我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文1

　　今天，正在寫作業(yè)的我，忽然穿越時(shí)空，來到了一個(gè)奇特的世界。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)城口，進(jìn)去以后，看見天上一些光束在閃動(dòng)，這時(shí)，又一道光束射到了我的身上，然后顯身后竟是一名警察，穿著怪怪的，他對(duì)著我說：“你已進(jìn)入本城，據(jù)情況顯示，不是這個(gè)世界的人，請(qǐng)住在橡樹賓館501號(hào)房間。請(qǐng)隨我來�！薄斑�，這里連樓也沒有��！”我往前飛著，突然撞到了一個(gè)東西，抬頭看看，什么也沒有，我看到了一副眼鏡，戴上之后才看見前邊是賓館大樓，我住的賓館。到了我的房間，一個(gè)聲音說：“歡迎來到第五世界橡樹賓館501號(hào)房間，請(qǐng)問需要什么服務(wù)？”咦，第五世界？什么東東？“需要一張紙和彩筆、鋼筆�！薄笆盏健！痹诜块g頂上降下來了一張寫字臺(tái)，上面有我需要的東西。閑著沒事，我畫起了軍小王，還涂了色�！芭九�！”我又回來了。

　　我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的本子上，有我在第五世界畫的“杰作”，我還戴著我的玩具導(dǎo)彈眼鏡，難道……

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文2

　　星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)。黃老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出了一個(gè)大袋子，故意賣了個(gè)關(guān)子，問：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盆、一個(gè)水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉(zhuǎn)過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說：“這是因?yàn)榭諝鈱?duì)物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會(huì)掉下來，是因?yàn)榇髿鈮毫Π鸭垑涸诒�口上，紙不�?huì)掉下來，水也就不會(huì)從杯子里流出來�！薄班福∈沁@樣！”我感嘆道。

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了只要是有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有科學(xué)。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文3

　　冬姑娘剛剛離去，春姑娘就踏著輕快地腳步來到了我們的身邊。

　　你看：柳樹姐姐抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，活像一個(gè)對(duì)著小河梳洗的小姑娘!公園里的花朵也不甘示弱，它們可美麗了!有紅的、有黃的、有紫的……它們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)張開了兩三片花瓣，有的全都開放了，向我們露出了最燦爛的微笑。

　　一聲春雷敲響了大地，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，青蛙又回到了小河邊，呱呱地唱起歌來，繼續(xù)為人們消滅害蟲;小蛇一條條悄悄地爬了出來，它們已經(jīng)開始為新的一年在準(zhǔn)備食物了;我猜想著：森林里的大熊貓也一定都出來玩耍嬉戲了吧?

　　春風(fēng)吹拂著大地，人們脫去了厚厚的冬衣，換上了美麗的春裝。無論是在美麗的公園，或是在景色如畫的山林間，還是在鳥語花香的小河邊，到處都是出來踏青的人們，小朋友們在春風(fēng)里快樂地放著風(fēng)箏，他們奔跑著，嬉戲著，追逐著，真高興呀!

　　春天在哪里，它在美麗的紅花綠草里，它在孩子們快樂的笑臉上，它在冬眠的小動(dòng)物蘇醒后忙碌的身影上，它還在人們的歡聲笑語中……

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文4

　　有一天，我來到廚房，發(fā)現(xiàn)角落里扔一個(gè)蒜頭，又白又胖，長著一些根。我把它撿起來，把它裝在一個(gè)水盤里，放在窗臺(tái)上。

　　幾天之后，我來到窗臺(tái)上，只見它只吸收了一點(diǎn)水，于是就沒有給它澆水。二十幾天過去了，我又想起了蒜，便給蒜去澆水。這時(shí)，蒜已把水吸干，飽滿的身體也變得又瘦又癟，還有些軟，但卻長出一葉子，最長的竟有兩厘米，我立刻又澆上了滿滿一盤水。

　　慢慢地，蒜苗又恢復(fù)了原來的樣子，長出了好幾片葉子，像一片綠色的小樹林。那片翠綠葉子是“老大”，足有我的中指那么長，“老二”只比中指短一毫米，它們不分上下，幾乎都可以當(dāng)老大。“老三”比“老二”低兩毫米，但是葉尖卻黃了，好像得了病。最有趣的就算“老九”了，它剛剛鉆出來不久，身體還很虛弱，歪歪斜斜地站著，可是頭卻始終朝著上方，像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。“老十”剛剛探出小腦袋，揉著惺忪的睡眼，朝四周觀望，突然發(fā)現(xiàn)了“老大”，于是就抱著“老大”的“腿”喊：“哥哥，等等我，我也要長大！”

　　蒜的秘密就在于它有頑強(qiáng)的毅力，無論條件如何，總是要長大的。蒜苗在艱苦的條件下生根，發(fā)芽，成苗，需要多頑強(qiáng)的毅力呀！可它卻長大了。人也如此。

　　南陽市第二小學(xué)6（3）班 蔡翔

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文5

　　在成功的背后到底有怎樣的秘密？

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)聲樂，我毫不猶豫地答應(yīng)了。那時(shí)的樂譜非常簡單，老師和媽媽也常�？湮覙犯泻芎�。于是，我越學(xué)越開心，越學(xué)越來勁。

　　可是，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級(jí)了。老師對(duì)我的要求越來越高，樂譜也越來越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開口就對(duì)自己沒了信心，果不其然，老師用他那嚴(yán)厲的目光盯著我，說：“不行，不行。你今天怎么回事��！音都沒找準(zhǔn)！重新來！”我唱了一遍又一遍，但還是達(dá)不到老師的要求�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習(xí)，一定要把這首歌唱好！

　　于是，我放起音樂，聽了又聽，唱了又唱。終于，在我的堅(jiān)持和努力下，我成功了！老師也對(duì)我豎起了大拇指，說：“不錯(cuò)！這次進(jìn)步很大！每個(gè)音都唱準(zhǔn)了！繼續(xù)努力！”

　　現(xiàn)在我終于明白了，原來成功是努力和堅(jiān)持，是淚水和汗水換來的！

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了成功的秘密！

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文6

　　我家的院子里有一棵楓樹，楓樹下有一個(gè)螞蟻洞。

　　螞蟻穿著一身黑衣裳，頭上長著一對(duì)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮。小螞蟻愛勞動(dòng)，它們總是從清晨一直到晚上，東跑西奔，忙忙碌碌的，就是為了尋著食物。

　　這天，放學(xué)了，我看見天空聚焦著烏云，螞蟻好像知道天要下雨似的，一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，抬著食物或草根，忙著搬家。

　　其中，有兩只威猛高大的黃螞蟻，好像是螞蟻王，不知道它們是為了爭食，還是為了爭爭情婦，或者是為了爭指揮權(quán)，在打架，它們各不相讓，你咬我，我咬你，在地上翻來履去的，進(jìn)行殊死搏斗，再后來，黃螞蟻體力漸漸不行，被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個(gè)更高處走去。

　　可是，拖著拖著，黑螞蟻也累倒了，想坐下來休息一下，不一會(huì)兒，黑螞蟻旁邊就聚焦了不少小螞蟻，而且抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向著另一個(gè)螞蟻洞走去。

　　不久，天就下去了大雨，然后我再定睛一看，楓樹下一只螞蟻也沒有了。

　　我恍然大悟，原來，螞蟻也是“天氣預(yù)報(bào)專家”啊。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文7

　　螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻是摔不死的，這是因?yàn)槲浵佋诳罩袝r(shí)，腳在空中拼命地?cái)[動(dòng)，使身體保持平衡，也因?yàn)槲浵伒纳眢w輕盈、小巧。

　　在一個(gè)春天的早上我起來寫作業(yè)，寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著我。我在家門口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的�？蛇@是為什么呢？

　　就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　之后我又查閱了大量的資料發(fā)現(xiàn)，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來保持平衡，這才使螞蟻在摔下來時(shí)不會(huì)死。

　　在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現(xiàn)問題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng)新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現(xiàn)，善于探索的能力，不過有些人不肯獨(dú)立思考，把機(jī)遇留給那些獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文8

　　我發(fā)現(xiàn)了大自然無處不在的美！我覺得大自然中的生物都是那么美。

　　路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的美，它盛開時(shí)是驚艷的美，它凋零時(shí)是凄涼的美。而看它花開花落，隨著時(shí)間自然的生活，其實(shí)也是一種悠然自在的美。“原來在每時(shí)每刻它都有種特殊的美呀！”我忍不住說。原來，我是只喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒真正靜下心看過它，今天周五，心情不錯(cuò)，可是現(xiàn)在——我好像被迷住了——被大自然那無處不在的美吸引住了。我開始在這一小片綠地中尋找。

　　再往前，是一棵雞爪槭，火紅火紅的，被金色光芒一照更如明艷動(dòng)人的紅衣仙女，帶著活力、朝氣靜靜立在那，不刻意張揚(yáng)，卻有種隱藏的本身具備的美引著我去觀望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風(fēng)中展現(xiàn)它的風(fēng)華。因?yàn)楸《�看得清葉脈，簡直是天然的標(biāo)本！大自然可真是巧奪天工�。�

　　還有小草堅(jiān)韌的一性一格，大地?zé)o私的.奉獻(xiàn)……這些不也是大自然的美嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)了大自然那無處不在、巧奪天工的美。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文9

　　奶奶真是個(gè)“百事通”。有一天，她給我講蚱蜢的鼻子不是長在眼睛下面，而是長在腹部的。這真是一件新鮮事，它像磁鐵一樣，立即引起了我極大的興趣。真是這樣嗎？我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)。

　　我先去草地上捉來一只蚱蜢做實(shí)驗(yàn)品，又接來半盆清水備用。我用手牢牢地抓住蚱蜢，把它的頭悶在水里。我想：如果蚱蜢的鼻子長在頭上，它一定會(huì)因?yàn)闊o法呼吸而悶死的。過了五分鐘，我把蚱蜢拿起來看，它還像原來那樣活蹦亂跳的。難道真像奶奶說的，蚱蜢的鼻子長在腹部？我又把它捉住，把它的腹部按進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，它開始掙扎，口里還吐著白泡泡。我連忙把它拿起來放在桌上。只見它在桌子上慢慢地向前爬。我見它沒事，就再一次把它捉住，把它的腹部按進(jìn)水中。這一次，無論它怎么掙扎，我都不松開手。終于，這個(gè)小生靈慢慢地不動(dòng)了，它離開了這個(gè)美麗的世界。我突然感到它很可憐，它用生命讓我增長了知識(shí)，擴(kuò)大了見聞�？粗�看著，我的眼淚不知不覺地流了下來。

　　原來這個(gè)世界上有這么多稀奇古怪的事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文10

　星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。

　　我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過了一會(huì)兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

　　通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益非淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔觯瑢?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論�。�

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文11

　　著名雕塑家羅丹說過：生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的！美無處不有，重在你是否用眼睛發(fā)現(xiàn)了美。我發(fā)現(xiàn)了……

　　在一次外出旅行的時(shí)候，天空中來了不速之客，就是那些黑棉花。我只好匆忙地看了幾眼鮮花綠樹，再吸了吸那新鮮的空氣，便戀戀不舍地回家了。其實(shí)沒有下雨，雨滴兒點(diǎn)兒都沒有。我不無遺憾地嘆了口氣！突然，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。

　　它在干什么呢？原來它是在尋找糧食��！只見它停留在一塊掉在地上的玉米粒旁，想盡辦法試圖搬走玉米粒，但不行。有嘗試了幾次，都失敗了，過了一會(huì)兒，它悻悻地走開了。我心想：沒毅力的家伙，一下子就放棄，太遜了！突然，不知從哪冒出來一只螞蟻軍團(tuán)，氣勢洶洶地往這兒走來。它們要干什么？它們是針對(duì)玉米粒來的，我就看好戲吧！

　　它們先一只只的來，結(jié)果肯定是一樣的，玉米粒絲毫未動(dòng)。它們似乎想到了什么妙招，先幾只螞蟻把玉米粒抬起來，其他螞蟻乘機(jī)鉆空子……嘿！真被它們抬走了。

　　在旁觀看的我，若有所思：團(tuán)結(jié)力量大，螞蟻家族因此而獲得美餐。團(tuán)結(jié)起來，再大的困難也化為烏有，人心齊，泰山移。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文12

　　在雨過天晴的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹：赤、橙、黃、綠、靛、藍(lán)、紫，人們常用彩虹編織著故事，可是，美麗的彩虹出來的時(shí)間很短，一不小心就會(huì)錯(cuò)過這美麗的景色，可大家有沒有想過你能親手做出美麗的彩虹呢？當(dāng)然能，我就做過一次。還得從假期時(shí)說起。

　　在暑假里，我吃過午飯，由于外邊很熱，只好在家里待著，“看一會(huì)兒《貓和老鼠》怎么樣？”我心想著，拿出光盤選一個(gè)故事，我對(duì)著光盤左看右看，翻到了背面，咦？光盤上有一圈像“色相環(huán)”似的東西，隨著我的手動(dòng)光圈就轉(zhuǎn)了一下，有粉色、黃色、藍(lán)色……數(shù)一數(shù)，呀！七個(gè)顏色，就是彩虹嗎！我得意的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一束刺眼的光照進(jìn)我的眼睛里，暈！太陽竟然可以反射出這束光，可它又是怎么來的呢？

　　當(dāng)光線通過介質(zhì)的密度不斷變化時(shí)，光線前進(jìn)的方向也隨之而改變。太陽光照在鏡子上而鏡子可以反射陽光，在與平面鏡相對(duì)的地方可以看到反射出來的陽光，用平面可以照出陰影里物體的影子。比如，在家具上就可以用上反光板來使燈光更強(qiáng)烈，路燈的白色夜光板可以把光反給外界，使一個(gè)小小的燈泡就能變成一個(gè)大火把。

　　大自然多么神奇呀！還有許多的問題等著你的發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文13

　　小時(shí)候，看姐姐和她的同學(xué)淚如雨下，我覺得畢業(yè)離我遙不可及……

　　看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個(gè)謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。隨著年紀(jì)增長，“畢業(yè)”這個(gè)令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。

　　原來，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學(xué)友誼的見證詞！

　　時(shí)光飛逝，也許我們就要長大，“畢業(yè)”的“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的表現(xiàn)，“畢業(yè)”的“力量”非常強(qiáng)大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要?dú)w根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。

　　秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風(fēng)刮過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學(xué)校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學(xué)途中，好像只有我一個(gè)人，走向“成長”……

　　如何讓時(shí)光倒流？只想回到小時(shí)候……

　　我發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……

　　這個(gè)秘密，看清楚了才知道，其實(shí)沒有想象中那么美好……

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文14

　　雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

　　無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無其事地伸了出來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！

我發(fā)現(xiàn)了…小學(xué)作文15

　　每當(dāng)我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的�！卑职终f：“綠色的�！眿寢屨f：“紅色的。”弟弟說：“藍(lán)色的�！蔽业降讘�(yīng)該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。

　　我先打來了半盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面鏡子，放在盆中，對(duì)準(zhǔn)陽光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟，原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。

　　美麗的七彩是陽光的秘密，水的折射使陽光露出了原形，你們知道嗎?

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