一次實(shí)驗(yàn):給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后,我原本以為仙人掌早已枯萎,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著?蔀槭裁聪扇苏茮](méi)有枯萎呢?我心里覺(jué)得很奇怪,便去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢舱f(shuō)不太清楚。最后,我終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來(lái),仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng),它的掌狀莖和根便是主要的儲(chǔ)水庫(kù),它的葉子變成了針,這樣體內(nèi)的水分不容易揮發(fā)
仙人掌花卉具有食用價(jià)值。有些仙人掌的嫩莖,掌被當(dāng)作蔬菜在市場(chǎng)上出售,用鹽腌制,當(dāng)涼菜食用,清脆爽口;煮熟了食用,味道鮮美。
更讓人感興趣的是仙人掌的藥用價(jià)值。某些仙人掌種類(lèi)含有多種生物堿,藥理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范疇。引起醫(yī)學(xué)界人士的重視。
看來(lái),植物王國(guó)的奧秘之處可真不少,我以后一定要多研究研究!
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文3
聽(tīng)說(shuō)有水的瓶子倒過(guò)來(lái),硬幣會(huì)吸在瓶蓋上,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
周二傍晚,我找了一個(gè)空水瓶、一枚硬幣。一切準(zhǔn)備就續(xù),我開(kāi)始試驗(yàn)硬幣是否能吸在瓶蓋上。
首先,在空水瓶里灌半瓶水,清澈的水;其次,把一枚硬幣放進(jìn)水瓶。啊哦,硬幣太大了放不進(jìn)。于是我換一個(gè)一角的,“撲通”一聲硬幣掉了下去。接著,把瓶蓋蓋緊,倒過(guò)來(lái),再把它搖正。它真得吸在瓶蓋上了!正當(dāng)我興奮的時(shí)候又“撲通”一聲,它掉了。正當(dāng)我灰心喪氣地離開(kāi)時(shí),突然想起了媽媽買(mǎi)的鹽水棒冰,有了!
我用小盒子裝滿(mǎn)水,放進(jìn)冰箱里冷凍。又找了一盒鹽,“噌”一下跑到房間里玩去了。
玩了一陣子,我把冰箱打開(kāi),拿出早已結(jié)冰的水,把冰塊切成小碎冰,把它倒入水瓶;又加了三四勺鹽;蓋上瓶蓋,把水瓶倒過(guò)來(lái),只見(jiàn)硬幣躺在瓶蓋上,懶洋洋的。我又把瓶子擺正,硬幣吸在了瓶蓋上!三四分鐘過(guò)去了,它依然紋絲不動(dòng),我打算明早來(lái)看看它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。
第二天,我仔細(xì)地檢查了水瓶,硬幣還是在“天花板”上。
鹽與冰互相融合,成為了一種起寒劑,而硬幣是金屬,它們的溫差很大,這樣就能持久的吸住。
這個(gè)瓶蓋真像粘上了雙面膠,把硬幣“粘”住了。這次實(shí)驗(yàn)真是收獲頗豐,不但學(xué)到了新的知識(shí),而且體驗(yàn)了科學(xué)的樂(lè)趣。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文4
記一件小事自從老師把管班費(fèi)的任務(wù)交給我后,我便非常認(rèn)真地做著這件事。上個(gè)星期,我把袋子拿出來(lái),準(zhǔn)備算一下錢(qián)數(shù),可是當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢(qián)不見(jiàn)了,我很傷心,雖然是元錢(qián)是個(gè)小數(shù)目,可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀!我想,如果對(duì)老師說(shuō),老師肯定會(huì)批評(píng)我的,而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開(kāi)口對(duì)老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。
終于到了星期五,老師說(shuō)下午讓我把班費(fèi)帶來(lái),因?yàn)槿脤W(xué)生的名單馬上就出來(lái)了,我們班要利用班費(fèi)買(mǎi)獎(jiǎng)品,我懷著不安的心情回家了。到家了,我不得不把事情告訴爸爸,爸爸聽(tīng)后,迅速?gòu)难锬贸鍪X(qián),對(duì)我說(shuō):這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任,我先借你十元錢(qián)墊著,下午給老師說(shuō)一聲,以后可要當(dāng)心呀!到了下午,我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師,老師先是說(shuō):這是你的責(zé)任呀!然后又笑了笑說(shuō):這件事你是誠(chéng)實(shí)的,你先給自己升一格!以后要當(dāng)心呀。
我提了一番話(huà)后,有時(shí)高興又是驚奇,沒(méi)想到老師還讓我升一格!于是,我拿起筆,升了這一格。在回家的路上,我把老師對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng),爸爸對(duì)我說(shuō):老是讓你升這一格是因?yàn)槔蠋熛矚g誠(chéng)實(shí)、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子!在路上,爸爸還給我買(mǎi)了個(gè)冰淇淋,我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃,因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我這次行為的肯定,雖然這是一件小事,但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,你一定會(huì)受到其他人的喜愛(ài)。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文5
冬爺爺騎著它那沉重的雪橇走了,春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳,跳著輕快的舞來(lái)到了我們的身邊,細(xì)雨綿綿,滋潤(rùn)著大地,小草被潤(rùn)綠了,小花被潤(rùn)紅了,春風(fēng)拂過(guò)我的衣領(lǐng),帶著陣陣花香,輕快靈活的小燕子,給春增添了無(wú)限生機(jī)。我家窗臺(tái)上的含羞草也長(zhǎng)出了新的嫩芽。
當(dāng)我知道家里的窗臺(tái)上的那盆含羞草展出了新的嫩芽時(shí),我高興得手舞足蹈!含羞草的嫩芽小小的,嫩綠色的,水靈靈的,好可愛(ài)呀!小時(shí)候,每當(dāng)含羞草長(zhǎng)出嫩芽時(shí),我總是對(duì)著那小嫩芽,微笑著,說(shuō):"小嫩芽快長(zhǎng)大。小嫩芽快長(zhǎng)大。'每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候,我都要看一眼那盆含羞草,才能安心的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。幾天過(guò)后……小小的嫩芽不見(jiàn)了,迎面的卻是一盆茂盛的含羞葉,猶如一朵勿忘。猶如一朵盛開(kāi)的花朵。晶瑩,剔透,美麗極了!它的葉子是翠綠色的,顯得格外精神!有一天,我不小心碰到了含羞草的葉子,含羞草猶如一個(gè)嬌滴滴的小姑娘把她那翠綠色的葉子合攏了起來(lái),過(guò)了幾分鐘,它又把它那葉子展開(kāi)了。我在一旁干愣,'咦!這是怎么回事呢?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我馬上打開(kāi)那默默的學(xué)士---書(shū)。哦!原來(lái)是這樣:在含羞草的莖上,有一種細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)各種觸覺(jué)都非常敏銳,只要有一小點(diǎn)兒動(dòng)靜,她就會(huì)刺激葉子的各個(gè)部分,葉子就會(huì)自然合起來(lái)了。原來(lái)小小的不起眼的含羞草也有那么大的奧秘。
別看那些不起眼的東西是那么渺小,其實(shí)我們可以從它們身上發(fā)現(xiàn)許多奧秘。只要留心觀察周?chē)氖挛,就能和我一樣發(fā)現(xiàn)你們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧秘哦!
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文6
一天,我和爸爸、媽媽一同到野外去郊游。當(dāng)在樹(shù)蔭下休息時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)有些地方的樹(shù)木被砍掉了樹(shù)干。我很好奇,便走近仔細(xì)地觀察起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)樹(shù)樁上有一些圓圈,這些圈一個(gè)套著一個(gè),密密麻麻的,有很多。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),大約有二三十個(gè)。這讓我百思不得其解:為什么樹(shù)樁上會(huì)有這么多的小圓圈呢?莫非是有人拿著刻刀在樹(shù)木上刻上的?不過(guò)我很快就否認(rèn)了這一想法,因?yàn)槲矣植榭戳似渌恍?shù)樁,它們都有這種現(xiàn)象。這到底是怎么一回事呢?
回到家,我決定借助圖書(shū)查個(gè)究竟。終于,我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里查到了相關(guān)的資料。
原來(lái),我在樹(shù)林里看到的樹(shù)樁上的小圓圈名字叫做“年輪“,樹(shù)木都是用年輪來(lái)表示歲數(shù)。在一般的情況下,一個(gè)小圓圈就表示一歲,小圓圈的個(gè)數(shù)越多,樹(shù)木的年齡就會(huì)越老,剛才我看到的那棵樹(shù),大概已經(jīng)有二三十歲了。
樹(shù)樁還可以引導(dǎo)我們大家辨別方向呢!大樹(shù)朝南一面,太陽(yáng)照的時(shí)間長(zhǎng),年輪線就會(huì)越稀疏;大樹(shù)朝北一面,太陽(yáng)照的時(shí)間短,年輪線就會(huì)越綢密。另外,從年輪上還可以看出樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境呢!雨水較為多的地方,年輪線的顏色會(huì)淺一些,而干旱的地方呢,年輪線的顏色就會(huì)比較深一些。
這次意外的收獲,讓我感受到大自然的奧秘,只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一會(huì)有無(wú)窮的收獲!
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文7
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢,而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯浚靹傁逻^(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁,看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”,還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài),就用手指摸了一下蝸牛,結(jié)果,我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液,還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛,想出了幾個(gè)問(wèn)題,為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來(lái)呢?又為什么會(huì)吃青菜呢?
到了三年級(jí),在一次科學(xué)課上,我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案,因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅蜁?huì)分泌出粘液來(lái)保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢?呵呵,這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我還是沒(méi)有答案,等我長(zhǎng)大了,一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨,我來(lái)到學(xué)校,正要到教室門(mén)口時(shí),看見(jiàn)有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過(guò)去看,原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”,而同學(xué)們有的捉蝸牛,有的在看怎樣捉蝸牛的,或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛,而且都捉到了許多蝸牛,還拿著蝸牛到處?kù)乓。我想,既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛,那我也可以去捉蝸牛呀,于是,我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒,我就興高采烈地帶著許多蝸;氐阶簧稀Un間操后,我把一只蝸牛拿出來(lái)玩,可是一不小心,用力稍微大了一點(diǎn),就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚,因?yàn)椋吘挂彩且粋(gè)小生命啊。
這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文8
前幾天,高老師在課堂上說(shuō):“同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們班的走廊上落了許多櫻花的花瓣,你們知道是怎么回事嗎?”“夏天到了!”“春天到了!”“秋天到了!”同學(xué)們七嘴八舌地喊了起來(lái),有些人站起來(lái)和老師議論著。我就在旁邊笑著聽(tīng)他們議論,心里卻在想:耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。還是下課后自己去看看吧。
下課了,我果然看到走廊上的花瓣,小而粉的櫻花,看上去,別有一番樂(lè)趣!耙箒(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”看到即將落下的櫻花花瓣,不能不想,夏天又要降臨,溫暖的春天將離我們而去,F(xiàn)在回想起春天,百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,校園里散發(fā)出一種迷人的香味。我們一起在這陽(yáng)光明媚的春天里玩耍、游戲,仿佛像在天上,那么美,那么迷人……漸漸地天氣變熱了,氣溫升高了。夏天,大家都十分喜愛(ài),穿著T恤,身上都減去了一份負(fù)擔(dān)。小女孩穿著裙子,小男孩穿著短褲,嘴里吃著冰淇淋,這是每年夏天不可或缺的事情,要么,你會(huì)被這火辣辣的太陽(yáng)曬死的。也不能說(shuō)夏天不好,這個(gè)結(jié)論是不準(zhǔn)確的。何況到了六月份還有我們喜歡的梔子花,當(dāng)它們競(jìng)相開(kāi)放,點(diǎn)綴在整潔的校園時(shí),你會(huì)聞到一陣陣清香。雖然夏天太熱,但這香味能給你帶來(lái)一絲清涼。
只要你是一個(gè)有心人,在生活中處處留心,什么東西都是瞞不過(guò)你的眼睛的。正如看到櫻花花瓣謝落而知夏天來(lái)了。平時(shí)我們一定要細(xì)心觀察,你說(shuō)呢?
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文9
生活中從來(lái)不缺少美,缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。
一場(chǎng)漸漸瀝瀝的小雨,在詩(shī)的眼中是好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)聲在數(shù)學(xué)家的眼中,就是以米1稱(chēng)降落在,在天氣學(xué)家的眼中,這就是今日降雨Mm,在地區(qū),
一朵平淡無(wú)奇的小花,在美術(shù)生的眼中就是被絢染過(guò)的彩虹;雕刻家的眼中就是很好的素材;在文學(xué)家的眼中就是飛揚(yáng)的詩(shī)篇。
或是說(shuō),對(duì)于同一種事物,每個(gè)人都有不目的感受。就比如太陽(yáng)吧!有人說(shuō)它是溫暖的,也有人說(shuō)它是熾熱的。還有人說(shuō)它是刺眼的。所以,對(duì)于一種事物,如果你和別人的看法有所不同,不要分辨誰(shuí)是誰(shuí)非,這種感覺(jué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只是感受不同罷了。
但,也不要一昧地去批評(píng)身邊的事物,不然你身邊的美將隱藏起來(lái),你便法察覺(jué),更無(wú)法感受生活的美好有時(shí),調(diào)節(jié)一下自己的情緒,讓自己快樂(lè)起來(lái),身邊的一切都是美好的。比如在同一天(同樣的天氣、環(huán)境),兩個(gè)考生一個(gè)是滿(mǎn)分,一個(gè)考砸了,那么前者會(huì)認(rèn)為今的的天空是暗朗的,空氣是清新的,薦樹(shù)木都是美麗的;而后者則會(huì)認(rèn)為今天糟透了天舊沉沉,風(fēng)呼呼地刮其實(shí),只要告訴自己:這
次改正了,下次會(huì)更好!就能讓自己恢復(fù)信心,重拾快樂(lè),更有利于發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)的美。
美就在生活中,它是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的'小精靈,喜歡玩兒提迷藏,曾有時(shí)藏在花瓣里,有時(shí)藏在水滴中能找到它們嗎?
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文10
我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)數(shù)字鍵“5”的秘密,這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽(tīng)說(shuō)玩這句話(huà),你不禁要發(fā)出疑問(wèn):數(shù)字5有什么秘密?難不成按下這鍵能飛到千里之外?其實(shí),一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計(jì)算器、手機(jī)還是其他的數(shù)字鍵盤(pán),數(shù)字鍵“5”的上面總是有那么個(gè)突出的黑點(diǎn),這是為什么呢?我一下子來(lái)了興趣。
每次逛商場(chǎng)的時(shí)候,我都發(fā)現(xiàn)每個(gè)計(jì)算器“5”上面都有個(gè)五毛錢(qián)的硬幣,這又是為什么呢?我百思不得其解,我準(zhǔn)備問(wèn)一問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“為什么數(shù)字鍵”5“上都有一個(gè)小黑點(diǎn)呢,這是為什么?”
“哦?”媽媽看了看計(jì)算器,“我一直都那么用沒(méi)在意呢。”沒(méi)想到連媽媽也不知道。我想:連媽媽都不知道,這太奇怪了。增加了我刨根問(wèn)底的決心。
我開(kāi)始想:以前看說(shuō)明書(shū)和搗來(lái)?yè)v去的時(shí)候,這個(gè)奇怪的“5”并沒(méi)有什么特殊的功能,那肯定是一種便利,如果是為了人們使用方便,那為什么只在這一個(gè)鍵上按黑點(diǎn)?我絞盡腦汁,但還是想不出個(gè)所以然來(lái)。我覺(jué)得這條“路”不對(duì),得換一種思路切入問(wèn)題。等等,為什么要凸起來(lái)?我們又不是看不見(jiàn),但是忙人看不見(jiàn)。≡瓉(lái)如此,為了以防忙人撥錯(cuò)號(hào),特意在“5”上面弄了個(gè)盲文符號(hào)!可是為什么要在“5”上呢?這是因?yàn)槊と嗣搅恕?”就可以知道山下左右其他數(shù)字鍵了,“5”在數(shù)字鍵的中間位置。
沒(méi)想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡(jiǎn)單明了,而且還是我獨(dú)立思考的結(jié)果,我十分驕傲,馬上把這發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢不腥淮笪,我們兩個(gè)太開(kāi)心了!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:要仔細(xì)觀察周?chē),并要善于探究,而且還要獨(dú)立思考、分析、研究,只有這樣,才能有自己的發(fā)現(xiàn),才能獲得興奮得心情!
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文11
學(xué)們,你們一定犯過(guò)錯(cuò)誤,但你們犯過(guò)錯(cuò)后是否反思過(guò),我就有過(guò)。記得三年級(jí)的一次考試。
考試前夕,老師對(duì)我們說(shuō):“這次考試很難,請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績(jī)!”我聽(tīng)后,心頓時(shí)涼了一半。要知道,那是我的成績(jī)可是不太好,所以最怕考試了。下午,我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室,我看見(jiàn)了老師辦公桌上的考卷,我心想:要是我提前知道考試題目,那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好,但為了我的考試成績(jī),我還是拿起一張考卷,坐在一邊看了起來(lái)。就在我看得入迷時(shí),門(mén)“吱”的一聲響了,不會(huì)是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師,老師問(wèn)道:“陸展昌,你來(lái)這里干什么?”我支支吾吾地回答:“我我是來(lái)交作業(yè)的!薄霸趺催@么緊張?”老師疑惑地問(wèn),我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的,半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師只好叫我回去了。
到了考試那天,我對(duì)答如流?荚噹滋旌螅蠋煱l(fā)考卷了。只聽(tīng)她說(shuō)道:“這次考試很多人都考得還不錯(cuò),有的人進(jìn)步很大!闭f(shuō)完將考卷發(fā)了下來(lái)。99分,但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),只覺(jué)得臉上火辣辣的。回去后,腦海中不斷浮現(xiàn)出老師說(shuō)的話(huà),這句話(huà)就像是一把利劍,深深地刺入我的心田,使我的良心受到了譴責(zé)。
第二天,我馬上向老師說(shuō)出了真相,通過(guò)這次良心的發(fā)現(xiàn),使我明白了:無(wú)論做任何事,都要靠自己的努力。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文12
媽媽老是跟我說(shuō):人往高處走,水往低處流?墒,今天我才發(fā)現(xiàn),水也是可以向上“爬”的。
事情是這樣的:我把兩張塑料卡片并在一起,立在一只裝有一點(diǎn)點(diǎn)紅色水的小碗里?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,我卻發(fā)現(xiàn)兩張透明的塑料卡片變成了紅色,小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢?我趕緊跑去問(wèn)媽媽。
媽媽解釋說(shuō):“因?yàn)閮善ㄆ虚g有縫隙,水會(huì)沿著縫隙中間往上爬。水沿著縫隙或者小孔向上爬的現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象!
“毛細(xì)現(xiàn)象在生活中有什么用呢?”我不解地問(wèn)道。
“當(dāng)然啦,生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象呢!聰明的人類(lèi)運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象處理很多生活中的問(wèn)題。比如你看這張紙巾,上面充滿(mǎn)了細(xì)小的孔,水就會(huì)通過(guò)這些小孔被紙巾吸收啦!”媽媽一邊說(shuō),一邊用餐巾紙的一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。
媽媽又拿出一塊洗碗的海綿,“你看這塊海綿,現(xiàn)在是干的對(duì)嗎?你試試看,它能不能吸水!蔽夷弥>d放到了水龍頭下,打開(kāi)水龍頭,水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿(mǎn)了水而變得又濕又重。“真的,媽媽?zhuān)>d可以吸收很多水呢!”我開(kāi)心地叫著。
“是的,在自然界和生活中有許多毛細(xì)現(xiàn)象的例子。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見(jiàn)的毛細(xì)現(xiàn)象。還有些情況下,毛細(xì)現(xiàn)象是有害的,你看看咱們家的墻角就明白了!眿寢層终f(shuō)道。
我看了看廚房和客廳的墻壁,墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開(kāi)裂并掉了下來(lái)。媽媽問(wèn):“你能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋嗎?”
“媽媽?zhuān)遣皇且驗(yàn)閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨?xì)又小的孔,空氣里的水分被吸引上來(lái),讓墻壁變得潮濕了呢?”我問(wèn)道。媽媽笑了沒(méi)有說(shuō)話(huà)。小朋友們,你們覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎?
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文13
美是個(gè)讓人心動(dòng)的字眼,有時(shí)它躲在偏僻的角落里,有時(shí)它走在人多引人注目的地方。美其實(shí)就在我們小小的班級(jí)里,在我們裝滿(mǎn)愛(ài)的校園里。美無(wú)處不在,讓我們劉新發(fā)現(xiàn)藏在身邊的美吧!
(一)發(fā)現(xiàn)班級(jí)之美
唉!飲水機(jī)里的水空空如也,班上又迎來(lái)了一次“干旱”。我們恨不得鉆進(jìn)水桶里喝個(gè)夠。這時(shí),一位同學(xué)大聲說(shuō):“口渴的同學(xué)快過(guò)來(lái),我這還剩半杯水呢!”我心想:“這么熱的天又剛剛上完體育課,她怎么不自己把水喝了呀!不過(guò)他能做到這點(diǎn),我很感動(dòng),就少到點(diǎn)給他留點(diǎn)吧!”
我們爭(zhēng)先恐后地跑到他面前每人都喝了一口,雖然只喝了一小口,但這一小口礦泉水卻比高級(jí)飲料還甜還滋潤(rùn)!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,身邊的景物都顯得特別美。不過(guò),我覺(jué)得最美的,還是那一位無(wú)私的同學(xué)!
(二)發(fā)現(xiàn)校園之美
保安叔叔,我一直都想跟您說(shuō)一聲:“謝謝您!”記得上次老師叫我去買(mǎi)卡紙,但是忘記給我出門(mén)條了,我自己擅自出了校門(mén),結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您狠狠地批評(píng)了我一頓,還說(shuō):“紀(jì)若君,你平時(shí)都挺好的,怎么今天就不乖了呢?”我當(dāng)時(shí)嘴頂?shù)睦细,心想:“不就是一張出門(mén)條嗎?說(shuō)什么說(shuō),用得著那么夸張嗎?”
之后我把出門(mén)條那給您,您心平氣和地對(duì)我說(shuō):“以后一定要記住帶出門(mén)條,不然我不知道你出去干什么,遇到危險(xiǎn)那就麻煩了!”我頓時(shí)明白了保安叔叔的一片苦心……謝謝您保安叔叔,我以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)了!
用心發(fā)現(xiàn)身邊的美,從內(nèi)心深處品味這些美,美其實(shí)無(wú)處不在!
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文14
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心觀察的人才能體會(huì),才能發(fā)現(xiàn)他對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)憐。
上學(xué)時(shí),母親監(jiān)督著我的學(xué)習(xí);調(diào)皮時(shí),是母親抓著戒尺打我的手;放假時(shí),是母親拉著我一起去逛商場(chǎng)……不經(jīng)意的一回首,猛然發(fā)現(xiàn),我忘卻了他。
小時(shí)候,總喜歡像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的屁顛屁顛地跟在父親身后,肥嫩嫩的小手拽著他的衣角,聽(tīng)他講一些稀奇古怪的故事,常常笑到聲音都發(fā)不出來(lái)了。
秋高氣爽,無(wú)比的愜意舒適。他把我?guī)У酱迩暗奈嗤?shù)下,枯黃的葉子落了一地,踩在上面軟軟的,樹(shù)上光禿禿的,只剩下干枯的枝丫。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)上面還掛著兩根繩子,下面吊著一個(gè)大大的輪胎。他神秘地對(duì)我笑了一下,把我抱了上去,抓起我的小手,握好繩子,搖晃起來(lái),漸漸升高,仿佛一松手就能像只小鳥(niǎo),飛上廣闊的天空。我笑著,從未有過(guò)的開(kāi)心,和他一同吶喊著。
不知什么時(shí)候,那美好的回憶,那微妙的感受化作了一縷青煙,漸漸變淡,若隱若無(wú)。慢慢的,疏遠(yuǎn)了。
我不再擁進(jìn)父親他那溫暖、有安全感的懷抱里了,不再握著他有力、暖和和的手了,不再趴在他寬厚、堅(jiān)固的肩膀上了……
偶爾在我被媽媽罵之后,他總會(huì)靜靜地坐在我的床頭,看著我,什么也不說(shuō),只是把寬大的手輕輕搭在我的肩膀上。我卻不顧三七二十一,把他“臭罵”了一頓!
現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)我是多么的幼稚無(wú)知,沒(méi)有用心來(lái)觀察、來(lái)體驗(yàn)父親寓于無(wú)形之中的愛(ài)。這樣可以扣題,從反面來(lái)找出不能體會(huì)父愛(ài)的原因。他的心也許都傷透了吧!
其實(shí),父愛(ài),它要用心來(lái)觀察,它要用心來(lái)只能放在更要放在心中用一生慢慢咂摸品味的,不是隨便言談的,也是不能輕易就摧毀的。
寫(xiě)發(fā)現(xiàn)作文15
我發(fā)現(xiàn)爸爸變瘦了.其實(shí)自從爸爸戒煙了以后呀,飯量增多了,睡眠也增多了,響當(dāng)當(dāng)?shù)捏w重增多了.自從爸爸胖了以后媽媽就不斷的嘮叨讓爸爸減肥,爸爸也一心想把這些累贅拋出去,可試過(guò)很多辦法都不成功.
有一天,爸爸興沖沖的回到家,對(duì)媽媽說(shuō):"我找到了一種減肥方法,聽(tīng)說(shuō)了減肥效果不錯(cuò)."我打破沙鍋---問(wèn)到底才知道爸爸所謂的妙計(jì)半天是就是晨練.我失望及了說(shuō):"半天你的錦囊妙計(jì)是如此之爛呀!"雖然我的話(huà)里帶刺但爸爸也沒(méi)有打消晨練的念頭.第二天早上7點(diǎn)鐘就出去晨練了,不知道練的怎樣,但是回來(lái)時(shí)我以經(jīng)起床好一會(huì)兒了,我見(jiàn)爸爸大汗淋漓,累的氣喘吁吁,不停的喘大氣.我說(shuō):"爸爸,有什么效果嗎?"而爸爸一聲不吭,之后每天早晨還是繼續(xù)的跑.從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò).不管是上班,還是休假.爸爸就這樣日復(fù)一日的跑著.可始終不見(jiàn)有什么效果,看起來(lái)還是以前那么胖有時(shí)我不斷的向爸爸打馬后炮.可爸爸還是堅(jiān)持的這樣一眨眼半年過(guò)去了.那天,爸爸拿出了以前的褲子,穿上有竟然有點(diǎn)大.?huà)寢寙?wèn):"是不是跑步有成果了?"爸爸趕緊跑到稱(chēng)前,稱(chēng)了稱(chēng)竟然比以前瘦了5公斤,我又是眼紅又是嫉妒而爸爸并不滿(mǎn)意,只是不停的搖頭.
爸爸依舊這樣的跑著.而他的這一次跑步讓我發(fā)現(xiàn)了:在勝利的曙光來(lái)臨只際只有堅(jiān)持.我發(fā)現(xiàn)爸爸長(zhǎng)胖了!
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