發(fā)現作文600字9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的發(fā)現作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文600字 篇1
“我們的中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。我的老師還在辛勤的批改著作業(yè)，我的老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我的老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的我的老師，多么感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，我的老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的中的美？這就是我們的中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
發(fā)現作文600字 篇2
一個個美的東西，會讓人怦然心動，美，在我們心里發(fā)光。
“采菊東而下，悠然見南山”陶淵明為我們描繪了悠然的美景，讓人為之神奇而感嘆，遠處，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那樣匍匐前伸，仿佛在不屈前方的拌腳石，毅然無故地向前奔的浪花，而風，像是隨時挑戰(zhàn)我們毅志力的敵軍，時而呼嘯，時而輕撫，可因為心中已累積無數的耐力，所以青山從不垮，我們也從不會低頭認輸。
發(fā)現美是一種人與自然的挑戰(zhàn)，頑強抬頭在心里閃著光，一種拼搏的光。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！饼徸哉湓谙蛭覀冊V說無私的美，讓人為之不朽而概嘆。近處，一棵百年老樹已隨秋風吹曳而落葉紛飛，雖然頭頂光頹的枝干，可老樹依舊仰望天空，向蒼天吟唱不屈的音符。低頭，昔日在自己身上活蹦亂跳的“孩子”已疲憊地睡去，可，他們放棄了逐跡天涯，而選擇陪伴在大樹下面，為自己的“弟弟妹妹”輸送營養(yǎng)……
發(fā)現美是奉獻與無私的鉆石，不屈微笑的光輝在心底閃著光，一種大無畏的光。
“慈母手中線，游子身上衣�！弊髡咴跒樘煜赂改缸顐ゴ鬅o私的愛作曲，而歌頌他們的，是我們！四川地震給我們帶來無限的痛楚，在那千均一發(fā)的時刻，很多父母都選擇將生的希望留給孩子，一幕幕感人的畫面，無不催人淚下，這正是木蘭替父出征的堅持和蠟炬燃燒的無私，風兒輕輕地吹拂大地，連小草都向他們敬禮了。那我們呢？身為子女，現在是否應該用赤熱感恩的心來報答他們？
發(fā)現美是一種博大的愛，跳動的心閃著光，這是一種感恩的光。
……
我們發(fā)現美，我們享受美，因為發(fā)現美的存在，讓我們的心靈折射出耀眼的光。
發(fā)現作文600字 篇3
一天下午，我閑著沒事兒做，就到我們家的小區(qū)的花園的大樹下觀察螞蟻。
總是媽媽說螞蟻的鼻子很靈敏，我就想看看，螞蟻的鼻子到底有多靈敏。
我拿了一顆十分誘人糖，放到樹下，等待螞蟻坐過來。差不多一二分鐘，就有一只小螞蟻走了過來，但是，那只小螞蟻只碰了一下下，就匆匆的回到了他的洞穴。我正郁悶著：“難道螞蟻不喜歡糖果，還是糖果太重了螞蟻搬不？”但是，又是過了一二分鐘，一支有紀律的“螞蟻大軍”向著糖果走來。頓時，我明白了：“噢(⊙o⊙)，原來剛剛的那只小螞蟻是去給其他螞蟻通知有食物吃的�！笨墒�，解了這個謎，又有一個謎了：“螞蟻是怎么通知他的朋友呢，到底是怎么回事呢？”
后來，我問了爸爸媽媽，甚至身邊的親人，竟然沒有一個正確答案，后來我又查了《十萬個為什么》，仍然沒有正確答案，我只好上網查了。原來是這樣的'，螞蟻是用分泌物的氣味來進行交流的，一個螞蟻如果發(fā)現了食物，它就會在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會沿著這條路線去找食物，并不斷地加強氣味。如果這里的食物被采集完了，沒有螞蟻再來，氣味就會逐漸消散。螞蟻和其他昆蟲一樣，是依靠觸角辨別氣味的，觸角的第一節(jié)膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活。由于觸角是一對，因此即能辨別氣味的搜索強度，也能辨別氣味來源的方向距離，成蟲以互相交換反哺的食物，通過其氣味互相了解對方的健康和營養(yǎng)狀況，對方發(fā)現的食物等信息。
大自然優(yōu)勝劣汰，如此小的螞蟻竟有如此強大的能力，我們人類是不是應該向螞蟻致敬呢？
發(fā)現作文600字 篇4
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發(fā)現而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網，邊聽音樂，邊看。咦?“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發(fā)現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。我一邊嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。
我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面�！巴�!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分�！闭鎽K!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”�，F在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!
“英語連連看”，我發(fā)現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現喝彩嗎?
發(fā)現作文600字 篇5
大自然就像一個萬花筒，我們的身邊不時出現各種各樣的奇異的自然現象。
當那位身著五彩花衣的春姑娘來了的時候，她身后的風也隨著而至，那股奇異的風竟吹綠了整個大地，草地上，山坡上，森林里，到處是綠色的海洋。正當我以為就僅此而已的時候，我才發(fā)現身后的世界早已不僅僅是綠色那么簡單，那粉紅的桃花，雪白的梨花如春筍般鉆了出來，和周圍的綠意相互映襯，也許是美麗的緣故，讓我再一次深刻的明白了什么叫招蜂引蝶，那些勤勞的小蜜蜂和鮮艷的花蝴蝶也不辭辛勞的從遠處趕來，卸下一身的疲憊，在這片大自然的樂園里尋找著往日的童真。這幅畫，是那么和諧，讓我流連忘返。
在這些美麗的動態(tài)畫面中，我在思索著新的東西，花難道天生就喜歡長成這些美麗的顏色嗎？那為什么沒有花是黑色呢？不禁讓我陷入了疑惑。
我經過查閱資料才發(fā)現，還真有這樣黑色花朵的存在，只可是數量稀少，花朵的生長是需要很多自然條件的，除了陽光，空氣，水分，土壤的存在，花粉的傳播也是極其重要的一部分，由于大部分昆蟲比較喜歡顏色鮮艷的花朵，自然在采集上頭也是失寵于黑色花朵了，所以那些黑色花朵的數量也就顯得稀少而極其珍貴了。黑色的花朵是嬌嫩的，由于顏色的緣故，它們對于陽光的吸收是普通花朵的幾倍。這就導致有的花朵可能由于陽光過分充足會被曬死。所以這也就更加劇了黑色花朵生長的殘酷性。
大自然的美麗看似是那么的理所應當，可是卻又是那么的艱難困苦，需要太多的偶然和太多的等待，絕不是一件簡單的事情，而這些道理也絕不是僅有大自然才是這樣，周圍的一切都是如此。
發(fā)現總是從平凡中孕育的。
發(fā)現作文600字 篇6
看到螞蟻搬食，這是你的發(fā)現；看見一道題目的簡便算法，這也是你的發(fā)現……發(fā)現，無處不在。而我，發(fā)現了綠豆萌芽中別樣的蘊味。
那天，天氣晴朗，萬里無云。太陽公公毫不保留地把光芒灑向大地，我的好心情也隨之而來。突然，不知怎么的，我的腦袋里蹦出來一個念頭——種綠豆。
說干就干，我用小鏟子在種蘆薈的大花盆里挖了幾個小洞，把幾顆小綠豆種了下去，灑上水�？筛赏赀@一切后，沒幾分鐘我就把這事給忘了。因為我以前也種過綠豆，可一直沒能成功，所以這次也沒抱多大希望。
過了幾天，我到陽臺找東西，不料，東西沒找到，抬頭一看，咦！茁壯的蘆薈下面的小綠點是什么呀？我走近一看，在原來埋下綠豆的地方，長出了幾根細細的小苗，根莖非常細，好像一口氣就能把它吹斷。我有點吃驚，綠豆真的發(fā)芽了。
過了幾天，我又想起了那幾株綠豆，忙跑去查看。呀！這回我可大吃了一驚，只見那幾株小苗已經長到十多公分長，根莖粗了一圈，頂端上的兩小片葉子嫩綠嫩綠的，像兩個綠色的小寶寶。我小心翼翼地撫摸小葉子，生怕傷害了它們。我的思緒也隨之飄蕩開了：幾顆綠豆竟能有如此強大的生命力，幾天都喝不到水，一旁還有高大的蘆薈和它爭取養(yǎng)分，況且陽臺是最熱的地方，它們可真頑強！我們也應當像綠豆一樣，百折不撓，勇往直前！
外婆的呼喚把我從幻想拉回現實，我看著這生命的萌芽，雖然渺小，卻有著強大的力量，難道不值得我去學習嗎？想到這兒，我舀起一小勺水，喂給小豆苗，“喝，喝吧，喝完了，一定要快快長大！”
發(fā)現作文600字 篇7
在一個月前，爸爸給我買了一對鳥。這鳥的樣子很美。羽毛長長的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說：“嘿！鳥美女”。
這兩只小鳥關在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥兒長期在人類的護養(yǎng)下，還會自由飛翔嗎？”這個問題一直印在我的腦海里。每當看到鳥兒，我便會想起這個問題。于是，我打算觀察鳥兒們的舉動，解開這個謎。
一連幾個星期，每天一放學，我就跑到陽臺上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著把籠門打開，看它倆是否能在封閉的陽臺上飛一飛！唉，這兩只笨鳥！無論我怎樣把籠門打開再關上，關上再打開……它們最多只是停下口中的食，直愣愣地盯著門。有時從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無濟于事。真讓我又好氣又好笑。
一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了�；貋硪院�，才想起我那可憐的小鳥已經餓了一整天了！急忙到陽臺上給它們喂食。可籠里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無意中發(fā)現籠門開了！焦急之中我的心情又增添了幾份欣喜。再仔細看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點點。記得我每次都把米粒袋放在窗戶臺卜的竹筐中，它們應該知道呀！后來我才想到，鳥兒們天天看我喂食，在無意或有意中，早就覺察到了放食的地方。噢！按著這個道理，我明白了，原來當我開、關門時。小鳥注意到了我的動作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。
正當我思索時，兩聲鳥叫打斷了我的思路。�。∷鼈冊谂懿綑C后面躲著。我趕快喊爸爸來幫忙，捉住了這兩只調皮的小家伙�？伤鼈兇蟾艊L到了自由的甜頭，竟然為了自衛(wèi)，咬了它們的主人。疼痛之余我卻有說不出的高興：“��！我發(fā)現了，鳥兒關在籠子里并沒有完全喪失自衛(wèi)、自理的能力！在必要的時候，它們會用這些能力保護自己！”
發(fā)現作文600字 篇8
我放假的時候總愛做一些實驗，每一次做實驗都會有一些收獲。還記得三年級那年暑假的時候……
那時候因為媽媽要上班，我和妹妹三個人呆在家里，非常無聊，所以我提議說道：“我們來做一個實驗吧！”妹妹轉轉眼珠子說道：“好吧，只要不闖禍就行！”
我拉著妹妹走到冰箱前面，打開冰箱門拿出一顆雞蛋。我邊指著雞蛋邊問道：“猜猜姐姐要做什么？”最小的妹妹問道：“姐姐要孵蛋嗎？”二妹邊笑邊說：“姐姐又不是母雞，怎么可能孵蛋呢？”我笑了笑說：“你們猜錯了，我是要把雞蛋放進醋里，我們看看它會發(fā)生什么變化！”
我把蛋放進醋后，一分鐘不到，雞蛋的表面上都冒著小泡泡。我和妹妹們都好奇的看著那顆雞蛋。我把雞蛋放在學習桌上，每一天都看著它。
過了兩天，我發(fā)現它開始脫殼了。就像我換衣服一樣，不過我發(fā)現還有一些蛋殼粘在上面。我的好奇心驅使著我用手把它剝下來，剝完以后，我發(fā)現它變得很有彈性。有點像彈彈球，但又有些像果凍。
晚上的時候，我把它拿上床，用小燈照著它，意外的發(fā)現它還會發(fā)光呢！就像雞蛋形的小燈。
早晨的時候，我又好奇地把雞蛋拿出來放在手上捏了捏！不小心就捏爆了，真可惜，但是我又發(fā)現了一個奧妙，雞蛋得外殼雖然變了，可是里面沒有一點兒變化。
雞蛋放在醋里會冒泡泡，會變軟，這是怎么回事呢？我上網查了查，原來是醋中的醋酸和雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生了化學反應，從而產生了二氧化碳才冒的泡！變軟是因為蛋殼是碳酸鈣，是硬的且不會在水中溶解，醋里面有醋酸的呀，碳酸鈣會酸中反應生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳使氣泡跑了，雞蛋就會自然變軟。
雞蛋真是神奇又有趣呀，下次我一定要試著把雞蛋放進鹽水里，看看會發(fā)生什么變化呢？
這一次的實驗讓我發(fā)現了雞蛋的奧秘，你一定也像我一樣發(fā)現了一些奧秘吧？奧妙許許多多，只要你去用美麗的眼睛去發(fā)現，那也許就可以發(fā)現奧妙。
發(fā)現作文600字 篇9
最近，我發(fā)現了一件“不得了"的事情。
放學回家路過小樹林時，我偶然瞟見兩個一閃而過的影子，那熟悉的書包暴露了他們的身份。
我玩心大起，環(huán)顧四周后輕手輕腳地小跑跟上，始終與他們保持著六七米的距離，感覺自己像諜戰(zhàn)大片里的跟蹤的特工。
借著樹和灌木叢，我在暗中跟他們在小樹林里轉悠，又到老小區(qū)里躲閃，不經瞇了瞇眼，心想：他們干什么呢？有貓膩！
就這樣兜兜轉轉，約等了二十幾分鐘，他們終于開始了行動。只見他們迅速地放下書包，掏出口罩、帽子…熟練地全副武裝后拿出兩個錢包繞了出去。我趕緊追上，發(fā)現他們走進了廢棄舊校門旁的小賣部。不一會兒，兩人用手臂圈捧著一大堆小零食，美滋滋的一溜煙跑出來，奔到書包旁坐下來。
“來來！嘗嘗這個。新的麻辣口味海苔辣條。”朱同學眉飛色舞地把辣條往李同學嘴里塞。
李也兩手不得空，嘴嚷：“我吃麥芽糖呢！呀！粘牙齒上了�！�
只見一兩分鐘，那兩位就吃的是滿嘴油亮、香味四溢。我悻悻然地癟癟嘴，心里埋怨：太過分了！有好吃的竟然不帶大伙分。但最后想想沖出去不好，也就沒拆穿他倆，悄悄溜了…
為了防止同學們買小賣部的零食，學校和老師真是用心良苦，時不時派老師在各時間段偽裝進店或在各小賣部附近巡視。這可苦了我們班的同學，煞費苦心的瞅準時機巧妙地躲開老師。這些食品大多沒有生產許可證，衛(wèi)生品質都不了解，為了大家的健康著想，我們還是不要吃校門口的各類零食為好。
不過，這次的小發(fā)現還真讓我哭笑不得，感到我們還是沒長大，偷吃更有趣。
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