發(fā)現(xiàn)的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的初中作文1
外婆家的周圍總是飼養(yǎng)著成批的雞、鴨、鵝。要說我最討厭的，當(dāng)屬那雞了。
你瞧，它們一身凌亂的黑黃色的羽毛，不似鵝那般白的一絲不茍，也不像鴨那樣梳理得整整齊齊，反倒像是亂糟糟的草堆，好像散發(fā)著臭味，令人避之不及。
可后來，我并不這么看了。
一群稚嫩的雞雛剛剛孵化出來，不過拳頭大小，極其好動(dòng)，在雞舍追逐打滾，玩得好不歡樂。我也心生童趣，走上前去想要捉一只來逗弄。
那母雞本是臥在中央的，偏著頭看著雞雛們跑來跑去，熟爛愜意，羽毛耷拉著。待我走近時(shí)，它忽地抬起頭來，死死地盯著我，騰地一下站起，將雙翅展開。我并沒有在意，繼續(xù)去捉雞雛。它撲棱了一下，扭動(dòng)著臃腫的身體，以不可思議的速度沖了上來，對(duì)著我的手就咬了一口。
我急忙將手縮回——我本是沒有料到的，這可是一只打不還手罵不還口，受了欺侮連哼都不敢哼一聲的母雞啊，怎么這會(huì)兒反應(yīng)這么劇烈？
它展開雙翅，擋在我面前。豆粒大小的眼睛，從往日的黃濁射出利劍一般的光芒，渾身緊繃，凌亂的羽毛根根倒豎。我漸漸敗退。它的眼神好像在提醒、在警告我——再走近一步，就拼命！
我突然覺得這個(gè)眼神很熟悉、很熟悉。
在我收到傷害時(shí)，媽媽不就是這樣的眼神？這樣的眼神曾經(jīng)給了我無窮的信心、力量和安全感。
我發(fā)現(xiàn)這只母雞在我眼中開始高大起來，愈來愈高，愈來愈大，好像只由得我們仰望。這就是母性的光輝嗎？
我走了出去。等我走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，再回過頭看時(shí)，它又慵懶地臥了下來，只是目光還時(shí)不時(shí)地掃過我這里。
我這是才發(fā)現(xiàn)，無論多么卑微、多么渺小的事物，在母性的光輝籠罩下，在被冠以母親這個(gè)名稱時(shí)，都是最值得尊敬，值得仰望的。
發(fā)現(xiàn)的初中作文2
白紙，發(fā)現(xiàn)，優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)處，利用，成功。
每個(gè)人出生都若一張白紙，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我們的人生好像就開始有了轉(zhuǎn)機(jī)。
法國(guó)作家大仲馬，偶然一日突然發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，立即開始給歌劇院謄寫劇本，并自己嘗試動(dòng)手親自去寫劇本，從此走上了一條文學(xué)創(chuàng)作之路，最終成為了轟動(dòng)世界的一代文豪;三亞適合發(fā)展旅游業(yè)，于是三亞的政府發(fā)現(xiàn)這個(gè)優(yōu)勢(shì)后，立即利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)讓當(dāng)?shù)刎?cái)政收入穩(wěn)步提升，有所增高。
查爾斯在讀小學(xué)的時(shí)候，各門功課常常亮紅燈，是公認(rèn)的笨小子，到了中學(xué)，物理成績(jī)也長(zhǎng)期是零分，其他學(xué)科的成績(jī)也同樣慘不忍睹。在他的整個(gè)成長(zhǎng)生涯中，他笨嘴拙舌，社交場(chǎng)合從來不見他的身影，每個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都說他是一個(gè)無藥可救的失敗者，但他卻對(duì)他自己的表現(xiàn)毫不在乎。從小到大，他只在乎一件事情——畫畫，他深信自己擁有不凡的畫畫才能，并為自己的作品深感自豪。后來，他所塑造的漫畫角色在某一天一炮而紅，很快風(fēng)靡全球。
沒有優(yōu)勢(shì)的閃光點(diǎn)，他們一輩子或許都不可能成功;優(yōu)勢(shì)前，他們是人們口中的失敗者，但在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)后，人們一鳴驚人，是人們口中的佼佼者。
珍妮古道爾在當(dāng)時(shí)也清楚的知道，自己沒有過人的才智，但她卻發(fā)現(xiàn)自己在研究野生動(dòng)物方面，有著超人的毅力和濃厚的興趣，而這些正是干這一行業(yè)的需要，于是她放棄了攻讀物理和數(shù)學(xué)，而是轉(zhuǎn)行去專門考察研究猩猩，最終成為了一個(gè)有成就，杰出的科學(xué)家。
優(yōu)勢(shì)，總是被人們所發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)我們自己發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)時(shí)，也許我們的人生就會(huì)因此而改變。
發(fā)現(xiàn)的初中作文3
在大自然里有許多我們沒有見過的東西，有昆蟲，動(dòng)物和我們沒有學(xué)到的知識(shí)。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹林里面觀察昆蟲，我們仔細(xì)的在樹上找著，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個(gè)連忙跑過去看原來他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細(xì)看著，螞蟻也在樹上爬著，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著它過了一會(huì)兒，我們看到了樹上的那一個(gè)螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過了一會(huì)兒，來了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻。
可是那一只白蟻不但沒有投降，還繼續(xù)打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來許多只螞蟻組成了一只大“手”那只大“手”抓住那只白蟻從樹上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結(jié)果摔死了，螞蟻們高興極了各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來的食物。
從這件小事中，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無限的，所以團(tuán)結(jié)的力量才是最大的.，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)力量的精神，還要學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗(yàn)一下哦！
發(fā)現(xiàn)的初中作文4
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪，我并沒有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢?我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢?爸爸接著說:“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”
我半信半疑地找來一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時(shí)候，護(hù)士阿姨用的也是一根根細(xì)的管子，其實(shí)這也是利用的毛細(xì)現(xiàn)象。作文
其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。
發(fā)現(xiàn)的初中作文5
春天來了，大地復(fù)蘇，這是一年中最美好的季節(jié)。植物們抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小動(dòng)物們紛紛從洞中爬出來活動(dòng)
小鳥在枝頭唱起了清脆悅耳的歌，小河嘩啦啦地流著……多美呀！
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得河水也泛起了笑容。金黃的迎春花最先開放，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢，向人們報(bào)告著春天的信息。緊接著，粉紅的桃花也開放了，它很特別，葉子還沒冒出小腦袋，就被花兒姑娘搶先展示了自己，可能是桃花急著想讓人們知道它的美麗吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的云霞，近看，又像一個(gè)個(gè)小精靈，靜靜地躺在大樹媽媽的懷抱里休息呢。
小河里的冰化了，它又唱起了歡樂的歌，贊美著春天。河里的小魚搖著尾巴，也非常高興。抬頭遙望，幾只烏黑的燕子從南方飛回來了，嘴里不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，好像在說：“這里的春天真美麗，如果這兒也像昆明那樣，四季都是春，那該多好！”
旁邊的梧桐樹上，幾只棕色的麻雀在樹上東啄啄，西啄啄，像是在尋找什么食物，可愛極了！一只麻雀擺擺尾巴，只見它飛快地飛到了另一棵樹上，這時(shí)我才看清楚，原來麻雀不是棕色的，翅膀下面還有幾片黑色或白色的羽毛。幾只麻雀又跟著飛了過去，真快活�。�
��！美麗的春姑娘，你本來就是世界上最美的，但你又因?yàn)榛▋好匀说纳碜撕蛣?dòng)物可愛的身影而更美了！
發(fā)現(xiàn)的初中作文6
冬爺爺剛走，春姑娘穿著綠衣裳，提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨悄悄地來到人間。頓時(shí)，大地上萬物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。
春姑娘來到了小河邊，只見她略施法術(shù)，凍結(jié)的冰塊便開始融化，融化成的冰水把小溪弄醒了�！岸＿�，叮咚”，小溪就像一位大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。成群結(jié)隊(duì)的鴨子在水中暢游嬉戲，正應(yīng)了蘇軾所寫的《惠崇春江晚景》的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”河岸邊的柳樹也抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉。
春姑娘來到田野里，播撒給了田野綠色和生機(jī)。剎那間，麥苗返青，一望無際的麥田在微風(fēng)的吹拂下，像是那綠色的波浪滾滾而來。那金黃色的野菜花，在綠波中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。農(nóng)民們扛著農(nóng)具來到田野里，辛勤地耕耘勞作，播撒著希望的種子，開創(chuàng)著美好的未來。小燕子在天空中一邊飛一邊嘰嘰地叫著，仿佛在歡迎春姑娘的到來。
春姑娘來到公園里，叫醒了沉睡一冬的花草們。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，伸了伸懶腰。各式各樣的野花也醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，火紅的，絳紫的，金黃的，銀白的……真是百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅。這些花雖不名貴，但他們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這翠綠的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，揮舞著黃色的翅膀，嗡嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的蝴蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。小朋友們脫下了沉重的冬衣，歡快地蕩秋千，捉迷藏，做運(yùn)動(dòng)……
我發(fā)現(xiàn)春天是多彩的，是充滿生機(jī)的，是富有生命力的……春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，我愛春天！
發(fā)現(xiàn)的初中作文7
語(yǔ)文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
我原來認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無聊，便從書柜上隨意抽出一本小說就看了起來，那是一本我認(rèn)為很不錯(cuò)的小說�？粗粗蝗灰患�(dòng)，在書上就做起筆記來。
完成后，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時(shí)，你想沒想過語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
發(fā)現(xiàn)的初中作文8
因?yàn)閷懽鳂I(yè)總是熬夜的緣故，我開始嘗試喝茶，累了就呷一小口，渴睡的大腦好像又清醒了些，這對(duì)我大概是心理作用吧。其實(shí)作用并不明顯，但覺得是多了些情趣。
我對(duì)茶并不是很了解，更談不上見解。品茶更談不上了。但我有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡看泡茶時(shí)茶葉的樣子，我總是用玻璃杯，它能還給茶原本的模樣與顏色。食指與中指輕輕夾起一小撮茶葉放進(jìn)玻璃杯中，端起冒著熱氣的熱水倒進(jìn)去，隨著一柱熱水沖下杯子，茶葉被從杯底卷起來，這時(shí)我總會(huì)有些不忍，壓縮的茶在與熱水的相依中向上升，緩緩展開葉子，盡力將自己推向最高處，只一小會(huì)兒又落下，只有幾秒鐘，可茶從上往下落的過程是最美的，有不舍，有無畏。看泡開茶的過程好像在看茶的第二次生命綻放。而重生的代價(jià)卻是被開水沖泡，這到底是讓人不忍，可茶好像是沒有感覺一樣，并不理會(huì)水的溫度，在如此的高溫下，高傲的茶還是將折皺的身子，緩緩展開，虔誠(chéng)認(rèn)真地完成第二次短暫的生命之旅，將自己的芳香毫不吝嗇的拿出來，直至無味。
我想茶就像一種人，與世無爭(zhēng)，淡定從容，好像什么事都不在意；一切事物都不知道，但又好像什么都知道；不畏淫威，好像什么都傷不到他。只是做自己該做的，不畏高溫又不惜付出一切。茶的一生，好像是一場(chǎng)夢(mèng)，只是一霎又已是千年。
發(fā)現(xiàn)的初中作文9
生活中的發(fā)現(xiàn)，細(xì)小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，夾翼在生活中的發(fā)現(xiàn)，火燒云的奇妙閃現(xiàn)在生活中的發(fā)現(xiàn)。但卻總是存在于偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現(xiàn)什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，這似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。為了證實(shí)這個(gè)問題，我開始留心觀察：偶然中，我發(fā)現(xiàn)在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什么好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？于是我懷著一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了很多資料。原來，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建筑物由于熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生裂縫或破壞而設(shè)置的一條構(gòu)造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽(yáng)無情的烘烤著我們，我迫不及待地跑去買了一根冰棍，撕開包裝，發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我腦子里充滿了疑問：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒有聽說過冷的東西也會(huì)冒氣呀！后來我通過各種方法知道了，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周圍的熱量，當(dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就會(huì)冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來。給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發(fā)出了感嘆，這個(gè)世界，有太多太多美好的事物值得我去發(fā)現(xiàn)。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
發(fā)現(xiàn)的初中作文10
我們身邊有很多的美，只就就是不善于發(fā)現(xiàn)美，從而忽略了它的存在。給老人讓座、給盲人帶路、順手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶……其實(shí)美無處不在。
曾有一次，在學(xué)校的廁所里，一個(gè)水龍頭掉了，自來水嘩啦啦的直流。一個(gè)中年級(jí)的同學(xué)拿起水龍頭，正想擰上去。水往四周飛濺，一些同學(xué)紛紛躲避，生怕被弄臟弄濕。而他只就就是貓著腰，頭往前，奮不顧身地想擰上水龍頭。然而，水的沖擊力很大，好幾次剛按住，又被沖到了地上。他費(fèi)了九牛二虎之力，直到最后，才把水龍頭擰了上去。但就就是他衣服早已濕淋淋的了。這發(fā)生的一切，使我感受到似有一種英雄之美。
說起美，有無窮無盡的美，有心靈之美，禮貌之美等等。這天的城市之美，能夠說歸功于那些“城市的美容師”——身穿橘紅色馬甲，雙手揮動(dòng)著比自己還高大的掃帚的清潔工。不管就就是三伏盛夏，還就就是數(shù)九隆冬；不管就就是早晨、中午，還就就是晚上；不管就就是大街小巷，還就就是犄角里的灰塵，都能看到他們?cè)谇鍜�。他們無怨無悔，默默無聞地工作著。夏天一身汗，冬天一身灰，為“掃清天下濁”而任勞任怨地奉獻(xiàn)著。在他們的身上，展示著禮貌之美，職業(yè)之美，他們就就就是我們身邊的一種美。我肅然起敬。
曾記有位名人說過：“生活中并不缺少美，而就就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)美德美行就發(fā)生在我們身邊，無處不在。
發(fā)現(xiàn)的初中作文11
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃。”我聽了說：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說：“你看，就在這里�！蔽叶紫乱豢�，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核 旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直 爬到洞里。過了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本<<十萬個(gè)為什么>>.經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤]有儲(chǔ)備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。
如果怕老師發(fā)現(xiàn)，覺得寫得太好了。
你就再改差點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)的初中作文12
當(dāng)你沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那疲憊的身影；當(dāng)你生病住院的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那憔悴的目光；當(dāng)你受了委屈的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那失落的眼淚。其實(shí)，在生活中你只要細(xì)心的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親無時(shí)無刻不在牽掛著我們。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的感到難過：上班真的對(duì)你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。
那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說不上來到底是什么滋味……無奈地回到家，可家里沒人，頓時(shí)讓我覺得更難過了，可仔細(xì)想想每天媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該早回來了，不會(huì)去接我了吧！我忙拿去雨傘往學(xué)校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到。快到學(xué)校門口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口站著一個(gè)人，那身影是那么的熟悉。哦，是媽媽，我跑過去，可媽媽驚奇的看著我說：“你怎么在這�。∥乙恢痹谶@等著你，知道人都走光了也沒看見你。往家打電話也沒人接……”我打斷媽媽的話大喊起來：“你們都不關(guān)心我，以前也是，什么事都讓我一個(gè)人做，你們有想過我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒有想到我會(huì)說出這樣的話，媽媽抱住我說：“孩子，對(duì)不起，是我們沒有想到你的感受，我們以后不會(huì)這樣了�！�
那一刻我感到無比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見母親那憔悴的身影和耀眼的白發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，母親真的老了。
發(fā)現(xiàn)的初中作文13
今天下午第二節(jié)課，是我今天最開心的一節(jié)課，因?yàn)槿~老師和我們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
下午第二節(jié)課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬安靜了下來。葉老師三步并作兩步地走了進(jìn)來，她剛一站上講臺(tái)，就說：“同學(xué)們，今天我們不上語(yǔ)文課，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”我聽了，心里像吃了蜂蜜一樣開心。只見葉老師拿出一個(gè)裝了水的杯子，又拿出一個(gè)蘋果，并且在水里撒了點(diǎn)鹽，接著說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會(huì)發(fā)生怎樣不同的變化，要認(rèn)真地觀察哦！”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個(gè)不同的地方嘛，怎么會(huì)有不同的變化呢？葉老師肯定是騙人的�！钡�是阻擋不住我的好奇心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。放在盤子里的蘋果中間已經(jīng)變黃了，水份也減少了；放在鹽水里的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒什么變化。等過了十幾分鐘，兩半蘋果發(fā)生了不可思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點(diǎn)食欲都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。
看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心存許多疑問，心想：真神奇，難道蘋果會(huì)變魔術(shù)嗎？葉老師似乎看出了我的心思，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道這兩半蘋果為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化嗎？是因?yàn)榉旁诒P子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會(huì)發(fā)黃了�！蔽衣犃耍睦锏囊蓡柫ⅠR全解開了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，世界上沒有發(fā)現(xiàn)不了的東西，只是缺少會(huì)觀察的眼睛。
發(fā)現(xiàn)的初中作文14
在大自然里有許多我們沒有見過的東西，有昆蟲，動(dòng)物和我們沒有學(xué)到的知識(shí)。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹林里面觀察昆蟲，我們仔細(xì)的在樹上找著，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”
我們幾個(gè)連忙跑過去看原來他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細(xì)看著，螞蟻也在樹上爬著，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著它
過了一會(huì)兒，我們看到了樹上的那一個(gè)螞蟻窩
就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴
過了一會(huì)兒，來了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻
可是那一只白蟻不但沒有投降，還繼續(xù)打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來許多只螞蟻組成了一只大“手”
那只大“手”抓住那只白蟻從樹上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結(jié)果摔死了，螞蟻們高興極了
各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來的食物。
從這件小事中，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無限的，所以
團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)力量的精神，還要學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗(yàn)一下哦！
發(fā)現(xiàn)的初中作文15
“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠(yuǎn)也看不見凋謝……”許嵩的《斷橋殘雪》從耳機(jī)里傳來。腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出你的身影。你的笑，你的話無一不深刻在大腦里。當(dāng)和你分開時(shí)，才知道你已在我心里根深蒂固了；當(dāng)和你分開時(shí)，才知道思念是這樣的痛苦；當(dāng)和你分開時(shí)，才知道“天下沒有不散的宴席”。你是否也同我一樣異常的思念對(duì)方呢？
發(fā)現(xiàn)，當(dāng)思念泛濫成災(zāi)時(shí)，而我卻無能為力；發(fā)現(xiàn)，當(dāng)思念泛濫成災(zāi)時(shí)，我只能獨(dú)自哭泣；發(fā)現(xiàn)，當(dāng)思念泛濫成災(zāi)時(shí)，我是這樣的軟弱……你是否看到當(dāng)初自信的我如此狼狽不堪的一面呢？
“離開你一百個(gè)星期，我回到了這里……”許嵩的聲音如春風(fēng)般拂過我的心頭，記憶的閘門再次打開。一幅唯美的讓人屏住呼吸的畫面又浮現(xiàn)在我眼前：一張整潔的桌子上，你我各帶一只耳機(jī)認(rèn)真的做作業(yè)。和喣的春風(fēng)拂過發(fā)梢，俏皮的將我的發(fā)絲輕輕吹起又輕輕地放下。明媚的陽(yáng)光照射在你白皙的皮膚上，你微微蹙起眉頭，抱怨道：“好曬人呀！”我抬起頭，正好對(duì)上你幽黑而深邃的眼眸，臉微微一紅，繼而埋頭做作業(yè)。
每當(dāng)想到這里，我就會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去看看身旁的座位，卻沒了你的身影。我的眼角不禁濕潤(rùn)了。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，在不知不覺中，你己進(jìn)入了我心里最柔軟的地方！拿起隨身攜帶的畢業(yè)照，你燦爛的笑容灼傷了我的眼睛，一滴滴眼淚如斷了線的珍珠劃過眼角。附近一個(gè)男生見狀，趕緊安撫我，我抬起頭卻又失望的垂下頭。為什么不是你呢？夏俊，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來思念是這樣撕心裂肺，你是否也在思念對(duì)方呢？
發(fā)現(xiàn)，當(dāng)思念泛濫成災(zāi)時(shí)，我是這般的無奈和痛苦……