剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文1

　　彷徨的路上，有時(shí)候，我總覺得自己就像一只迷途的羔羊，心情恐慌，很迷惘。有時(shí)候，我會(huì)無緣無故地蹦出這樣的話語：人活著有什么用。我不知道這是為什么，總覺得自己的心情很糟糕。每次我遇到什么事，我都一點(diǎn)主見都沒有。

　　因此，我常常努力去尋找真正的自我。

　　那一次，學(xué)校要舉行元旦晚會(huì)，我很想表演舞蹈。可是，在我的內(nèi)心中，總覺得自己是不會(huì)成功的。我猶豫了，我彷徨了。在我最孤獨(dú)、最無助的時(shí)候，我最好的朋友經(jīng)常安慰著我，給予我巨大的信心。于是，在朋友的安慰和鼓勵(lì)后，我也慢慢地鼓起了勇氣。終于，我報(bào)了名，并且在彩排的時(shí)候，盡情地表演，贏得了老師評(píng)委們的好評(píng)。我也能順利的贏得了參加演出的一張門票。

　　在舉行晚會(huì)的那天，我穿上了美麗的衣服，但不知道怎的，心里總有點(diǎn)不太塌實(shí)，也有點(diǎn)不習(xí)慣，拘束極了。于是，我總是躲在其他同學(xué)的后面。

　　我們翹首以盼的時(shí)間終于到了，主持人播出了我們的節(jié)目。場(chǎng)上在一剎那間響起了雷鳴般的掌聲，我看到了我最好的朋友在下面拼命地鼓掌。我的內(nèi)心熱得像一團(tuán)火，我覺得我不應(yīng)該辜負(fù)同學(xué)們的期望。我要好好的挑戰(zhàn)自我。

　　于是，屬于我們的表演時(shí)刻到來了。在舞臺(tái)上，我盡情地表演著，廣闊的舞臺(tái)給予我展示才藝的空間。我像一只輕盈的小天鵝，書寫著我對(duì)生活的一片執(zhí)著。臺(tái)下又是一片天地，同學(xué)們?cè)谙旅孓彰�地鼓掌�?/p>

　　剎那間，我激動(dòng)了起來，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)害羞的女孩，我竟擁有如此美妙的舞姿，我竟擁有這么多的好朋友。他們的掌聲、吶喊聲，仿佛是一首首動(dòng)聽的歌曲，伴隨著舞蹈的節(jié)奏，我變得越發(fā)輕盈，越發(fā)寫意起來。在一片忘情的表演中，音樂嘎然而止。下面又是一片雷鳴般的掌聲。

　　當(dāng)我走下舞臺(tái)的那一刻，我內(nèi)心充滿了太多的感激。是啊，我必須感激，要不是蒼天給予我這一次機(jī)會(huì)，我還是以前那個(gè)害羞的小女孩，還是那個(gè)對(duì)生活得過且過的學(xué)生。我必須感激，我最好的朋友給予我莫大的支持與幫助。我必須感激，臺(tái)下觀眾們潮水般的掌聲。

　　從此以后，我不會(huì)再像以前那樣消極地對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待人生。我告訴我自己，我活著就是讓自己更加快樂。我深刻地體會(huì)到，人生需要奮斗，奮斗的人生一定會(huì)更加的精彩。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文2

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一首簡單的歌，卻道出了我的心境。

　　沒有奪目的光彩，沒有華麗的舞鞋，沒有漂亮的水晶項(xiàng)鏈，更沒有時(shí)尚的洋裝。我只是一個(gè)平凡的我。如果大家都是陽光下嬌艷的玫瑰，那么我就是墻角那一株瘦小的向日葵，只能靠縫隙中的陽光、瓦片下滴落下來的水滴，艱難的存活下來。此刻沒有人與我交淡，甚至我也不愿意和別人有太多的交集，我只是想靜靜的生活在這個(gè)社會(huì)上。

　　我一直以為，我是一個(gè)再普通不過的人，有時(shí)覺得自已在這個(gè)社會(huì)上根本就沒有任何存在的價(jià)值，直到讓我遇見了她……。新的學(xué)期又開始了，一位位老師陸續(xù)登臺(tái)亮相，接下來就是我一直期待的語文老師登場(chǎng)了。只見她拿著一疊破舊的看上去十分整潔的教科書，大步走向講臺(tái)：“各位同學(xué)，你們好，我是你們的語文代課老師。”一句極其平淡的介紹，就像她的人一樣樸素，沒有任何華麗的修飾語，當(dāng)我看到她的時(shí)候，我真的驚訝了，心里不知道是慶幸還是什么，只是覺得心里有一種不小的幸福，沒有想到轉(zhuǎn)了一圈會(huì)再一次相遇，我想大概她已經(jīng)不記得我了吧，接著她居然看了我一眼。她封了我一個(gè)小小的職務(wù)，起先我是不想干的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我只是一個(gè)普普通通的人，怎么能擔(dān)此重任呢？于是我在極不情愿的情況下，每天為班里的同學(xué)送發(fā)作業(yè)。

　　日子一天天的過去，漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這個(gè)工作，我想這大概就是有人說的“日子久了感覺也在跟著變”吧，班里的同學(xué)都管這叫“搬運(yùn)工”，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲以趨f(xié)助老師工作，有時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)發(fā)給同學(xué)們的時(shí)候，心里又是無比的滿足，這感覺就像蜜蜂看到自己采下的蜜心中升起的滿足感。

　　這一刻，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了自己不再是一個(gè)小小的自己，我擁有了屬于自己的那片陽光，我在這個(gè)社會(huì)里，有了專屬的價(jià)值。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的的價(jià)值，一份為同學(xué)付出的價(jià)值，一份為班級(jí)效力的價(jià)值，一份協(xié)助老師工作的價(jià)值。

　　如果我是一朵向日葵，我將不會(huì)再怨天尤人，因?yàn)殡m然在墻角生長，沒有充足的陽光和水分，我依然有自己的價(jià)值，能夠裝飾那片土地的價(jià)值。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，擁有了自己在這個(gè)社會(huì)的價(jià)值。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文3

　　行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)自我。——題記

　　也許我想成為太陽，可我只是一顆星星；

　　也許我想成為大樹，可我只是一棵小草；

　　也許我想成為大河，可我只是一泓山溪。

　　于是，我很自卑。

　　由于自卑，我總以為命運(yùn)在捉弄自己，我恨透了老天，恨他為什么那么不公？可我錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜……

　　那天，是學(xué)校一年一度的歌唱比賽。無奈的我，被無辜的報(bào)上了名，只好乖乖接受上天給我的安排。

　　坐在禮堂的中央，看著臺(tái)上的選手唱的一個(gè)比一個(gè)好，我的手心在發(fā)汗，額頭豆大的汗水嘩啦啦的下了起來。“馬上就該我了”我在心里默念道。

　　眼看著，時(shí)間一分一秒的過去了，我的心異常的緊張。

　　“接下來，有請(qǐng)18號(hào)上臺(tái)”我猛然的站了起來，心撲通撲通的跳著，整個(gè)禮堂靜靜的，大家都有不可思議的眼神看著我。

　　站在臺(tái)上，我的手在發(fā)抖，拿起話筒，我鼓足勇氣，努力的抑制心中的不安和緊張，輕輕的哼唱道：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要哭，至少我們還有夢(mèng)……”是��！至少我還有夢(mèng)，還有追求，我怎么能這樣自卑呢？這還是我嗎？

　　我提高了音量，唱出了我的心聲，就這樣，我滿懷信心的唱完了《水手》這首歌，致了個(gè)禮，本以為唱的很爛，可是，如雷般的掌聲貫徹了我的雙耳，我的心里有這說不出的甜蜜。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，重新拾回了自信！

　　其實(shí)，我們都應(yīng)該泠靜下來想想：其實(shí)，你不必這樣的，欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。很別人一樣，你也是一處風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，也有署去寒來。

　　做不了太陽，就做星星，在自己的星座上發(fā)光發(fā)亮；

　　做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地；

　　做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡而不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己。

　　不必總欣賞別人，就欣賞一下自己吧！你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣廣闊，人無完人，金無足赤，跟何況是你呢？要知道，平凡的人也有不平凡的成功。就讓我們從現(xiàn)在起，發(fā)掘那個(gè)影藏的自我吧！作文

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文4

　　回放著當(dāng)年的影片，時(shí)間定格在那一刻，那是一段讓我無法抹去的傷痕，在那一剎那，我發(fā)現(xiàn)了自我。也許在某一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不那么的高尚……“小沫，成績?nèi)�班最高分�?00分。同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)�！崩蠋熝劾锪髀冻隽藢�(duì)我的贊賞之情�？粗�老師對(duì)我的微笑，還有那夾雜著許多情緒的眼神，這種感覺是多么不真實(shí)��！我感到全身輕飄飄的，像踩上了云端，邁著輕柔的步伐向老師走去，當(dāng)老師把考卷遞給我的那一剎那，那種喜悅之情簡直是無法形容出來的，是不可言喻的。

　　下課時(shí)，因?yàn)槔蠋煹脑�，錯(cuò)得較多的同學(xué)跑來向我借試卷訂正�？粗�他們的笑容，我覺得那并不是發(fā)自內(nèi)心的最純真的笑，而是虛偽的笑。我從鼻子里發(fā)出了一聲冷哼：“哼！”然后用鄙夷的眼光望了望他們，對(duì)他們的話不屑一顧。同學(xué)們見我沒反應(yīng)，便自討沒趣地回到了自己的座位上去。

　　看著他們離去的背影，我嘀咕道：“我是不是做錯(cuò)了什么，看他們的背影感覺他們對(duì)我很是失望�！苯又�又搖了搖頭：“他們那是對(duì)我的嫉妒，嫉妒我的成績那么好�！甭犞�自己心里所想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天來到教室，同學(xué)們都對(duì)我冷眼相望，對(duì)我冷若冰霜，一句話也不跟我說，看著平時(shí)對(duì)我熱情的玩伴，今天竟然看都不看我一眼，還跟別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　離去的終究是離去了，失去的友情，生活一片黑暗，看他們決然離我而去的背影，我反省著：“自己做得太過分了吧！別人不懂就問，對(duì)我笑，我卻對(duì)他們不理不睬！”那一剎那，我突然發(fā)覺自己并不那么高尚，而是一個(gè)非常自負(fù)的人……

　　再一次，我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為懺悔了，同學(xué)們也都寬容地原諒了我，看見那一束束暖陽，我對(duì)微笑又爬在了臉上。

　　那是一段無法抹去的傷痕，因?yàn)樵趧x那間，我發(fā)現(xiàn)了自己，讓我明白了世代的名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這一句話的真理。

　　金無足赤，人無完人，只要是人，總會(huì)犯錯(cuò)，但只有懺悔，才能發(fā)現(xiàn)自我的人格、品德……

　　在剎那間，我的世界又出現(xiàn)了一道道理的光芒，那么耀眼，讓我發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)并不那么高尚。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文5

　　我是一個(gè)對(duì)文學(xué)癡迷的孩子，因?yàn)榘V迷，所以執(zhí)著，因?yàn)槭呛⒆�，所以任性，任性的�?zhí)著，讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了自我。但，這只是仿佛。

　　老師常說：你的筆風(fēng)太尖銳、太偏激，不是一個(gè)學(xué)生所應(yīng)該有的。

　　我笑道：心中有不平，瀉于紙上，有何不妥？我就喜歡用筆直指人心。

　　是的，我常寫文章罵人，罵教育，罵制度。那時(shí)，仿佛有無數(shù)不順眼的事；那時(shí)，我的確很張狂，文章風(fēng)格也很囂張。

　　文字，是我的信仰，而不僅僅像許多同齡人那樣，只是得分的工具而已。我以為我最懂文字，但其實(shí)我那時(shí)尚未參透。

　　那時(shí)的我，總以為下流的調(diào)侃、無恥的比喻很厲害，很特立獨(dú)行，旁人的善意提醒被我當(dāng)作無知。（調(diào)侃自有風(fēng)趣型，比喻亦有優(yōu)雅型，何故以偏概全？從這里的用語偏激，也可看出作者的筆力與文風(fēng)太猛。這個(gè)猛，說到底應(yīng)該還是認(rèn)識(shí)的偏頗。——編者插話）

　　說實(shí)話，那時(shí)，我不認(rèn)為我的觀念錯(cuò)，我只認(rèn)為我的文風(fēng)不行。

　　讓我真正領(lǐng)悟過來的，卻是一件小事。那天，我去買餅干，看見一位婦人帶著他的兒子正仔細(xì)地找著一種好吃卻不起眼的餅干。他們找啊找，終于找到了。然而，兒子卻拿起另一盒包裝精美的餅干，說：“這個(gè)看起來很好吃�！比缓竽缸觽z就一起去買單了。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，沉睡中的自我。

　　文風(fēng)好比包裝，觀點(diǎn)好比餅干，只有文風(fēng)適合大眾，觀點(diǎn)才能為人接受。這個(gè)道理多簡單啊。

　　從那時(shí)起，我改掉了文章中下流調(diào)侃（宜改為“過度調(diào)侃”）的壞習(xí)慣，因?yàn)槲抑�道，偏激的不是我的觀點(diǎn)，而是文風(fēng)。（呵呵，其實(shí)聯(lián)系你由餅干及其包裝得出的頓悟來看，你還是觀點(diǎn)上有點(diǎn)偏激，才導(dǎo)致文風(fēng)過猛啊�！�—編者交流）

　　文風(fēng)改正后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來文章可以像一汪湖水一樣平和，卻像萬花筒一樣耐人尋味。

　　有人問我，是不是轉(zhuǎn)性（應(yīng)改為“型”，或者加引號(hào)）了，文筆如此平和。

　　我告訴他，一篇好的文章，看著很平和，實(shí)則內(nèi)含哲理。

　　友人大笑：“尖銳，不是你的個(gè)性嗎？”

　　我說：“一個(gè)優(yōu)秀作者，除了要有思想、有技巧，還要有智慧。我的文章看上去平和得很，實(shí)則筆筆如刀鋒，字字透蒼穹，每一個(gè)字都直指問題的根源�！�

　　友人“呵呵”了一陣，然后說：“你真的發(fā)現(xiàn)了自我��！”

　　是的，在那一剎那間，我的確發(fā)現(xiàn)了自我。

　　原來，文章可以平和地指出問題，然后狠狠地剪除問題。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依舊癡迷，卻不再偏激，因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)了真正的自己。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文6

　　很小的時(shí)候，雖說是班里一個(gè)小有地位的朗讀比較好的人，但是怎的還是不是很厲害。所以從小我對(duì)自己的水平不是很自信。

　　每一次的語文公開課上，我都會(huì)備受關(guān)注的在老師同學(xué)們的目光中讀起那么一段文字，雖然之后會(huì)受到一些表揚(yáng)，但是我自己的心中總是過意不去的，因?yàn)橛幸恍┬┑胤降纳喜蝗フ{(diào)而之得壓低聲音。這是我從小揮之不去的“心結(jié)”，所以進(jìn)入初中之后我每次都是坐在座位上聽著別的同學(xué)或者是老師朗讀的，心中不無敬佩。但是，精力后來的一事后，我是真的真的信任起我自己了。

　　還是初一開學(xué)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)炎熱的天氣，我現(xiàn)在還是記憶猶新的。

　　蘊(yùn)哲由于摔破了腿而不得不找人代替，所以，我因此就與跳高掛上一點(diǎn)的勾了。

　　“瞧瞧你的兩條長腿啊，不跳高多可惜的。”于老師在臺(tái)上一直跟我說著這句話，“去跳跳看吧，試試就行�！蔽矣谑蔷秃転殡y地說道：“可是，我真的是從來沒有跳過高，如果倒數(shù)的話，班級(jí)也會(huì)沒有面子的，”… …老師一直的心理疏導(dǎo)之后，我終于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　開場(chǎng)三分鐘，我是絕對(duì)抱著不要倒數(shù)的心，但是十分鐘過去了，我內(nèi)心是越來越激動(dòng)，簡直要蹦出來了！第一��！

　　回到臺(tái)下，看著周邊人對(duì)我的眼光，我是愈來愈性阿信我自己了，恩，加油！

　　至那之后，我雖然在一些方面仍是不相信我自己，但是總的來說是真的提高了信心，也充滿了干勁。

　　又一次語文課上老師讓同學(xué)們單獨(dú)讀課文，我在之前還完全抱著讓小組其他同學(xué)去讀的心，但是在一圈人的選擇之后，選定了我。于是，我硬著頭皮站了起來，小心地讀著一個(gè)一個(gè)的字。本以為坐下之后樹森么是都不會(huì)發(fā)生后，奇跡，它是真的真的發(fā)生了！老師竟然說這段我讀地特別號(hào)，還再讓我讀了一遍。我因?yàn)橹�前的信心，所以讀起來音是越來越穩(wěn)，需要高一點(diǎn)音的地方我的音就能高一點(diǎn)上去。這次，我讀得格外好。

　　之后，我是真的發(fā)現(xiàn)了我自己，在之后每一次的讀書時(shí)都分外認(rèn)真，也在上學(xué)期得朗讀比賽上同組員們一起獲得了第一的好成績。我發(fā)現(xiàn)，我這部分的小宇宙終歸爆發(fā)了！

　　很神奇的一種發(fā)現(xiàn)，至此之后改變了我許多，相信，以后會(huì)有更多我的新發(fā)現(xiàn)的。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文7

　　薔薇旁少了些蝴蝶翩躚，蜜蜂飛舞，可還是照樣盛放，散發(fā)出清香，沁人心脾；蒲公英少了些風(fēng)兒吹拂，還是照樣如天女散花，漫天撒著自己的種子；鳥兒少了些茂盛的大樹乘涼，卻也停息在門外的電線桿上，嘰嘰喳喳地唱著些人們聽不懂的交響樂。而我少了些信心，卻也在剎那間發(fā)現(xiàn)了自己的特長，我一直是一個(gè)不自信的人，卻怎么也沒想到我寫的作文競(jìng)也能被語文老師在班上高聲朗讀。

　　那天，陽光正好，學(xué)校樓旁的叢叢簇簇薔薇開花了，千枝萬朵，艷麗嬌媚，在風(fēng)中招展。我站在走廊向下眺望，等待著上課鈴的打響。語文老師捧著作文本步入教室，同學(xué)們也陸續(xù)回了座位，我左看看右看看，我前后左右都拿到了作文本，可我沒有，我下意識(shí)地翻書包，翻抽屜，可連作文本的影子也沒見著。我向不遠(yuǎn)處的語文課代表打手勢(shì)，語文科代表搖了搖頭，指了指自己的桌子，表示她也不知道，她自己也沒拿到。

　　我緊張得手發(fā)抖，心如亂麻，生怕自己寫跑題了，然后和班長、語文科代表的對(duì)比，夾雜些老師的批評(píng)，我這面子肯定過不去了。同桌安慰我說，相信我一定是寫得好才沒有發(fā)下來的�？墒俏揖褪菦]自信，一點(diǎn)兒也不相信自己的能力。我豎起耳朵仔細(xì)聽語文老師將要讀什么佳作，卻忽然發(fā)現(xiàn)老師讀的竟然是我的作文。當(dāng)時(shí)我整個(gè)臉都是發(fā)燙的。同桌也笑我臉紅。老師讀著我的作文，我卻笑話我的作文，覺得老師挑錯(cuò)了，沒想到老師讀完后競(jìng)表揚(yáng)我作文與眾不同，生動(dòng)形象地刻畫了家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。我當(dāng)時(shí)一直把頭往桌子上低，心撲通撲通直跳，既緊張又激動(dòng)，前面調(diào)皮的朱同桌轉(zhuǎn)過身來，說了句：“寫這么好，抄的吧？”雖是一句嫉妒話，卻讓我十分開心。剎那間，我競(jìng)鼓滿了自信，我覺得我只要努力，也會(huì)出眾，也會(huì)與眾不同，剎那間，我十分佩服那個(gè)能寫好文章的自己。

　　下課后，老師問我能不能把我的作文打下來，她決定將我的這篇《年味》發(fā)到學(xué)校的作文群里。剎那間，我覺得自己沒那么差勁了，只要努力，只要拼搏，也照樣能開出自己獨(dú)一無二的花。雖然我的那篇文章并不足夠完美，卻讓我看到了一個(gè)不一樣的自己，從那刻起，我對(duì)自己充滿了信心，窗外的薔薇被風(fēng)吹得在空中飛落，那一片片花瓣好似白色的精靈在風(fēng)中為我歌唱，那幽香撲面而來，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己。

　　不必欣賞別人，不必羨慕別人，相信自己吧，平凡的人也有不平凡的一面，讓我們挖掘那個(gè)不平凡的自己吧！

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文8

　　在何時(shí)何地，我們都能發(fā)現(xiàn)自我。有時(shí)，自我顯得十分高尚，但有時(shí)，自我又變得小家子氣；有時(shí)，自我顯得十分謙虛，但有時(shí)，自我又十分高傲。自我在不停地變化著，我們也從中看到了真正的自我。

　　那是一個(gè)夏天的中午，蟬聲聒聒。毒辣的陽光毫不留情地炙烤著大地，用‘‘蒸籠’’形容也毫不為過。街上的行人三三兩兩，快速地走著�？墒�，我卻猛然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的白發(fā)在陽光下分外刺眼。我仔細(xì)地看著她，她瘦骨嶙峋，臉上布滿了皺紋，眼睛渾濁，十分蒼老，拄著拐杖慢慢地走著。我似乎看到老奶奶滿臉汗水，偶爾有一滴汗水滴到柏油馬路上，立馬變成了一道白煙。我曾經(jīng)很多次看見這位老奶奶帶著一個(gè)小孩，應(yīng)該是她的`孫子吧，我曾猜測(cè)。她許多次帶著孫子去這附近的書店看書，現(xiàn)在應(yīng)該是去接她孫子回去吃飯。我的視線又回到她的身上，支撐她的不過是一根拐杖，不過是接孫子回家的想法，何必呢？我想。

　　突然，老奶奶的身子晃了晃，竟然倒在地上不省人事了。我本能地上去扶她，開始才走了幾步，就猛然停住了。我怕到時(shí)老奶奶的家人來了會(huì)指責(zé)我，說是我害得老人暈倒，怕我的好心當(dāng)做驢肝肺，怕......

　　就在我猶豫的時(shí)候，行人漸漸聚集過來，在老奶奶身邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“真是作孽，老人都在外面暈倒了，沒人來幫她�！薄熬褪�，她這么大了，不會(huì)沒有子女吧！”“真可憐！”他們?cè)谒�旁邊小聲議論，卻沒有一個(gè)人上去扶她一把。這時(shí)，一個(gè)穿著綠色襯衫的年輕人沖進(jìn)人群，看到老奶奶倒在地上，他又沖出了人群，爬上一輛三輪車的駕駛位，拿出兩瓶礦泉水和一條干凈的毛巾下了車。他擰開一瓶礦泉水，打濕了那條毛巾，將半濕的毛巾輕輕地放在老奶奶的額頭，又?jǐn)Q開另一瓶礦泉水，他一手扶著老奶奶，另一只水準(zhǔn)備喂水給她�？墒抢夏棠痰淖扉]得很緊，每每水只能打濕老奶奶因缺水而干裂的嘴唇。見此，他拿出手機(jī)，撥打了“120”，接著他又手忙腳亂地把老奶奶抬到樹蔭下，汗水打濕了他的衣裳。我呆若木雞地站在一旁，看著這一幕，自慚形愧了。我這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)年輕人與我相比，他是多么高尚，多么善良，而我則在一旁，看著老奶奶暈了卻不去扶。

　　就在年輕人手忙腳亂地抬老奶奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自我。自我并沒有那么高尚，沒有那么善良，沒有那么偉大。這件事告訴我：做人不一定要轟轟烈烈，只要善良一點(diǎn)，做身邊力所能及的事就好。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文9

　　弟弟的出生并不是在二胎開放的時(shí)期，所以要罰錢。對(duì)于這個(gè)弟弟，我的情感有些復(fù)雜，就是他的出身也未給我?guī)�來喜悅。——話如此，還是要謝謝他罷，是他讓我發(fā)現(xiàn)了自我。

　　市醫(yī)院不讓小孩見產(chǎn)婦，于是我便沒有及時(shí)地見到小弟。第一次見他還是半個(gè)月母親出院。看到他，我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的：這是個(gè)小孩兒？一團(tuán)紫綢綢的東西包在粉色的絨布包包了，說不出的有些怪異；整個(gè)人不大，有點(diǎn)沉，一張臉皺著。他后來眼睛睜開一條線看我，眼珠子倒是挺黑的。

　　我打量他，不過半晌就跑一邊獨(dú)自撒野去。我那時(shí)對(duì)新生命沒有太多理解。交待實(shí)話的，我承認(rèn)在自家小弟會(huì)說話之前的幾個(gè)歲月里，實(shí)在是沒有當(dāng)姐的作風(fēng)的。然而事態(tài)轉(zhuǎn)變就是在五個(gè)月之后，弟弟已會(huì)爬。

　　那日返家，我撒下書包坐在沙發(fā)上，他在沙發(fā)上拿沙搖耍。他看到我，就不管沙搖了，笑著一顫一顫地爬過來。我早就不理他的。他坐在我旁邊，就看著我。嘴巴一張，倆眼睛眨了眨，突然結(jié)結(jié)巴巴地叫我：姐姐！我嚇倒，又驚地叫了一聲，如同五個(gè)月前那樣。弟弟看到嚇倒我，露出一口沒牙的嘴笑得開心得不得了，"姐姐！姐姐！咯咯咯，姐姐！"不停地拍著手。

　　我第一次這么認(rèn)真地打量他，以致發(fā)現(xiàn)了許多之前未曾看到的東西：之前那個(gè)紫小娃呢？何時(shí)長那么那么高了？而且還會(huì)爬，還會(huì)叫話了。弟弟爬起來要我抱，這也是我第一次這么認(rèn)真地抱他。

　　抱小孩的感覺很不一般，感覺在懷里就是不能讓他掉了，有種憐愛的感覺。這種初現(xiàn)的感覺，和我心中的一種慚愧愧疚和悲酸的心情攪在一起，把心塞得很實(shí)，不知道該說什么。這時(shí)候弟弟抬起頭看我，我也看到他，心中說不出的膽怯。五個(gè)月前他看我而我卻跑開去了；現(xiàn)在他還這么看著我，我卻鎮(zhèn)住了，不知道該怎么辦了。忽地，我記起來，他剛剛是在叫我姐姐呢，他先叫的我呢，他在叫我呀！那么一剎那的，我突然明白我發(fā)現(xiàn)自我了，我是一個(gè)姐姐啊！

　　這七年來，我同弟弟的很多事情都忘卻了，可這件事還是歷歷在目的。倒不是什么套路之類，而是他喊我"姐姐"的那刻，我所悟的我的自我，我明白了我的事。以后我還要陪他走好長一段路，而走這些路的其中的一個(gè)動(dòng)力，就是我所悟到的東西和他叫的那聲"姐姐"。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文10

　　青蟲總有破繭成蝶的那天；雛鷹總有展翅翱翔的那天；曇花總有綻放優(yōu)雅香氣的那天。那天，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己。——題記

　　怕蟲，是每個(gè)女孩子共同的特性，我也如此。每當(dāng)看到有著黑色的，青色的，細(xì)長的并且還在蠕動(dòng)的蟲子，邁著它數(shù)不清的，細(xì)小的，粗粗糙糙的腿如同一根根小針尖在地上，桌上，或者我的身上，用那奇異的復(fù)眼毫不示弱的盯著我爬行時(shí)，我總會(huì)從胃中涌上一股不明的液體，然后捏著拳頭盡力遏止，最后張惶的離開。

　　夏天，是小爬蟲們最張狂的季節(jié)。無論晝夜和白天，它們都如同這個(gè)世界的主人，昂著頭，要么飛，要么爬。那日，蒸籠般的夜晚，被母親的強(qiáng)制要求，我在房間里寫暑假作業(yè)。悶熱的空氣如同遏制呼吸的一條繩子，讓人喘不過氣來，身上的汗也如同擰開的水龍頭般一股股地涌了上來。汗臭味頓時(shí)使得早已狂妄不已的蟲子大軍們更加有了精神。霎時(shí)間，幾只蚊子便圍繞著我，尋找著美味食物的源頭。

　　看到從眼前飛過的一只又一只蚊子，大腦頓時(shí)便一片空白，而腦袋后一陣又一陣不停歇的發(fā)麻。我顫巍巍地放下手中還在寫字的筆，癱在了椅子上，想起母親不能出房間的命令，不知如何是好。

　　蚊子們還在圍繞著我不停歇的飛著，有幾只更是乘虛而入在我的胳膊上咬了幾個(gè)又痛又癢的小紅疙瘩�？韶澙返奈米幽睦飼�(huì)放過我呢？看著它們振得高高的翅膀，聽著飛過是在我的耳畔傳來的不停的“嗡嗡”聲，不僅突然間認(rèn)為它們?cè)诔靶ξ�，在諷刺我。頓時(shí)，一股熱血涌了上來。我緊緊閉住眼睛，兩只手用力地向蚊子所在的方向一拍。巧合中，竟感覺到一股黏黏膩膩的東西充斥了我的手掌心。不知怎的，我卻并不害怕，看到手掌中血肉模糊的蚊子，我心中所存在的，只有在勇敢拍蚊子之后的自豪。

　　剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)了懦弱的我心中所存在的另一面——勇敢。頓時(shí)，心中涌起無限感慨——勇敢！若我在人生之路中表現(xiàn)出來，又是怎樣一番光景？望著桌上如山的作業(yè)，心中，燃起了雄雄之火。我埋頭苦學(xué)，不再恐懼蟲子，恐懼夏日無邊的熱，只是一往直前的寫著，寫著……

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文11

　　轉(zhuǎn)眼之間，初三已經(jīng)下學(xué)期了。面對(duì)這突然襲來的緊迫感，我緊張得沒有辦法適應(yīng)。腦子里盡是麻煩的數(shù)學(xué)證明題與滿滿的課程表，仿佛已經(jīng)麻木。

　　時(shí)間又開始不自覺地倒退，回到那無數(shù)個(gè)和現(xiàn)在同樣黑暗卻充滿光亮的夜晚。

　　那是在我很小的時(shí)候，還住在老家。奶奶家的后院雖不大，但有一個(gè)絲瓜架，濃密的葉子把天上星星發(fā)出的微弱的光也阻隔在外面。但我卻很喜歡那兒。每到晚上，微弱的亮光就從樹葉間出來。螢火蟲在絲瓜架下飛舞，點(diǎn)亮了周圍的黑暗。點(diǎn)點(diǎn)熒光，散發(fā)著寧靜的氛圍。凝視這幽綠的光，不知怎么，眼里充滿了一片水霧，熒光變得有些模糊，虛無得很朦朧。

　　剛開始，年幼的我只是靜靜地看著它們飛舞。偶爾會(huì)有一兩只停留在手上，我不敢碰它們，它們也不敢在我手上停留太久。

　　漸漸地，我會(huì)問爸爸一些“發(fā)光的精靈”的問題，那時(shí)候的我，覺得它們像童話故事里的小精靈，是來保護(hù)我的。但后來從爸爸口中得知它們的名字叫“螢火蟲”，只是一種蟲子后，不免有些失望。但我仍抗拒不了它們的誘惑。

　　爸爸說他小時(shí)候喜歡捉幾只螢火蟲，放進(jìn)袋子里，散發(fā)的熒光都能被收集起來，像一個(gè)小燈籠一樣。聽他這么說，我也想試一下，但女孩子在這方面總要笨拙一些，我試了很多次都沒有抓到一只。終于，我瞄準(zhǔn)抓住了一只。出于喜悅，我把它緊緊地攥在手心里，但是手掌打開后，螢火蟲已經(jīng)沒了螢火。我嚇得哭了，為自己親手捏死一只螢火蟲而懊悔。

　　后來，爸爸教我捉，我捉住后小心翼翼地捧在手里，如同捧一件珍寶般。沒過多久，薄薄的布袋里就溢滿了螢火。我閉上眼睛，把布袋貼住眼皮，微弱的綠光穿透眼皮，感覺有小蟲從眼皮上爬過，帶著癢癢的觸感。

　　我開心地笑了。

　　后來，我又小心翼翼地打開布袋，看著它們一只只飛走，我像是在做一件很莊嚴(yán)的事情，稚嫩的臉上帶著嚴(yán)肅的表情，那感覺，像是我給了它們第二次生命。

　　兒時(shí)的記憶，就被這些溫和的熒光包圍。

　　窗外突然閃耀的霓虹燈打斷了我的思緒。那一剎那，我驀然發(fā)現(xiàn)，原來我一直都是自己，從未改變。我還是小時(shí)候那個(gè)天真、無知的自己啊！

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文12

　　清晨，一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在一條狹窄的小路上。他步履匆匆，穿梭在這彌滿著濃霧的小路上……記得有一年生日，媽媽送給我一把精美的剪刀。剪刀的把柄上畫有美麗、精致的圖畫，在燈光的照射下，顯出了另一番風(fēng)味。我對(duì)這把剪刀愛不釋手，每天都要把它拿出來欣賞，有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有臟了的地方，還會(huì)小心翼翼地擦去。

　　雖然，這把剪刀很漂亮，但是，它也給我?guī)�來了一�?chǎng)抹不去的誤會(huì)摩差。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們帶剪刀和卡片來做手工，我特意帶了那把有精美圖畫的剪刀。原本，我將剪刀藏在書包的“最隱秘”的地方，但是，在上美術(shù)課的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)剪刀不見了。我急忙將書包拿出來，翻了個(gè)遍，卻依然沒找到，這時(shí)，我急得像熱鍋上螞蟻。

　　就在我不知所措的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的同桌拿著一把很漂亮的剪刀，而且，這把剪刀與我的那把一模一樣，這時(shí)，我才想起我將我的那把剪刀拿給他看過，而且，還告訴給他聽我藏在了書包里，想到這里，我頓時(shí)火冒三丈，并舉手，向老師說明了情況。原來正在認(rèn)真做手工的他，聽到后極力反辯，但是，還沒等他說完，老師就叫我們倆去了辦公室。

　　老師嚴(yán)肅地看著我們，然后，對(duì)我問道：“你決定這把剪刀是你的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且，眼里充滿了自信。老師又轉(zhuǎn)向我的同桌對(duì)他問道：“這把剪刀你是在哪里買的？”他吱吱唔唔地半天說不出一句話，而且，他不敢望向老師。這時(shí)老師明白了原因，把剪刀還給我，然后叫我離開辦公室，讓我的同桌留了下來。我敢肯定他一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓。

　　雖然，我拿到剪刀后感到很開心，但是，當(dāng)我回想起同桌剛剛在老師辦公室里的那種無助、無奈的眼神，我也開始懷疑這把剪刀真的是我的嗎？回到家后，我把剪刀放在桌子上，然后呆呆地望著，媽媽看見后驚訝地說：“我記得我已經(jīng)將你的剪刀從書包里拿了出來，現(xiàn)在，怎么在你的手上呢？”這時(shí)，我似乎忽然間聽到了一個(gè)晴天霹靂的響聲，原來我怪錯(cuò)了他，這把剪刀確實(shí)是他的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了因?yàn)槲易约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，不理性分析而造成的后果。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)而感到懊悔。

　　太陽慢慢地升了起來，金色的陽光驅(qū)散了濃霧，小路兩旁的花草讓他匆匆的身影停了下來，來欣賞這原本藏在濃霧中的美景。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文13

　　在這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，總有許許多多新奇的發(fā)現(xiàn)。在皚皚白雪過后，一顆種子破土而出，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng)；荒無人煙的大戈壁上，幾棵白楊傲然挺立這，我們發(fā)現(xiàn)它地樸質(zhì)將強(qiáng)；在暴風(fēng)雨來臨前，海燕自由自在地在大海上飛翔，我們發(fā)現(xiàn)了它的高傲勇敢……

　　行走在在這美麗的青春之路上，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。

　　記得一次乘公交車，車上人群爆滿，有幸的是我擠倒了一個(gè)座位，快步跑去，舒服的坐下，我開始等待終點(diǎn)站�！爸ā�—”一個(gè)剎車，我猛地向前一頃，差點(diǎn)摔了下來，我抬起頭，原來是一個(gè)已過花甲的老奶奶上車了，只見她扶著扶手，邁著蹣跚的步子向前走來。我一直在想：是讓做還是不讓呢？讓吧，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)讓座，這是我們義不容辭的責(zé)任�！澳�過來坐吧，下一站我就到了”我招手像老奶奶示意。老奶奶向我走來，眼中露出了贊許的目光“真是個(gè)懂事的學(xué)生��！”我尷尬的笑了笑。車很快到站了，我跑下車。那一剎那間，我發(fā)現(xiàn)自己懂事了，我學(xué)會(huì)了尊老愛幼，不再是那個(gè)牙牙學(xué)語的小學(xué)生了，我變得理智、成熟了。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己，我為自己感到高興！

　　行走在這迷茫而美麗的青春之路上，我步履匆匆，但在那剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智、成熟。又是在另一個(gè)剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的堅(jiān)持不懈。

　　好友生日，我計(jì)劃著為她做一件工藝品，想來想去，還是覺得風(fēng)鈴最好。我早到了以前喝過的口服液的瓶子，洗凈備用。首先得把細(xì)線系在瓶子上，瓶子有重量，線很光滑，很久也系不起來一個(gè)。我想了一個(gè)辦法：把線浸在膠水里，在系在瓶子上，就這樣，幾經(jīng)周折過后，終于及系上了一個(gè)�？粗�余下你的七個(gè)瓶子我有些煩悶了，心想：算了，不系了，買一個(gè)也用不了多少錢，可是做事怎么半途而廢呢？想了想，我又繼續(xù)系了下去。幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)嶄新，別致的風(fēng)鈴出現(xiàn)在了我的眼前。微風(fēng)一吹，風(fēng)鈴搖動(dòng)，我閉上眼睛，享受著那美妙的鈴聲。聽著這美妙的鈴聲，我愜意的享受著這來者不易的喜悅。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的毅力，自己的堅(jiān)持不懈。

　　一個(gè)剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智與成熟；一個(gè)剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的堅(jiān)持不懈。行走在這迷茫而美麗的青春之路上，每一次發(fā)現(xiàn)，都在這人生之路上邁出了一大步。我們應(yīng)該不斷的發(fā)現(xiàn)自己，不斷的向前邁進(jìn)。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文14

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)癡迷上了書法。每當(dāng)在生活中遇到了挫折或者心情不爽的時(shí)候，我都要將自己關(guān)在書房中，面對(duì)潔白的宣紙，用筆墨抒發(fā)心中的情感。在毛筆筆鋒的閃轉(zhuǎn)騰挪中，我的心情漸漸平靜。

　　那年，我在高中就讀，在班級(jí)做副班長，一次學(xué)校的籃球比賽中，我和體育委員之間因?yàn)閼?zhàn)術(shù)問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，致使球員們的情緒發(fā)生了波動(dòng)，導(dǎo)致我班輸給了鄰班。最后，全班同學(xué)將矛頭對(duì)準(zhǔn)了我，說我是外行瞎指揮。

　　心情郁悶的我回到家中，盡管我掩飾著自己內(nèi)心的不愉快，還是被老爸發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。

　　“兒子，是不是在學(xué)校遇到不順心的事情了？”

　　“其實(shí)，也沒什么，就是班級(jí)輸球了！他們把責(zé)任都推到了我身上，我感到委屈！”

　　于是，我將學(xué)校發(fā)生的事情一五一十地講給了老爸。

　　晚飯之后，爸爸又開始了他的每日功課——寫書法，只不過，這次他將我叫進(jìn)了書房。

　　爸爸舉起了飽蘸濃墨的毛筆，在潔白的宣紙上寫下了一個(gè)“道”字，然后，舉起毛筆，說：“兒子，要想寫出好字，毛筆很重要，這叫‘工欲善其事，必先利其器’。好的毛筆具備齊、圓、健的特點(diǎn)。齊，是指毛筆的筆尖潤開壓平后，毫尖要齊平。人生在世，哪能處處順心如意，總會(huì)遇到不平之事，這時(shí)，就要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，做到‘心態(tài)齊平’，用平和的心態(tài)來面對(duì)所有的不公，這樣才能早日走出困境。

　　我凝視著毛筆，心想，小毛筆也有這樣的大道理。

　　老爸看我聽得很認(rèn)真，講得更來勁了。

　　“毛筆還要圓。筆鋒圓滿，運(yùn)筆才能圓轉(zhuǎn)如意。我們做人也要圓，這里的圓，不是圓滑世故，而是要學(xué)會(huì)變通，不能用死腦筋去對(duì)待每件事。順勢(shì)而立，逆勢(shì)而避，人生才能最終成功。毛筆的健，指筆鋒要有彈力，將筆毫重壓后提起，隨即能恢復(fù)原狀。筆有彈力，則能運(yùn)用自如，人也應(yīng)如此。你這次因?yàn)榛@球比賽，被同學(xué)誤解。這就需要你像毛筆一樣，具有齊、圓、健的品格�！�

　　我接過老爸手中的毛筆，在他的指導(dǎo)下，歪歪扭扭地寫了幾個(gè)字，真切體會(huì)了毛筆的齊、圓、健的品格，心中似有所悟。是啊，我現(xiàn)在就缺少像毛筆一樣的品格，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。我還有那么多的不足，需要在今后的人生中彌補(bǔ)……

　　從此以后，我在老爸的引導(dǎo)下也迷上了書法。在毛筆的點(diǎn)橫撇捺中，我沿著人生道路勇往直前。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文15

　　天空，灰沉沉的壓下來。一陣狂嘯的風(fēng)槍搶走了我的試卷提綱。不要��！拜托，別飛啦，風(fēng)啊，乖乖，把提綱還給我啊……我追著提綱，“啪”一聲把我徹底打入十八層地獄了——試卷被風(fēng)仍到了池塘里了。我連忙跑過去，心上下不安地跳動(dòng)著，手顫巍巍地捧起試卷，試卷變得面目全非！雪兒的試卷！我拖著灌了鉛般的雙腿往千一步一步挪……不敢想象，我是如何來到雪兒家門口。我抬起胳膊，按嗎？還是不要了，明天復(fù)印一張還給她，嗯！就這樣。我飛快轉(zhuǎn)身，向自己家的方向跑�？傆X得，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)沉重，“不可以，你不可以如此不負(fù)責(zé)任，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，回去吧！向雪兒認(rèn)錯(cuò)�！备赣H的聲音繚繞在我耳邊，雪兒的笑容出現(xiàn)在我腦海。“對(duì)！我不可以這樣！”我再次回到雪兒家門前。

　　當(dāng)我站在雪兒家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只“氣球”一下就泄氣了。我再次想到父親的話，我再一次打足了勇氣�！岸＿恕睕]反應(yīng)？“叮咚”……正當(dāng)我疑惑時(shí)，身后傳來一聲狗叫，那是？對(duì)！雪兒的狗！我小心的轉(zhuǎn)過身，看見雪兒在拉著狗朝我微笑：“嗨！找我有事？”我連忙低下頭，手不斷揉搓著衣角，腦海的那個(gè)畫面觸及了我全身神經(jīng)，不禁顫了一下“雪兒……雪兒，我……”“你沒生病吧？說話結(jié)巴的？要不和你看醫(yī)生……”看著雪兒對(duì)我問長噓短。我忍不住喊了出來：“對(duì)不起，雪兒。”雪兒驚愕地看著我，放在我額頭的手也放了下來�！拔也恍⌒陌涯愕脑嚲砼獫窳耍瑢�(duì)不起，我會(huì)復(fù)印回給你的�！�

　　那一刻，我覺得怎樣也無所謂了，心里輕松了不少，“啊，你復(fù)印給我給我就行了！”就這樣？“謝謝你，雪兒！”雪兒笑著說：“就那一點(diǎn)事，你犯得著這樣嗎？不過，你有勇氣向我道歉，我還真以為你病了呢！”看著雪兒，我不禁大笑……天空豁然開朗，小鳥在輕快的叫著……每一次回想那件事，發(fā)現(xiàn)自己在剎那間自己有如此的勇氣；也因?yàn)槟羌�事，讓我在中學(xué)時(shí)期懂得如何面對(duì)朋友；面對(duì)困難：請(qǐng)你相信，勇敢邁出第一步，成功在你不遠(yuǎn)處。

　　人生度道路崎嶇蜿蜒，我們的步伐匆匆，有時(shí)停下來，欣賞沿途的風(fēng)景，是否剎那間，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

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