發(fā)現(xiàn)的魅力作文(精選7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的魅力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文1
不管留下多少眼淚，堅持下去的動力還在。——題記
清晨的微風(fēng)如此的平凡，從溫柔陽光中慢慢醒了過來，正準(zhǔn)備面對挑戰(zhàn)。在新的世紀(jì)，該拋開過去，是好是壞要放得開。往夢想的路沒有想象簡單，我還要更勇敢。時間的鐘響起我不該逗留。
人的一生都應(yīng)該不斷追求、思索、戰(zhàn)勝、超越中的刀發(fā)展和升華。
戰(zhàn)勝自我，超越自我。這要求人們跳出自我的范圍，不要以自我為中心�；羧ゲ榱藝业纳婧蛷娛ⅲ谌竹R生涯中度過短暫而輝煌的一生；岳飛為了挽救國家危亡離妻別母，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場，在最后屈死在風(fēng)波亭；文天祥抗金兵不屈不饒留下人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘的不朽名句。這就是超越自我，戰(zhàn)勝自我。為了國家，為了民族，不惜犧牲一切的高貴品質(zhì)。
我們都明白人生的旅途不可能只充滿著歡樂，而多的可能是面臨痛苦。可你想，沒有痛苦的開始，不也沒有幸福的結(jié)尾了嗎？俗話說得好，先苦后甜。盡管面對的可能是馬革裹尸，但為了幸福的明天，又有何可畏懼的。
人生就是痛苦和快樂相交的。
痛苦中也是有快樂，不過卻缺少了發(fā)現(xiàn)快樂的慧眼。現(xiàn)在，能夠生活在一個和平的國度，擁有父母的愛護，老師的關(guān)懷，而上天賜予你一個完整的軀體，不也是快樂的嗎？
雷鋒說過：讓我們把有限的時間投入到無限的為人民的服務(wù)中去。是��！生命亦復(fù)如此。這也是我們身為中華兒女應(yīng)該所做的事情，現(xiàn)在的我們雖做不了什么大事，但卻可以做一些力所能及的事。生命多姿多彩，應(yīng)該學(xué)會去把握生命亮點。
心中有座堡，那里有屬于自己的故事，屬于自己的風(fēng)景。放眼望去，那燦爛，也許只有自己能看見。生命中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。學(xué)會超越自我，發(fā)現(xiàn)自生的魅力。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文2
在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計數(shù)的船�？赡且淮�，才讓我真正地感受到海的魅力。
那是我八、九歲的時候，我們?nèi)チ酥凵綄γ娴牧鶛M的海邊。到達(dá)了目的地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說動了，我光著腳丫，踩在了沙灘上。沒想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的貝殼吸引了我，它們異常潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。
順路走下來，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進(jìn)去，我把貝殼放進(jìn)海水中洗滌，海原來是這么清！站起身，向遠(yuǎn)處望去，海水像一塊純潔無暇的“藍(lán)寶石”，不，應(yīng)該比藍(lán)寶石還藍(lán)，海原來是這么藍(lán)！他超越了我的想象，我突然發(fā)現(xiàn)我真的愛上海了。
嘩的一聲，海水沖上來了，我趕緊跑上岸，歡笑著，嬉戲著。退潮了，我就跑下來。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來跑去，笑來笑去，歡樂彌漫著整個海灘。
我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經(jīng)黑了下來。只見海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會發(fā)光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著……
盡管后來沒找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。
正如一首歌所說，夜是美的，盡管再危險，但總有人熬著夜。海也是危險的，但我卻發(fā)現(xiàn)了他的魅力，發(fā)現(xiàn)了它的美！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文3
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū)，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識和快樂。
從學(xué)校出發(fā)，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳，一進(jìn)門，仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學(xué)應(yīng)用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤，頓時，盒子里亮了起來。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢？我又仔細(xì)觀察了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子�；ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。
接下來，我又看到了許多不可思議的現(xiàn)象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗式學(xué)習(xí)�。‰x開的時候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文4
拾一朵花瓣，會發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)的燦爛；撿一片枯葉，會發(fā)現(xiàn)這棵樹的滄�！}記
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，春光奉獻(xiàn)給大地……世間萬物都在奉獻(xiàn)，只是需要有人去發(fā)現(xiàn)他的存在價值。
晚上和爸爸去散步，踏上如霜似雪的月光映照下的小路，微風(fēng)徐徐送來一天難得的清涼，不時還有點的蟲兒在低聲吟唱，梧桐樹在風(fēng)中搖曳，湖邊的垂柳婀娜多姿，為這寂涼的夜晚更加增添一絲朦朧。
忽然“啪”的一聲，打破了這片寂靜，我抬頭向遠(yuǎn)處望去，看見有一棵梧桐樹的老樹皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。爸爸走過去拾起這片老樹皮，仔細(xì)地端詳著。我跟著跑過去問爸爸：“一塊老樹皮有什么好看的？”爸爸沒有回答，只是反問我說：“孩子，看到這塊樹皮你就沒有想起點什么嗎？”我茫然地?fù)u頭。
爸爸說：“這片老樹皮曾經(jīng)也有青春，充滿活力，如今它走到了生命的盡頭。它在屬于它的這個晚上寂寞地涅槃，那‘啪’的一聲響，是它走向生命盡頭的最后絕唱。其實，老樹皮早就老了，但是它遲遲沒有掉落下來……”爸爸說的很有詩意、很有哲理，讓人動容。受到了啟發(fā)，我說：”爸爸，我知道了，老樹皮其實早就老了，但是它遲遲沒有掉落在地，是因為它在等待著新皮的誕生�，F(xiàn)在新樹皮產(chǎn)生了，老樹皮耗盡了所有的生命力，完成了使命，所以它便毫不猶豫地離開了自己的崗位，將位子讓給了新樹皮，多么可貴�。∷砩系陌甙邆�，承載的就是世間的風(fēng)風(fēng)雨雨�。 �
爸爸贊許地看著我點點頭。
歷經(jīng)滄桑的老樹皮，以前的我從來沒有正眼瞧過它們，有時甚至去討厭它們……今天，我的耳邊缺響起了一首愛與奉獻(xiàn)的贊歌。
因為懂得去發(fā)現(xiàn)，所以才知道這老樹皮的哲理，如果沒有出來散步，沒有拾起它，沒有去端詳它，就這么走過去，就這樣的錯過它，是不是就不會明白這樹的滄桑。
身邊不是沒有讓人值得深思的事，只是沒有人去發(fā)現(xiàn)它。我懂得了“發(fā)現(xiàn)的魅力”。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍N含著人類豐富的情感，寄托著人類對夢想的追求。從小就熱愛讀書的我，深深體會到了這句話的含義。就因為愛讀書，所以我也很喜歡寫作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺，筆下生花，樂趣無窮。
最早接觸寫作是在小學(xué)一年級，那時還不知什么是寫作，只知道老師先讓我們從寫話開始。看著那些“田字格”，心中充滿了歡喜。盡管當(dāng)時還不是那么流暢，但是我卻喜歡上了寫話。隨著讀書量增多、知識面擴展，我的寫作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當(dāng)作范文來讀。那時我已經(jīng)感受到寫作帶給我的快樂了。
進(jìn)入中學(xué)后，我陸續(xù)參加各種比賽演講，并取得了優(yōu)異的成績，文章發(fā)表在�？�，演講獲第一名，各種征文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對于寫作的堅持，源于我對它的`那份熱愛。那份真摯的感情，從字里行間自然流露，我因此享受著文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺。
空閑時我讀書，從人物傳記到經(jīng)典名著，從精美散文到推理小說，都不會逃過我的眼睛。我覺得，寫作水平的提高，歸功于大量的閱讀。所以我會多讀書，讓書陪伴著我，將文學(xué)之路走下去，讓步子走得堅實些。
回頭看看自己走過的路，從稚嫩到成熟，從簡單到復(fù)雜，一篇篇逐漸進(jìn)步的文章也見證了我成長的歷程。我也會帶著這些進(jìn)步，一路走下去，帶著我對文學(xué)的熱愛，一路追求，一路成長。我會堅持寫作，讓一個個生動的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂。
生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就可以記錄下最讓你感動的點點滴滴。
在文學(xué)中，我讀到了生活。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文6
漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會意、指示、象形、轉(zhuǎn)注、假借六大版塊，每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面，就讓我們一起走進(jìn)漢字的海洋，發(fā)現(xiàn)漢字它獨特的魅力吧！
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之象形字
一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個字，就能夠根據(jù)它的形狀與形態(tài)從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之會意字
會意字，顧名思義，就是可以根據(jù)漢字偏旁部首與組合結(jié)構(gòu)來推斷其意思。例如，一個“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹，人靠在樹旁邊，不就是休息么？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸著，時刻都有可能掉下來，穿透心臟，這時怎么辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之形聲字
形聲字，就是把一個漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內(nèi)涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來，一個漢字就變得層次分明，井然有序了，這個發(fā)現(xiàn)真是令我十分感慨。
形聲結(jié)合，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。
這些發(fā)現(xiàn)，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無窮是其最主要的支柱。為什么古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒有其獨特的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字的魅力，使我明白了許多許多……
發(fā)現(xiàn)的魅力作文7
午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?
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