關于發(fā)現作文600字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文600字 篇1
今天作文課上，“小科學家”——鄭好準備了一杯清水。她一臉地對大家說：“這節(jié)作文課，我們要來做一個小實驗�！闭f著，，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調皮地鉆到了水底。同學們開始議論紛紛：為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當同學們摸不著頭腦時，“小科學家”發(fā)話了：“雞蛋沉在水中是因為蛋的密度大于水的密度，所以蛋的重力大于水的浮力�！笨晌疫�是不知道她接下來要干什么。
只見“小科學家”又拿了一勺鹽，放進清水中。那調皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來它十分依戀杯底，不愿離開。接著，“小科學家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子。“小科學家”開始攪拌杯中的鹽，“小調皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望�！靶⌒】茖W家”又往杯中放了幾勺鹽，充分攪拌后，“小調皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來了!”前排的同學叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調皮的娃娃又浮到了水面上。
“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學家”解釋道。
經過這次實驗，我發(fā)現：大自然中許多東西還需要我們去探索，去發(fā)現呢!
發(fā)現作文600字 篇2
若用眼去看，若用心去聽，你會發(fā)現，平凡的生活里，其實埋藏著許多不平凡。
在二年級的時候，我還是個很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學一齊做游戲。天天一個人，孤零零的，自然也沒有一個人來主動找我玩兒，有時我真的想主動去找別人，可內心的.怯弱讓我舉步不前，什么時候這一切才能改變啊！——題記
又是一次課外活動課，教師讓我們三人一組去學校尋找蝗蟲。我不禁犯起仇來：誰跟我一組呢？舉目望瞭望同學們，他們已經三五成群地往外走，還伴著歡樂的說笑聲。我不知何時心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學們三個三個的結伴而行的隊伍，而我卻孤零零的一個人，不由得有些
失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺異常沉。
“趙楚凡，最終找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原先是李松宇和時承志。我搖搖頭說：“算了，還是我自我來吧。"我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的胳膊上。之后傳來了他們的聲音：“沒事，我們一齊去吧！"你的眼睛尖，陪我們一齊找吧！"“就是就是。"就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動。
同學們熱情地和我聊起來，慢慢地我也和他們聊了起來。最終我們抓了十二只蝗蟲，居全班第四，別提我有多樂了！
從此我上課經常發(fā)言，下課也經常和同學們一齊玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現，原先有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
發(fā)現作文600字 篇3
如果我問你：你見過蘋果嗎？你一定會回答：我當然見過。那我再問你：你見過蘋果從樹上掉下來嗎？你肯定也會回答：我當然也見過！那我再問你：你想過它為什么會落地嗎？為什么它是向下落，而不是向上升？我想，這個問題沒有幾個人會去思考�？墒�，牛頓去思考了。就因為他去思考，去研究了，經過一段時間，他終于發(fā)現了“萬有引力”！ 你也許會說：牛頓和我們平常人是不一樣的，他天生就是一個天才！“天生的天才”，有嗎？如果有，那我們人人都是天才！ 告訴你，其實天才有時候離我們只有一念之差，只要我們對什么事情都多想一步，多思考一點，就有可能有新的未知的發(fā)現，就有可能獲得成功。 當我們在探索未知領域的時候，不可能是一帆風順的，它可能是一路兇險，一路荊棘。這時候就需要我們拿出自己勇氣，去拼搏！去奮斗！一些膽�。嗯橙酰鄾]有恒心的人，受不了一次又一次的失敗，不得不停下腳步，口中喘著粗氣，望著迷霧中那忽近忽遠的成功，無可奈何地搖搖頭。 其實，當你失敗了１００次時，再考慮一下。如果你第１０１次成功了，你仍然是一個偉大的勝利者！
在我們的生活中，總會遇到無數的挫折。有的人想，挫折是阻擋人前進道路的障 礙物，不是好東西。但是他錯了，挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。沒有挫折就不會有真正的成功。 在挫折來臨時，我們不要選擇逃避，而要學會面對挫折。面對挫折，應該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個很好的榜樣。貝多芬從小就被老師斷言，永遠成不了音樂家，而且后來又雙耳失聰。但是他堅持不懈，努力練習，最終成為了音樂家。 在我們做作業(yè)的時候，總會遇到做不來的題目，但只要我們認真審題，認真思考，就一定會成功。 同學們，你們想一想。如果沒有挫折，著名音樂家貝多芬會成為音樂家嗎？如果沒有挫折，我們會搞懂一個又一個的難題嗎？我想都不會。所以，我們想要邁向成功，就必須跨過一個又一個的挫折。在我們的生活中。挫折必不可少了，沒有了挫折就沒有了成功。
發(fā)現作文600字 篇4
童心，是多么寶貴��！兒童擁有童心，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長�？赡懵犝f過大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。
最近，我正在看熱播動畫片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過來。正好電視里在放主題曲，爸爸聽著聽著也不由自主地哼唱了起來：“別看我是一只羊，天空因為我變得更藍，青草因為我變得更香，白云因為我變得柔軟……”后來，他居然坐下來津津有味地看了起來。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動畫片�。亢呛��！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說：“去去去！做你的作業(yè)去�！蔽衣犃酥螅蜔o奈地拖著身子回到自己的房間里做作業(yè)。
不僅如此，爸爸還對我的書特別感興趣。趁我不在的時候，他經常拿我的書來看，有《安徒生童話》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來。
有一次，我發(fā)現爸爸又在看我的書。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書？”說著，我努努嘴，指指書上的幾個字——“兒童文學讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書質量怎么樣�！蔽矣终f：“您應該看這種書�！彪S即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書。爸爸只好拿起這本書，不耐煩地翻看起來�？粗腔臉幼樱胰滩蛔∥孀∽焱低敌α似饋�。
爸爸還喜歡放風箏。每當要放風箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時候，他總是沖在前頭，像個小孩。我跟在后面感嘆道：“放風箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風箏的不急，不放風箏的急�！苯Y果到了廣場上，爸爸搶著要放，我只好拱手相讓。
經過觀察，我發(fā)現爸爸有一顆強烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內心，就可以感受兒童的快樂；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。
希望童心能永駐爸爸心間！
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