轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文

轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文1

　　留給世人一個冷漠的背影，只因為你在往前奔跑，但是當(dāng)你追逐前方希望久而無果時，你是否會停下來，看看你沿途落下的東西，只需一個轉(zhuǎn)身，你將會發(fā)現(xiàn)一切，甚至從此改變。

　　一味固執(zhí)地向前跑，當(dāng)毫無結(jié)果時，也不甘心轉(zhuǎn)身，其實你只要轉(zhuǎn)身回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西你可以珍藏入你的包裹中。曾有一個中國學(xué)生辛辛苦苦、日日夜夜埋頭苦干終于把碳磨到只剩下1000個分子層，當(dāng)時，康斯坦丁讓他繼續(xù)努力把它磨到只剩下1個分子層，可是這一個中國學(xué)生拒絕了。后來，安德烈用膠片粘出只有一個分子層的碳，因此，他與康斯坦丁一起獲得了諾貝爾獎······就是這樣，當(dāng)時絕然離去的中國學(xué)生若是肯轉(zhuǎn)身回來，一番辛勞之后是否就可以為中國獲得第一個諾貝爾獎，從此載入史冊，但是這一切終究只是如果，現(xiàn)實留給中國的只能是嘆惋！

　　錯失轉(zhuǎn)身，無法拾回落下的寶物，其實，一個轉(zhuǎn)身還可以開啟一個美麗的新世界。作為家人子入宮的昭君，因性情較為淡泊，始終沒有得到漢帝的寵幸，于是她整天只能像是被囚禁的小鳥一樣，白天干活，晚上伴著蠟燭孤單入眠。偶然的機會，她得知將在后宮選拔美人前去與匈奴和親。昭君并不是毫不猶豫的，但是最終她仍是毅然轉(zhuǎn)身。世人多認(rèn)為昭君出塞，昭君是憂傷的，但是我卻不如此認(rèn)為，我覺得昭君不應(yīng)是惆悵的，方才可成就這一歷史上的一道絢麗的風(fēng)景。昭君一轉(zhuǎn)身，揮袖間甩去后宮的所有煩雜與女子深宮爭斗的無奈。出現(xiàn)在了歷史的舞臺上，她的和親之舉，使?jié)h匈和平相處了好長一段時間，邊界的人民得以安居樂業(yè)�；ㄩ_花落，飄飄灑灑落入泥土中，曾經(jīng)的艷目迷人的色彩已不在，連留下一絲香氣都沒有；而昭君的轉(zhuǎn)身，如同一只掙脫了束縛的藍(lán)尾鳳蝶，活一生便在天地間飛舞一生，讓世人銘記它的美！

　　轉(zhuǎn)身，拾回沒落在草叢中的寶物；轉(zhuǎn)身，回顧往昔，清理行裝，輕步出發(fā)；轉(zhuǎn)身，為自己開啟一個通向另一個美好世界的大門。如果你的眼前仍是陰影一片，而希望渺茫，那么請你轉(zhuǎn)過身來，你會發(fā)現(xiàn)背后的陽光正燦爛！

轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文2

　　三年前，我走進了一個陌生的環(huán)境，一個陌生的集體，遇見了一群陌生的人。我從沒想過，從走進“陌生”的那一刻起，未來將會怎樣。

　　第一年，我學(xué)著了解，學(xué)著堅強。我仍像一個小學(xué)生一樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個陌生的環(huán)境中，我學(xué)到了很多。我開始喜歡由一個個幾何圖形推導(dǎo)出一個又一個的幾何問題，我開始喜歡英語帶來的另一種語言環(huán)境……這一年，我更多的收獲了快樂。學(xué)習(xí)帶給我的快樂，新鮮而神奇。

　　第二年，我逐漸適應(yīng)了這個集體，那一群人，我不再像從前那樣拘謹(jǐn)，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上一些詩文，喜歡它們的作者，以及他們獨樹一幟的寫作風(fēng)格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅;喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄;喜歡李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼�！钡臑⒚�;喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國情懷;也喜歡郭敬明“一半明媚，一半憂傷”的單純。人就是這樣，隨著時間，自然會成長，心也會成長。

　　從當(dāng)初愛不釋手的小人書，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、內(nèi)涵豐富的書。我開始相信，學(xué)習(xí)可以使人充實。這其中的美，平淡而豐富，簡單而濃重。

　　第三年，當(dāng)初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但隨之而來的，是我必需要面對的挑戰(zhàn)———中考。

　　當(dāng)初所想的“未來”，離我是那么近。一種無形的壓力壓得我?guī)缀醮�不過氣來。在那一刻，我才體會到什么叫成長，一種巨大的壓力。但成長帶給我們的，也是一種經(jīng)歷，一個過程。一個由稚氣走向成熟的.過程，一個由怯懦走向堅強的過程，一個學(xué)會理解，學(xué)會包容，學(xué)會承擔(dān)的過程。成長在一剎那間顯得好矛盾，但這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。

　　我開始相信，學(xué)習(xí)可以磨煉一個人的意志，可以教會一個人如何充實而真實的去生活。學(xué)習(xí)帶給我的，是壓力，是煩惱，但在這壓力與煩惱背后，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了如何成長。

　　三年后的我，又走入了一個陌生的集體，與一群陌生的人相遇。也許，我仍要走由陌生到熟悉的那條路，在這條路上體驗成長，體驗成長帶給我的快樂、煩惱，體驗這種因?qū)W習(xí)而不斷豐富著的人生，豐富著的我。

　　剎那間的一個美麗轉(zhuǎn)身，這曾一步步走過的時光，不會只是一個短暫的瞬間……

轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文3

　　留給世人一個冷漠的背影，只因為你在往前奔跑，但當(dāng)你追逐前方希望久而無果時，你是否會停下來，看看你沿途落下的東西，只需一個轉(zhuǎn)身，你將會發(fā)現(xiàn)一切，甚至從此改變。

　　一味固執(zhí)地向前跑，當(dāng)毫無結(jié)果時，也不甘心轉(zhuǎn)身，其實你只要轉(zhuǎn)身回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西你可以珍藏入你的包裹中。曾有一個中國學(xué)生辛辛苦苦、日日夜夜埋頭苦干終于把碳磨到只剩下1000個分子層，當(dāng)時，康斯坦丁讓他繼續(xù)努力把它磨到只剩下1個分子層，可是這一個中國學(xué)生拒絕了。后來，安德烈用膠片粘出只有一個分子層的碳，因此，他與康斯坦丁一起獲得了諾貝爾獎······就是這樣，當(dāng)時絕然離去的中國學(xué)生若是肯轉(zhuǎn)身回來，一番辛勞之后是否就可以為中國獲得第一個諾貝爾獎，從此載入史冊，但是這一切終究只是如果，現(xiàn)實留給中國的只能是嘆惋！

　　錯失轉(zhuǎn)身，無法拾回落下的寶物，但其實，一個轉(zhuǎn)身還可以開啟一個美麗的新世界。作為家人子入宮的昭君，因性情較為淡泊，始終沒有得到漢帝的寵幸，于是她整天只能像是被囚禁的小鳥一樣，白天干活，晚上伴著蠟燭孤單入眠。偶然的機會，她得知將在后宮選拔美人前去與匈奴和親。昭君并不是毫不猶豫的，但最終她仍是毅然轉(zhuǎn)身。世人多認(rèn)為昭君出塞，昭君是憂傷的，但是我卻不如此認(rèn)為，我覺得昭君不應(yīng)是惆悵的，方才可成就這一歷史上的一道絢麗的風(fēng)景。昭君一轉(zhuǎn)身，揮袖間甩去后宮的所有煩雜與女子深宮爭斗的無奈。出現(xiàn)在了歷史的舞臺上，她的和親之舉，使?jié)h匈和平相處了好長一段時間，邊界的人民得以安居樂業(yè)�；ㄩ_花落，飄飄灑灑落入泥土中，曾經(jīng)的艷目迷人的色彩已不在，連留下一絲香氣都沒有;而昭君的轉(zhuǎn)身，如同一只掙脫了束縛的藍(lán)尾鳳蝶，活一生便在天地間飛舞一生，讓世人銘記它的美！

　　轉(zhuǎn)身，拾回沒落在草叢中的寶物;轉(zhuǎn)身，回顧往昔，清理行裝，輕步出發(fā);轉(zhuǎn)身，為自己開啟一個通向另一個美好世界的大門。

　　如果你的眼前仍是陰影一片，而希望渺茫，那么請你轉(zhuǎn)過身來，你會發(fā)現(xiàn)背后的陽光正燦爛！

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