家長會老師發言稿
在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的家長會老師發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會老師發言稿1
尊敬的各位家長：
你們好!
今日在這里召開我們3班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我信任有了各位家長們的協作，這次的家長會肯定會有一個很好
的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的狀況，以及我們老師之后的方案，和家長們需要協作我們工作的地方。
前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應當也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應當要賜予鼓舞和表揚，讓孩子有興奮的心情，這樣他們會更加努力的學習，但也要告知孩子不要傲慢，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過焦急，現在還只是在高一班級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開頭，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要準時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。
我想告知家長們的是，高中階段學習的難度跟學校階段是不一樣的，很多孩子在學校成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應當去掛念孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我信任只要找對了方向去努力的`話是肯定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。
我們老師之后的方向是去培育孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態度，樂觀主動的學習。學習還是要靠自己的，假如家長們始終監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培育他們的學習愛好，激發他們學習的欲望。我們老師會始終努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的協作的，我信任在我們的掛念下他們是肯定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信念。
再次的感謝各位家長今日能夠來參與我們的家長會，我信任孩子們是肯定能夠取得令人滿足的好成績的。
感謝大家!
家長會老師發言稿2
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝各位家長，今日你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊敬和鼓舞。開家長會是為了加強家校聯系，相互溝通孩子們在校和在家的一些狀況，以便我們準時調整工作，提高教學的質量，同時也盼望家長能了解我們的工作安排，有效幫忙自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最正確的成績，以實現家長、孩子、教師三者共同的心愿。
今日我很榮幸，能代表四年級六位歷史教師，就本學期的歷史教學與諸位共同探討，討論對策，幫忙孩子學好歷史，用好歷史，為今后的歷史學習打好根底，更準確地說是養成良好的聽說讀寫的習慣，把握一些最根底的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、歷史學習的現狀
小學階段的歷史學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構外語學習方法和策略的根底工程。孩子們通過學習歷史，不僅獲得相應的語言和文化學問，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略，促進他們全面進展。整個小學歷史的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生根本語音的仿照，三四年級則注意英文的標準書寫，(五六年級才是孩子真正開頭接觸語法。)那么四年級是很關鍵的一年，由于四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的根底上讓孩子連續保持歷史學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的'根底。
可喜的是我們教師看到了很多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本歷史簿”和濤的“教師我可以在你身邊做作業嗎?” 洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀 豪的預習,很多同學都能完成教師布置的預習作業.
二、如何讓孩子喜愛學歷史主動學歷史
本學期牛津歷史4a一共10個unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復習課 牛津歷史4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是read and say是情景會話板塊;其次局部look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合呈現詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會把握;第五板塊read and act板塊的任務主要是培育學生初步的語感,閱讀力量和良好的朗讀習慣;第六板塊listen and repeat 是語音訓練板塊;第七板塊fun house是一個活動板塊.教材要求教室留意培育學生良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說
首先，應當讓孩子明確歷史學習的重要性，幫忙他們樹立信念。我們可以告知他們歷史是一種交際工具，是你長大以后始終要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學好的。
其次，幫忙孩子建立和形成良好的歷史學習習慣�？梢赃@么說，良好的學習習慣是歷史學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中留意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。集中留意力聽這點我覺得很重要，許多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有用心聽課，“都是上課不聽惹的禍”， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡潔的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必需把握的一項課堂技能�，F在我的要求是我的講的時候要求學生仔細聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為：1.能完成教師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進展聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用歷史書籍(包括時代歷史報、歷史字典)。以上這些，其實是后續學習的預設，作用是不容無視的。
家長會老師發言稿3
各位家長：
大家好！
首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現有了一定的了解，現在，我來補充四大方面的問題：
一、期中考分析
二、家長反映在教育孩子時遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽教、頂嘴、容易發脾氣
3、不進行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯誤重犯
5、學習不自覺、拖拉，甚至厭學，要做作業會哭，一邊做作業，一邊玩手機，從以前愛看電視變成了把時間花在玩手機上，打游戲
6、孩子越來越大，他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束，活動的.范圍擴大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長缺乏有效的輔導方法
總的來說，就是習慣的培養，與孩子溝通，身教言教的問題。
三、請家長和老師配合的地方
1、注重習慣的培養（什么時候該干什么，什么地方該干什么，有一個評價要求，可以結合《生活自理，學習自覺》評價表的落實進行）。
2、了解孩子的思想動向、關注孩子身體問題（孩子如果能主動與你交流，家庭關系就會和諧，也有助于對孩子的教育）。
3、網絡游戲，手機使用問題。
4、安全問題。
5、留堂問題。
6、私自外出問題。
7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學習，一同進步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個負責任的家長的表現，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學會自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關畢業考的注意事項
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
精選閱讀
家長會老師發言稿4
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！一轉眼，這學期就要結束了，在此，我代表我們小一班的三位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號。
這期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們安靜的睡覺了……
這期我們班開展了兩次教研活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這兩次活動中，孩子們的`出色表現，受到了園內領導和老師的高度贊揚。這期我們小班還舉行了一次家園同樂活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。幼兒園的老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。
雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。在假期里，注意孩子們的安全和行為習慣的培養。
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具。
3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西。會后請家長把孩子床上用品全部帶回家清洗，下期報名帶來。
最后，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，回家過一個幸福年！
家長會老師發言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加初一新生家長會。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治老師，也是這個班七（3）班的班主任。那么關于學校的一些情況以及家庭教育指導，剛才我們的領導已經說了很多，我就不再長篇大論了。我主要補充以下幾點：
1、本級共有三個班，我們班現在共有39人，由于剛接手這個班，對大家都不是很熟悉，所以對于學生的一些情況也不是很了解，希望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力，盡快熟悉大家，也希望你們多與老師溝通與交流。
2、學生有事不能來上學，家長要及時向老師請假，可打電話，也可微信告知，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃，加我微信，我會建一個家長群，方便我們溝通。
3、關于搭食，我們學校設有早午餐，在這里要跟家長和學生說明一下，一般原則搭食時間一學期，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的，理由充足，家長要向班任說明，然后班任報教導處后才能增刪。
4、重視儀容儀表，穿好校服，每天�？S身攜帶，而且我們學校每個月都進行一次儀容儀表檢查，納入自助管理先進班評比范圍，本學期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時間進行，那么第一次檢查，大部分都能按照學校的要求做好，只有一位男同學的頭發沒有過關，在三個班中是扣分最少的一個班，希望所有同學以后能做得更好，創最好班級，做最好自己。
5、關于學習方面，我想說的是，由于中學的課程內容增多，作業量增多，課程難度加大，因此對學生的要求更高，特別是自學能力。所以初中的學習與小學的學習有很大的區別，光只靠記老師的例題、筆記還不夠，我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，重視自學能力的培養。我們的老師都有著豐富的教學經驗，大家要信任老師，我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中更能體現這種風格。
6、關于手機（詳見印發資料，我就不在多說，那我的建議，不提倡給學生手機，畢竟他們的自控能力還不是很強，家長應該明白，大人玩手機都會上癮，何況小孩子）。
7、關于作業，開學這兩周，就已經出現有的同學不按時交作業或者交作業拖拉的情況，所以在這里希望家長能夠配合一下，督促好子女在家做作業，適當的檢查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學習的.進步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實孩子的作業，可以看一下我發給你們的資料，但不一定都適合，如果家長有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長群發表交流一下，大家共同進步，促進孩子的健康成長。
8、關于成長日志，我說明一下，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長應引導孩子每天要收看新聞，養成每天關注新聞的習慣，而且這一個跟我們的學科政治有著密不可分的關系，因為政治是一門中考科目，考試的內容都是結合時政來出題，所以這個有必要打好基礎，那么我作為一名政治老師，也規定了全班訂一份報紙，保證他們有收集時事新聞的來源。第二，家長鼓勵一欄，請家長不要怕麻煩，根據他們所寫的或者所做的，寫出一些對孩子有用的話。我相信，可能就是這一番話，你的孩子會有所感悟，不斷進步。
9、關于德育分，這是非常重要的。對于德育，我們學校非常重視，并作出了相應的規定，就是在初中階段六個學期德育考核平均分均不及格者不發畢業證書，只發結業證書。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據校規班規的標準進行加扣分，每天做好記錄，每月總結公布一次，120分以上為優秀，進行表揚；100-119分評為良好，進行表揚；60-100評為及格，進行提醒；60分以下，進行教育：第一個月班主任約談教育，第二個月書面檢討，并在班上公開檢討，第三個月請家長來校共同教育。學期評定不及格者，下學期必須有家長陪同回校做書面保證。
10、表揚獲獎以上同學，在老師開學初比較忙亂的時候，協助老師做了很多事情，例如：詩婷協助老師管理紀律，裕基協助老師管理勞動衛生，子龍熱心為班服務，關電源，管理平臺等，靜儀、倩瑩、江欣等認真帶好早讀，并協助老師布置作業等任務，子欣還很有心思為我們班設計了班名、班訓、班徽，德希義不容辭為全級拿報紙，在這里感謝這些同學的協助和配合，希望其他同學也能向以上同學學習，不計較個人得失，積極為班集體做事。那么，老師也相信，同學們定能做到，我們的班集體也會越來越優秀，因為我們已經開了一個好頭，俗語云：良好的開端是成功的一半。
最后感謝各位家長對我們學校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和交流。謝謝大家！
家長會老師發言稿6
教育就是培養習慣。大多數孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣。在家浪費時間的表現有：注意力不持久，沒有一定的緊張度。如做作業時一會兒喝水、一會兒去廁所、一會兒打電話、一會兒看電視、一會兒吃零食、有時邊聽音樂邊學習、上網游戲、擺弄指甲，磨磨蹭蹭。針對這種情況，家長必須及時有效地監控引導，制止浪費時間的行為，可以提出目標——限時作業，一氣呵成。學生的功課可能不懂，學生的題目可能不會，但是學生作業是否認真，是否限時完成，是否能坐得住，是否專心投入，家長應一定要倍加關注。
習慣的養成不是一朝一夕的.事。需要家長的耐心培養，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，堅持到二十一天，孩子的良好習慣就會漸漸養成。家長們可以試試，祝您成功!
期末將至，借此機會，給各位家長提出一些建議：
1、每天請檢查孩子的學習情況，尤其是家庭作業，及時督促，查漏補缺，堅持不懈，定有收獲
2、請督促孩子讀書，除課本上要求會背的篇目和段落外，還要大量進行課外閱讀，并和孩子交流讀書收獲
3、做好后勤工作，做孩子成長的強有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學。
4、多關心孩子的學習和日常表現。家長要多詢問孩子當天學習了什么內容，掌握得如何等。(不要等到孩子成績差的時候，去訓斥，打罵，而要關注孩子平時的學習過程。)
各位家長朋友，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任。如果您對學校教育工作有什么好的建議，請在聽課記錄上寫上寶貴的意見。謝謝大家!
家長會老師發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位來參加這次家長會。您再次來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！
1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。
有很多家長反映自己輔導啊，反應不回來，孩子會，怎么一考試就不會了等等，其實我覺得作為您作為家長首先一點就是沒有耐心，這樣在以后的學習中您和孩子都對學習失去了興趣，沒有了前進的動力。尤其是學習方面，靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。
2、當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。其實說實話，每天數學的知識不是很多，關注孩子的'學習內容，就比如看鐘表，家長就只要在抓住時針和分針的特點這點就可以，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎？這也符合每個人的遺忘記憶曲線。
3、積極培養學生的數學素養，關于計算的靈活性、大小比較、畫正方形等。
4、關于作業，在這里給家長朋友們多說幾句，我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，數學并不僅僅是單純的計算，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。
所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……
各位家長，一切為了孩子，是我們老師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家！
家長會老師發言稿8
各位家長：
你們好！
首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、總結前段時間幼兒的表現
這段時間孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經常幫助別人。在學習方面，上課紀律好了很多，學習的主動性有所加強，學習習慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個良好的學習習慣。
二、本學期的教學安排
我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。往后希望家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。
有的家長可能不明白這個主題活動是什么？在這里我說明一下，這個主題活動就是孩子的.學習課本，每本書有兩個大主題，大主題中又有很多小主題。
三、有待加強的方面
1.自我保護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，經常出現相互碰撞、摔傷現象。
2.合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時，個別幼兒就表現極為自私。
3.衛生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時，幼兒能表現的很積極。老師沒有督促下，衛生情況就不盡人意�？上攵�，幼兒的惰性很強。（指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等）
4.家園配合方面不理想，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學到了你沒有學到，別人鍛煉了您的孩子沒有。（跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業本）
5.幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。
四、良好行為的培養
1.培養孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學會控制自己的愿望。（就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說；我很想看電視，但是我還沒有做完作業，那么我就要學會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。）
2.培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
3.培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時，家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園
4.培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
五、需要家長配合的內容與要求
1.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
2.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3.如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
4.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個沙包）
最后，對于各位的到來再次表示感謝，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網的方式，寫信的方式都可以。那么，今天我們就到此結束。再次感謝你們的到來。
家長會老師發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，讓我們多了一次和家長之間溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材�？傊�，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。
1.考的比較好的學生有王嘉欣、鄒江龍、方紫怡、陳育華、蔡云蕓、陳宇軒、雷瑞杰、許俊杰、許晴晗、何婉晴、吳浩然、。
這學期鄒江龍同學學習狀態很好，平時語文學習很主動，上課聽課、作業書寫非常認真，上進心強。這有學生自身的努力，更重要的是學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
2.這次語文試卷不難，失分的原因，一是：上課不認真聽講以至于接觸過的題失分，比如改為肯定句這一題。二是：做題不認真，不認真審題。三，基礎題占百分之五十，一些學生基礎薄弱，所以家庭聽寫一定要落到實處。四，書寫，家長可以翻看孩子的作業，進行自查。
3.希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時的要求一定也要監督到位，主動積極地與老師聯系,及時了解子女在校表現。
三、通過半個學期的了解，我將班里的學生的情況進行反饋。
第一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過15人。
第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數。
第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數也不是很多，不超過十人。）有幾天時間我沒有發校訊通，因為作業很簡單就是寫練習冊，班里反復說了幾遍，還是有4位同學沒寫完，可見自覺性非常差，這些學生名單和懲罰措施會通過校訊通告知家長。
對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養成良好的學生和生活習慣。話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠�？嫉煤玫耐瑢W要繼續努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績。
三、教師家長如何應對：
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標統一了，才能促使學生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的.學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。
第二類家長也是占大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎？在學校表現的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎么樣家長心里沒數。
第三類家長也是及少數的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。
3、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。同時，要配合老師的工作，支持學校的決定。
4、關注孩子的課文背誦情況，督促孩子多讀健康有益的課外書。一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。在這里我要著重說一下作文，作文對語文來說非常重要，尤其到了中學，對于不會寫作文的同學要多看作文書，先模仿優秀的作文，一定要把好詞句背誦下來。
5、抓基礎，每天給孩子聽寫一下詞語盤點。對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。同時要注重孩子的書寫練習。
最后希望在這兩個月我們共同努力下孩子能以優異的成績升入初中，也祝各位家長身體健康、工作順利。
家長會老師發言稿10
尊敬的各位家長：
你們好。感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會。
作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個班的班紀班風。張老師愛崗敬業、愛生如子、教學能力強，多次被評為優秀教師，今年上期再一次當選為縣級“優秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。
第二個原因是：236班有一群可愛的學生，每一次來教室上課，我很享受，總覺得時間過得很快，因為我面對的是臉上洋溢著笑容、渾身充滿干勁的55位同學。如認真負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個學期我讓同學們自己出試題，假設自己是老師如何出題檢測這個知識點。剛開始同學們不會出，都是模仿練習冊上出的題目，而現在許多學生出的題目非常有創意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍勝于藍”，所以236班的.地理成績遙遙領先其他班級，因此我感到自豪。 第三個原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長。我記得七年級時教室后面曾經張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學的一封信，讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關愛子女的，因為你的孩子對老師而言是1/55，對一個家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎，為什么學生的學習情況差異很大呢？差異最大的在于課余時間的利用，而課余時間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時候要督促孩子在休息好的同時莫忘記學習，交友要慎重，要交益友不交損友，家長不但要關心孩子的學習，還要關心孩子的思想動態，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關心他。少打一場牌，少去應酬一回，像湖南衛視的《爸爸去哪里》這個節目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動等等，有利于培養孩子的動手和交際能力。最后，祝各位同學學業有成，祝各位家長家庭幸福，謝謝大家。
家長會老師發言稿11
尊敬的各位家長、敬愛的各位老師：
大家好！
首先，我要表達我對今天家長會的期待和興奮之情。家長會是一個很好的機會，讓我們家長和老師能夠面對面地交流與溝通，共同關注孩子的成長與教育問題。在這個家長會上，我將結合自己的看法和理解，和大家一起探討如何更好地促進學生的發展。
首先，作為家長，我們對孩子的教育關注始終是最重要的。所以，作為一名好的老師，首要任務是了解每個孩子的特點和需求。我希望各位老師能夠關注每個學生的個性差異，因材施教，幫助他們發掘自己的潛能，培養他們的興趣和優點。只有通過個性化的教育，才能夠最大程度地激發孩子的學習興趣和主動性。
其次，我認為在教育中，培養學生的.綜合素質至關重要。學習成績固然重要，但我們更要注重學生的創新能力、溝通能力、合作能力和實踐能力。作為家長和老師，我們應該攜手合作，通過課外活動、科技創新項目等方式，培養孩子們的綜合素質。只有在發展學生的綜合素質的同時，才能夠使他們真正成為具有創新精神和實踐能力的人才。
此外，我希望在家長會上能夠更多地了解學校的教育理念和教學方法。教育不僅僅是關注學生的學習成績，更要培養學生的人格和價值觀。因此，我希望學校能夠在教育中注重學生的思維能力培養，引導學生進行獨立思考和批判性思維。同時，也希望學校能夠關注學生成長過程中的心理健康問題，提供必要的心理輔導和關懷。
最后，我想強調家校合作的重要性。家長和老師是孩子成長道路上的重要伙伴，我們應該共同努力，為孩子們創造良好的學習環境和成長條件。家長應該積極參與學校的教育活動，了解孩子在學校的表現和需求；老師也應該主動與家長溝通，及時反饋孩子的學習情況。只有家校合作得當，才能夠更好地幫助孩子們成長。
在今天的家長會上，我希望各位家長和老師能夠齊心合作，共同關注孩子的成長與教育，為孩子們創造更好的學習環境和發展機會。讓我們攜起手來，共同為孩子們的未來努力奮斗！
謝謝大家！
家長會老師發言稿12
尊敬的各位家長：
大家好。很高興我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。我們知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，首先讓我感謝大家對我們班級工作一如既往的大力支持。
今天的家長會主要有以下幾項內容:
1.任課老師交流。
2.匯報班級現在情況
3.給家長的幾點建議
一、班級現在情況
首先，我們談談孩子的學習情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。進入高段以后，我們的語文學習增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優秀分是95分以上，三四年級，優秀分降到了90分，現在，進入了五年級，優秀分是85分，所以，分數的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現象。
這學期以來，大家感受最深的莫過于“減負”，以前只是只聞其聲，但這一次它真的來了，而且來勢洶洶。所以從這學期開始，各位家長應該明顯感受到孩子們身上的學習負擔輕了，最直接的表現就是作業少了!那減負后我們會如何安排孩子的學習與生活呢?
在學校從這一學期開始，我們嚴格按照上級文件規定開足開全各門課程，無特殊情況不得占用技能課，并保證孩子在校每天都有一個小時的體育活動時間。另外語文、數學、英語三門主課不購買額外的教輔資料，每天的家庭作業總量不超過一小時。每學期都只限有一次考試(期末考試)，而且嚴格做到考試成績不公布，不排名。
孩子們的學習負擔輕了，這是好事，我們有更多時間去關注孩子們的全面發展。學習成績只是孩子學習能力的一部分體現，我還應關注的是孩子們其他能力的發展，如體育、藝術方面等。因此這一學期我也是有意結合語文學習中的一些內容，開展了一些活動，如在學習完第一單元主題為“我愛閱讀”這一組課文后，開展了制作讀書卡的活動和“開卷是否有益”的辯論賽;在學習第五單元“有趣的漢字”這一組課文后，我們又開展了一次語文綜合實踐活動，內容很豐富有猜字謎、講成語故事、制作手抄報等。
與此同時我們還積極鼓勵同學們參加學校組織的社團活動，有些同學通過自己的努力還取得了不錯的成績，如在上個月舉行的鄞州區小學生電腦程序設計比賽中，我們班的吳重含、郁志遠、劉宇涵和朱哲甬4位同學都獲得了三等獎;張鴻宇同學在鄞州區小學生棋類比賽中代表我校國際象棋社團，獲團體第二，個人第五的好成績。又如張鈞威和王佳薇同學在校秋季運動會上分別獲得男女壘球的第一名。胡怡和楊韓婭同學也分別在跳遠和女子400米比賽中獲得了第三名。
與此同時，我們還繼續鼓勵同學向各類報刊雜志投稿。開學到現在已經有李佳星、郁志遠、胡怡、吳重含、張鴻宇等多位同學的作文發表在了《寧波晚報》、《東南商報》、《鄞州日報》、《現代教育報“師生”》等報刊上。
當然“減負”不是每天都搞活動和參加比賽，學習還是同學們在校的主要任務，一句話“減負”還不能“減質”。
現在整個鄞州區都在搞高效學習的模式探索，我們學校也不例外，每個班級都有自己的特色。我們班經過上一學期的摸索，這一學期開展的小組合作學習活動是比較成熟的。一開學我們根據上學期的綜合表現選出了十三位同學擔任小組長，然后再由小組長和同學自由選擇組成學習小組。每天我會根據當天的學習內容，給各小級布置學習任務，然后按照任務完成的速度和質量給予“小蘋果”進行獎勵。獎勵的蘋果分成兩類;一類是獎勵給整個小組的，考驗的是整個小組的凝聚力和組長的領導能力;另一類是獎勵給個人的，鼓勵他們積極進取。獎勵的范圍也是全方位的，學習只是一個方面，每個同學只要有值得肯定的一面，就會得到獎勵，如為班爭光在各級各比賽中獲獎等;如為班級做好事，幫助他人等，當然學習上有進步也會有獎勵。
最后定期進行一下經驗交流，達到共同進步的效果。
開展小組合作學習活動的目的主要是想通過這次活動增強孩子們的合作意識，培養孩子們的交流組織能力，進而提高學習效率，形成良好的班級氛圍。實踐運行過程也證明孩子們通過這次活動每個人都有了不同程度的提高。
二、想跟家長們交流下孩子現在還存在的一些問題
生理、心理方面：五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業不愿意給我們檢查，和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到，越來越無法掌控他們……
在學習上還存在著這樣一些問題：1、學習主動性不強，學習要在老師和家長的再三督促下進行的，表現在：作業拖拉，不能及時完成上交;平時沒有預習、復習;語文英語背書、過關困難;作業態度差，應付了事，不檢查;不能有效地利用時間，經常講空話。2、自我控制能力不強，上課容易開小差，不動腦發言;早自習早來卻不能早讀，甚至有同學在教室里聊天。3、課外知識的拓展不夠，平時幾乎不看課外書。個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。
三、建議
面對這個年齡段的孩子，家長要經常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做，什么不該做。另外，家長在教育孩子時要注意批評的藝術，保護好孩子的自尊心教育才能效。在這里，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2、多關心孩子的學習過程，幫助孩子掌握科學的學習方法，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習。要幫助孩子克服學習上的壞毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，不會合理安排時間。如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學后合理安排好時間，給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子所接受，逐漸成為習慣讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或思想行為動態。隨著人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經無法回避的課題。這就要求我們家長經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界。對孩子學習上的`需要應盡量給予滿足，配合老師做好監督工作，說實話，一個班級40多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少會給家長打電話。
4、重視孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲、聊天，經常呆在網絡上，而且語言不文明，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，一般平時沒有學習任務就不能讓孩子隨便上網，并杜絕孩子在網吧上網。
5、讓孩子愛上課外閱讀。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像朱哲甬、潘星澳、李佳星等同學，看課外時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了他們看書;像吳重含、張濤同學，我在周記中居然發現他們都已經有自己寫小說的念頭了。這不能不說是課外閱讀帶來的意外收獲。
6、學會怎樣與人交往�，F代社會，我們不但要重視孩子智商的發展，還要注重情商的培養。情商高的孩子人見人喜歡，很受大家的歡迎，生活得快樂。而現在五年級的孩子的不大不小，說話行為有時比較隨意，不經大腦思考，缺乏文明。這就需要家長在平時的生活中多注意，多引導，努力使孩子們成為落落大方，彬彬有禮的人。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
家長會老師發言稿13
尊敬的各位老師、各位家長：
我是xx班的xxx，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。于是，首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢？第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。但正應了那句話：很多題不是因為難而不做，而是因為不敢做才感覺難。只要我們堅定信心、敢于迎接挑戰，困難自然就會像我們低頭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的.角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的有計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們八(10)班一定會取得更大的成績的！我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好：
我叫xxx，是五年級四班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要；
2、要注重我們的學習過程，別只關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度；
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值；
4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，今天是母親節，我代表全班同學向老師和媽媽們說聲：我愛您！
我的發言結束了，謝謝大家。
家長會老師發言稿14
各位家長朋友:
大家好!
首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
因為我們小班是由小小一班和小小二班合并而組成的,所以有部分家長可能對我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是小班的班主任,另外一位是史老師,我們兩位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。
當然還有我們天真、可愛的孩子們�，F在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子34人，其中男生15人，女生19人，相比之下女孩偏多，有5位幼兒之前沒上過幼兒園，有6位幼兒未到小班年齡。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長們對學齡前教育都較為重視，通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李璐瑋、皺雨微、袁宇濤、章夢怡等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：王馨弈、陳貝貝、王瑜澤、等小朋友。
3、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；章露潔、楊凍等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；王梁燁、楊威斌等小朋友。
5、聶子涵、吳嘉儀語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。
6、葉嘉萌、應雪怡天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。
7、羅菲菲、翁晚超等小朋友在繪畫方面比較突出。
8、從開學到現在進步較大的孩子有趙燁、李怡等孩子。
9、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，；個別孩子挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。
10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。
11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。
12、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進孩子園，培養孩子的獨立能力。）這段時間我們為孩子準備的是區域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2、8：40─9：10是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。我們教室門口設有家園欄xxxxxxxxx。
3、9：10—9：50是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有蛋糕、餅干、面包、餅、薩其瑪等，一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。
4、9：50——10：10是進行第二個教學活動時間………… 5、10：10——10：50是戶外活動時間，我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。
活動可以發展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的'交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
6、10：50——11：00是午餐前的準備工作。一般我們都是一個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養成分，并教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。
7、11：00——11：30是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
8、11：30——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。
9、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。
10、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時間。
11、14：50——15：20吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
12、15：20——15：40是教學、游戲活動時間。
13、15：40孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯系欄上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以，我們幼兒園的電話號碼是xxxx。
3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、我們有一些事需要家長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。
5、希望各位家長具體做的事。
（1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。我們班個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合老師糾正。（最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊，也是來不及去制止。這一點想必家長也有體會。有時看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為，雖然我們在發現這樣的情況后，采取了批評說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準。但是還是有幾個孩子習慣性的出手傷人。因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣）
�。�2）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。
（3）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
�。�4）在家要對小朋友要多培養其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們��！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。
家長會老師發言稿15
各位家長：
今年作為六年級，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持。
我們班，全班43位同學現在都很努力，比上學期進步，學生中成績高低都很正常�，F在畢竟還是小學生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態要放寬。
但我想叮囑：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響的。
各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的�，F在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的`動向、動態、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時我們之間相互多溝通。
接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀、多看、多寫。多讀：課堂上課基本兼帶。全班學生應該是沒有問題的。多寫，我們602班結合語文優勢：每星期都在練筆：給每個同學都有成功的機會，我們的目的是：激發寫作熱情，培養寫作興趣。
激活寫作靈感，樹立寫作信心，持之以恒。學生從苦中得到樂趣。目前全班學生上述：熱情與興趣，靈感與信心，逐步形成，不是嗎?每個學生開學一個月，“文筆練習“已有15篇。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎有17人。榜上有名，13名獲二三及優秀獎，這給學生帶來極大的欣喜。對于六年級語文知識，比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌。我們會積極去疏導好、引導好，你們家長只要保證家里的習慣要培養好，否則我們教師再用力也無濟于事，多看：就要看學生的習慣。
最后我想說，我們碰到這些學生懂事，家長明理，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰。反過來你們家長包括學生認為碰到我們兩位。說句良心話你們認為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝，我們會盡心盡職，請你們放心!
謝謝，各位家長，下面我們面對面的相互自由交流�！�
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